在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的快樂的遊戲作文600字_四年級作文，歡迎大家分享。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文1
小時候很多遊戲我都玩過，只有這一個遊戲，我沒玩過，也是第一次玩，玩着個很搞笑，很開心的一個遊戲。
上課了，我們坐在位置上，只見老師從外面拿了一個大紅花和紅帶子進來，老師又在黑板上畫了一個很醜很醜的臉，我坐在座位上疑惑了起來，老師爲什麼從外面拿大紅花幹什麼，還有爲什麼畫醜臉？到底要幹什麼？
過了一會兒，老師開始問我們：“在這頭像上缺了什麼？”我們回答講：“少了一個大鼻子。”老師畫了一個大鼻子，把醜臉畫的更加醜了，老師說了這個名字我才知道，原來是要舉行一個遊戲，名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規則，拿一根紅帶子矇住眼睛，在原地上轉三圈向前走，貼上就贏了，贏了就戴紅花。
開始了，第一位是江嘉龍同學，老師先給他蒙了一根紅帶子，拿一個夾子夾住了紅帶子，轉了三圈後，前進時，有人就說放錯了。
第二位是一位女同學，她本來可以很快貼到那個鼻子，結果她貼到了旁邊。我們真爲她感到可惜。
下一位還是位女同學，她和前面一樣，但是靠着我和弟弟的指引，貼到鼻子，老師說：“貼對了，戴紅花。”老師就給她戴一朵大紅花。
最後一位就是我，老師幫了我蒙起了紅色的帶子，轉了三圈，轉到我分不清路，我有一點想吐。接着傳來許多同學的叫聲：“向左、向上”，我疑惑了一會，有的同學又說：“上面。”有同學說：“下面。”搞得我暈頭轉向，突然，我聽到我弟弟說，我就按照他講的貼，貼到了鼻子裏。老師說：“第二個貼對了，戴紅花。”老師拿來一朵大紅花，我羞澀地戴上了紅花，好自豪！
我喜歡這節課，也喜歡這個遊戲。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文2
做遊戲是每個孩子都喜歡乾的事，作爲孩子的我們，只要一有時間就會跑出去做遊戲。
我們小區院裏能玩的遊戲有很多，比如1、2、3木頭人，抓人，捉迷藏，老鷹捉小雞，跳房子，踢足球，過家家每一個遊戲都讓人開心快樂。
今天早上我起牀，踢開被子，穿好衣服，在窗戶旁望了望，不由得自言自語說：“今天天氣可真好，一點風也沒有，真適合打羽毛球。”我快速吃完飯，拿起羽毛球拍和球，推開門，衝出家門。
來到小區院裏，正巧看到我的朋友姜成月。看樣子，他很無聊。我跑過去問她：“姜成月，咱倆一起玩羽毛球怎麼樣？”她說：“好啊！咱倆走吧！去人少的地方打。”
開始打羽毛球了。我跟她說：“我打得比你好，我讓你先發球，我接着。”姜成月左手拿球，右手拿拍，拋起球，右手往後揚拍，用力地拍了一下球。球一下就飛出去了。我眼睛一直盯着球，一直向後退。我找了找位置，當球過來的那一刻，用力地打了過去。她也一直盯着球，拍了一下，打了回來，可打歪了，所以我贏了一個球。
第二局，因爲上局我贏了，所以我這次先發球。我告訴她說：“告訴你哦，我可是當過發球小能手的，你可要小心。”我左手拿球，右手拿拍，右手低一些，球放拍上，啪一下，我用力地打了過去。她愣住了，一直往後退，一下摔倒。倒下那一刻，他用球拍的頂端，拍了一下球，球被打到我這邊。因爲她使勁特別大，打到了樹上。我只好回家取梯子，尋找了很久，終於把羽毛球拿下來。
這就是我最愛玩的遊戲，打羽毛球。你們想玩嗎？
快樂的遊戲作文600字_四年級作文3
星期六的下午，我們四個小朋友在童瑩瑩家門前做“成語”遊戲。遊戲的規則是先讓一個人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住誰，如果說出四字成語算躲過，但不能再跑，要等他人來救才行；如果說不出成語，則自己變成“小白兔”，遊戲重新開始。
遊戲開始了，李雪蕾第一個扮“小白兔”。只聽童瑩瑩扯開嗓門喊道：“一，二，三，跑！”我們立刻紛紛跑動起來，儘量離“小白兔”遠遠的。“小白兔”第一個盯上了曹麗麗。曹麗麗跑到東她追到東，曹麗麗跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹麗麗，大家見了都樂得哈哈大笑。我呢，笑得眼淚都流出來了。突然，“小白兔”向我發起猛攻。我一陣飛跑，繞到了白楊樹後面，正準備從另一側跑開。不好！“小白兔”衝到我面前了。我立刻脫口而出：“騰雲駕霧”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又氣呼呼地跑了，我心裏得意極了。
我站在地上不能動，心裏急了。好了，童瑩瑩向我這邊跑來了，有救星了。
