在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的人生道路的腳印的作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生道路的腳印的作文1
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄着你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻着你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄着你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因爲有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因爲征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因爲統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因爲虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因爲獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因爲“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因爲不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺爲愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝爲了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉爲幸福留下了各自殉情的腳印……
因爲有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因爲有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因爲有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對於我們來說，成長之路上也佈滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路佈滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚裏，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！
有人說“腳印即人生”，也有人說“人生即腳印”。讀過本文，我們又會認識到“腳印是歷史”“腳印是真理”“腳印是真愛”。這是作者站在人生的高地，仰望歷史的軌跡，探討人生哲理的結果。作者在娓娓道來之後，發出了“走好人生第一步”“走好人生每一步”的號召，實在是很有針對性、啓發性的。
人生道路的腳印的作文2
人生的路悠遠而漫長，每當一個人回首往常之事，看到走過的深深腳印中，便會發現經過風風雨雨了······
幹外婆說：“什麼東西都可以買回去，可就是買不到年少和知識。”這將會成我的學習名言。那天，去幹爸家，看到幹外婆正拿着一本本經書去問乾爸問題。這是我發現幹外婆就想個位長大的青年，在吞噬這知識。接着，他就回到了她的房間。哇！全是書，起碼有一張桌子大小了！她還說：“小時候，我真是可憐，那時，只有男孩才能讀書，我真的很想學，你看，現在不認識字，也不懂，還不會算，出去什麼事都不會做，做不了啊！”她一邊嘆氣，一邊便流下了幹苦的眼淚。
這不僅是幹外婆的真心話，而且還是許許多多未讀過書的老人的真心話。他們的腳印是一段段歷史，他們現在做的只是給予後人以發奮的動力，不要再讓舊病復發！
一個外國爸爸自從移民到外國時，就常遭不幸，處處碰壁，小孩的媽媽也因爲多次遭遇家庭破壞而導致死亡。那個外國爸爸和孩子到了紐約後，無處可睡，也身無分錢。只好爭先恐後地跟被人搶位子去教堂居住。有些時候爲了孩子與自己的居住，盡然動手打了架；有時候爲了這樣，丟失了孩子喜歡的“美國英雄”；有時候爲了這樣犧牲了自己最寶貴的睡眠時間去賺錢！最後，因爲在某個大公司的實習優秀，被總裁留下來當總裁的經紀人。真是太幸運了，不，這不是幸運，這是努力帶來的結果。
他的腳印是一個個真理，他不畏挫折，不懼失敗，永遠承擔着重任。他爲新人開闢了一條道路。
朋友！走好人生的第一步，不要讓人生之如佈滿悔恨，遺憾！走好人生的第一步，我們可以在未來的一個人如夢的夜晚裏，喝一杯咖啡細細品味過去的風風雨雨。那時，你就會得到心滿意足了！
