無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的道路作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
道路作文 篇1
路，有很多種，無論是城市的柏油大道，還是鄉村的林間小道，在我們的腳下，都會引領我們向前。可是，我總也忘不了在我成長的道路上，有爸爸媽媽的關心和照顧，老師同學的幫助和鼓勵。
在我成長的道路上，第一顆啓明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。
在我成長的道路上，第二顆啓明星是我的啓蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；是老師將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；是老師將我帶進同學的小溪裏，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文竟賽，原本以爲絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張“優秀獎”的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，爲了爭這口氣，我苦讀作文書，終於在一次作文竟賽中，取得了第一名的好成績。
我成長的人生道路還很長，千里之行，始於足下，只要我努力，我會飛的更高，走到更遠，我會慢慢地長大、成熟，不再懼怕成長過程中的困難，我會和同學一起共同努力，攜手共進，奔向自己燦爛的未來,因爲有父母和老師的愛和我一起同行.
在我成長的道路上，雖沒有經過大風大浪，但那些在我成長過程中碰到的零碎小事我已有些淡忘，可是至今使我一想起便興奮難忘的還是成長道路上的一件小事。
剛上學時，儘管老師佈置的作業很少很少，但頑皮的我爲了多玩會兒，作業寫得潦潦草草，字也寫得歪歪扭扭。當我看到哥哥、姐姐的作業都得小紅花時，我就下決心一定要改掉不好的毛病，我也要得小紅花給他們看，但我手中的筆似乎在操縱着我的大腦，速度飛快，思緒亂飛，字寫得有的大、有的小。日復一日，到了二年級時，作業量逐漸增大，我也爲此經常受到老師的批評、家長的責罵，我開始感到苦惱了。有一次，班上辦板報，我的手舉得老高，希望老師選中我。可同學們卻嘲笑我自不量力。我認爲再這樣下去是不行了。於是我下定決心，一定要改掉這個壞習慣。
剛開始，我非常不適應這樣一筆一劃寫作業，覺得很困難，鉛筆尖折斷了不知多少，作業本中那規規矩矩的方格在考驗着我的耐性，有好幾次我想過放棄，但轉念一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會小瞧了我。於是，我每一天都堅持儘量把作業寫得認認真真。就這樣，一天一天過去了，我的作業寫得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都爲我的作業有這麼大、這麼快的進步感到很驚訝。
這件事在我成長的道路上雖然很小，但卻是我成長道路上最閃亮的一顆星，它照亮了我以後成長的道路。
時間，如流水一般匆匆逝去。過去的日子就像海邊金色的沙灘，那點點滴滴的感動就如同一個個大大小小的腳印，深深地印記在我的心裏。
成長的道路，就如同變幻無常的大海，有時風平浪靜，有時卻洶涌澎湃。每當我受到打擊獨自悲傷無助時，是母親，教會我如何克服困難，讓我一次又一次重獲希望，奮勇向前。
媽媽，是您的雙手教會我什麼是堅持。那天我失望的拿回85分的試卷，夕陽在我的眼裏也是淒涼，昏暗的。回到家後，您好像發現了什麼，但沒有說話。等到我遞上試卷時，您並沒有怪我，而是溫柔的對我說“失敗乃成功之母，一次失敗並不能代表什麼，我相信你能堅持，繼續加油，下回一定會成功的！“媽媽您用手輕輕撫摸我的臉，用充滿鼓勵的眼神望着我，我感受到媽媽的手充滿了力量，我知道，這就是堅持。
媽媽，是您的雙手告訴我什麼是慈愛。那天夜晚，我突然發高燒，您揹着我去了醫院，那時的我還小，渾身發燙的我因難受大聲地哭起來，您用雙手緊緊抱着我，不停地安慰我，我明白，不僅我痛，您的心更痛！連着一天一夜，您從來沒有合過眼，時常用手幫我蓋被子，幫我換額頭上的毛巾。我在您細心的呵護下漸漸康復了，您那顆懸着的心也放了下來。望着您的臉上開始浮現出了笑容，我知道，這就是慈愛。
媽媽，一直到現在，我從來沒有忘記您爲我所付出的點點滴滴。我是幸福的，是快樂的。因爲有了您，才讓我懂得了許多在書本上學不到的道理；因爲有了您，才能讓我健康、快樂的成長；因爲有了您，才能讓我明確自己的'人生方向。感謝您，媽媽！小時候，是您牽着我的手，給我溫暖與依靠，現在就讓我牽着您的手，讓我回報您那無私的愛吧！
道路作文 篇2
天氣有時是晴朗的，陽光溫暖的照在鮮花小草上，微風輕撫着它們，看起來是那麼生機勃勃。有時天空是陰沉沉的，找不到一絲光熱，好像全世界都被陰暗籠罩着，沒有一絲生氣。這就像是成長的路上，有歡樂，有艱辛。
