在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的親情作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情作文 篇1
外婆已經走了五年多了。在這五年中，我已慢慢習慣沒有外婆的日子。外婆在我的心裏，她永遠最偉大的女性。除了父母之外，在心裏最爲重要的人便是從小相依相伴、無微不至的照顧我成長的外婆。我對外婆的感情可以比得上《意難忘》中的婷婷與外公、網上認識的慧慧姐(晚星)和她的表哥，甚至我覺得，我和外婆的感情要比他們的感情更深。
我想，如果沒有外婆，也不會有今天的我。即使多少年過去了，外婆的身影至今都在我的腦海中，那麼鮮活的存在。如果說要問我心中的女神是誰?我會很驕傲地說，她就是我親愛的外婆。
外婆，您知道嗎?直到現在，我還忘不了您在我小時候對我種種的憐惜和疼愛，那種捧在手心裏，小心翼翼的呵護，我想，是不是因爲我是一個殘疾女孩的緣故呢?除了爸爸媽媽，也只有您的寵愛能夠撫平我心裏的傷痛。記得有一次，大姨的腿被燙傷了，沒辦法照顧我，就這樣，照顧我的重任就落在了您的身上。
不懂事的我，每天在您精疲力盡的時候，還在鬧着讓您陪我去幼兒園玩，還不知道您有多累。大姨那段時間因爲心疼您，還對我兇了好幾次，可我的不懂事卻令我的眼睛矇蔽了起來，無視了這一切。外婆，現在我是多麼的後悔?多麼想再讓您抱抱我，親親我，說說我，說我是那個永遠說話不算數的小鬼頭，讓您永遠心疼的那個永遠長不大的小倩倩。
您會永遠的陪着我，一直和我在一起。可我知道那是不可能的。我已經永遠的失去您了，任時光匆匆溜去，一切的一切都變了，但是，我永遠都記得，是您，給了我第二次的生命。是您在得知我是個殘疾孩子之後，還義不容辭照顧我，陪伴我。外孫女永遠都會記得您對我十年如一日的付出和呵護。
在小時候，每個讓我害怕的夜晚，都是您陪我度過的。在您的身上，我更學會了做人的道理。
外婆，您不僅給了我最大的幸福，還讓我今生感受到一位慈祥有老人憐惜和疼愛。您還給了我人生最大的財富。在您的身上，我學會了寬容，學會了堅強，看到這人世間最美好的畫面。 外婆，以後不管走到哪?我都會記得，是您用您的一生給了我第二次的生命，給了我人世間最大的財富。外婆，謝謝您!
因爲我，您耽誤了不少時間在我的身上。而您自己卻從沒半點怨言。您這輩子有一般的時間是花在我的身上的。您知道嗎?我小時候多次暗暗發誓，我要一直陪伴在您的身邊。您去哪裏?我就跟您去哪裏?這是我對自己的承諾。您在我身上耽誤了多少年華?我的時間裏有一半都是您陪伴我。您的疼愛讓我真切的感受到我和那些同齡孩子是一樣的。一樣有老人疼愛。
外婆，你知道嗎? 您還給了我一顆愛幻想的心，讓我在自己的世界裏看到了一條充滿光明的道路。外婆給了我太多太多的寵愛。我想，之所以，有您的疼愛，纔會讓原本身有殘疾的我忘記上天對我的種種不公。你是除了媽媽以外，第一個讓我如此牽掛，如此深愛的一個女人。不知現在，你和老爺在天堂過得好嗎?外孫女衷心的祝福，祝福您和老爺在天堂幸福安詳。
敬，我最愛的外婆。
親情作文 篇2
“落紅還不是無情物，化作春泥更護花”讀到這兩句詩，我覺得詩中描寫的關係就像媽媽和孩子的關係一樣,爲了孩子，媽媽們傾注了自己全部的'心血，只爲呵護自己生命的延續——孩子。
我的媽媽，只是一位普通的家庭婦女，整天在家裏忙忙碌碌，她沒有什麼學問，她只知道，我——她的女兒，就是她這一生都要呵護的人，她把他所有的愛都傾注在我身上，讓我無以爲報。
媽媽十月懷胎，在鬼門關走了一遭才把我生下來，當我小時候不懂事哇哇的哭個不停時，是媽媽在一旁耐心的哄我，儘管她已疲憊不堪;當我蹣跚學步摔倒時，是媽媽在一旁陪着我，儘管她已汗流浹背;當我咿呀學語時，是媽媽不厭其煩的教我，儘管她已口乾舌燥……在媽媽無微不至的關懷下，我長大了。
