篇一：幸福
我們都很喜歡上林老師的課。林老師講的課生動活潑，讓我們感覺很輕鬆，我們的課堂氣氛活躍而不混亂。
當然，我們也有調皮和不專注的時候，不過，林老師總有辦法把我們的思緒從雲遊四海之中拉回到課堂上來。記得二年級的時候，有一次，班上的幾個調皮鬼，作業沒做好，而且在上課的時候還不認真，動來動去的。林老師生氣了，她忍無可忍地大喝一聲，把我們嚇了一跳。林老師很少對我們發脾氣，她可能意識到她嚇着我們了。她連忙急中生智地拿起雞毛撣子，在空中揮了幾下，說：“難道你們非要把你們的林老師變成一個老巫婆，一個整天拿着雞毛撣敲着桌子，或者追着打你們屁股的母夜叉嗎?”同學們立刻笑得東倒西歪，林老師趁機說：“你們的林老師是很愛美的，我纔不當巫婆和母夜叉呢!我喜歡美麗、溫柔的仙女。你們呢?”我們當然不喜歡巫婆而喜歡仙女，林老師馬上又變成了可愛的仙女，把那些調皮的同學的學習興趣又調動了起來。那天的課變得異常好，同學們都異常的認真。
林老師上課的表情非常豐富。她很善於運用肢體語言，往往聲情並茂，讓我們印象深刻，容易理解。在給我們講解《春天來了》的時候,她是翩翩起舞的“春姑娘”;在《宿新市徐公店》裏,她成了追黃蝶的“小頑童”;在上《筍芽兒》的時候,她又變身成了扭動腰肢的“筍芽兒”。她還常常會給我們一些友情提示，讓我們練就“火眼緊睛”去辨別一些容易混淆的字。
我感到當林老師的學生真幸福。
篇二：幸福
人們常常認爲自己的不滿，而感到不幸福，可是，換一個角度來看也許你的幸福將會是別人夢寐以求的幸福，只要你用心去發現，去尋找自己本就擁有的幸福，幸福離你就不遠了……你曾聽過這個故事嗎?
一多純白絨球蒲公英種子隨着風兒被吹到了山上的'一個花草茂盛的田野裏，正好落在了泥土媽媽的臉龐上，種子很高興，因爲它有了泥土能生長下去，繁衍後代，它感到非常幸福，對於那些去到了大海、河流的種子，它是天堂般幸福的。時間似飛箭，轉眼間種子已經長成了一多雪白柔軟的小絨球。啊，它開花了。種子得到了陽光的愛撫，泥土的關懷，雨水的滋潤，當然，還有種子自己的努力與其他野花小草朋友們的支持。過不久，輕風輕輕一吹，絨球上的小種子飄着玩着蕩蕩漾漾的走了……在這時候，身經百戰的種子已經感到非常的幸福了，對於那些枯萎、凍僵和沒有好環境的同伴來說，它就是最幸福的了，因爲它不但延續了自己生命，而且孕育出了生命，它是幸福的，最幸福的!它喃喃的對自己的兒女說：“發現自己的幸福吧，你會比別人更閃亮。希望你們尋找到幸福……”它說得沒錯，人，生在福中不知福，發現自己所擁有的幸福，我是幸福的。
這朵蒲公英的故事告訴了我們一個等式。幸福=不懈努力=別人的關心=朋友的照料而成的，親情、友情、愛情，都是幸福的根源。
希望你也能發現你的幸福，你是幸福的，最幸福的。啊!幸福呀!它正默默地等待着我們去呼喚它、喚醒它……你的幸福也許就在眼前……幸福……慢慢體會……