在學校，我們拼的是人際關係系和學習成績，做一個合格的學生。在社會，我們要講文明，懂禮貌，做個遵紀守法的好公民。在家，我們要做個學會幫父母減少負擔，做個優秀的子女。但這些，我們做的還不夠。
成長路上會有很多的煩惱，我們要學會解決，學會避免這些。也許我們會和父母，朋友吵架，但真正長大後，也許會因曾經吵架的原因感到好笑，但當時的自己也許並不這麼認爲。人在經歷一些事後，會變得成熟，而無論我們怎麼變化，在父母眼裏，我們永遠是個孩子，有時調皮，有時聽話。當我們可以讓父母依靠時，纔是真正長大了。
成長的路上，有時坎坷，有時平順，但不管這條路是怎樣的，無論前方有什麼困難，我都會堅持走下去，綻放人生的光彩。
道路作文 篇3
在我成長的道路上有許多事，但有一件事讓我刻骨銘心。
我三歲那年，一天中午吃了午飯，媽媽提議說： 爸爸、媽媽還有寶寶比賽畫畫。一說比賽，我的勁兒就來了，媽媽說： 題目就是一輛車。
二十分鐘後，媽媽和爸爸都畫完了，我又磨蹭了一會也畫完了。我一看媽媽的畫，和真車沒兩樣。爸爸也只有車輪沒有畫像。而我的，爸爸一看，哈哈大笑起來，我畫的，車不像車，房子不像房子，活像一隻大螃蟹！我和媽媽也忍不住笑了起來。我當時的繪畫技術就別提了，比我現在閉着眼睛隨便畫的還難看，此後，我有了一個目標 超過媽媽！
從此以後，我每週都練習畫畫，我不停的練習着。有時畫不像了就看看圖片，把自己畫不像的地方改好。鉛筆用了上千枝，練習紙用了上萬張，不管啥天氣，都在我的房子裏練習畫畫，就算有朋友找我玩，我都不去。我練了一年多的簡筆畫，等我把簡筆畫練好時，我的大拇指上已有了繭子，然後，我又開始了畫建築、船、車的練習，經過不斷的努力練習，終於，三年之後，我的一幅 作品 橫空出世了 一輛立體的 掃地車 ，這時我的水平已經接近了爸爸。
我堅持不懈練習畫畫，使我在美術的道路上不斷成長，不知不覺中，我愛上了美術，不知爲什麼，我每天都要畫畫，在八歲那年，我的目標是畫精密的東西，從表到槍再到飛機，我不斷的練習着，將東西畫的一模一樣。
在我成長的道路上，許多事在不斷的成長，但唯獨繪畫成長的速度比較快。
道路作文 篇4
“做最素直的事，行最寬廣的路。”是本書作者松下幸之助說的一句很有名的話。作爲日本著名企業家，讀他的書，雖未收穫太多的好詞佳句和寫作技巧，但書的內容所蘊含的深層次的體會和教訓，很值得我們去學習和品味。
忘了在哪裏聽過或讀過這麼一句話，“路途就是翻過一座山再翻另一座山。”我至今記得這句話，每當我感慨人生，這句話就會浮現在腦海中。
翻過一座山，剛想歇歇腳，前面又出現了一座山。好部容易再翻過這座山，又出現了另一座山。人聲就是馬不停蹄地翻過一座座山，不斷地跋涉。
這是人生的真實寫照，無法逃避，你只能全力以赴地走下去。
執着地沿着一條路走下去並不是件容易的事。旅途中，腳下的路可能分成東西兩條岔道，繼而又分成南北兩條小路，在這樣的路上摸索前行更加不易。
該怎麼辦，該往哪裏走，你猶豫不決，苦惱不堪。而猶豫和苦惱，只會讓你止步不前。
在我們的人生中，難免會有止步不前的時候，但你身後還有衆人追隨，大家都猶豫不決時，面對岔路，你就不能兀自苦惱和抱怨了。
繼續前行也好，停下腳步也好，重要的是你要做出決斷，獨立做決斷。你做得決斷，不一定是最好的出路，但即使前路吉凶未卜，也要做出決斷。我們畢竟不是神，至少可以肯定的是，猶豫不決對大家都沒有好處。
作爲著名的企業家，松下幸之助一生的路是坎坷的。他起初創立公司時，只有三名員工，他不斷對產品進行研究和改良，挨家挨戶上門推銷，事業終於有了起色。此後他克服種種困難，帶領松下集團渡過了難關，將松下打造成全球最大的電器製造商之一。
他的路是坎坷的，但他能走的如此完美，靠的是他的堅持和付出。正如作者所說‘做最素直的事，行最寬廣的路。’他用自己真誠的付出和睿智的思考，一步一個腳印地走完了人生的路。我們該看到的是他取得的完美成果，更該看到他努力地過程。
道路無限寬廣。在自己能力的範圍內，通過自己的努力，去拓寬道路的寬度。
做最素直的事，行最寬廣的路。
道路作文 篇5
在我成長的道路上，遇到過的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬千萬顆，然而，在這些數不勝數的星星中，有一顆又大又亮，它記載着我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。
記得這個學期的踢毽子比賽，要明白爲了準備比賽，我們已經練習了將要一個學期了，久而久之，我在班上也是個名副其實的小能手。這不，激動人心的踢毽子比賽來到了。午時，我們四年級的學生成羣結隊的來到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完後，最終到我們班了，我站在18號的圈子裏，我心裏就像揣了一隻小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自我鎮定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對手”。之後，我一隻手託着毽子，在教師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢着，漸漸的我彷彿覺得自我是個魔法師，毽子隨着節奏的高低起伏“啪啪”地跟着我的腳步；像一隻美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂的玩耍着，又像一隻長着長長尾巴，活潑可愛的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳着，不管落在哪，我都能十拿九穩地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來再踢，浪費時間。
