在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我有一個心願小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個心願小學作文1
小時候，未從見過海，便從書中文字幻想，海是怎樣一個廣闊的世界，也曾把小溪幻想成大海，認爲大海就是被放大的小溪吧，但卻不曾思考是什麼讓小溪義無反顧的奔向大海。
漸漸長大之後，心中的想象越來越強烈，於是便決定一睹大海的風采。
真正來到海邊後，才明白人類的眼睛竟那麼小，美麗的景色怎會盡收眼底？我們一直在迷霧中，怎會看到這般廣闊的大海？海浪低吟着向我涌來，我則張開雙臂去擁抱它，當它褪下去時，我突然覺得我擁抱的只是大海的一根手指。曾經有人說海是廣闊無垠的，她是我們的母親。他會用寬大的胸懷容納我們。可是我根本無法投□的懷抱，只能在她指間，望着遙遠的海平線深深嘆息。
於是，我心中萌發了一個小小的心願，我想要乘上小船陪海浪遊玩，想要走進大海，感受她帶給我的溫暖。
當我乘上小船後，我會伸出雙手，捧一些海水，聽她訴說心中的苦悶；當我乘上小船後，我會與海鷗打招呼，陪它嬉戲；當我乘上小船後，我一定會感受到大海的寬廣；當我乘上小船後，我的小小心願就會實現。
有時，大海不高興，便會掀起巨大的海浪，海風便呼呼地颳着，那是大海深沉的呼吸。她好像在懲罰我、爲難我，但我有那艘小船，可以遮蔽風浪。風浪再大，她也不會將我排斥，而我依舊能感受到她寬闊胸膛的溫暖與力量。也許那時，我會明白，小溪之所以會永不停息的奔向大海，是因爲大海有一種特殊的力量，令世間萬物所向往。
我有一個小小的心願，希望泛舟在大海，感受大海帶來的幸福。
我有一個心願小學作文2
內容簡介：心願，像一粒種子，播灑在心的土地上；心願，像一條小溪，流淌在愛的的河灣裏；心願，像一道曙光，照亮..
心願，像一粒種子，播灑在心的土地上；心願，像一條小溪，流淌在愛的的河灣裏；心願，像一道曙光，照亮在前進的路上。心願，是一份美好的期待，更是激勵我們前進的動力。我的心裏就有一個小小的心願——當一名服裝設計師。
我從小就喜歡畫畫。自從我會拿筆，我就在紙上亂塗亂畫，雖然我畫出來的東西連我自己也看不懂。可正是這樣，爲我走向服裝設計師而搭建好爬上去的梯子。每當我看見電視裏的t臺模特，穿着設計師精心設計的具有創意而美麗的衣服向世人展示服裝的魅力和服裝的舞臺，從那時我就決心當一名服裝設計師。
走服裝設計師這條路先要具備很深厚的美術功底，其次還要擁有設計師所具備的反應能力，能把心裏想的圖像很快地畫在紙上，有了這些還不夠，還要有不一般的觀察力和想象力，這樣設計出來的衣服纔會有創意和新意。
每次去逛街時，我總會拉着媽媽到服裝店去看看那些新穎的衣服。回家後也會拿出一塊圖畫紙畫出服裝的構造、形狀。有時候突發靈感的時候，就會把美術本拿出來，設計一些與衆不同的服裝設計圖。現在，我只要一有靈感就設計衣服，我完全吼不住！每次一畫就忘乎所以。
人沒有目標不能前進，正如汽車沒有方向盤不能行駛；人沒有理想不能向上，正如飛機沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要爲自己美好的`心願而努力奮鬥，讓我們堅持不懈的學習吧！
我有一個心願小學作文3
坐在靜靜地田野上，獨自地，擡頭仰望天上的夜間美景!看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在衝我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛、、、聽!他在衝我說話。說什麼?談什麼?談願望。談理想。爲什麼他會給我談這些，說這些?因爲他了解我，每次的我遇到難題，不開心的時候，他總會用正確的方法來安慰我……聽了他的話，我會以悲轉喜，十分happy!
他說：你的願望是什麼?我能夠幫你實現!我說：不用了!我的願望你永遠實現不了、、、他說：你的願望，我怎樣會實現不了?你告訴我，我必須會實現!
我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的願望是什麼?不就是期望和他地久天長在一齊麼?不，我否定了這個想法，是什麼呢?渴望自由!噢!!!是的!是的!自由?自由?什麼是自由?爲什麼要渴望自由?我是個太乖巧的孩子，整天在家裏大門不出，二門不邁!此刻又在這所封閉的“大籠子”裏，趴在陽臺上，望着學校大門口，望着路邊來來往往的行人，總是在腦子裏迴盪着一個問題：我什麼時候能走出這個地域?自我拼搏(也許那時不可能的)自我出去?像馬路上的行人一樣!茫茫碌碌，像個白領，那樣也不能!
這就是我的願望麼?我的願望就是渴望自由麼?對!是的!我的願望!
自由，渴望自由!
