在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的快樂伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂伴我行作文1
今天，豔陽高照，我們準備去參加“繽紛的冬日”更精彩主題活動。我們小記者的任務將是去金山湖採風。聽完這個消息，我高興得一蹦三尺高。
隨着同學們一路的歡聲笑語，我們不知不覺就到了金山湖。第一個活動便是觀看氣球展。我們秩序井然地走進氣球展覽館，我不禁被裏面的景色迷住了。只見一個栩栩如生的埃及法老映入眼簾，他慈祥地端坐在那裏，雙目炯炯有神地凝視着前方；又見一個雄偉壯麗、高聳入雲的埃菲爾鐵塔矗立在前方；還看見很多用氣球組成的一簇簇美麗的花兒，五彩繽紛，真可謂是鬼斧神工啊！
接着，我們走進了海洋區，這裏是我最喜歡的地方。完全一幅海洋的景色和畫面，湛藍湛藍的海水，各種各樣的海洋生物在裏面飄蕩着，有楚楚動人的美人魚；有晶瑩透亮、形態各異的貝殼珍珠；有青翠欲滴的椰子樹；還有張牙舞爪的章魚……最令我感興趣的要數魔鬼鯊了，它龐大的身軀牢牢吸引了我，只見它全身佈滿白點，揮動着雙鰭，頭高高昂起，好像在說：“我是海洋裏的大王，誰也別敢欺負我！”我看了一下它的簡介，知道了魔鬼鯊是海洋最兇猛的怪獸之一，是一種非常特殊的魚，在遇到困難無法逃走的情況下，會將自己炸成無數碎片。張媽媽還用相機幫我們拍下了很多精彩的照片。我很開心收穫了那麼多以前不瞭解的知識，我要在知識的海洋裏盡情遨遊，快樂成長！
最後還有一點時間，老師帶領我們去玩堆沙子，這也是同學們快樂興奮的活動了。聽後我們就像脫繮的野馬直奔沙堆。我們邊堆沙子邊哼着小調，一會兒爬假山，一會兒做遊戲，個個玩得滿頭大汗，不亦樂乎，絲毫感覺不出凜冽寒風的刺骨。我們累並快樂着！
今天，快樂而難忘！快樂將與我相伴，與我同行！
快樂伴我行作文2
7月8號，我很榮幸參加了“雛鷹假日”活動，參加地鐵站開展的“文明乘地鐵”的活動。
首先，一位地鐵站的哥哥帶我們參觀地鐵站並做詳細的講解。雖然我坐過很多次地鐵，但對有些東西還是不夠了解的。接下來，哥哥給我們講了乘坐地鐵需要注意的事項，比如說：先下後上，要站在安全黃線內，乘地鐵不能攜帶汽油和危險物品……這些我都在認真聽並且記在我的腦海裏。當我聽到“乘坐電梯要靠右行”時，我不禁慚愧地低下了頭，因爲我以前乘電梯經常會站在左邊。以後，要站在右邊了。
時間過得飛快，哥哥的講解也結束了。接下來，就是讓我們在地鐵裏“工作”了。我和大王的任務是站在電梯口，讓乘客靠右行。每來一位乘客，我們都會面帶微笑地說：“請靠右行，謝謝！”有些人聽了我的話，就立即站在右邊，我可高興了！但是有些人就像沒聽到我的話似的，依舊站在左邊，當時我氣的啊！這些人啊，我這也是爲了你好啊！請你站在右邊吧！
時光飛逝，很快，這次活動也結束了。但這次活動我所學到的知識，我永遠也不會忘記。我不僅自己要這樣做，也要帶動我身邊的人，讓他們也文明乘地鐵。再讓他們帶動他們身邊的人，這樣一傳十，十傳百……我相信，只要這樣，我們的生活就會變得更加快樂，和諧美好！
快樂伴我行作文3
我愛讀書，書在我的成長過程中扮演者不可或缺的角色。在我難過的時候，書讓我高興起來；在我煩躁的時候，書使我平靜下來；在我受挫折的時候，書給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我那無窮的歡樂和無盡的知識。
我小時候愛看連環畫，剛上小學時愛看童話故事書，到現在我愛看散文、小說。書在我的生活中無處不在，和我形影不離，密不可分。
我在書中交了許多朋友，比如《列那狐的故事》中機智狡猾的列那狐；《格列佛遊記》中周遊世界的格列佛；《哈利·波特》裏爲友奮不顧身的哈利·波特；《三體》裏庇護人類五十年的羅輯。每當看這些書時，我就恍如身臨其境般地進入他們的世界。當他們高興時，我會情不自禁地爲他們欣喜；當他們危險時，我的心就高高地吊起來；當他們悲痛時，我也隨着難過。