人生道路的腳印的作文3
我喜歡快樂，快樂是人生道路上的燈，它使我開心的笑，它讓我活潑、開朗，它也能爲他人帶去幸福……也使我懂得了人生的一些道理……
放暑假了，我們興高采烈地踏上了通往我們盼望已久的興城火車。國爲從孫吳不能直接到興城，所以要在哈爾濱停留一天，這一道我們談笑風聲，其樂融融。到了哈爾濱，我們望穿長街，走遍深巷，來到了一個很小的招待所，老闆把我們領進了一間沒有陽光照射的屋子，屋子裏有四張牀，兩張破舊的桌子，屋子裏還瀰漫着黑色的煙霧。老闆問我們這兒可以嗎？我們說還行就休息幾個小時。兩個姐姐要去上廁所，我跟着去了，我們剛走進廁所，一股難聞的氣味迎面撲來，“哇！好難聞的氣味！”我們捏着鼻子走進廁所，姐姐打開了一扇門，“啊！”姐姐往後退了好幾步，廁所裏有好多糞便。我們膽戰心驚地走回屋子，向家長描述了廁所裏的一幕，家長們都不滿意了，拿起行裏就往外走，老闆見了，說什麼也不讓我們走，硬讓我們交十元錢，家長們與老闆你一言我一語，老闆嘴裏突出了沒素質的話語，弄髒了我們的耳朵。在萬般無奈之下，我們留下了十元錢，氣沖沖地走了，我們邊找旅店邊嘀咕“真是的，掃興！”這家好黑呀！黑店！黑色的雲涌上來，彷彿是要證明那個老闆的心和招待所都那麼黑。我們找到了一家豪華的賓館。坐上電梯，走進了一間寬敞明亮的屋子，有電腦，還有電視，牀更是軟綿綿的，舒服極了！剛纔憤怒的心情頓時煙消雲散。我們否這舒舒服服地洗了個澡，哼！這麼好的旅館，誰還去他那黑店！我望向窗外，黑色的雲已散去，取而代之的是白色的綿花似的白雲。看來，通往快樂的路上不可能總是一帆風順的，也會有絆腳石，也會有煩惱。
我喜歡快樂。因爲在人生的道路上，快樂的明燈將照亮每一個黑暗的角落！我會努力成爲快樂使者。
人生道路的腳印的作文4
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，長大的路上留下了或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。
小時候，我總是和小夥伴在樓下沙坑裏玩耍，踩着柔軟的沙子，是多麼快樂，多麼愜意，無憂無慮。喲，一不小心摔了一個跟頭，爬起來，看見身後一串串腳印，這小小腳印就是一個個美好回憶。
啊，我上幼兒園了，那個時候我是多麼快樂啊，雖然沒有小時候的無憂無慮，但是也無比幸福。我總是纏着媽媽給我講一些故事，什麼《海的女兒》、《灰姑娘》、《三隻瞎眼的小老鼠》……，聽着這故事，我的腦袋裏充滿了爲什麼，媽媽總是被我問的啞口無言。那時我是多麼幸福啊！
時間過得飛快，一眨眼我已經上了小學五年級了！把小學比做人生的路，這是一條充滿坎坷的路，把小學比做歌聲，這是一首充滿憂傷的歌。這不，我又考了96分，本來可以考100分的，因爲我太粗心了，把寫詞語看成寫句子。白白地丟了4分我那時煩惱及了，恨不得把我自己暴打一頓。不知不覺，我又走到了小時侯玩耍的那個沙灘，看着這一個個小腳印，我忽然想起小時候的快樂時光
那一次次的失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？感謝成長的腳，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只需細心觀察就會發現。而這種快樂就像腳印一樣永遠跟隨着我們身後，永遠伴隨我們成長。
人生道路的腳印的作文5
從出生到現在，我在人生的道路上留下了許多腳印，這些腳印有大有小，有深有淺，這都是我成長的見證。正在，想起來還記憶猶新。
兒時的我，喜歡在沙坑裏堆沙堡；喜歡在雪地裏打雪仗；喜歡在樹林裏爬大樹；喜歡在河邊打水漂。我在沙坑、雪地、樹林、河邊留下的腳印，連同汗水在陽光的照耀下，閃閃發光，比金子都亮。
上幼兒園的時候，我簡直是走火入魔了，和碟片形影不離，各種樣式的碟片，家裏應有盡有，甚至把這些碟片堆起來可以堆成一座小山。
稍長大一些的我，漸漸地對這些沒意思了，開始喜歡上讀書了，在新華書店裏留下的腳印，至今在我的腦海中還閃閃發光。
我開始上小學了，壓力越來越大，時間越來越少，根本沒有心思玩了，作業一直做到傍晚才做完。而且，內容越來越難，把週末都“給”了補習班。
在人生道路上的腳印，會伴隨我走過一生。
人生道路的腳印的作文6
星期天的一個下午，我在爸爸的書櫃裏看到一本精美的相冊。這裏面裝滿了我小時候的回憶。
在十年前，我伴隨着一聲尖叫，從溫暖的子宮裏“蹦”了出來。媽媽和爸爸見到我如此健康，不禁流下了激動又幸福的眼淚。於是，我的人生在這裏邁開了第一步，也是，我的人生不在此刻開始了。
不知不覺，又過去兩年。我身在溫暖的家，可我心早已飛出了外面。終於，我依賴着學步車學會了走路。可走起路來怎是一個跟頭一個跟頭的跌。每當我想起時，我都笑得肚子疼了。這又是我人生中的一步。