我連忙大聲喊：“童瑩瑩，快來救救我！”童瑩瑩立刻跑到我身邊，高聲叫道：“頂天立地！”同時拍了我一下，我的救了，立刻跑動起來。大家跑着跑着，“小白兔”突然向歐陽一鳴跑去，可歐陽一鳴還沒發現呢。“歐陽一鳴，快跑！‘小白兔’抓你來了！”大家都在喊。可是已經來不及了，歐陽一鳴的一條胳膊已經被李雪蕾緊緊地拽住，動彈不得。這一下可樂壞了李雪蕾，她放開手，一手指着歐陽一鳴，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。歐陽一鳴呢，流着汗，喘着氣，低着頭，急得快哭了。那滑稽的樣子，惹得我們哈哈大笑。
歐陽一鳴給我們唱了一首歌后扮起了“小白兔”，遊戲一直到天黑才結束。我們度過了一個歡樂的下午。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文4
在我六年小學生涯中，我經歷了無數次遊戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現在我的腦海裏．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節我們玩遊戲那快樂的場景，使我久久不能忘懷．
那是一個炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒着大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進了學校，我們邁着炎熱的步伐來到了教室，一進門，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿了牆壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學們個個嘴裏吃着零食，有說有笑．而那些調皮的男生在比誰踩的氣球多．這時，班主任歐陽老師進來了．搬來了幾把椅子，笑着對我們說：＂今天是一年一度的六一兒童節，我們來玩搶椅子游戲！＂話一說完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們說：＂遊戲規則是這樣的：先有五把椅子，六個同學來搶，一聽到音樂停後，就要搶到椅子，沒搶到的那一個就被淘汰了，然後以此類推，直到最後一把椅子後，就要搶奪冠軍了，贏了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手後，這個遊戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了遊戲，哨聲一開始．我們就隨着音樂地不停播放而繞着椅子轉動．後來，音樂停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續遊戲．第二關，我們搬走了一把椅子，剩下５個人做遊戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂聲停止後，我沒搶到椅子，結束了遊戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．
雖然這次遊戲我被淘汰了，但是我認爲輸和贏並不重要，遊戲重在參與，並不在成功和失敗．我雖然失敗了，但我仍過的很快樂，因爲在那天我認識到了什麼活動都重在參與，不在於成敗，所以我很快樂
快樂的遊戲作文600字_四年級作文5
我的家是一個快樂大本營，也是一個遊戲廳。這不，前兩天來了個換名遊戲。
晚上，我躺在暖烘烘的被窩裏，準備美美睡上一覺時，爸爸走過來說：一轉眼就是星期四了，人生是多麼短暫和無趣呀！爸爸長嘆了一口氣。又來了，又來了我大叫道。爸爸沉思了一會兒，對我說：要不咱們玩個遊戲怎麼樣？一聽到遊戲，我動了心，急忙答應。爸爸說：我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰叫錯打一下。那不好，應該罰一元。我說。好，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。
第二天，爸爸就來了個自投羅網，嘴裏喊着果果、果果叫我起牀。一元錢、一元錢我連忙把這筆賬記上。哈哈，爸爸輸了吧我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風耳聽到了，一元錢飛走嘍！
中午下學回家，媽媽早到了家，我連忙說：我回來了。果果回來了！一元錢、一元錢我高興地大叫道。媽媽這纔想起來，不好意思地笑了。我呢，當然去記賬了。一會兒，爸爸回來了，我去試探試探他：回來了。嗯，我的小春妞。爸爸笑眯眯地說。平時爸爸叫我小果妞，現在叫我小春妞，看來，爸爸的記性好極了。吃飯時，我們說說笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。
