在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的友情初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情初中作文1
值得回味的小學時光轉瞬即逝。小學階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無比，好多好多的故事如無數珍寶在我的腦海裏閃爍。但令我最感動的還是那場扣人心絃的畢業聯歡會。
那一天，同學們帶上自己精心挑選的零食，早早地來到學校，走進教室，只見教室裏佈置的十分喜慶祥和，黑板上畫滿了生機勃勃的粉筆畫，每個同學的臉上都洋溢着歡樂。大家有說有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋果；你送我賀卡，我送你祝福，教室裏熱鬧非凡。這時，班主任王老師盛裝登場了，她邁着輕盈的步伐走進教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺桌上後，就叫學習委員俞佳寧上去準備節目，等一切準備就緒了，王老師大聲地宣佈：“畢業聯歡會現在開始了！”同學們一聽，熱烈地拍起手來。
“第一組，竺圖遠表演古箏！”主持人俞佳寧微笑着說。竺圖遠羞答答地上去將自己心愛的古箏架到桌子上，教室裏一下子安靜下來，隨着悠揚琴聲的響起，同學們都被帶進了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過來……緊接着教室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。
“第二組，相聲由鍾晴雅和舒樂佩表演。”說起鍾晴雅和舒樂佩，只要想想她倆說的話，我就會情不自禁地笑起來。他們那些搞笑的語言引得一陣陣笑聲，有點同學笑得眼淚都流出來了，有的同學甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠定格在一張張彩色照片中了。
……
“第六組，胡陽演唱歌曲《成熟》。”王佳美得話音剛落，王博就走了上來。雖然王博的聲音較輕，但是我們仍然感覺到她唱得抑揚頓挫，十分優美。
節目演完後，最難忘的時刻來了，也就是到了我們分離的時刻，王老師打開了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業贈語讀了起來。一開始，大家都安安靜靜地坐着，聽着，但到最後，王老師聲音有點哽咽，同學們也哭了起來。大家都跑到講臺上和王老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難捨難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進的淚。最後王老師抹去淚水，大聲地說：“同學們，願你們在以後的風雨中，取得更大的成績！”說着她從包裏拿出了幾朵小花撒向空中，同學們紛紛含淚而笑了。畢業聯歡會在《同一首歌》中結束了。
“小學畢業聯歡會”成了我永不褪色的記憶。
友情初中作文2
有一個成語叫一諾千金，意思是一個諾言有千金之重，比喻說話算數，極有信用。承諾並不是掛在嘴上的一句話，而是一種職責，一個信念，一份義務。承諾是無形的，無聲的，有職責感的人會本能的完成自我許下的承諾。
春秋時期，孔子有一名叫曾子的學生，一天，曾子之妻去趕集，由於孩子哭鬧不已，故許諾與孩子等她回來，便殺豬給孩子吃，可曾子之妻回來後，卻並不捉豬來殺，於是曾子就自我動手，把豬殺了給孩子吃。妻子阻止說她但是是哄孩子。曾子說道：和孩子說話不能哄，小孩不懂事，凡事都與大人學，聽大人的教導，你此刻騙他，就是在教他如何騙人呀。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，豬是保住了，可這件事卻給孩子純潔的心靈造成了不可磨滅的陰影。
有人說，承諾是讀書人才需遵守的，他們是粗人不用遵守，下方這個故事的主角韓信，一個武夫，遵守諾言的故事。韓信小時與哥嫂住一齊，靠吃剩飯菜過日子。他白天幫哥嫂幹活，晚上刻苦學習，但刻薄的嫂嫂還是認爲他讀書沒有用，還耗費了燈油，把他趕出了家門。小韓信只好過起了衣不蔽體食不果腹的生活，有一位爲別人當傭人的老大娘看見了，很同情他，不僅僅給他飯吃，還支持他讀書。韓信很感激，對老大娘說長大了必須要報答她，老大娘笑笑說：等你長大了，我也就入土了。之後韓信當了著名的將領，被劉邦封爲楚王，他仍沒有忘記這個承諾，派人找到了這個老大娘，並把他接到了自我的宮殿中，像對待自我的母親一樣對待她。看，十幾年的承諾韓信還記得，我們又爲什麼不能遵守諾言呢?