可是長大後的我，似乎越來越不能理解媽媽的愛了，上小學時，我是班上的文藝委員，老師佈置任務讓辦黑板報，爲了提早完成任務，天黑了，我還沒回家，媽媽在家裏左等右等也等不到我，當她滿頭大汗的出現在我面前時，我正慢慢悠悠的收拾書包，她對我大喊：“你怎麼這麼晚還在學校”我不耐煩的說：“我辦板報了，任務很趕，就待到這麼晚。”誰知道，她又跑到辦公室，找到正在辦公的班主任，不分青紅皁白地說：“你們學校怎麼這麼多事，孩子這麼晚回家知道我們這些當家長的多着急嗎……”她說的很大聲，很憤怒，我趕快把她拉出來“媽，你聲音能不能小點，辦公室裏那麼多老師呢，丟不丟人啊!”我說道。媽媽沉默了，只說了一句“回家”已經沒有了剛纔的盛氣凌人，一路上，我靜靜地跟在她身後，媽媽也不說話，死一般的安靜讓我有些害怕“剛纔是不是我語氣太重了，傷了媽媽的心了”我暗暗的想。回到家，躺在牀上，心裏懊悔不已。媽媽那麼的愛我，我這麼晚沒回家，她一定急壞了，去辦公室是因爲太在乎我了，我真不該對媽媽說那種話，怎麼能說媽媽丟人呢?怎麼剛纔就不能理解媽媽的心情呢?真是該死……從那以後，如果我不能按時回家，都事先通知媽媽。
這十幾年來，媽媽爲我操碎了心：生病時，總能看到媽媽照顧我的身影;天氣驟變，總能看到教室走廊裏媽媽拿着傘等我下課的身影;挑燈夜戰時，總能看到媽媽伴讀的身影……媽媽的春天已不會復返，她只想好好的愛我——正含苞待放的花蕾。春天，花開的美豔，是因爲有大地媽媽的疼愛，秋天花朵、樹葉紛紛落下，展示自己那優美的舞姿來回報大地媽媽。花落又花開，我會開出最漂亮、最耀眼、最奪目的花送給疼愛照顧我一生的媽媽!
親情作文 篇3
這是上個學期的事情了。有一天，老師要求帶《小學生必背古詩70首》，放學時，我摸摸口袋，只有五元錢，買不起《小學生必背古詩70首》，但我沒有着急，我想：算了，回家後給媽媽打個電話，讓她回來的時候順便買一下吧。然而，這件事我回家後卻忘了。
晚上8點多鐘，我做完作業，剛要把記錄本送到媽媽手裏時，突然發現備忘裏有一行字“明天帶《小學生必背古詩70首》”我猛然醒悟，吞吞吐吐地讓媽媽幫我去買書，媽媽沒說什麼，帶上包，冒着雨出去了。過了一會兒，雨越下越大，地上都積起了幾釐米深的水潭。不一會兒，媽媽打來電話，我以爲是書買到了，可是媽媽說：“源源書店的《小學生必背古詩70首》賣完了，其它很多家書店又關門了……”將近10點時，媽媽纔買到一本《小學生必背古詩70首》。
看着全身被淋溼的媽媽和一本滴水不沾的書，我不禁後悔地哭了。
親情作文 篇4
今天晚上第一節課，數學老師給我們講了《逃家小兔》的故事，聽老師說，這則故事是關於母愛的，說完之後，就開始聽了。
故事的主要人物是：小兔子，小兔子的媽媽，這個故事講了小兔子想逃家，自從小兔子的媽媽知道了之後，他的媽媽就想盡辦法，變成任何東西，然而小兔子也是想盡辦法，變成任何東西。
他們走的都是他們自己的路，小兔子的媽媽在追小兔子的路上發生過關於母愛的事情，那一次，小兔子變成了一條船帆，他的媽媽就變成了風，把他吹到它自己該去的地方，後來小兔子就變成一隻小鳥，它的媽媽就變成一棵大樹，小鳥飛累了，就落到大樹上休息，這就是它們的經過。
於是，故事就到了最後，故事快要完的時候，那隻小兔子就想回家了，於是小兔子就變成了一個小子，然後媽媽就在家裏坐着，等待着小兔子回家，後來小兔子就跳進了它媽媽的懷裏。
之後，它的媽媽就帶着它來到了他媽媽種的胡蘿蔔地裏來，它的媽媽還在蘿蔔地裏做了意見屋子，讓小兔子和它一起在窩裏吃蘿蔔。
親情作文 篇5
家是每一個孩子的避風港；家是一潭清水平淡而溫馨家是最幸福的地方；歌德曾經說過：無論是國王還是農夫，家庭和睦是最重要的
