導語：心願如海上的燈塔，指引着人們前進的航向；心願如一簇海上的浪花，推動着人們向上的步伐；心願如婀娜多姿的鮮花，無比嫵媚。下面小編整理了以心願爲主題的作文範文，歡迎參考借鑑！
以心願爲主題的作文
在我們學校門口，常常可以看到一個補鞋人。一身褪了色的洗得發白的軍上衣，藍色的卡其褲子。在膝蓋上鋪放着一塊帆布片，身盛着補鞋用具的木箱，一邊是擺得整整齊齊的補好或沒補的鞋。每次看到他時，他總是低着頭不停地修補着舊鞋。
他是一個軍人，左腿截肢，只剩右腿能動彈。坐着手搖三輪車來這裏補鞋，已經好幾年的時間了。每次都是那麼滿臉帶笑，急匆匆地搖車而來，又是那麼輕鬆、滿足地搖車而去。可我心裏總在想：在這風道口補一天鞋，掙點錢，多不容易喲！像他這樣一個殘廢軍人，國家對他一定有照顧的，何必成天價搖着三輪車跑來跑去地掙這幾個錢呢？今天在上操回來的路上，我經過他的身邊，心中又一次升起了同情心。對了，我想起來了，自己牀底下還扔着一雙鞋，破了，我已經一個多月沒有穿了，拿來讓他補一補，他要多少錢就給他多少錢，決不還價。不，應該加倍給錢，也算表一表我的心願。吃過午飯，我便把鞋拿了去。
“你急着穿嗎？”他擡起頭，溫和地說。“我，說緊也緊，說不緊也不緊。”我怕他着急。說了句模棱兩可的話。他接過鞋，便給我補起來。我在一旁等着。“好了。”他把補好的鞋遞給了我。我便按原先的想法，要加倍給錢，根據他給我補的兩塊皮子，估計要五元，便給他十元。我把十元錢遞給他說：“多少就這些錢了，多了，您就留下。少了，師傅你就吃點虧。”
“喲，你給我多少錢哪？”他又一次地擡起頭，笑着看了我一眼，“我收你二元，夠本就是了。”“什麼，你？這可不行！”“我呀，這是規矩，給學生補鞋，小活分文不要，大活拿上二元。你們省下這錢，買幾個練習本，能多學點知識，將來好好建設國家。這也算是我的一點心願吧！”
我呆呆地站在那兒，心潮起伏，再沒說一句話……
以心願爲主題的作文
在我的心中，有一個埋藏很深的願望，那就是將來當一名電視臺的節目主持人。說起我爲什麼會有這樣一個願望，還有一段小故事呢！
那時不久前的一個星期三的下午，少先隊大隊部輔導員王老師從全校學生中挑選了五名同學，其中就有我。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人朗讀一篇文章，我不知老師的目的是什麼，叫我讀，我就讀。我拿出平時練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦着手裏的.文章。其他幾位同學讀完之後，老師對我們說：“剛纔老師讓大家每人讀一篇文章，是爲了解你們的朗誦水平。過幾天就是教師節了，學校要舉行一次隆重的慶祝教師節主題活動，要挑選一名活動主持人，還有兩名助手，不知大家有沒有信心？”一聽老師這麼說。我的心裏像敲起了小鼓，趕緊對王老師說：“老師，我不行，你可別選我。”王老師看着我，笑着說：“老師聽了你朗誦的效果，覺得你來當主持人還是比較合適的，不要打退堂鼓，事情還沒做，你怎麼就知道自己不行呢？要在生活中去鍛鍊自己，將來才能做一個對社會有貢獻的人。”老師的鼓勵，讓我對自己有了一定的信心，我的情緒也恢復了平靜。“那好吧，我儘自己最大的努力，做好這次活動的主持人。”
接下來的幾天時間裏，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習每一道程序，不放過每一個細節，聲音的高低、長短，都反覆體會，爭取做好每一個環節。
星期一的早晨，全校師生操場上的主席臺前集合。陽光灑滿了整個操場，主席臺上方，拉着一個橫幅，上面寫着一排大字“老師，您辛苦了！”花壇裏的牽牛花和菊花展開迷人的笑臉，老師們排着整齊的隊伍，站在主席臺的前面。主題活動開始了，我站在主席臺的中間，手裏拿着話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首讚美老師的詩篇，飽含深情的每一句話語，像一股股清澈的甘泉流進老師們的心田。我看到老師們喜悅的目光和和藹的表情，我想，一定是我的朗誦感染了他們，讓他們露出燦爛的笑容。此時，我面對着熟悉的老師，心裏充滿了對他們的敬意和祝福，在其他小夥伴的共同努力下，順利地完成了這次主題活動。
每當我回想起這次活動的經歷，就會在心中產生一個願望，那就是將來做一名真真的電視節目主持人，把更多的歡樂和祝福送給那些辛勤耕耘的老師，還有許許多多爲社會默默工作的人們。你說，我的願望能實現嗎？
以心願爲主題的作文
每個人都有一個美好的心願，有的想當醫生，有的想做公務員，有的想做宇宙飛行員。而我呢？希望能當一個出色的科學家。
假如我是科學家，我要發明一種會說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡，捧起書來就能聽到娓娓動聽的聲音；我還要把這本書帶到盲人學校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會輕鬆地學習。書會把他們帶到另外一個世界裏，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因爲有了這本書而精彩。
假如我是科學家，我還要發明一個非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長13釐米，粗3釐米，筆身上有許多個按鈕。這種筆的功能有許多。
一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個顏色按鈕輕輕一按，筆就會自動地幫你把原來的顏色換掉，換成一個你喜歡的顏色；
二是可以幫助你解決你不會的難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會幫助解決不會的難題，如果你還是不懂，就按一下重複按鈕，電腦筆就會重新講解給你聽，直到你會了爲止；
三是可以幫助你保管學習用品，爲什麼這樣說呢？因爲這種筆有一個保管功能，你離開坐位時，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒裏。如果有人打開你的文具盒，筆就會發出一種尖叫聲，小偷就會被人發現，東西自然就不會少了。
我的心願還有很多很多。