有的時候，你許諾與他人並做到了，或許在今後的生活中他會幫忙你，反之，他不會幫你，還可能落井下石。在《郁離子》中有一個故事便告訴了我們這樣的道理。河南有一商人落水，抱住一根杆呼救，漁夫聞聲而至，商人許諾一百兩金子作爲報酬，可上岸後他翻臉不認賬，只給了十兩金子，漁夫與他理論，商人卻說一個臭打魚的，一生都得不了幾個錢，有了十兩金子，還不滿足?漁夫只得怏怏而去。
忽有一天，商人在原地翻船了，有人慾救，漁夫說：這邊是那個不講信用的人。商人便被淹死了。商人兩次在原地落水是偶然的，但他的不得好報卻是在意料之中的。因爲一個人若是失信，便會失去別人對他的信任，所以，一旦他處於困境，便沒有人在伸出手相助。失信於人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
遵守諾言就像保護你的榮譽一樣，不要讓字節諾言落空，否則，在你需要別人相助之時，就會像那個商人一樣，被水淹死，坐以待斃。
友情初中作文3
天陰沉沉的，我靜靜地坐在窗前，望着外面，心裏不禁泛起涼意。
記得剛升入初中，我有幸和她分在一個班，別提多高興了!她就是劉夢——一個恬靜善良的女孩。我每天都和她在一起，幾乎形影不離。
後來，我漸漸地發現，她對我“冷淡”了，而和姍姍玩得特別親熱，我生氣極了。但生氣也無濟於事，事實就是這樣。後來，我便在姍姍面前不停地說她的壞話，那時，我真懷疑這不是我。終於，姍姍不和劉夢一起玩了，而和我走近了。我們都不理劉夢，理也是很厭倦的樣子。劉夢好像知道了我們不願意接近她，就自覺地離我們遠了。
去年元旦，學校要舉行“元旦晚會”，劉夢在努力準備《隱形的翅膀》，她歌唱得很好聽，估計應該能被選上，但這要團委書記報上去才行。我的爸爸是班主任，我就讓團委書記不報劉夢，她攝於我爸爸的威力，真的沒報劉夢，當劉夢知道這個消息的時候，當時就氣得哭了。我心裏卻有一種快慰——誰讓你不聽我的話，這是自作自受!
而我卻不知道劉夢是那麼的悲傷，很多同學也不敢和她在一起玩。從那一天開始，原來快樂、恬靜的劉夢變得消極，抑鬱，學習成績也直線下降，而我卻不能體會她的苦楚。老師找她談話也沒能改變她，因爲她什麼也沒對老師說，我想，她是害怕老師維護我吧!
這學期剛開學，四班老師叫她出去，我才知道她調班了。
後來，聽爸爸說，劉夢爲了調班，從中午一直哭到晚上，她實在不能再呆在我們這個班級了，那樣她會崩潰的。爸爸這時才明白了我和劉夢之間發生的事情，他狠狠地批評了我。那一刻，我才意識到自己錯了，錯的無可救藥，可也沒用了——是我親手打碎了我們的友情，友情是脆弱的，只是在我親手打碎後才意識到。
劉夢到四班後，寫了一封信給我，信上只有一句話：“一個人的頭髮可以重新被染成黑色，但堆積在一個人心上的雪還能融化嗎?”那一刻，我眼眶溼潤了。
晚上，我輾轉反側，想着我該怎麼辦?怎麼辦?我決定去找她，向她承認我的過錯，向她請求對我的原諒，我不該那麼欺負她。對，明天就去找她……
做了決定，我才進入夢鄉。夢中，我又看到了劉夢那甜甜的微笑，我又聽到了她甜美的笑聲……
“喂，你在幹嘛?”一陣叫聲把我從回憶中拉了出來。現在我要珍惜我所擁有的友情，因爲它真的是脆弱的!
友情初中作文4
“友誼？你們還懂友誼？”聽了哈哈哈這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼裏，我只不過是一個十二歲的“丫頭">黃毛丫頭”，但是，在我認爲，我一是一個可以爲了自己的理想，追求而努力奮鬥的“大人”了。或許，昨天，我並不是一個值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。
從幼稚園裏開始，我就有好多“好朋友”。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個“鐵哥們兒”——董X與李X。或許在六年裏，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個成爲了——死黨！六年裏，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時候，那時的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個走過了即將結束的童年！
記得四年級時，有一次我沒考好，說什麼都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪着我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆纔開口說：“回家吧，或許，在你家裏，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點兒！”
聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢？每當我傷心，難過，寂寞時，我的腦海裏，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的“天使”時，總會癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳；想到我們一起在校園追着打時，總會呆呆得看；想到……
在我和她倆相處得六年裏，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業的日子裏，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業的日子裏，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不着覺的那個人；是那個在雪天吃着啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個人；是那個唯一有權知道被你壓在書包底層的試卷上分數的那個人。
在這即將畢業的日子裏，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：我們，要永遠，永遠，在一起！
友情初中作文5
青春，多麼美好的一個詞語，它標誌着由一個少年步入青年，由一個家庭步入到社會。進入青春，我們長大了，身邊多了許多各色各樣的人，我們無法辨別出他們的善惡美醜，但這青春特有的情誼卻會帶給我們永遠的美好回憶。
清晨，在母親的柔聲呼喚中，伴着太陽的緩緩升起，沉浸在濃濃親情中的我醒來了，新的一天漸漸到來。
門外傳來輕輕地腳步聲，我知道是媽媽來了，昨天突發的疾病使我一夜沒有睡好，今天還要早早地去上學。我疲憊地睜開了眼。“吱”門被輕輕地推開了，一道微光散了進來，接着一陣奶的清香飄進屋裏，頓時喚醒了我乾啞的喉嚨，那數以萬計的味蕾也被喚醒，它們彷彿突然有了生命活過來似的說“奶!奶！”我掙扎地坐起來。“呀，你醒得這麼早！”她的眼裏閃過一絲擔憂，接着輕輕地把奶杯交到我的手中，“慢點，別燙着”一句看似普通的提示和着甘甜的奶汁流進我心田，激起陣陣溫暖的水波在我心中擴大、擴大------- 。我知道這是親情的味道。
午間，在同學的提示中，伴着耀耀發光的明日，沉浸在如金般友情中的我明白了，新的一章緩緩打開。
看着老師留下的題目，我絲毫沒有頭緒，原本就有些混亂的大腦，現在卻彷彿被掏成了馬蜂窩變得更加混亂了，同學李明看着我一頭霧水的樣子，主動的來給我講題，他站在並不寬闊的過道中，忍受着太陽投下的灼熱的陽光，他用各色的彩筆輕輕地在題幹中標出了題目的已知，寫出了這道題的考點和各樣的注意事項，那一個個整齊的字體像一個個會跳舞的精靈一樣，輕盈地跳進了我的腦海，他手中的筆就像羅盤上的指針，爲我指明瞭解題的方向，終於在他的講解下我把一個個知識點串聯起來，攻克了這道難題，成功的喜悅中所包含的溫暖漸漸佔據了我的感情全部，我知道這是友情的味道。
黃昏，在老師的講述中伴着慢慢收斂的光輝，沉浸在如詩般的師生情，我學會了，新的一課漸漸結束。
“到我辦公室來一下”，放學後，老師對我輕聲說，我走到老師的辦公桌旁在指定的位置坐了下來，老師也剛上完課回來。來不及讓自己疲憊的身體放鬆片刻，來不及拿起近在咫尺的水杯。“咳、咳”老師的聲聲咳嗽，打斷了講課，聲音越發沙啞，但可以聽出來老師在盡力把沙啞的嗓音放平緩，老師稀疏的頭髮上還艱難地挑着幾顆汗珠，在夕陽的照射下越顯珍貴，看到老師還在盡心盡力講題的身影，隨着時間分分秒秒地流逝，一股暖流從我心田騰起，漸漸擴散-----，我知道這是師生情的味道。
在這看似匆匆的青春中，由於親情、友情、師生情，這些青春情誼的編織讓人流連忘返，無比懷念，我將會將這份青春情誼深深地刻在心中，做爲奮進的動力，美好的青春回憶。
友情初中作文6
“啪”、“咚”、“啪”、“咚”，傳遞着屬於我們的友情密碼。——題記
初春的一個陽光明媚的下午，拋開了一道道看不懂又不會做的壓軸題，我們兩個班一同到凌雲山去春遊了。一個半小時的車程本應十分漫長，但我們的歌聲讓它又短得微不足道。來到山腳下，任憑火辣的陽光在我們身上肆意的流淌，我們邊唱邊走着。
到達訓練基地，換好軍裝，聽完教練的囉嗦，編好隊名後，終於開始活動了。有兩隊去打真人CS，兩隊去攀巖，我們剩下的六隊則被帶到草地上做遊戲（實際上是曬太陽）……這個遊戲叫“傳遞密碼”，也就是不說話，也不看，憑感覺傳幾個數字的遊戲。
我們的隊名叫“草叢三基友×4”，顧名思義也就是十二個男同志。俗話說“三個好基友，頂個諸葛亮”，更何況我們是三×4個了。我們沒用五分鐘就想出了我們的傳遞方式：用手掌拍代表“5”，用拳頭捶的話，一下代表“1”，每次傳一個位數，隔個5、6秒再傳下一位的數字。