晚上，要結束了，我讓爸爸交錢，是7.5元，但不小心說錯了，只有6.5元，可爸爸不交，我大叫道：壞爸爸，死賴皮。哈，一元又沒有嘍。啊？我這才反應過來，不過這次爸爸乖乖地給了我5.5元。
睡覺時，已經結束了，我對爸爸說：人生是不是不無趣了？嗯，有意思多了。爸爸風趣地說，哈哈哈我和爸爸大笑起來。
這個遊戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會嗎？
快樂的遊戲作文600字_四年級作文6
“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來一陣爭執聲，你猜我們在玩兒什麼呢？沒錯，就是搶糖大戰。
遊戲開始前，我們每四個人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個石頭的中間都有一塊糖。當裁判說出一個指令後，我們就按指令做那個動作，當然，最重要的就是要聽到“搶糖”二字，這個是口令。馬上就要開始了，有的人趁老師沒注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時旁邊的同學看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。遊戲開始了，我的對手聚精會神地盯着老師，認真聽他發出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯着糖果。老師張口了，說：“抱住頭。”就在這一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說：“伸出左手，右手。”接着老師又說：“彎腰。”不知爲何，這句話剛說完，好多人都聽成了搶糖，竟然開始了行動。我的旁邊這位，他就聽成了搶糖，並且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應過來時，就對他說了一句：“老師沒讓搶。”他聽了，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不捨得鬆開。最終，無奈地將糖放回了原來的位置。
過了一會兒，老師突然說了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時反應過來，我將手迅速地伸出。當我的手放在糖上的那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時，我才鬆開緊握的手：“太棒了，我搶到了。”因爲我搶到了糖果，所以就站到了一旁觀戰。後來，我便只能盯着他們搶糖。每當有“搶糖”這兩個字出現，所有人的手都猶如一顆子彈般發射向這顆糖的身上，此時的`我可真後悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。
比賽結束了，每一個人的臉上都浮現着一絲甜美的笑意，我也十分滿足。玩完了這場遊戲後，我懂得了只有認真付出，纔會有好的回報。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文7
一節語文課即將來臨，大家心裏都很盼望着這節語文課早點到來。終於，上課鈴聲打響了，大家歡呼起來，立即跑回自己的座位坐好。李老師面帶笑容來到了教室，說：“今天我們來玩一個遊戲，叫“貼鼻子”好不好？”“好！”咱們全班人齊聲會答，接着就是舉手。咱們班共有56人，查不多有40幾人舉手了。老師選了我，張玲，小馮爲第一組。
第一個上場的就是我，老師在黑板上畫了一個小娃的頭，其它部位有了，只是鼻子沒有。老師又拿出一張小小的紙鼻子，叫我來貼。老師說：“規則是要蒙着眼睛，拿着這張紙鼻子，貼上在這個小娃的正確位置上。”老師用一塊紅布矇住我的臉，給了我紙鼻子，捲了幾圈，叫我去完成“任務。”一開始，我看不清黑板的方向，就用腳踢了幾踢，踢到講臺上，我站了上去，把鼻子給貼上了。在我貼上的一瞬間，同學們，和老師都哈哈大笑起來，我拿起紅布，看了看，原來我把鼻子貼到了耳朵上了。給同學們見笑了。
第二個是小馮，他也不知道方向，亂在黑板某處貼，結果，他貼在哪呢？貼在了課程表上了。有些同學又笑又說：“這小娃沒鼻子，沒鼻子！”到張玲了，她卷對了方向，可誰知，就在這時，她另過頭，往前面一貼，全班笑得更加厲害了。 因爲她貼在了我們班的班長頭上，“這下可要遭殃了。”接下來幾個同學都一樣，有的貼中了，有的貼在額頭上，有的貼在嘴上，有的貼在眼睛上......