書還是我的良師益友，我從書上學到了許多知識。有一次，我們一家去嶗山遊玩，晚上大家賞月時，發現夜空之中月亮微微發紅。正當其他人都很疑惑，紛紛猜測的時候，我就說起了在書中看到的知識：“如果月亮發紅就說明要下大雨了。”“現在還是晴空萬里呢，怎麼可能就要下雨了？”當時其他人都不相信。果不其然，當天晚上伴着電閃雷鳴下起了傾盆大雨，他們這才相信了我的話。
書帶給了我快樂和知識，就讓這一本本好書伴我成長吧！
快樂伴我行作文4
我想對四川的小朋友說：我知道家園被破壞是有多麼的可怕，但這些是無法避免的，我們應該勇敢的去面對現實，儘管你們的家園被破壞了，儘管你們的家人被可怕的地震帶走了，儘管你不知道家人的下落了，可是請你們不要傷心，不要難過，還有和你們共同生活的同胞，我們千千萬萬的心仍然連在一起。不管遇到什麼困難，只要我們一起努力，一定可以渡過重重考驗。不管山崩地裂，我們永遠不會退縮。我相信，只要大家團結一致，互相幫助，就算有多大的危險，我們都能勇敢的走過去。
地震發生在20xx年5月12日下午，四川的小朋友們正在上課，卻不知道正在發生的危險。突然一聲巨響，房子在劇烈搖晃，有經驗的老師肯定不會猶豫，老師說：“大家快到操場上或空曠的地方去。”過了一會，強大的8.0地震終於消失了，可餘震還在不斷髮生，這給救援人員很大的麻煩，但救援人員沒有放棄，細心的聽着從地下傳來的呼叫聲，快而準確的救出一個又一個生命。此時，家長也一定非常擔心自已的孩子吧！孩子是父母的心血，只要孩子沒事，家長肯定會萬分高興，但如果孩子受傷或死亡了，父母們、家長們，親人們也肯定會十分傷心的。所以救援人員就像忙碌的小蜜蜂一樣，不停地尋找一個個生命，因爲就算只有一分鐘的時間，他們也不會放過任何一個能救的生命，他們不顧危險，一直在救人。能在這種場面不退縮的人，不是英雄會是什麼？在危險面前，鎮定從容的人，纔是真正的英雄。
快樂伴我行作文5
踏着嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終於開始了。
在體育老師的命令下，開始了第一場比賽。是一二年級比賽。這時，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷着忐忑不安的心情走上了自己的位置，當我看見隊友輕鬆的神情，想起自己刻苦備戰的情景，頓時輕鬆了許多。“開始！”當我聽到老師口令的時候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢着。
有時在我彎腰撿毽子的時候，會偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當中。此時此刻，我的腦海裏只有一種想法：快！快踢！要爲班級爭得榮譽！哪怕只是第3名！這時的時間就像過了五天一樣，十分漫長。隨着時間一分一秒的過去，離比賽結束的時間也越來越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經過這一小會兒的調整，我又像沒發生過一樣，繼續踢。終於，我最不願意聽到的還是聽到了。體育老師喊下了“停！！”各個班的選手意猶未盡的停了下來。回到了自己的班級。接下來，是女生了。她們一個個對於我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很！比賽開始，我們在下面喊地十分賣力，她們在上面踢地也賣力。最後，是六年級的比賽。不一會兒也結束了。
幾天後，宣佈了成績。很遺憾，我們班沒能排上名次，不過，
這也讓我明白了：人外有人，天外有天。這個意味深長的道理。
快樂伴我行作文6
什麼是快樂？從孩提起我就一直問這個問題。那時我只是認爲得到想要的東西就是快樂。
今天我認同的快樂就是每個星期天能到觀鳥亭去，在那裏看日出，吹吹風，聽聽鳥叫，這樣我可以放鬆一下心情，緩解一下壓力。現在到了初中，科目越來越多，又是人人嚮往的這種班，所以學習任務自然就很多，與朋友痛快玩耍的時間十分少。