我在隊伍的末尾，第一個就是我，要是我傳錯了，前面的也就崩*了，所以我很認真。
第一個數是“857”。
“啪、咚咚咚”，我傳了出去，張均陽也順利傳到了前一個人那裏。幾秒後，我又傳出了第二個數——“啪”，依然順利地傳了出去。可當我傳第三個數時，可能是太緊張，想提醒下張均陽，便先輕輕捶了他下，我怕他可能就理解成了“咚、啪、咚咚”，不過幸好他動作慢，我在他舉起手後馬上用雙手在他背上亂抓，他便放下了懸在半空中的手，我提到嗓子眼的心也放了下來。“啪、咚咚”，我重新傳了一遍。我們沒錯，這方法果然有效！
有了第一次的經驗，我們又補了幾條：拍一下後腦勺是“0”，傳錯了就掐一下腰。這次的數字是“7322”，“啪、咚咚——咚咚咚——咚咚”，前三個數字都準確的傳了出去，可正當我在傳第三個數時，那浮躁的“斜眼”像是鬼在攆他一樣，風似得跑到了教練面前寫下了個“732”……
第三次我們便完善了這個方法：傳完了所有數字後，摸一下前一個人的屁股。第三個數是“1080”。“咚——啪（頭）——啪、咚咚咚——啪（頭）”，最後摸了下屁股。我們又成功地傳遞了密碼。
我們“三基友×4”隊不僅贏得了先打CS的機會，還得到了教練的稱讚，說我們很團結，很聰明。
摩爾斯留下了用點和劃傳遞的國際摩爾斯密碼，而我們則用“啪”、“咚”傳遞出了屬於我們的友情密碼。
友情初中作文7
校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。
友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。袁浦中心小學，這所學校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學也會伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學。
在XX班，曾經發生過一次次互相幫助的事件。
一位同學摔倒拉。那時疼得連站也站不起來，她那時“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看着她，嘲笑她，但卻沒有一個人肯伸手相助的，她認爲雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見。她覺得很羞愧。p不！這只是她的想象。正在這時，一個見義勇爲的小女孩走了過來，伸出一雙溫暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然後轉過頭來一看，原來是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸溫暖起來，她又充滿了“希望”。p她那“深感悲痛”變成了激動高心的眼淚，漸漸的又充滿了純淨的眼花。葛曉佳把她扶起後，並親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺。把她扶到教室時，她心裏又有一種想法：這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！爲什麼我們的同學偶爾幾個是見義勇爲的呢？爲什麼不是大量的呢？
她坐在位子上後，陸續涌來許多問這問那的同學，那一聲聲關心的問候，這正是她受創傷的最好藥物。接着，她的好友俞柯用自己那潔淨的手帕爲她清理了佔有細菌傷口，然後爲她包紮。她有一種說不出的喜悅和激動。她們幾個的友誼是誰也不能佔據、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現了友誼的強大性、友誼是買不到的！微風吹來，似乎笑着點點頭說：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不爲了一點點渺小的事而斤斤計較。”
人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的失去；其實友誼很容易取代，這就是你爲這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所說的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊！千萬別……祝每個人友誼長存！
友情初中作文8
春花秋月，似水流年，不知已經過去了多少時光，但你那明媚的笑容，清秀的臉龐，還深深的印在我的腦海裏。使我久久不能忘懷那段友誼。
她是我的同桌，鵝蛋形的臉，大大的眼睛，可愛的櫻桃小嘴，還有一頭高高翹起的馬尾辮。她的學習很好，還非常願意幫助同學。記得有一次我生病了，落下了很多的功課。我很是着急，沒想到當天晚上她就到我家來，幫我補習功課，而且不厭其煩的一遍遍教我，直到我全部理解。那時，我十分的感動。等我病好了可以上學時，功課一點都沒有落下，反而還有了一些進步，我心裏想：這是“因禍得福”啊！這都是我同桌的功勞啊！