如今社會，誰不渴望自由?有誰?長大以後，帶着家人，找個田野，做個農家，每一天打漁曬網，種地收割!那樣的生活多姿多彩!必須很舒服!嚮往着自由的我，這種生活，這種願望會實現麼?
自由，渴望自由!
我有一個心願小學作文4
每個人都有願望，有些願望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些願望就像太陽一樣光芒四射，沒有願望就像行駛的船沒有帆一樣，生活毫無意義，所以我的願望就是做一名優秀的人民教師。
我的願望是做一名老師是因爲老師是一份神聖的職業，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯成長;老師是大船把我們送向成功的彼岸;老師是人類靈魂的工程師……
我夢想當一名老師是因爲我想讓我的學生承載着知識的夢想飛得更高，長大成爲祖國的棟樑。
我夢想當一名老師是想成爲我的人生道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。
我夢想當一名老師是因爲我覺得老師是幸福的，當看到自己的學生離開學校在各個崗位展現自己的人生;當看到自己的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家果園裏，一棵棵的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。
做一名優秀的老師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。我浮躁時她嚴厲地批評我;我膽怯時她耐心地鼓勵我;使我變的勇敢自信，她陪我們遊戲時的耐心甚至超過我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優秀的老師。
我知道夢想不只是空談，只有付出不懈的努力認真學習，每天進步一點纔會離夢想更近一步，相信通過我的努力一定會夢想成真!
我有一個心願小學作文5
快上初三了。看着一步一步逼近的日子，心裏不由得緊張起來，不明白怎的，好像不知覺地迷茫起來，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。
經過了初一初二，我跌倒過，失敗過，喜悅過，也成功過。
每當失敗的時候，我總是默默地背靠着圍牆，悄悄地哭泣，埋怨自我的失敗，暗自地咒罵自我的沒用，悲哀欲絕，覺得整個世界都黑漆漆一片。但此刻我發覺，這都是徒勞的，哭有什麼用，只能安慰自我一下罷了。我就應從跌倒的地方站起來，重新振作，爲自我創造新的輝煌。我的願望不是要考一中嗎?我爲什麼要跌倒?我不就應好好奮鬥嗎?此刻只是小磨練，我就成了死屍一般，那我怎樣應對以後的大考驗?我要振作起來。努力地去奮鬥，不讓我的前程再是灰濛濛一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自我再悲哀，也不讓自我再留遺憾。都說“早期的鳥兒有蟲吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就必須會追上去的。世界上沒有一個人是完美的，所以沒有絕對的天才，只要自我肯努力，勤奮，就必須會到達目標。
朝着自我的願望走吧!身邊的人都已經一個一個的奔跑到那裏了，難道自我甘願落後嗎?我就應朝着那裏奔跑，待到了終點，便能夠與他們會和。對。沒錯。我就應爲自我加油。爲我的願望加油。願望是石，敲出星星之火;願望是火，點燃熄滅的燈。願望就是目標，目標就是奮鬥的動力源泉，我要用最完美的成績來點綴這口源泉。
眼前不再迷茫了，情緒也不緊張了，我明白了，這是我的願望。願望加油!
我有一個心願小學作文6
我兒時產生過許許多多、稀奇古怪的心願，有些心願，一想起來就讓我忍不住笑出聲來——太幼稚了！可我現在最渴望實現的這個心願，將讓我一生都不會感到遺憾。
暑假邁着輕快的步伐向我奔來，我的那顆心早已被牽進了多姿多彩的暑假生活中去了。我盯着手中的課本，可我卻一點兒不想學習。反經正已放假了，還不如輕鬆輕鬆！我重重地把課本扔到桌子上，便隨着媽媽去了漢陰，在那裏度過了我的暑假。
火車進站了，我跳下了車，身處漢陰這個小縣城，望着觸手可及的青山，恨不能馬上融入其中。當天我們便攀登秦嶺，在上山過程中，結識了住在半山腰一位養羊專業戶。他極爲好客，竟留我們吃午飯。
我無意間闖進了廚房，不覺驚住了：有幾位不滿十五歲的哥哥和姐姐正在做飯，幹活，院子裏還有人在打掃衛生。老農告訴我：“在這個山窩裏住着很多很多孩子呢！他們家裏很窮，上完小學就出來找工作。在我們這裏，小學畢業就很有文化了。你看那個男孩，叫宋海。”老農指了指前方，我放眼望去，看到那個男孩有着弱不禁風的身子和消瘦的臉龐，比我稍高一點，一副營養不良的樣子。他趕着羊羣下山來，正向我們這裏走呢！“他是最小的一個，才十三歲，幹活最賣力，也很聰明，她的學習可好呢！”這時，那個哥哥已走到了面前。我上前幾步，問他：“哥哥，你想上學嗎？”他苦笑笑，說：“想啊！可家裏沒有錢啊！”聽了他的話，一個很樸實的心願悄然從我心底升起：我要發奮學習，珍惜眼前的幸福，將來用我自己得雙手把祖國建設得更加富強，使每個孩子都能在學校良好的教育下生活，將來也能爲國家出力。
