在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的快樂的六一作文，歡迎大家分享。
快樂的六一作文1
一個陽光明媚，風和日麗的早晨，我盼望已久的六一兒童節終於來到了。今天媽媽帶我去買玩具。商場里人流像潮水般的涌來涌去。一眼望去，各種各樣的商品琳琅滿目，玩具櫃檯前擠滿了人。我東張西望，看着這麼多的玩具，我都眼花繚亂了。是買銀光閃閃的大刀，還是買威武雄壯的機器人，或者……最後我終於決定買這把銀光閃閃的大刀了。我把大刀往腰間一插，邁開大步往家走，活像一個武士。我心滿意足地和媽媽走出商場。
回到家裏，我猛地想起下午還有演出呢。我馬上倒在牀上矇頭大睡。在媽媽急促的叫聲中，迷迷糊糊地睜開了眼睛，一骨碌地爬起來，拿起琴飛奔到吉之島。剛好叫到我的名字。我邁着輕盈的步伐走上舞臺，彬彬有禮的鞠了一躬，然後我的手指熟練而又歡快地在琴鍵上跳躍起來，隨着手指的跳動，一曲曲美妙的音樂響起來。終於把兩首曲子彈完了。我的臉羞得紅彤彤的，像個熟透了的大蘋果。沒想到，我居然得了二等獎。得到了一個圓圓的大足球和一輛紅色的遙控汽車。今天我的收穫可真大呀！這是我努力爭取到的。多麼快樂的六一呀！
快樂的六一作文2
睜開惺忪的睡眼，迎來了期盼已久的日子：“六一國際兒童節”。記得老師交代今天照常上課，這個屬於我們的節日會過的怎樣呢？
整個上午都是“沉悶”的課，難道這個“六一”就這樣鬱悶？就在臨下課的時候，班主任終於帶來了好消息：爲慶祝“六一”，下午大家帶好自己想交換的書，第三節課舉行買書、賣書和換書活動。這個消息就好像在夏日午後沉寂的池塘投入了一塊石頭，同學們一個個歡呼雀躍起來。
中午，我挑了兩本自己看得比較熟的書。下午第三節課，活動開始了，同學們紛紛拿出自己帶來的書，熱情地向同學介紹起來，霎時，教室裏一片叫賣聲、討價還價聲，活動進行得熱火朝天。同學們買的買、賣的賣、換的換，大多數同學都推銷出了自己的書，又得到了自己喜歡的書。我也交換來兩本不錯的書。活動結束時，同學們一個個歡天喜地而歸。
我覺得這樣的活動不僅讓我們多了個獲得知識。
快樂的六一作文3
國際兒童節是我們最渴望來到的節日，也是我們最快樂的時刻。
“六一”終於來了，我們班級的8大組組員爲了讓節日豐富多彩，特地制定了活動計劃，各組組員也付出了許多精力與心血，大家齊心協力，做完了最後的準備工作。 首先是學校節目匯演，精彩的開場舞結束後，緊接着就是展示我的風采的時候了，作爲一名合唱隊員，我們爲大家準備了悅耳動聽的歌曲，我們的節目結束後，我卻依然沉醉在美妙的音樂當中。下一個節目，相聲表演。那人一看就是一個“嘴皮子”這個“嘴皮子”似乎在表演大兵。相聲結束後，我們一個個捧腹大笑。下面的“小歌手”演唱更是精彩......