在學習上，她總是有使不完的勁來幫助別人。在生活上她依舊如此。
在一次六一兒童節，學校組織我們去江南公園遊園。我們像一羣快樂的小鳥，乘着大巴士來到江南公園遊園。在老師的帶領下，我們玩了刺激驚險的“海盜船”，又體驗了“瘋狂迪斯科”的瘋狂。興奮一圈下來，我已玩得精疲力竭，口乾舌燥。“咕咚咕咚”一股腦兒把身邊一瓶“農夫山泉”喝了個底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地趕到“太空飛車”那裏玩了起來。
中午時分，豔陽高高地掛在天空，我的額頭上已沁出了豆大的汗珠。別人紛紛抱着水壺大口大口地喝水。我舔着乾巴巴的嘴脣，喉嚨幹得要冒煙了。可是，帶的礦泉水已經滴水未剩，身上的錢也被我買冷飲，給花玩了。正在我嗓子幹得焦頭爛額的時候，我的同桌走了過來，遞過來半瓶“農夫山泉”說：“你喝吧！”沒有多想就接過那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖還清甜。真如一場及時雨滋潤了我乾涸的心田。“啊！爽極了”我深深吸了口氣，回頭看了看身後的她，我突然發現她的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴脣乾得裂開了一道小口子。原來，她和我一樣口乾舌燥呀！她爲了讓我喝上一口水，自己卻忍受着乾渴。我又一次的被她感動了。這半瓶水讓我體驗到友誼的可貴，這友誼讓我感到溫暖，這友誼讓我感受人間真情。
現在我已經是一名中學生了，我還經常會記起我的同桌，想起我和她的一點一滴。是她讓我知道了友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸；友誼是一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰着疲憊的帆船；友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分……
友情初中作文9
"友誼是心靈的結合。"友誼是相互相對的，宛如一面鏡子，你對別人展示什麼，別人也會對你展示什麼，但友誼的忌諱便是自私。
曾經的我與小白並非有太多交往，只是單純側耳旁聽聽到一些有關小白的事情，但在這個學期，我竟和小白陰差陽錯得成爲了同桌，與小白交往的時候，莫名其妙的與她有了一種配合，有了一種親切，與她在一起學習的時候，注意力是那麼集中，效率又是那麼得高，在她的身上，我學到了一種文靜，向上。但，好景不長，要換座位了，小白早與以王雅慧在上學期商量好，小白又是一個有諾必應的'人，實在不好意思不守信用，我也捨不得，因爲每天和小白坐在一起是一種前所未有的享受，更是一種快樂。於是我便經常問小白：“你真的決定好要跟王雅慧做同桌了嗎？"因爲這個持久性的問題，讓小白很是難受，並且讓小白選擇的時候左右思想，但在面對選人的時候，我也迎來了一句某位同學的話："我把小白讓給你吧！"
"投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以爲好也。"你真心相待，我必定投以真心，友情是無價的，而朋友更是無價的，朋友不是任你擺佈的傀儡，也不是一時的玩具，完轉幾時任意拋棄，甚至乎於角落之中，朋友更不是你的東西，沒有任何的責任感。跟着一聲∶"我把小白讓給你吧"之後，隨之消散，哼！友誼，這怎麼能無責任感？這又何德何能稱爲友誼呢？
對待朋友，需要的是以行動鑄就成爲的友誼圈。而不是以自私而鑄就的友誼圈，這不是友誼，只是一種貪婪的佔有慾。曾經我也這樣做過，傷害了一些極爲重要的人。但我也在慢慢改變，開始變得大方，不再自私。看一看我下面的比喻，你最珍貴的朋友就像比喻成爲一條魚一樣，你萬般呵護，萬般寵愛，將它放在心上，捧在手心，曾經無憂無慮的她，卻因爲你被困拒於手掌之中，折服在手心，但你卻不知他渴望的是什麼？這是無盡的給他想要的一切，隨着時間的流逝，你會發現，手掌中的水在慢慢滴去，但當你開始注意的時候，已經爲時過晚了，手上只剩下一個沒有靈魂的空殼，而那條小魚則死在你的手中，你只是想一味滿足。但卻沒有真正考慮到她想要的是什麼？單單只是一個沒有繩索的友誼罷了，無盡的溫暖，其實宛如萬丈熔岩，具有溫度，但卻沒有純粹與簡單。大多數人一味將友誼攏向身邊，但卻沒有真正想到自己攏在手邊，萬般呵護的朋友竟也在一點點躲避你所謂的“關懷"。
友誼不是風箏，交友更不是放風箏，即使再過堅硬的友情，經過自私，無責任感的敲打，也會支離破碎，願同學珍惜友誼。可持續以真心，不持續同學繼。
友情初中作文10
