無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的誤會作文6篇，歡迎大家分享。
誤會作文 篇1
啊！我好冤枉啊！
今天，我和瀾一起，我們正要去玩，然後我們先去萊一杯吃東西，我點了一杯奶綠和一個雞肉堡，瀾點了一杯紅豆奶茶，我們兩個人邊吃邊玩手機，吃着吃着，突然有一個我不認識的人發消息過來，他叫我去學校，在籃球場等他，他有一件事要跟我講，還必須去，可我怎麼問他都不跟我講，說我到了再講，可沒辦法，我的好奇心驅使我要去，我叫上瀾，我們邊吃邊走，走了好久纔到，走進學校，籃球場一個人都沒有，我發消息給他，可他卻說他過一會纔到，我和瀾等了十多分鐘，他還沒來，我心想：他可能是耍人吧，不等了，這時，有一個人叫住了我，我轉過身一看，居然是我的賤同桌，我勒個去，他拿了一個籃球，後面跟了幾個人，我估計那幾個人應該是被我那賤同桌忽悠了的吧，反正我也不知道他要幹嘛，便說“你有病啊，帶了幾個小屁孩就能嚇我”可他卻說“你有病纔對吧，無緣無故來罵我，我們井水不犯河水，你有什麼資格來罵我”我頓時蒙了，我什麼時候有罵過他，肯定是那個發消息的人說的，我心裏下意識得就知道我被冤枉了，爲了不再吵下去，我也不想解釋太多，我便和瀾轉身就走。這時賤同桌朝我走來，將籃球往我這扔，不過幸好我反應快，將擋住了，瀾瞭解我，便攔住我，不讓我上去打（雖然我是女生，但我在學校經常打架，可以說是沒輸過），但我不知道怎麼了，稀裏糊塗得就和同桌打起來了，呵呵，可最後是我贏了，可我贏得稀裏糊塗得，我都不知道爲什麼打起來，也不知道我爲什麼被冤枉。
呵，可能是誰看我不順眼吧，反正這種事經常有，心放寬一點吧，不必去計較那麼多了。
誤會作文 篇2
我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”，在我的記憶中，大部分時間我都是快樂的，偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而傷心。今天，就跟大家說說其中的一件。
那是三年級暑假的一天，我揹着畫架老師家學素描。到了老師家，發現門沒鎖，人卻不在。再仔細一看，發現桌上有一張紙條，上面寫着：我去接小孫子了，過一會兒就回來。
我只好先把畫架放下，擺好畫筆，調整好角度，便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的，特別是葉子。
畫着，畫着，忽然聽到了“嘀嗒，嘀嗒”的聲音響個不停。我放下畫筆，好奇地循着聲音走了過去，發現老師家廚房裏的水龍頭壞了，在不停的滴水，看着這個壞水龍頭，心裏不禁有些惋惜，便自言自語道：“這樣滴下去得浪費多少水呀？老師也挺浪費的嘛。”
這時，我不由自主地走上前，關上了水龍頭。可誰知道，“砰”的一聲，水龍頭徹底的壞了！水濺得廚房裏到處都是。我手足無措的站在那裏。
碰巧，這時老師回來了。看到家裏這樣，她什麼都明白了，不分青紅皁白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。
這件事，我至今仍歷歷在目。那一次，我的確被誤會了！
誤會作文 篇3
一次次誤會如一縷縷絲綢編織成人生的嫁衣，一次次誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。
屈原，你生於那個“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”的年代，便註定了你的人生悲劇，大王不理解你，世人誤會你，汩羅江畔，你曾踽踽獨行，你的腳印深埋於塵土之下，你的身軀與那滔滔江水融於一體，即使江水奔流千古，也無法流去你那滿腹的'委屈。天空爲你而悲泣，秋風爲你而哀號，雨霧中，你那縱身一躍，形成一道絕美的弧線，因爲歷史的誤會而讓後世永難忘記。
梁祝雙雙化蝶，情感的誤會繁繁複復，但他們寧願就此離別，也不願生死相隔。他許她一個美麗的承諾，她還他化蝶纏綿的一生，不願誤會使他們錯過今生，只怪封建禮教的無情。看着空中嬉戲的蝴蝶，我想問他們是否後悔。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，人生爲何不能只有初見？命運造成了他們多大的誤會呀！
李清照，你的命運正如寒風中瑟瑟着的一枝菊，在秋風中搖曳，但你總顯出一身的憔悴，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是你最真實的寫照。你的苦難難以被世人理解，你也從來不去辯解。真不知你這枝弱菊還能在風中搖曳多久？你再難回到“倚門回首，卻把青梅嗅”歲月，也不能再有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的雅趣，易安，你又何苦？即使萬世滄桑無人解，你何苦讓自己過得如此艱辛。唉，這又是什麼造成的誤會呢？