時間過的真是如流水呀！這歡樂的時刻已接近尾聲，但歡笑仍在整個校園中迴盪着，我愛這快樂的“六一”。
快樂的六一作文4
時間過得非常快，不允許停留，如今已是5年級了，是倒數第二個可以過六一的前一天。
老師仍舊上着課，看起來沒有什麼特別的變化。引起大家注意的是最後一堂課的最後一秒，老師走進教室門，神神祕祕地對我們說：“明天就是六一兒童節，你們明天就要放假，所以老師準備給你們舉行一個小型的六一party。”“下午的時候，大家可以不用拘束，可以帶來自己想帶的東西，和同學們一起分享，感受六一的快樂。”
在老師說完最後一句話的時候，大家愣了一會兒，就不約而同的歡呼起來“耶~”。
下午的時候，大家都早早的來到學校，有的畫起了慶祝六一黑板報、有的帶來了綵帶、帶來了氣球、帶來了糖果。
老師走進教室，讓我們把教室裏佈置一下。等所有都佈置好了之後，老師讓我們移動了各自的根據地，搬到了一旁。
接下來的各種遊戲中，大家玩得不亦樂乎，一會兒，放學鈴響起，大家依依惜別的告別了教室。
快樂的六一作文5
一年一度的兒童節終於來到了，我們十分高興，因爲今天學校開展的是“厲害了，我的國——白雲娃帶你遊中華”這個活動。每個班都設立了不同的民族，進行不同的遊戲。
“活動開始啦！”老師喊道。我走出教室，去了六一班維吾爾族館，一進入教室就看到5到6個人圍着椅子轉，還有音樂在伴奏。突然音樂停了，他們幾個人搶着坐椅子，最後沒有幾個坐到椅子。然後除了坐着的人，其他都被淘汰了，坐到椅子的人得到了美味的零食。我被別人拉進來，他說輪到我了，我只好和其他人一起圍着椅子轉。突然音樂又停了，我不管三七二十一，直接坐下，我明明坐下去了，但一不小心，被別人擠出椅子了，這使我很沮喪，哎！沒事，反正還有這麼多個章可以蓋呢，繼續玩吧。
我又走到二二班羌族館，一進門，我就被水果大軍給迷惑了。有個人偷偷告訴我這個羌族館只要蓋完章就可以吃到那些美味的水果，我一聽到美味的水果，就直接衝進去蓋章了。蓋過章之後，我便選擇了一種水果——西瓜，我狼吞虎嚥地吃了了起來。我又帶着快樂來到了各種族館……很快，我的章就蓋得差不多了。
活動馬上就要結束，但我仍然是很開心！真盼望下一次的兒童節快快到來呀！
快樂的六一作文6
六一兒童節到了，同學們一起牀就特別有精神，都迫不及待的穿好衣服，洗好臉，刷好牙，站起整齊的隊伍朝操場的方向出發。
每個兒童在每一年裏最想過的節日就是兒童節了，兒童節讓孩子們更愉快的玩耍，讓孩子們開開心心的成長，還讓孩子們感受到其中的樂趣。
兒童節開始了，我首先找到了我的好夥伴，我和她一起玩耍，一起吃零食，還一起去幫助老師，在這天，我和他一直形影不離。
我們最愛玩的一個遊戲就是我們班馮老師出的一個小遊戲：“凌波微步”。這個遊戲很簡單，只需兩步就可以獲得獎券一張。第一步，就是你出腿的速度要快，第二步，就是你要掌握遊戲的技巧和遊戲規則。
每個班級都有自己的遊戲，不過，在我們五年級裏，我們班的遊戲最簡單了，我和我的好夥伴玩的不亦樂乎，我們贏得獎券十有八九都是從自己的班級裏掙來的。
快樂的六一作文7
“六一”兒童節要到了，學校給我們每人發了一些“奧利奧”。老師剛把餅乾搬進教室，同學們隨即發出了震耳欲聾的歡呼聲，爭先恐後地伸出手，恨不得一下子吃進嘴裏。餅乾發下去後，有的自己一個人大口大口地吃起來，有的和好朋友交換着吃，有的捨不得吃，小心翼翼地包好放進書包，還有的用餅乾來吸水喝（因爲有的餅乾是空心的像一根吸管）……
老師在講臺上微笑着看着我們，我們則在下面愜意地吃着，大家談笑風聲，邊吃邊哈哈大笑，笑聲中還摻雜着吃餅乾的.“咔擦”聲，真熱鬧！要放學了，可我們卻都沒有平時着急要走的樣子，排路隊時，有人還邊走邊吃，一幅意猶未盡的模樣。
今天真是快樂的一天，真希望每年的“六一”都能這樣開開心心地度過！
快樂的六一作文8
我的“六一”表演是獨舞“快樂寶貝”，這是我第一次跟着電腦學的舞。
早上，媽媽給我穿上淡黃色的緊身衣和粉紅色的超短裙，我太喜歡了。她還給我梳了漂亮的頭髮，我照了照鏡子，覺得自己一下子變得好漂亮了。