“生活離不開朋友，人生離不開友情；友情能使我們互相啓發，取長補短，互相激勵，使我們更快的進步和發展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。”在現在這個時代，友情已成爲了當代青少年不可缺少的一部分。
怎樣纔可以讓友情之樹常青呢？我思考了很久，終於想出了答案：平等？尊重真誠。對每人都要平等對待，因爲平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友誼的前提；每個人都會有自尊心，只有尊重別人別人纔會和你交朋友；朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，纔會贏得朋友的信賴；建立一種真摯的友情。
要想交到知心朋友，還要理解？寬容。對待朋友不能求全，責備，對朋友某方面的過失應持寬容和諒解的態度，不斤斤計較，允許朋友有不同意見，對朋友合理的意見，要虛心接受，要設身處地爲他人着想，推己及人；朋友之間的理解與寬容可不是能不講原則的，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤，正義與邪惡爲前提，這樣才能保持友誼的純潔性，讓友誼沿正確道路發展。
還要懂得關愛？幫助。馬克思曾經說過：“友誼需要忠誠，關愛去澆灌，原則去培養，幫助去護理。”所以說，當同學，朋友遇到困難時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能去幫助別人，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。
“近朱者赤近墨者黑”所以說，我們在尋找友情的過程中，應注意身交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
青少年之間的友誼是最純潔的，最美好的。所以更應該花時間去呵護它。
友誼是人生路上一筆寶貴的財富，絕大多數人都可以擁有這筆財富。友誼意味着人與人之間彼此尊重，意味着人與人之間真誠交往，更意味着人與人之間相互信賴。友誼是一種讓人愉悅的感情。友誼給人帶來生活上的芬芳，是現代人的感情綠洲。
友誼是朋友之間純真的情感，心靈的溝通，是經過歲月的洗禮而不褪色的寶石。開心時，朋友和你分享成功的喜悅；難過時，朋友與你分擔解憂。
生活並不是萬事如意的，在尋找友誼的過程中，也會遇到一些煩惱，只有以樂觀和開朗的心態與他人溝通交往，友誼之花纔會綻放的更加燦爛。
朋友總會爲你遮風擋雨，當你在遠方承受風雪，朋友也會爲你祈禱，希望風雪降臨在他身上。
只有相互幫助，才能在友誼的幫助下越走越遠。
友情初中作文11
這是六年級的第一次秋遊，也是最後一次小學生涯中的秋遊。不同於其它幾次，我有一種特殊的感覺，濃縮在這濛濛細雨中……
秋遊地點是發現王國，大家都興致勃勃，由於是小學生活中最後一次秋遊，同學們也準備痛痛快快地玩兒一把，給小學生涯留下一個美好的回憶。
汽車緩緩地駛到了發現王國，同學們都迫不及待地衝下車，跑向遊樂場。大家都是六年級的大孩子了，所以這次大家在玩兒遊戲時都非常謙讓，不像其他幾次你爭我奪，蜂擁而上。第一個遊戲項目是‘禿鷹’，同學們一個個排好隊準備開始。我也排在隊伍裏，這是我第一次玩兒‘禿鷹’，所以難免有點害怕，王舜奇安慰我說：‘咱們兩個坐在一起，我保護你！’於是我放下心來，同時感受到同學間的友誼。下了驚心動魄的‘禿鷹’，我們去‘亞馬遜’探險，我不由得激動起來，因爲我最喜歡的項目開始了。我們一組七個人走上小船，大家都很興奮，一起喊着‘漂流開始嘍！’沿着曲折的河流，向前衝去，一會兒有水進船，一會兒巨浪翻天；我們的表情也隨之變化，一會兒驚，一會兒喜。進入暗道時我們一起尖叫，也體會到了集體的溫暖。下一站是‘海盜船’，對我來說也是非常刺激的項目，平時我很怕暈，可想到是最後一次了，我也衝到了船上。隨着一聲哨響，船開始搖擺起來，我暈得把頭埋了起來。一會兒，晃動的角度更大了，幾乎成了60度角！我的心也隨着海盜船悠來悠去，感覺更暈了。這時，李明浦讓我靠在他身上，安慰我說別緊張，放鬆心情會好一點。過了一會兒，搖晃的幅度越來越小了，終於停了下來。我擡起頭，覺得天旋地轉，無法走下海盜船，李明浦幫助我勉強下來了。我很感激他！剩下的幾個項目我休息了一會兒，只參加了一個，也很刺激。
此時，天氣陰沉沉地下起了濛濛細雨，雨水輕拂着大地，我們也快樂地結束了今天的遊玩兒。在發現王國門口，我們伴着小雨照了兩張集體合影。在這細雨中，我們的小臉兒充滿了笑容，大家都十分高興！我在回學校的車上看這兩張照片時，心裏充滿了感動。轉眼間六年過去了，我們共同度過了六個春夏秋冬，再回首，多少的汗水，多少的眼淚；多少的情誼，多少的感動；多少的關懷，多少的互助！我們即將分別，即將各自飛向遠方。再看到這一張張純真潔淨的笑臉，我不禁熱淚盈眶！一種說不出的感覺一直縈繞在我的心頭！
