無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的痛苦作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文300字 篇1
星期三早上，清脆的上課鈴響了，老師快步走上講臺，微笑的對大家說：“你們喜歡玩遊戲嗎?”同學們異口同聲地說：“喜歡。”老師宣佈遊戲的名字叫“親情測試”。
遊戲的準備工作是，每人撕一張潔白的紙，一根圓珠筆，同學們都哈哈大笑，都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。老師讓我們在這種潔白的紙上寫出自己最愛的五個人，我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。
遊戲開始了，圓珠筆成了鋒利的刀子，老師讓我們用鋒利的刀子劃掉一個，就表示他永遠離我而去，我實在不忍心劃掉，可是，這是遊戲規則，我必須遵守，我劃掉了爺爺，可是爺爺每天接送我上學，我實在不忍心劃掉爺爺。老師讓我們再劃掉一個人，我劃掉奶奶，可是，一想奶奶平時很關心我，我不想讓奶奶離我而去，我把奶奶劃掉，我的心像針紮了一樣痛，就這樣，我把所有的親人都劃去了，所有的親人離我而去，我感覺天塌了一樣，世界上所有的親人離我遠去，我的心都碎了，教室裏都是哭聲，此時此刻，同學們彷彿從天堂掉到地獄一樣。
遊戲結束了，我才知道老師讓我們做這個遊戲的目的是讓我們珍惜親情，珍惜跟親人在一起的美好時光。
痛苦作文300字 篇2
有一天，我聽老師對我們說：她很喜歡小動物，可是又不想養，就怕養了，對它有感情。有一天，它走了，會很痛苦。我記得就是這個意思。我回想過去，其實在我的身上，也發生這樣的事情。
在幾年前，爸爸在我生日的當天，給我買了一隻可愛的鸚鵡。我很喜歡這隻鸚鵡，因爲我的願望就是能有一隻屬於自己的小鸚鵡。我還爲了這隻小鸚鵡挑了一個大籠子，還爲它起了一個特別的名字。我想，它的羽毛有綠，有紅，有黃，五顏六色的，加上它可愛的動作，更加惹人喜愛，我就叫它小可愛吧！
自從那天開始，我天天放了學去看它。每天只要一有空，就陪它去玩。
直到有一天，我放學回家，放下書包，換好鞋，滿心歡喜的去看小可愛。想不到看到是它一動不動的躺在籠子裏，當時的我，傷心極了。把自己反鎖在房間裏，我把它抱在手心，以爲可以給它帶來溫暖，小可愛就會醒過來。可是，我錯了，小可愛已經離開了我。
也許這就是愛的痛苦。現在每當想起這件事，我都會傷心，有時會沉默好久。也許這種痛苦會隨着時間的流逝，纔會消退吧。
痛苦作文300字 篇3
生命的意義不在於永遠的享受，而在與痛苦之後綻放的美麗。
鷹是天空中的帝王，展翅飛翔，讓人肅然起敬。可又有誰知道鷹承受的痛苦與折磨？雛鷹在巢穴裏剛可以探出頭的時候，他們的母親就把他們放在懸崖邊上，然後推下去，羽毛還未長滿的雛鷹使盡全力往上飛，當然，不能飛的鷹將活活摔死，這僅僅是一個“熱身”，更痛苦的還在後面，母鷹把他們的翅膀折斷，再次推下山崖，當最後一隻鷹從懸崖上飛上來的時候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強硬的翅膀。
鷹的前半生承受了無盡的痛苦與折磨，但他的後半生，使人無不驚羨它的魄力和逼人的氣勢。
由鷹的經歷我想到了現在許多的`家庭對兒女的溺愛，因爲我們都是獨生子女，所以父母們對我們寵愛有加，可是過度的寵愛回使我們成爲溫室裏的花朵。我們又能肩負起建設祖國明天的重任嗎？