到學校，我感受了節日的濃濃氣氛。走進教室，我看到同學們都把零食放到桌子上，我也從揹包裏拿出好吃的零食放在了桌子上。
過了一會兒，表演開始了。首先，表演吹乒乓球遊戲。老師安排了每一組上來一個人玩這個遊戲。大家都希望自己的這組會贏，都給自己的組加油。接着，同學們表演好幾個精彩的節目，我們看得很認真。
忽 然，我被老師點到了名字，上前表演。我覺得自己的心開始怦怦怦地跳個不停，很緊張。當老師放起音樂的時候，我跟着音樂跳了起來。漸漸地，我有點放鬆了，可 是，到中間的時候，我不知怎麼地忘記了舞蹈動作，發愣了一下。慢慢地，我想起了，又接着跳到了最後。老師說讓我任意選一樣零食作爲獎勵，我選了“跳跳糖” 來吃。
就這樣，好多同學都帶來了好看的表演節目。一上午，我和同學們都玩得開心極了，連吳老師也笑得很合不攏嘴。
“六一”節目，我們都很喜歡。
快樂的六一作文9
大家都知道每一年的六月一日是全世界小朋友的節日。每到這一天小朋友都會表演自己這一個月嘔心瀝血的舞蹈給大家看，我知道這一天每一個小朋友都不會忘記的，對嗎？
六一兒童節到了，老師吩囑早晨4點30分到“名門貴族婚紗店化妝”。妝化完了，我們來到學校，排好隊，一起走向電影院。
到了電影院，每一個節目就是一年級的小朋友表演的節目，他們表演的可漂亮可整齊了，真是讓人賞心悅目。不到一會就是我們班表演了，我們表演的節目是拉丁舞，剛一上場舞臺下就是一片歡呼和鼓掌聲，音樂響起，還不能開始跳，要過一會兒，開始跳了，大家都專心致致地想把舞跳好，因爲這可是要評獎的，一等獎只有二名，二等獎有三名，三等獎有五名，到了最後一個動作，大家歡呼聲，與鼓手聲比開始的還要大。節目終於結束了，下一個節目是四年級的小朋友們表演的情劇醜小鴨他們表現的可好看了，一個個優美的節目從我眼前演過。六一結束了我不知道爲什麼有些捨不得，可能是我們煉了一個多月的節目就爲了這一天，感覺不容易。
六一兒童節過去了，有些快樂，但卻有些捨不得，但總很快樂！
快樂的六一作文10
今天是六一兒童節媽媽帶我去一個地方讓你猜猜吧，那是誰的妙筆，在漫山遍野濃密的深綠中，點綴瞭如此的不平凡？那是誰的奇思，在輕柔和緩的春風中，吹響了一曲動人的歌謠？那是誰的巧手，偷偷將無上的美景，搬到了這裏？大家應該知道我說的是什吧？當然是錦州的世園會了。
我們錦州的世園會吧！其實最讓我印象深刻的就是海上漁家了，這是世園會中唯一一處與美麗無關的景點。寥寥的青草、廢棄的蝦池訴說着這裏原來的貧瘠；木橋搭在漁船之上，茅屋坐落蝦池之邊，呈現着過往的蕭瑟。經過錦州人的創造，廢棄的鹽池已成爲蘊育生命的湖泊；沒色彩的灘塗已成爲創造繽紛的沃土。這是荒蕪到豐饒的變遷，這是滄海變桑田的奇我還最喜歡的建築——萬花塔。它是整個展園的制高點和觀覽中心，堪稱歷屆世園會“第一高塔”。該塔塔基如盛放的花朵，表達盛世如花的意境；塔身如向上的花芯，表達蒸蒸日上的心情；塔頂如欲放的花蕾，表達出花朵盛開的最美麗時刻，形成美麗的內涵。
六一在的美麗的世園會飄蕩。
快樂的六一作文11
今天是“六一”兒童節，我和媽媽來到了美麗的松花江畔。
江邊熱鬧極了，到處都是帶孩子出來玩的遊人。滿眼是顏色各異的氣球，五彩繽紛的泡泡，到處散發着節日的氣息。江面上的遊船也多起來，來來往往不停地忙碌着。今天是我們的節日，真希望每天都能這麼輕鬆。離開了江畔媽媽又帶我到索菲亞教堂喂鴿子。我拿着飼料興沖沖地跑向鴿子們。鴿子也許是被我嚇到，呼啦一聲拍着翅膀就飛走了。我好失望呀！
過了一會兒，飼養員吹着哨子把鴿子引了下來。這一次我躡手躡腳地向鴿子走去，小心地把放滿食物的手伸向鴿子。膽小的鴿子試探着用它尖尖的小嘴啄起了我手中的玉米粒。發覺沒有危險，它吃得更歡了。頑皮的小鴿子把玉米粒啄得到處都是，啄得我的小嫩手又痛又癢，我幸福的忍受着它對我的“折磨”。見我手中已沒有了食物，它便低下頭在地上找食吃，不一會兒散落在地上的玉米粒就被它吃得差不多了。多可愛的小鴿子，它還懂得節約糧食呢！我輕輕地撫摸着小鴿子的頭跟它合了影，記錄下這個幸福的瞬間。到了晚上我還收到了許多節日禮物，都是我喜愛的玩具。
這個“六一”令我無比的難忘。