友情初中作文12
一切美好東西，都需要慢慢積累，永遠儲蓄的。就像與你的友情。
最初看到你，就有好感。在昏黃的燈光下，那天生栗色的短頭髮，瞳孔中散發着一種憂鬱的氣息，一身幾乎一個顏色的穿着打扮，瀰漫着一股神祕。或許，只是這種憂鬱而神祕吸引着我。
一朵奇異的花種便埋在心中的沃土裏，隨着時間的漸增，這朵友誼之花也慢慢地發芽，成長，綻放。我們成爲了好朋友。
那次，調皮的我們偷偷地去爬山。對爬山從小有點小恐懼的我來說，這簡直是種考驗。你見我害怕，故意諷刺了我一下：“怎麼？害怕了？哈哈。是誰說知己天不怕，地不怕的！嘿嘿。”我也毫不示弱地說：“怕什麼怕，我還怕你害怕呢！別那麼小瞧我。”其實口是心非，嘴上給自己爭爭面子，鼓舞一下自己而已。“那走啊，爬啊。”說完，我們便開始爬了。我一步一步有點艱難地爬着，你卻健步如飛，還不時催促道。“你快點啊！” “不要，我們又不是比賽，你看風景多漂亮！”“好吧，好吧，我就坐下來欣賞一下你所說的美麗風景，你趕緊的。”我聽得出你話裏的意思，但還是烏龜般的挪上去。
山雖不高，但我卻爬了好久，爬到山頂就用了好長時間。
在山頂眺望，美景盡收眼底。當時那恐懼早已飛到九霄雲外了。我站在山頂，呼吸那清新的空氣，耳邊一陣陣的鳥鳴聲，極是悅耳。花香也撲鼻而來，突然發現爬山還真是種樂趣！ 我的朋友，是你，讓我對爬山有這樣新的認識！
天有不測風雲。還真是倒黴到家了。路雖是平坦的，由於下坡有點急，我一個不小心把腳給扭了。“笨啊你，下去比上來還好走，你也能弄成這樣，我還真佩服你。”我顧着揉腳，沒空理你。
你走上前，蹲下身子，撥開我的手，輕輕地揉着。一會兒，便把我扶起，扶着我走下去。腳，如被萬箭穿心般的疼。走路一晃一晃的。中途，你還將我背起，走了一段路，我覺得你的背是那麼的溫暖和寬厚。後來我堅持要下來，才把我放下來的。
回家，被媽媽訓斥了一頓，你還把責任往自己身上推。我見過推卸責任的，還沒見過往自己身上推的。
內心的花，綻放的如此妖嬈。
以後，我們經常去爬山，我們的友情日漸加深。
後來啊，你搬家了。雖萬分不捨，但也無可奈何。分別前，互相叮囑常聯繫。但種種原因，聯繫逐漸少了。但我時常與新的好朋友講起你。
我想，我將永遠永遠儲蓄這份友情。
友情初中作文13
在我們的生活當中每個人都有需要，而我覺得生活需要友情，友情是可貴的，我們更要珍惜友情。
我在四年級讀書的時候，就有了一份最真摯的友誼。當我遇到不開心的事情的時候、在我最無助的時候、在我遇到困難的時候、我的朋友都會在我的身邊，她總是與我在一起，我們兩個是形影不離的好朋友。
一次，學校爲了紀念“12·9”舉行了兩天運動會，我被老師選中去跑800米的接力賽，在令人激動的時刻，我來到了起跑點，當我做好準備的那一瞬間，我的心怦怦的跳動着，我的朋友—小菲在一旁鼓勵着我，還精心爲我準備了一張用紅紙做的小旗，上面寫着：“加油，你是最棒的”，當我看到那一面小旗時，我的直覺告訴我，你能行。發令槍一響，我們跑起來了，我的朋友在一旁不停地叫着：“加油，加油”，每當我一聽到“加油”這個詞時，我的信心又大了，我幾乎不知道自已在幹什麼，但我心裏一直想着，別怕，衝向終點，有你的朋友在陪同你，我就不停地向終點跑去。快到終點時，我摔了一跤，我的朋友看見我摔倒在地上，她想來扶我一把，可裁判老師不讓她進來，她看見我半天都站不起來，她急得哭了，可到了最緊張的時刻，我終於站起來子，堅持跑向了終點。到了終點後，我知道我是倒數第四名，突然的的眼淚情不自禁的落下來，小菲看見我哭了，她安慰我說：“別哭，沒事！”老師來了，看見我流淚，給我講了一些道理，讓我停止了哭聲。我拉着我的好朋友—小菲的手說：“謝謝你今天給我的鼓勵！”我們兩個說着說着笑了。小菲說：“我們永遠都是朋友，永遠都是形影不離的好朋友”。
從這個例子中我感受到了生活需要友情。在你孤獨的時候，它會在你身邊陪伴你，讓你再也不會感到孤獨，友情是溫暖的、可貴的。當你長在了，你會想起你的友誼，它會讓你感到美好。
友情是一杯濃濃的咖啡，在你疲勞的時候，它會讓你感到有精神，讓你感到無比的輕鬆。
友情是一顆糖，在你不開心的時候，收情不好的時候，它會讓你感到特別開心，心情特別舒暢。
友情是一顆綠蔭蔭的樹，在你不舒服的時候，炎熱的時候，你躺在它身上，它會讓你感到有一絲絲的涼爽打心底兒的從你身上越過。
因此，生活需要友情，友情是可貴的，有了友情，你會感到無比的快樂、欣慰，我們一定要珍愛友情。
友情初中作文14
別人說朋友一大堆，說出來很多人相信，無非是雪中送炭的朋友或是酒朋狗友。
別人說朋友幾個，那肯定是你把最重要的那幾個朋友才當的上真正的朋友，但是你的朋友卻不止有幾個。
別人說沒有朋友。可能是真的沒有朋友或只是一些無關輕重的朋友。或者有真正的朋友，他心中卻認爲那些都不是真正的朋友!