突然，下課鈴聲響了，老師佈置了作業，叫我們今晚寫寫這堂課的感想。可我腦子裏還想着這節課歡樂的事情，我希望下次還能有這樣的機會呢！
快樂的遊戲作文600字_四年級作文8
今天張老師帶我們玩了一個遊戲，叫做“吹玻璃球”。遊戲規則是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80釐米處放一個玻璃杯，兩組同學手背後，努力把球吹進杯子，吹進一次所在小組得一分。我被分在A組。
排在小球后面，我的心怦怦亂跳，好像有很多小鼓兒在敲個不停：“球進不了杯子怎麼辦？”“球掉下去同學會怪我嗎……”天啊！我前面的同學吹進一球高興的跑回座位，該我了！
我硬着頭皮走上前，深深的吸了一口氣，使勁吹吹出去“呼—”球居然紋絲未動。“哈哈哈”，同學們鬨堂大笑。張老師走過來，拍拍我說：“別緊張，對準球再使勁吹，剛纔吹桌子了。”我不好意思的點點頭。這次我看着小球心想：小球啊小球，你一定要聽話啊！你一定要幫幫我啊！然後又深吸一口氣“呼—”小球似乎聽到了我的請求，它直接跑進了杯子裏，進了！進了！我開心的跳起來，轉身跑進了我們小組裏，和胖胖擊掌慶賀！
現在，B組有三人沒吹進去，而我們只有一人，我們都覺得勝利在望啊！但是戰局很快就變了，B組接連進兩球，我們A組卻一球未進，再有一球我們組就要輸了！我的心都提到了嗓子眼兒，緊緊盯着兩組最後的那個人。小球似乎看出了我緊張，B組最後一個人吹時，它把身子一扭咕嚕嚕的滾到了桌子下邊……
“耶！我們贏啦！”最後我們以一分的優勢贏得比賽！大家一起大聲的歡呼！抱在一起使勁地跳，彷彿我們取得了世界冠軍！而B組的同學一個個愁眉苦臉，氣呼呼的看着那不聽話的小球兒！
哈！這果然是“快樂的遊戲啊”！
快樂的遊戲作文600字_四年級作文9
遊戲，是我們嚮往的快樂；遊戲，是一所豪華的遊船，駛向快樂的彼岸；遊戲，是一顆星星，閃爍着亮閃閃的光芒。今天，我就玩一場痛快且刺激的遊戲。
我們排着整齊的隊伍向中僑進發，到了中僑，銷售顧問“吳娟”阿姨帶着我們去了解了現代的許多高科技產品，有能力識別系統，入戶門進系統等等。我沒見過也沒用過的智能系統，還向我們介紹了房子的小區裏有的體系：兒童成長體系、老人健康體系、青年運動體系、歡樂社交體系、幼兒溫馨體系、萌寵社交體系。
盼望着盼望着，總算到了遊戲的時間了。我們先玩了瘋狂單車，我們班級排上似長龍一般的隊伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的棉花糖，垂頭喪氣的走出來，快到我了，不知什麼時候豆大的汗珠流了下來。到我了，我像個傻子樣走上去緊緊地死咬着下齒，露出了不知道是緊張還是歡樂的笑容，我把一隻有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下來，我只能再次套上，然後把另外一隻黑鞋套上去，製作棉花糖的阿姨已經把糖倒進製作棉花糖的機器裏。我馬上努力的騎了起來。起初小小個的棉花糖逐漸變大起來，老師握着大拳頭，扯着嗓子大聲叫：“加油，加油！”沒想到自行車竟差點讓我摔了個大跟頭，沒辦法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手緊抓着自行車的把手，腳一圈圈的轉着。馬上十秒就到了，我的體力也到了盡頭，老師的加油聲也到了盡頭，我慢悠的下了車，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起來，這根棉花糖比之前別人做的更香甜，更美味。
這就是我心目中快樂的遊戲，只要你盡力的去參與，就會收穫到那一份專屬自己的甜蜜之味。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文10
今天，風和日麗、陽光明媚。天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白雲在空中慢悠悠地漂浮着。太陽公公露出整個笑臉，霞光萬道，將整個一望無際的天空染得通紅通紅，爲大地塗上一層鮮紅的色彩。樹葉從樹上紛紛飄落下來，好像在空中翩翩起舞。小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“看他們玩得多快樂。”
“哈哈……”操場上一陣歡聲笑語，時起時伏，迴盪在校園上空。這是我們正在玩有趣的摸人遊戲。
輪到餘凡摸了，我把她的眼睛綁得嚴嚴實實。頓時，同學們如一隻只出籠的小鳥在操場上活蹦亂跳。曉麗悄悄地摸了一下餘凡的後背，餘凡靈敏地轉過身，張開雙臂，向曉麗撲去，曉麗向旁一閃，餘凡撲了個空。大家一陣捧腹大笑，笑得麥浪般前俯後仰。突然，餘凡轉過身，抓住了一位女同學，她摸了摸這位女同學，沉思了一會兒，就大聲喊：“是樑妙郡！”對，猜中了。這樣，妙郡成了餘凡的“俘虜”餘凡扯開眼前的布，望着手中的戰利品——曉麗，高傲地向我們瞄了一眼，眼神好像在說：“怎麼樣，不錯吧？”