曾經天真幼稚的我，不知道愛是什麼：不知道親情是什麼？直到因爲一件事的發生，使我懂得了愛和親情是什麼。我依稀記得，我在家裏看電視，我表姐讓我去玩，我就去了。到了我表姐的一個朋友家，我們看到了她家正在蓋房子，有很多磚塊與鋼絲，我那時候還小，就在上面玩，一不小心，踩滑了。剛好在我跌落的旁邊有一根豎着的鋼絲，我剛好跌下去劃破了皮，血肉模糊。
跌落被滑到的那一瞬間我覺得一點都不疼，我媽媽告訴我‘因爲那是沒有了知覺’停了幾秒以後，便感覺到了疼痛。我表姐見狀，趕緊跑回了家叫我媽媽來，領我到了了醫院縫合。在路上，媽媽的表情十分嚴肅，說了一句：‘你咋這麼調皮，真有出息。’我感到有點失落，因爲別的母親見狀可能會說一些安慰的話語，而您卻在批評我的無知和調皮。到了醫院，要逢好幾針，我十分害怕，我面向媽媽，可媽媽卻是一副毫無顧慮的樣子，令我失望到了極點。等我縫好之後，醫生叫我去開點藥之後便可以回家了。
我心裏想：‘爲什麼別人的母親都這麼好，而我的母親卻……’我當時還小，不懂母親的用心良苦。後來，我漸漸的明白了。當時母親那樣說我無知調皮其實是爲了告訴我：“你的痛，只能你自己來承擔，今後的路還很長，要我堅強，而不是做一個軟弱的人。”當初母親說我調皮時，我卻以爲是在批評我，而如今的我已經漸漸地張大了，也明白了母親的意思。我感到母親對我的愛太深了，親情也是難得的，母親的“批評”讓我感到親情，以前天真幼稚的我也懂得了親情，愛。讓我更加珍惜親情。
家人的愛與關愛是我們看不見的。世界上有一種情最偉大，就是斗轉星移，海枯石爛，也不動搖，這就是親情。
親情作文 篇6
敬老是我們中華民族的美德，是一個永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關懷，因爲他們的子女不在身邊，沒有人陪他們聊天。談心會感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學在敬老院開展了一次“尊老敬老，增強愛心和責任的”主題實踐活動，爲那裏的孤寡老人們送去了愛心，送去了溫暖，送去了最純真的關懷和最溫馨的祝福。
給我印象最深的是一位頭髮斑白的老奶奶，當我們進去時她笑的是多麼燦爛，緊握着我的手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄着柺杖。看她行動不便我突如其來一個小想法——幫奶奶梳頭髮。我輕手輕腳的走進衛生間，拿起她常用的木梳爲她梳了梳那鬢白的頭髮，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸着，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那麼樂觀。
從門外就聽見了他們正在唱歌，雖然沒有音樂，但是有我們一起爲他打着拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會扭秧歌，我們的同學也情不自禁的學起來。這個小屋洋溢着我們的歡聲笑語。
再看看我們的衛生組，個個都是“小標兵”，把屋子收拾的乾乾淨淨。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂乎；有的給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛的一家人，相處的和諧融洽。
我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不捨得揮手離別。
這次的活動讓我們受益匪淺。作爲後輩的我們，應該力所能及的去幫助他們，關心他們的晚年生活。讓我們攜起手來，獻出自己的應有力量吧！傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，爲自己感到很光榮。自豪。