沒有朋友的可以說是沒有一個真正的閨蜜吧。
朋友幾個可能有幾個老鐵吧。
沒有朋友的就是一個稱得上閨蜜或者老鐵的人都找不到。那這樣的人肯定是一個奇葩吧。
然而我就是這樣的一個奇葩。對呀，奇葩的人總是會發生奇葩的事情才稱得上奇葩。我的一生都是我都感覺很奇葩。
傳奇的人生都是值得稱讚楊的事，甚至很羨慕。而奇葩的人生真的是有時感覺令人見笑或者出醜，想要回避都來不及的。
不得不說，我發現人生真的是有規律的。
小學的時候沒有感覺到有啥，只是保持一個好奇童真的心，跟誰都能玩的在一起。
但是到了初中，我就發現我的朋友越來越少了，不過幸好我也找到了我人生中的第一個閨蜜吧，但是之後因爲一件事鬧翻了，因爲她真的是沒有把我當成是她真正的朋友，之後我就開始獨來獨往了，但是也沒有感覺到孤單，而且父母，老師也沒有告訴我交際有多麼的重要，而我自己也沒有意識到那一點，只是隨便的跟別人普通的交流一下，別人沒有把我當成是他們真正的朋友。
但是那時候初中很多都有自己的知心好友了，但我很奇怪，卻沒有感到真正的孤單，也從來沒有思考過這個問題。奇怪的是我這個人不抑鬱也不內向。
之後不用想都知道了，出外讀書啊，也是沒有，認識到閨蜜。出去工作都是自己一個人在外闖蕩，這才叫做自己一個人在外闖蕩。
工作了一兩年之後，我又跟小學到初中一起讀書的一個朋友成爲了閨蜜，最後也吵架鬧翻了。她都沒有把我當成真正的朋友。
真正的朋友，什麼是真正的朋友?真正的朋友在我看來就是，互相理解，互相包容，然後出錯了，很快就原諒對方。即使不聯繫，有事找他，他也會在所不辭。什麼事都可以互相訴說。
但是我卻沒有那麼幸運。我認識的都是熟悉的陌生人吧。可謂是君子之交淡如水，真的是比白開水一樣淡。
之後去找工作了，我感到了孤單，我感覺我真的很想找一位知心好友。但是不可實現了，因爲那樣的朋友只能在你讀書期間找到。
過時不候。因爲我曾多次嘗試過，纔敢說這樣的結論。
現在我的內心的聲音真的告訴我其實我也需要一個鐵哥們!但是我知道這只是一個不可能實現的現實!也許我已經知道了我人生的規律，也許就是一個人孤單的生活卻不孤獨!
友情初中作文15
一枝筆，一張紙，一句話，一個手，一個肩膀，一個眼神，一個微笑，一段筆記，一個班級。 -----題記
初一剛軍訓那會兒，你我就成爲很好的朋友，一起去接水，一起因爲個子高站到隊伍前排，一起被老師叫去開會……
這學期的開學前一天，電話鈴傳入正在收拾東西的我的耳朵，聽筒那邊是你充滿驚喜的聲音：“你知道我的新同桌是誰嗎？她人可好了！”我滿是疑惑，問你，你說：“是你啊！”我立刻蹦跳了起來，滿心竊喜。你成績名列前茅，又是那麼善良、熱心，總之在我眼裏，你一切的一切都是那麼優秀，和你做同桌，真的是我一生的幸運！
我十分欣賞你那一手書法家似的好字，那堅持不懈的做事風格，還有你那開朗大方的性格。你比我小，卻總像姐姐一樣來護着我。你是班長，工作中你一絲不苟，全班同學都佩服你，以至於都願意聽你的指揮。你我坐在窗邊，上課時，那一縷縷陽光悄悄地灑進來，那一陣陣冬風，帶着溫度吹進我的心間，我的思緒有些拋錨。你轉過頭，溫情地看着我，敲一敲放在乾淨的綠色桌布上的書，提醒我專心聽課。我們之間從來沒有爭吵，因爲我欣賞你，佩服你！我不開心的時候，你總會拉着我的手，什麼也不說，但讓我感到溫暖，一切不快傾刻間煙消雲散……第一次和你一起伏在課桌上午休，你告訴我，和女生做同桌真好，午休時可以靠着對方。你得到什麼好的消息時，總是第一個分享給我，我們無話不說，一起討論各種事情。
前幾周，我因學生會的工作，延點的課沒有聽到，你不厭其煩地幫我在書上做第二遍筆記。我回到教室，你還叮囑我記得背重點。要考試了，你幫我一起定目標，複習功課……
一天，你生病了，上午沒到學校來，我期待了一個早讀，該上課了，可你還是沒有來，我開始慌張，像孩子找不到回家的路。你往日給我的溫暖，上課提醒我認真記筆記，專心聽講，所有的過往一幕幕浮現在腦海。右邊空着，像失去了什麼，我努力將老師講的課程一字一句地聽進去，期盼着你能快點好起來，回到班上，回到我的身邊來。下午，你終於出現在我的視線裏，你滿面通紅，沙啞着聲音，走進教室，我欣喜地望着你，你說早上發燒了，所以就沒來，還笑着說：“沒有我，你很孤單吧？”
感謝在初中這個美好的時光裏遇見你，你讓我的世界又有了一個亮光點。春風拂面，你我手拉手走進校園，又是那似影片的回憶。此生有幸，能成爲你的同桌，一起進步，約一輩子都是好朋友不分開吧！