輪到曉玲摸了，我們爭先恐後地向前跑。曉玲喊了一聲：“紅燈。”我們只好蹲在地上。糟了！她向我走來了，我緊張得不敢呼吸。哎呀，近了，近了，曉玲的手快摸到我的頭了。我的眼前閃過一條妙計。說時遲那時快，我來了“急蹲式”，天助我也，曉玲從我身邊走過去了。她繼續往前摸，手觸到了巧然的帽子，幾十雙眼睛都望着巧然。曉玲脫口而出：“楊坤山”大家都鬨堂大笑。
“哈哈……”操場上空留下了我們陣陣歡聲笑語，也留下了我們難忘而美好的回憶。摸人遊戲多麼快樂啊！它豐富了我們的課間生活。增進了我和同學們之間的友誼。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文11
我們在周老師快樂課上，玩了許多遊戲，比如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語、轉圈圈……
在這些遊戲課中，我最喜歡的是搶椅子游戲。一開始，老師讓我們大家在一起做運動準備。這個遊戲的規則是：如果有一人說開始，我們必須得要搶到一把椅子，如果搶不到的人就要被淘汰。開始了，我們三人圍着兩把椅子轉圈圈，那時候，我的朋友突然說；“開始了”。我還沒來得及搶，椅子就被他們倆給搶走了，結果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是很開心的。因爲我享受到了遊戲帶來的快樂。
這下只剩下一個男孩和一個女孩，爭奪第一了。可以看出他們兩個都非常緊張。還沒有說開始呢，那個男孩就一下子坐到了椅子上了，最後結果是我們女生獲勝了。
這個遊戲讓明白了一個道理：那就是凡事要早做準備。即所謂“凡事預則立，不預則廢”。
我更喜歡的是猜成語遊戲：三人一組猜謎語。這個遊戲的規則是一個人高高舉着成語紙牌豎起來給第二個人看，看後做動作比劃給第三個人看，第三個人根據第二個人的動作猜出是什麼成語。這個遊戲開始了，這一回是我來猜，真巧我一連猜對了好幾個成語，可是，最後一個我怎麼也猜不出來，但我又好像感覺到是什麼。一拍腦袋，哦，我想起來了，原來這個成語是“眉飛色舞”吧！我差一點點就要輸了，但我最終勝了。
這個遊戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅持。俗話說堅持到底就是勝利。
瞧，這不正是周老師快樂倡導的“學中玩，玩中學嗎”。這樣的課我開心我喜歡！
快樂的遊戲作文600字_四年級作文12
老師端着一個神祕的箱子走進來，箱子是一個長方體，棕褐色的，上面還蓋着一塊黃色的大布，我們的目光中充滿了好奇與期待，心中的小衝動忍不住想上去把箱子上的問號摘下來。
老師介紹這個神祕的箱子叫快樂恐怖箱，只能伸手進去摸，不準偷看，猜測裏面的東西是什麼。起初我有些害怕，擔心箱子裏會有什麼恐怖的東西，好奇心淹沒了害怕的心理，指引我將手伸入箱子。
第一個物品上有許多凹凸不平的密集的圓點，邊角略帶弧形，還有個拴着的小帶子，摸起來滑滑的，有點涼絲絲，很舒服，我猜想應該是個小包吧，老師揭開大黃布，我們迫不及待的探頭過去看，原來是一個kitty貓珍珠小挎包啊！看來我只猜對了一半。
正當我們興奮的討論之時，老師像變魔術一般，只用眨眼工夫，便將第二個物品放入箱子裏。這次，同學們不是懷着忐忑的心去摸，而是真先恐後。我在箱子裏搜索了許久，才找到那個東西，第二樣物品摸起來扁扁的，不光滑，邊緣也不尖銳，有許多弧形，像盤子，像貝殼，還又有幾分像玩具，給人帶來一種捉摸不透，神祕莫測的感覺，謎底揭曉，是一個白色的花型調色盤。遊戲進行中，第三次和第四次放入箱子的物品我們分別猜的是小店熱銷的玩具水晶泥和冬日用品脣膏，誰想到，我們都大錯特錯了，是芒果味的果凍和黑色外殼的口紅。
我們滿心歡喜地迎接最後一次考驗：包裝內裝有較細的圓管形的東西，捏起來還發出沙沙的聲音，我們大家都一致地斬釘截鐵地說：一定是筆芯。我們猜對了，是一支中性筆全新紅色筆芯。
快樂恐怖箱一點也不恐怖，好玩又有趣，讓我感到快樂無比，我愛快樂恐怖箱！
快樂的遊戲作文600字_四年級作文13
今天，老師讓我們玩“投壺”的遊戲。話音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什麼投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場遊戲便正式開幕了。
“誰來試試？”老師微笑着說。幾位同學便爭先恐後地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點還跳起來了。緊接着一位男同學和女同學走上了臺，個個摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯着他們，興高采烈地歡呼起來。