我有一個十分搞笑的“腳印”。以前，我睡覺焊總喜歡360度大旋轉，搞得爸爸媽媽整夜睡不着。後來，媽媽實在受不了，拿着繩子把我綁住。可還是不行，到現在還在轉呢！
幾年過去了，我的腳印遍佈在幼兒園、小學。我的腳印不只這些，還有想不到。人生的腳印給我許多啓發！
人生道路的腳印的作文7
童年如歌，哼唱着美妙的旋律；童年是詩，以優美的語句談人生；童年似水，綿延的同時丁咚作響；童年像風，迅速拂去又令人深深回憶。
在這詩與歌的年代，在這水與風的青春，身後的腳印埋藏着童年的回憶……
一個腳印使我不禁回想起一件事，它代表了我成長的印跡。那是一個秋風蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們仍懷着一顆火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學們一窩蜂地衝出校園，進入小賣部買吃的，我也不例外，緊握着一把零錢，被人一會兒擠到最裏邊，一會擠出小店，這樣把攬了幾次，我終於拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老闆了應付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接着一個聲音尾隨身後。“站住！”老闆對我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴厲的眼神望着我，其他同學也回頭打量着我。“你還沒付錢呢！”老闆說，“我付了呀！”“胡說！”“我真的付了！”“你付了我還會不知道？”“可是……”我心裏不知有一股什麼滋味涌上心頭，好像心裏打翻了五味瓶。其他人也紛紛評議我。“這麼點兒大的孩子就學會說謊了。”“就是，家裏人不知怎麼教的？”我頓時感到十分丟人，恨不得找個地縫鑽進去。這時，老闆娘一晃身子，到了我眼前，說：“你胡說什麼呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責人家，不分青紅皁白就說人家，換作是你，你好受嗎？”又扭頭對我溫柔的說：“小朋友，別生氣呀，對不起，以後你來我們給你打八折，好嗎？”我含着淚花點了點頭，笑了。
此後，我再沒有遇到這種事情，可回想起來，心裏仍有點兒生氣，可又不得不感謝那個老闆娘。心裏漾起了溫暖的浪花。
成長像是一條金色的河流，每一條浪花，帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽光照耀之下，散發出耀眼的光茫。
人生道路的腳印的作文8
六年的時光，如河流般緩緩流過，六年的回憶，如腳印一樣深深留下。驀然回首，六年的小學道路上，留下了一串串或淺或深的腳印。記載着歡樂，記載在憂傷，記載着一點一滴，伴隨着我一路走來。
記得那是風和日麗的一天，我們經行了數學考試。我拿到試卷後，立即把題目掃視了一遍。心想：這張試卷拿個98分以上，輕而易舉吧！於是，我便慢慢悠悠地做了起來。過了一會兒，我就做完了。心裏想：這也太簡單了吧！這個一百分肯定沒有問題了！於是，我便坐在座位上悠閒自在地休息了。
下午，鄭老師把批好的試卷發下來。我之前的幻想破碎了！試卷上鮮紅的數字不是100，而是90。這個數字深深地刺痛了我的心，腦海中霎時間一片漆黑，像是被什麼東西撞擊了。我怎麼也不敢相信這會是自己考出來的。全是粗心大意惹的禍，我呆呆地望着這張試卷，心中既後悔，又擔心。
擔心的事情，總要發生的，想躲也躲不過。下課後，我被鄭老師叫到了辦公室，心中忐忑不安。只見鄭老師微笑着問我：“這回考試，感覺如何？”我吞吞吐吐地說：“很……很不好，很……很後悔。”鄭老師接着問：“找到原因了嗎？”我的臉突然間變紅了，如同熟透了的紅蘋果，不敢回答。老師之前慈祥的臉立馬變得嚴肅了，嚴厲地對我說：“因爲你太驕傲了，總以爲自己能拿高分。”聽着鄭老師教誨，我不禁覺得：自己之前實在是太驕傲了，做好試卷竟然就休息了。我羞愧不已。“之前的成績僅僅代表你的過去，而不是現在”，老師接着說，“考得好，分數高，切不可驕傲自滿，而應該用它來激勵自己。你要牢記‘驕傲使人落後，虛心使人進步’！”我無地自容，臉紅得更加厲害了。我真恨不得挖個地洞鑽進去。鄭老師的口氣緩和下來說：“以後不能再這樣了。”我用力地點了點頭。鄭老師的教誨我一直銘記於心，終身不忘。
人之行悠遠，人之路慢慢。回首成長的道路，審視留下的腳印，我深深地感受到了小學六年時光的一點一滴，一時一刻。
這些小學生活的腳印，必將會在記憶的長河裏慢慢熔化。但是，它會令我終身受益，那就是——驕傲使人退步，虛心使人進步，成績僅代表過去，不能因爲成績好而驕傲自滿，而應該用它來激勵自己。
人生道路的腳印的作文9
回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。
——題記