回來後，我又繼續踢，踢着踢着，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無法挽回了，時間都快結束了，我不但代表個人，還代表着班的榮譽，這該如何是好？”之後，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀！我又繼續踢。時間一秒一秒地走過了，在教師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時多踢了31下。”心裏比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心裏的大石頭，掉了下來，重重地摔在地上。
經過這件踢毽子比賽，我明白了踢毽子不但能夠鍛鍊身體，還能夠加強興趣。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。
道路作文 篇6
教學目標：
1 能用生活中的一個事例表現愛；
2 能寫出事例中體現愛的細節，豐富文章內容。
3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學重點：
能在寫作的同時從生活細微小事中感受到愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學難點：
能寫出事例中體現愛的細節，豐富文章內容。
課時安排：一課時
教學設計：
一 、導入 ：
1、同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二、寫好細節要注意：
1．學生談看後的感受。
2、師引導學生說出日常生活中母親是怎樣幫助我們的？（學習中、生活中）
3、師引導學生說出日常生活中除了母親還有哪些人在我們成長的道路上幫助過我們？是怎樣幫助的？
4、學生在小組內交流，同學互評互補。
5、派代表說，別組同學補充。
三、師講解怎樣來選擇寫好這篇作文的材料
1、選擇深受感動的事來寫，
2、選擇有積極意的事
3、內容要新
四、師講解怎樣才能寫好作文的細節
1、 要真實、具體
2、抓典型細節寫
五、出示範文
1、師讀範文
2、生找出範文的優缺點
3、生說出應如何改正缺點
六、當堂寫作
細讀作文要求,選擇一件能表現愛的具體事例，當堂寫作。
道路作文 篇7
在成長的道路上，儘管我經歷了許多挫折，但偶爾也會遇見一次小小的成功。特別是那次成功，至今我仍銘記在心。
那是個特別美麗的春天，溫暖的太陽高高地掛在天空，吃完午飯後，我像往常一樣把剩下的飯菜提下去放到一樓的指定地點。返回的路上，我扯開嗓子唱着自己剛剛學會的歌——《小小少年》。“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照……”可能是我的聲音太大了，引得不少的同學向我投來異樣的眼光。算了，不唱了，想想其他事，想什麼呢？上樓的時候，我忽然心血來潮，居然想到了圓周率，想到了二X圓周率，X半徑=圓的周長，雖然我知道圓的周長公式，但我不知道爲什麼直徑X圓周率=圓的周長。
我不停地琢磨這個問題，手一直在比劃着，腦子裏一直把圓切成幾份，就這樣，不知不覺地上了五樓，我馬上反應過來，飛快地跑進教室，拿起筆來在草稿本上畫來畫去，旁邊的同學好奇地看着我，人越來越多了，他們問我在幹什麼？“我在研究圓周率（圓周率等於3。1415926）。”鼕鼕輕蔑地說“喲！你還會研究圓周率，數學天才呀！”一聽這句話，我的老毛病又犯了。但這次我沒有以牙還牙，而是研究得更深入了。以半徑爲一釐米的圓，來證明3。1415926，我把圓分成四等分，分爲四等分以後，出現了一個有90度的弧，我思考了一陣子，把90度的弧標上3。1415926釐米……終於，我證明了圓周率的值，我因爲證明了圓周率的值，後來我也陸續成功證明了圓的面積公式。這下子，沒有同學再嘲笑我了，大家不約而同地爲我喝彩！
在成長的道路上，遇見困難時，千萬不要放棄。只要你肯鑽研，就一定會成功。
成長的感覺真好！
道路作文 篇8
路的彩虹
在崎嶇的道路上，
分出兩條路：
一條平坦而熱鬧；
一條坎坷而幽靜；
猶豫中，
我選擇了另一條路，
它山骨嶙峋，卻很誘人。
那一天，雨兒都覆蓋在兩條路上。
顯得更美麗
我知道，
既然已經選擇這條路，
就應該堅持不懈的走下去，
直至到達路的盡頭。
遇見了石頭，
何必理會它會是你的絆腳石，
只管大步邁進你前進的腳步。
遇見了荊棘，
何必在乎它會刮傷你的臉龐，
不要回頭，一直走下去就對了。
經過腳步的穿磨，
那條屬於你的彩虹就是路的盡頭。