李煜，你錯生於帝王家，擁有一個本不該屬於你的身份，你短暫一生，“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”，你眼中的世界總是充滿無奈與辛酸。上天製造了一個誤會讓你寂寞一生。你只有獨吟，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。唯有西院那輪獨月陪伴，“胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東”，這又是歷史造就的巨大誤會。
認識不免有誤會，擁有誤會的人生，才能擁有一種缺憾之美。或是天意，或是人爲，抑或是“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”的辛棄疾，還是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心滿然”的李白。
誰的人生不遭遇誤會？是我，是你，還是那早已逝去的歷史？
【名師點評】
一、散文筆法，引用豐富。本文采用了抒情散文的一般筆法，主體部分以幾個著名歷史人物的事例加以評述，敘議相諧，頗具文采。開頭用兩句一段的比喻統攝全文，正文的羅列緊跟其下，上下文間有機聯繫；後文連續列舉的歷史名人的遭遇，不僅引起了讀者的情感共鳴，也將文題“誤會”作了有效的引申，使“誤會”的內涵就更加豐富了。文中所用的詩詞名句無疑起到了增強文章文化內涵的作用，而且基本上貼切恰當，這表明作者閱讀廣泛，積累甚是厚實。
二、主題突出，深含哲理。因爲小作者閱讀廣泛，對“誤會”的內涵有深厚的理解，故而行文自由，表達透澈，文中有幾個句子也深含哲理，尤以文末一段更能打動讀者。
誤會作文 篇4
誤會———因爲誤解而產生不愉快或矛盾。生活在世界上，相處於人世中，彼此之間的交往不可能無所阻礙，溝通不可能無比暢通，誤會的產生在所難免。
誤會是怎麼產生的呢？簡單地說，就是錯誤理解了對方的意思。比如說，我想說的是這個意思，而你理解成了那個意思；又比如說“說者無意，聽者有心暠。由於人與人在觀念、思維方式、性格特點等方面的不同，對同一件事情、同一句話語、同一個動作等常常會有不同的理解。由此就容易在交往時產生誤會。
誤會一旦產生，後果不可謂不嚴重。輕者，產生隔閡，感情疏離，來往減少；重者，反目成仇，老死不相往來。這不用再多說，環視周圍就可以找到許多例子。比如無心的一句話，導致朋友之間友誼破裂；一塊丟失的橡皮，使得多年同桌分道揚鑣；父親恨鐵不成鋼的呵斥，使得兒子離家出走……誤會已成，隔閡既生，那麼怎樣才能打破隔閡，化干戈爲玉帛呢？
冷靜和理智是消除誤會的一大良方。冷靜地對待誤會，不針鋒相對，不破口大罵，不怒目相向，不拳腳相加，讓彼此各退讓一步。然後理智地分析誤會產生的原因，尋找消除誤會的突破口。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈，澆滅衝動的火花，衝散誤會的煙雲；用理智的光輝驅散猜疑的陰霾，消融誤會的冰封。唯有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會便無可趁之機。
冷靜之後，便需要良好的溝通和換位思考。架一座溝通之橋，連通彼此的心靈世界；學會換位思考，纔不至於一葉障目，霧裏觀花，誤會也就煙消雲散了。
朋友，讓我們以冷靜、理智之心壓制心中衝動之火，以溝通之橋拉近心與心的距離，以曠達之胸懷包容他人不同的看法和態度，使誤會沒有產生的機會，像陽光一般將誤會消融。
這樣，心靈之泉即可永遠清澈明淨，人生之路自是永無誤會之恨。
誤會作文 篇5
“風落之果”，是上天對你的饋贈。
表姐有一本書，她看完後，我就借來看了。當我看的時候，發現封面上有一句話：“你見或不見，我就在這裏，靜靜地守護，默默地祝福。”這一句話霎那間打開了我的心扉。
它讓我回憶起從前，表姐剛來我家住時，家裏人對她很好，還總讓我讓着她，我當時還吃醋了。總狠恨恨地想：她憑什麼待遇這麼好？我纔是他們的孩子，她又不是！於是我處處看她不順眼。
情緒的爆發在那一次，我和同學鬧了一點矛盾，我讓表姐幫我，可她卻沒理我，讓我自己想辦法。我頓時氣不打一處來，她可是我表姐啊！而且她還住在我家，憑什麼不幫我！爲此，我還和表姐“冷戰”了幾天。可奇怪的是，我到學校去後，那個同學還是和平常一樣對我很好，但我什麼也沒做，什麼也沒說，難道是她把那件事忘了？
我是後來才知道，其實是表姐她幫我買了禮物送給那個同學，所以那個同學纔跟我和解了。
今天看到這句話，心中突然一動，這句話是“風落之果”，是“上天”對我的饋贈，解除了我與表姐的誤會。原來，她一直在靜靜地幫助我、守護我。
誤會作文 篇6
李薄荷是我小學三年級的同學。
有一天的晚上，我們吃完了晚飯，是我搞值日，我掃着掃着，我看見了一大團的是什麼？我走近一看”啊！是包子璇兒，我一看是我們班的同學李薄荷的位置！“我大喊到：”李薄荷你看看你的位置低下是什麼？是你剩下的包子熙兒！“李薄荷說：”不是我的！“我說：”就是你的！“……過了一會兒，回到教室李薄荷給老師說：”老師，我位置下面的包子絮兒是申雨凡的！“老師一問還真失申雨凡的。
這就是被我誤會的李薄荷！