3歲時：歪歪扭扭
“來寶貝，往前走一步！”我望着前方的'世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了，正當我得意忘形的時候，身子一斜，摔了一個大筋斗，當時疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學會了走路，在我身後是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。
7歲時：踏實勤奮
在告別幼兒園的生活後，我步入了小學的殿堂，上小學的我接受着母親平時對我：“勤奮努力，踏實做人！”的家訓，我上學時變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨着母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學生眼伴隨着六年裏老師的嘖嘖誇獎，作業的工整完美，同學不住的羨慕結束了。也許在這六年裏，我人生成長的腳步變得踏實勤奮，多了一份穩重和勤奮。
13歲時：迷茫無助
面對嶄新的中學生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學考試一塌糊塗的成績對於我來說猶如秦天霹靂。我本以爲我能通過自己的努力改變現狀，可過了一個月去無濟於事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發現我不對勁，及時地疏導讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會勇往直前毫不退縮。以後，每當我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會充滿戰勝困難和在挫折的力量和勇氣。
其實，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會成爲你以後人生的啓迪，因爲它們見證了你的成長。
人生道路的腳印的作文10
小時候，我是在我姥姥家長大的。晚上，躺在姥姥的懷裏，我不是聽她的各種稀奇古怪的傳說，就是纏着姥姥一起數天上的星星。
白天，我可忙了：單等地裏的農活做完了我便剁着我的小腳丫不歇氣地鬧着要姥姥揹我去村口小水溝看鴨子。每次下雨後，我必然會到路上去捉蚯蚓。路非常滑——泥濘鄉間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地裏。
我幼小的記憶裏，就只有姥姥那清晰的腳印。
四個腳印
開始上學了，我的個子長得非常快，老媽開玩笑地說我的個子一見到風就往上冒。姥姥也逐漸背不動我了。我依舊聽着姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數星星依舊聞着那蒲扇的清香入睡。只是覺得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。
我開始有意地躲開姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個城裏的小孫子傷了毛髮吧。
成長中的童年，便是四個深淺不一的腳印吧。
五個腳印
又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。
面對姥姥的故事，我早已聽膩了，覺得煩透了。對姥姥那滿籮筐的話，我也開始置之不理，更別說談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情願地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪着姥姥去果園摘水果。在送我們去車站路上，兩個靠前的腳印，三個靠後的腳印。
兩個腳印
今年暑假結束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢中驚醒，那頭傳來姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開始，就不停地抽，一直喊着眼睛發黑，今天早上噁心得很，你快點回來！”白色，病房，點滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側臥躺在白色病牀上，緊閉着雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無助的自己。此後我奔走在家和醫院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡單的活動。
有這兩個腳印陪伴，姥姥那兩個腳印不再孤獨。
