無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我希望作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我希望作文 篇1
我希望我能變成一隻小鳥， 在天空自由的飛翔。 看白雲自由飄浮， 看太陽發出光茫。 看呀，看——
藍天是我的課堂。
我希望我能變成太陽, 發出溫暖的光芒。 把陽光灑滿大地， 讓地球充滿陽光。 照呀，照——
讓人們臉上充滿歡笑。
我希望我能變成一株小花， 生長在草地上
與草兒們盡情玩耍， 在春風下盡情搖晃。 長呀，長——
萬紫千紅盡情開放。
你說我最想變成什麼？ 我呀，
我最想變成一個擁有着幸福和快樂的天使， 把快樂和幸福灑向人間。 這，
就是我最大的願望。
我希望作文 篇2
我只是希望快樂，僅此而已。——題記
我的快樂就只有那麼簡單，以及動漫就可以讓我快樂好久，一篇好文章就可以讓我高興很久，彈好一首曲子，就能讓我開心好久……
我希望快樂。我討厭做不樂意做的事，可老師不會管這些，中考來了，高考來了，就業問題也快來了。天天堆得像山似的作業不是快樂，兩天小考三天大考也並不是快樂，我只是不想有壓力，我不想變成蝸牛或者是烏龜。這個願望太大了。
我希望快樂。我只是想有多些時間能彈琴，音樂能讓人快樂，音樂能治癒傷痛，音樂能減輕壓力。但是習題冊，試卷，纏住了我的雙手。這個願望太大了。
我希望快樂。我希望我有一天老了的時候，不會滿腦子都是算式，滿腦子都是公式，滿腦子都是答題格式。我不是機器人，誰都不是……我不想變麻木，植物都有自己的情感，我將會沒有麼？這個願望太大了。
這些願望，誰又能滿足我呢？每年都有大把機器人從工廠裏走出來，我不願意成爲其中的機器人，可是，工廠會把我強行改裝吧？我最後也會成爲n分之一把？到那時候，我會變成怎樣呢……誰知道呢……
花凋了，草枯了，太陽落了，世界黑了……
這些願望，誰又能理解我呢？同在工廠裏的麼？世界會失去快樂麼？誰又知道呢，誰又能預料呢。
我的願望，不，是夢想，一個美麗的夢想，永遠也實現不了，永遠是一個夢，一個每一個人都有的夢……
我希望作文 篇3
多少作家、詩人，在他們的筆下，描繪、謳歌了多少個溫曖的家，充滿希望有家。一部電視連續劇中的主題歌這樣描述道：“人生旅途上，你是我避風的港，人生入途上，你給我無數希望……”曾記得一位老人說過：“回首當年離家，心中多少豪情壯志，覺得男兒志在四方，待到流滿臉的淚要自己輕擦的時候，才懂得親情的可貴。”我有一個家，一個溫馨四溢的、引來多少人羨慕的家，在這個家中，氣氛是那麼親切、和睦。我作爲家庭的'一員，感受最深的是家庭給我灌注的信心、勇氣和希望。
捧回分組演講選拔賽的一等獎，我懂得了什麼叫勝利。當我像報春的燕子飛進家裏時，父母也無不爲“春天”的來到興奮不已。爲了使我在即將來臨的演講賽中取得好成績，媽媽一遍遍地給我糾正態勢語言，爸爸也不失爲一名出色的聽衆。正當我爲爭取決賽的勝利而努力拼搏的時候，傳來了取消我決賽資格的消息，我頓時覺得從頭頂冷到腳底，半天回不過神來。爸爸見我這失魂落魄的樣子，非常着急，急忙帶我去找選撥賽的負責人問明原因。原來是個別人決定把一個未參加選撥的職中學生替換了我，理由堂而皇之，她是學幼教專業的，口才不錯，拿獎的把握大。沒等爸反問這位負責人，我便衝出門去：多令人氣憤，連一個演講決賽的人選都要“偷樑換柱”。噢，這就叫“外面的世界”。回來家裏，媽媽、爸爸親切地開導我說：你失去這次鍛鍊的機會固然可惜，但不能喪失信心，要振作起來;雖不能去演講，但仍然是一個學習、提高的機會，不能因爲這件事就認爲“外面的世界”就是這樣，這畢竟是個別現象。
爲了活躍氣氛，爸爸開玩笑道：“塞翁失馬，就不定福在後面呢！”雖然爸爸表面在笑，可我知道他了心裏比我還難受。決賽那天，爸爸親自帶我來到決賽的大禮堂。這裏確實高手雲集。決賽開始後，選手們的精采演講叫人讚不絕口，然而頂替我的那名職中學生的演講卻文不對題，使聽衆大失所望。頓時，我的眼淚幾乎奪眶而出，爲什麼不能把這個機會給我？或許我能使這個掌聲寥寥的會場掌聲雷動，喝采聲不絕。不是自吹，我經過多次鍛鍊，此次爲參加決賽我作了充分準備，我自信，我起碼比她強。當時我心中的憤怒真是無法抑制。細心的父親向我投來了深情的目光，他擺手示意，我領悟了父親對我的希望，終於熄滅了我燃燒的怒火。事後，爸爸親切地說：“這次演講，你作爲一名聽衆受益匪淺，不僅大開眼界，而且從中悟出了很多道理。雖然你沒參加決賽，但在我心中，我的女兒還是第一名。總有一天，你會登上更高的講臺，那時你在臺上，我和你媽媽坐在觀衆席上，我們會仔細品味你的演講。來，你再演講一次！