開始了，一位男同學先自告奮勇，接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子，聚精會神地盯着地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺手有些晃動。“啪”，當筷子落下去的時候被反彈到了地面。同學們立馬幸災樂禍地笑起來，有的還笑得前僕後仰。那男生眉頭緊鎖，不過很快就放鬆下來。“哐當”第二根筷子落下的時候還是沒射中。同學們更是笑得合不攏嘴。其中有一個同學還故意鼓掌，說：“你怕是全都不中！”他回敬了一個白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接着響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考着什麼，就馬上投入瓶口，給男同學來了個“下馬威”。幾位同學揉揉眼睛，還以爲看錯了。“哐當”，又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉着地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最後我們女生獲得全勝。
這次遊戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文14
擊鼓傳花這個古老傳統的遊戲也許大家都聽說過，但不曾玩過。今天下午，我們班的同學們一同體驗了這個驚險快樂的遊戲旅程。
一個小紙盒當做我們傳遞的花，圖書角的木板當鼓，只要在鼓聲停止時接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個顫。
遊戲開始了，我的心飛快的跳着，手腳都變涼了，全身還有些發抖，就好像有隻鼓在心中咚咚咚的敲着，只聽“咚”的一聲鼓聲停了，花落在了崔文赫同學的手中，周圍一陣“哇——”的聲音，只見崔文赫滿臉的尷尬，要回答的問題是“把你最喜歡的人的名字大聲說出來”。經過老師的提示，他說出自己最喜歡的人是奶奶。哦，問題並不難啊！我心中的大石頭一下落了地。之後在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中，我開始期待自己能拿到花，我好想介紹一下我的名字，爺爺經常會講我名字的由來，很想和同學們分享。
又一輪遊戲開始了，花竟落在我同桌的手中，同學們都希望他能抽到一張沒有用過的問題紙條。看着同桌緊張的樣子，我不禁有些幸災樂禍，可是倒黴的卻是我，同桌抽到的紙條是“讓你前後左右的同學擺一個最酷的造型。”啊！這不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出來了，我的眼睛也瞪得很大，不知道該怎麼做。我就這樣被懲罰了，搖擺一個最酷的造型，怎麼擺呢？算了，隨便擺一個吧，我擺了一個最可愛的造型，呵呵。
遊戲在我們擺完造型後圓滿結束。擊鼓傳花這個遊戲既驚險又刺激，還充滿了快樂，讓我們重現了古代皇宮裏人們快樂玩耍的場景，真是讓人懷念。
快樂的遊戲作文600字_四年級作文15
這個星期二中午和下午第一節課，我們班舉行了水果拼盤遊戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤遊戲結束後，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎。
中午吃完飯後，朱老師來了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來的水果拼盤的圖片後又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長魯孫睿的帶領下，我們分頭行動：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙着剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接着，我們把一顆顆石榴用牙籤固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個很大的蘋果做雪人的身子，用一個比蘋果小點的橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙籤做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個雪人就“堆”好了。接下來，魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個圈，說要用火龍果，本來說好要用我的火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來圍在雪人身旁的蘋果片上了。最後一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周圍點綴，終於，我們的水果拼盤作品完成了。最後，我們的作品獲得了一等獎，同學們都很高興。
這次活動，讓我們緊張的學生生活多了一抹絢麗的色彩……