是的，痛苦綻放美麗！
記得洪戰輝說過：“苦難的經歷並不是我們博得同情的資本，奮鬥纔是最重要的”．他之所以能成爲一個苦難打不倒的男子漢，相信他一定經歷了別人無法想象的痛苦．
在學習、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那麼你將不僅是一個很脆弱的人，更是一個被社會淘汰的人，你的生命將永遠黯淡，將在黑暗中結束。
痛苦作文300字 篇4
唉。今天下午沒一節好課，除了語文和美術。
我們大叫。怎麼出了兩節好課以外，其他的全是奧數和數學。蒼天呀！爲什麼無理呀！數學課和奧數課總是那麼多呀！我好討厭呀！
數學老師講課總是那麼無聊呀！我們全班都非常喜歡上語文課。語文課多好玩呀！老師還可以給我們講課外知識，也可以給我們講笑話，總之，比數學好。語文老師教的我們也多。
趙老師就有一個讓我們很不喜歡的地方，那就是火氣太大了。要是發起火來，誰都害怕的不得了。只不過就是老師自己頂不住，笑了起來，我們才笑了起來。
數學老師的脾氣不大，但是發起火來，也算是比較厲害的吧。
我真希望把數學課改成語文課，那樣，我們全班都同意。因爲我們全班都不怎麼喜歡上數學課。我的同桌趙青哲，要是上數學課不講新課的話，一般都不怎麼聽，全都是趴在桌子上，一個字也不說的。除非老師問他一個題，他才站起來。
唉！今天真是太痛苦了，如果，每節課都是語文的話，我們全班都會很高興！尤其是李冰雪，老師最寵她。李冰雪在所有教他的老師裏面最喜歡趙老師了。唉！要是每天都上語文課的話，我們高興了，老師卻很累！但是，這個願望是不能實現的。
痛苦作文300字 篇5
唉呀！一轉眼，期末考試就快到了，老師催促我們大家趕緊複習，真是的，同學們唉聲嘆氣地說，在家裏，父母叮囑；在學校，還是避免不了災難哪！真倒黴。
要知道，我昨天晚上，不僅在複習，還津津有味的吃着田園麻辣薯片，一邊吃一邊看。想到嚴肅的考官還有一張張白紙黑字的考卷就頭痛，爲什麼讀書就要考試？而且爲什麼考試就要有考官在旁邊呢……一個個問題在我腦中產生了。
“潔雅，你在幹嘛呢？怎麼愁眉苦臉地呀！是不是貪玩被家長罵了？”紫嘉疑惑不解地問。我板着臉回答：“在大腦搜索中。”紫嘉接着問：“你昨晚複習課本了嗎？”“那還用問，當然複習了。”我不假思索地回答。這時，何成光和李志豪走過來說：“你們說什麼呢？真像兩隻母雞咕咕叫。”我生氣地說：“你說誰呢！嗚嗚嗚……”別哭了，我給你買一根冰淇淋還不行嗎？兩根、三根、四根。“好，成交，誰住你還欠我四根冰淇淋哦！”“baba！”
痛苦作文300字 篇6
今天下午，由於學校停水了，老師讓家離學校近的同學回家。在放學的路上，我替住校生或家離學校遠的同學感到惋惜，又慶幸自己是日託生，可以回家飽餐一頓。
走在回家的路上，我感到口乾舌燥，心想，到家以後，我就可以喝水了！我還可以……當我正沉浸在即將實現的想象之中，一個聲音打斷了我的慾望，”咕嚕嚕“，原來我的肚子叫我趕快回家，吃飯的時候已經到了。我飛快的跑回家，滿以爲會給我的肚子一個驚喜，可是，我走到廚房時，卻發現鍋裏空空如也，再一開水龍頭滴水不出，正在我急得又蹦又跳、一籌莫展時，忽然，從房間裏傳來爸爸的聲音：”昕昕，咱家停水了，沒辦法做飯，家裏還有一碗同福碗粥呢，你喝了吧！“我拿着那碗粥，不管是涼還是熱，我一打開就狼吞虎嚥地喝完了。可是，到了晚上八點鐘我的肚子就疼了起來……
都是停水惹的禍，如果不是停水，我就不會吃涼的食物，如果不是停水，我就不會肚子疼。
水，是人體不可缺少的物質需求，如果沒有了水，人類將無法生存，請節約水資源，不要讓水成爲奢侈品。