面對着爸爸、媽媽——我唯一的兩位聽衆，我再一次認真地、繪聲繪色地演講了一次。從父親和母親眼中，我看到了希望。我不能忘記，在我最失意的時候，我從家庭得到了最親切的鼓舞。感受到了殷切的期望，學到了正確認識和處理事情有方法。擁有一個溫曖的家，就擁有一份關懷，一份摯愛，一個最大的希望。
我希望作文 篇4
“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，二者皆可拋。”我們的自由哪去了？
現在的家長總是“望子成龍”、“望女成鳳”。鋪天蓋地的作業把我們圍得水泄不通。還有興趣班，興趣班沒有興趣的班叫做興趣班！我希望能有一個的自由節，讓我們狂歡一整天。自由節就設在10月21日，因爲秋天特別涼爽，還有“自”的拼音很像21。
第二天一早剛出門就被“時空大門”吸到了一個有四扇奇怪的門的地方，我走進一扇門。疑？這兒不是我們的學校麼？同學們有的玩電腦，有的爬樹，有的玩體育器材……我揉揉眼睛，不會今天真是自節吧！我跟同學們開心的玩了起來。突然我又到了太空。我跑到月球上，遇見了一個三隻眼晴、八條腿的外星人，他要吃掉我，我一轉身又被吸到了遊樂場，那裏的項目全免費，我體驗了宇宙大戰，玩遍了所有項目我又回到了我自己家。
真的是我這家麼？彩燈掛的到處都是，所有的物品都被裝飾過了。我發現了一臺奇怪機器，一按竟然穿越到了三國時代，我成了張遼手下的小兵，這時趙雲衝了出來，他威風凜凜挺槍向我衝來……
“啊”我驚醒了，原來是一場夢，自由節可真讓我心驚膽戰啊！但願我能夢想成真。
我希望作文 篇5
我希望，可以尋一片寬闊遼遠的地方，與一個心愛的人，割茅草做蓋，砍樹枝爲牆，搭一個簡樸溫馨的房。他耕一畝良田，我撒一片花種，靜待它萬紫千紅，香溢萬里，碟蜂共舞。
我希望，夏天可以覓一方僻靜清幽之處，與一個心愛的人，以石洞爲所，同魚鳥爲友，種一片小菜，養一隻萌狗，在桃李下閒庭漫步，在小溪邊吹簫撫琴，看魚兒歡娛，聽鳥兒歌曲，不聞世俗繁華，不爭功名利祿，於密林中，覽盡人間美景。
我希望，秋天可以找一方雄渾爽朗之地，與一個心愛的人，伐幾根長竹，搭一所竹樓，種幾株秋菊，養幾隻肥鴨。採幾筐碩果釀酒，摘一籃桂花做餅。攜子之手，晝看雲捲雲舒，夜觀繁星閃爍。
我希望，冬天可以的一方聖潔神聖之所。與一個心愛的人，紅牆別院，相偎相依，淡談花開花落，樹木枯榮，共植一株傲霜臘梅獨放，青梅煮酒，執子之手，梅下看大雪紛飛，銀裝素裹，萬簌寂靜中，你我一笑解千語。
我希望，有一個心愛的人，共享四季之美，共品人間佳餚，共擔艱難困苦，共悟人生真諦。
我希望，有一個心愛的人，待我如父如兄，免我一生顛沛流離，免我一生孤寂無依。 我希望，有一個心愛的人，笑過四季，不許天長，不諾地久，在平淡卻不平凡的日子裏噓寒問暖，在漫漫歲月中，相依相伴，不需要不求同時生但求同時死的錚錚誓言，只需把最後的相思交與我的摯愛。我希望，得一人，至始至終，永不分手。
我希望作文 篇6
談到希望，同學們有的希望讓天空變得更藍，有的希望當上國家領導人，還有的希望成爲科學家……而我的希望卻很具體，就是想幫老師做點兒事，並且我也一直在努力。
一節語文課上，老師突然問：“誰能借我一支紅筆？我的筆不好使了。”我想：這可是一次幫助老師的大好機會啊，一定要把握住。想着，就拿着紅筆讓同桌讓開，誰知我剛邁出兩步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊惱地嘆了口氣，回到了座位。事後，我分析這次失敗的原因有三點：一是我的地理位置不好，旁邊還有個同桌擋着出口；二是我膽子不夠大，沒有先聲奪人，表達含蓄；三是筆袋裏的筆太多，不好找。其中最致命的問題是地理位置不好，屬於不可抗力，只好忍氣吞聲。
幾天後，一個新的機會來了。手工課上，老師教我們如何做桃花，彩紙恰好在一班演示時用完了，便問道：“誰有彩紙借我一張？”我們班只有我和李夢源帶了彩紙，我心想：天賜良機啊，她的紙在書包裏，我的紙在桌子上，這次我肯定能第一個把紙送到老師手裏。我迅速找着紙，沒想到這個“狡猾”的李夢源竟拿着書包跑到老師面前，悠閒地找起了紙，還不時瞟我一眼，彷彿在笑我傻。這次失敗我總結爲對手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的機會丟了。
又過了幾天，我終於得到了一個好機會。那天上操前，數學老師叫我去辦公室判卷子，我高興得爲之一振，心想：這次我總算能幫上老師了，並且還是最讓同學們羨慕的事。我坐在老師的位子上，剛判了兩張卷子，一個同學突然破門而入，氣喘吁吁的對我說：“體育老師叫你去輪滑！”我興奮的心猛地停止了跳動，“嘩啦啦！”我聽見自己的心碎了一地的聲音。
雖然，這幾次努力都“夭折”了，但我希望幫老師做點兒事的願望更加強烈了。我相信，總有一天，我會幫老師幹一件完美的事。