痛苦作文300字 篇7
老爸已經有幾個月沒回來了。
還記得不久前的那一天，爸爸說要親手給我做大排骨，可纔沒過幾天，他就又離開了我。在他走時，我有許多話想說，也無比的傷心，可能是因爲相見時難，別亦難吧！但我也只能忍着。
那是個星期二，放學後，也是我最後一次與老爸見面，當時我只是在忍受着痛苦，直到他真的走了以後……我真想多挽留他，哪怕一分鐘，但一切都晚了。
還記得我去上學時他說：“放學回來我給你做排骨吃。”我聽了便高興地蹦了起來，可最終我的排骨變成了失望，我多麼想吃一口老爸做的排骨，哪怕就一口，但我只沉浸在歡喜中，卻沒想到這讓人失落的結局。
在他走時，我的眼眶裏溼潤了，但我不想讓他看到這些，只能忍着淚水帶着微笑將老爸送走。這次的離別，使我痛苦無比，也許是老爸第一次陪我的時間長了一些，又或許是……
爸爸，我希望你早點回來，希望你能親手做排骨給我吃，也希望你能多待一會，謝謝你帶給我的歡樂。
痛苦作文300字 篇8
前幾天，我的右手中指紮了一根小刺，而且都發炎了。只要輕輕一碰，就會感到無比的疼痛。中午的時候，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸說，這根小刺必須得挑出來，否側手就會化膿、腫，會非常難受的。我知道挑刺的痛苦，但是聽爸爸一說，我也就只好答應了。
媽媽給爸爸了一根針。爸爸用火燒了一下針頭，他說，這可以起到消毒作用。接着，爸爸就開始給我挑刺了。開始我心裏不斷想着不疼、不疼，可是我依然非常的疼痛。大約過了3分鐘，這是我最難受的時候。因爲爸爸已經把我扎刺那個地方的皮挑破了。他開始用針觸碰那根令我疼痛的小刺，因爲力度不同，我有時候小聲地喊“疼呀，哎呦，哎呦！”有時候我大聲的喊“疼的不得了了，我快受不了了！”這時候已經過了4分半。疼痛使我的臉像酸黃瓜一樣難看。在最後的半分鐘裏，媽媽也爲我鼓勁兒，爸爸則果斷地挑了一下，“終於挑出來了！”我高興地喊到。
我想，如果我不接受這個疼痛的5分鐘，那我以後得接受多少個痛苦的5分鐘呀！這個5分鐘既是痛苦的5分鐘，又是漫長的5分鐘呀！
痛苦作文300字 篇9
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘開了生命的新起源。”——題記
再也無法忍受老師那充滿不屑與嘲笑的話語：“五—十—二—分”，外面是太陽當空照的大晴天，我的內心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上，課堂上的一幕再次在我眼前浮現：
“XX，92分；XX，88分……”上課鈴響過，老師抱着一摞試卷走進了教室，老師一邊讓同學發試卷，一邊給我們念成績。不知不覺，中等分數的已經唸完了。我的心跳不由得加快了，似乎是在暗示着有不好的事將要發生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思亂想之際，老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽不見似的，特意大聲重複了一遍，引得同學們竊竊私語。“聽說你之前數學成績很好，還得過競賽的二等獎，現在可好，成績直線下降”老師毫不留情地說。我又能說什麼來辯解呢？誰讓我迷上了小說和電視劇了呢。現在好了，成績徹底垮了，我難道還不應該改變嗎？在後來的日子裏，我徹底告別了小說和電視劇，開始付出之前兩倍的努力，成績終於不斷提高。
感謝那次失敗，感謝老師的批評，它不斷激勵我前進。