20xx年11月8日，星期天，今天6：40分，我打扮打扮背上書包又出發了。這次我約好了同學一起去觀鳥亭，準備在那看日出，畫畫，寫作業。7：20分，我們到了觀鳥亭，當時那裏已經來了許多老人，有來遛鳥的，也有來看熱鬧的，那些老人家好像在比賽一樣，看誰的鳥長得好，叫得好聽。
我們先在一起邊聽鳥叫，邊看着日出，這鳥叫聲有畫眉有麻雀······那太陽呢，臉色紅彤彤的，看上去是那麼的美！這一切的美景足已讓我的朋友高興得蹦了起來，他感覺太興奮了，誰讓他父母抑或說是他自己總是把他關在屋子裏呢！看過日出我們就開始寫作業了，我朋友還蠻有繪畫天賦的，畫起畫來很有大畫家的風度，沉默了個多小時後，咱們都忙完了，太陽也升得很高了，我們有說有笑地回家去。
看了美景，聽了鳥叫，玩得痛快，心情無限好，快樂與我同行，我會精神一陣子！
快樂伴我行作文7
暑假的一天，媽媽帶我去鼓浪嶼遊玩，一路上我們說說笑笑，很快就來到廈門。
下了車，我蹦蹦跳跳地和媽媽來到輪渡旁，登上一艘遊船。船緩緩地動了，只見白浪翻滾，雪白的泡沫在陽光的照耀下更加美麗動人。從遠處的雲霧中隱隱約約能看見一座小島，那就是鼓浪嶼。再近些看，鼓浪嶼猶如一個大盆景，草木茂盛，百鳥齊歡，真像劉禹錫詩中描寫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”日光巖則像盆景裏的一塊花崗石，一石傲然挺立，別有一番風味。不遠處，岸邊海水拍打鼓浪嶼的響聲和家家戶戶傳出悠揚的鋼琴聲應和在一起，那聲音真美妙。鼓浪嶼不愧有“琴島”的美譽。
船靠岸了，三角鋼琴式碼頭別具匠心，引領我們走進藝術的殿堂。我們走出鋼琴式碼頭，步行走進一條小巷子，這裏的人們都以走路爲最好的出行方式，所以鼓浪嶼又得名“步行島”。因爲遠離了城市的喧囂，大街小巷都幽靜無比，路旁的綠樹格外茂盛，許多小鳥在樹上安家。枝繁葉茂的大樹遮住了陽光，小巷顯得很暗，很涼爽。在小巷的路邊還有許多殖民國的別墅，國外風格和中國風格的別墅依次排開。這個季節正是鳳凰樹開花的時候，鳳凰花一簇堆在另一簇上面，紅豔豔的，好像一團團火染紅了半邊天。
日光巖離我越來越近，遊人也越來越多。我隨着人羣向日光巖頂端走，我終於登上了山頂，兩岸的風景盡收眼底。放眼望去，廈門與鼓浪嶼之間隔着一條河，真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”。
鼓浪嶼是個迷人的小島，讓人流連往返，聽了我的介紹，你一定也喜歡上它了吧？有空來看看吧！
快樂伴我行作文8
今年暑假，我參加了由梅州日報主辦的橫店夏令營。參加這次夏令營，我很快樂！
第一天，我乘坐高鐵到達溫州，隨後坐上巴士前往橫店。橫店有“東方好萊塢”之稱，在這拍攝的影視劇有：《雍正王朝》、《後宮甄嬛傳》……
第二天，上午，我跟着導遊來到明清民居博覽城，“坐”了過山車，體驗4D。接下來，我穿上漢服，進行人生四大禮之一——開筆禮。開筆禮的第一步是正衣冠，自冠巾、衣服、鞋襪皆須收拾愛護，潔淨整齊；第二步是硃砂啓智，老師在我額頭正中點上紅痣，意爲開啓智慧，好讀書、讀好書、讀書好；第三步，啓蒙描紅，老師現場寫個“人”字，接着，我在宣紙上學寫“人”字，這個筆畫簡單的字，卻有着深遠的意義。開筆禮給我留下了最深的印象。下午，我在國防科技園感受國家的科研力量，在夢幻谷盡情地玩各種刺激項目，看完精彩的海洋劇場，就看神奇的夢幻太極。
第三天，遊明清宮苑。我初入橫店城並沒有發現這座小城與別的城市有什麼不同，眨眼功夫，進入城內就像穿越到了明清時代。大家一定知道故宮吧，它非常雄偉，可你知道嗎？明清宮苑以北京故宮爲原形，以1：1的比例建造的故宮重現了我國明清時期的繁華與強盛，真是“一朝步入畫中，彷彿夢迴千年。”下午，我和其他小記者們在導演的指導下完成了微電影。
第四天，上午遊廣州街·香港街，下午遊秦王宮。我順着街道遊逛，用相機記錄下一處處美麗的風景，給我這次難忘的夏令營留下紀念。
第五天，我在記者的帶領下，懷着愉快的心情平安返回梅州。
通過這次夏令營，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我受益匪淺，我很快樂！我帶着滿滿的收穫，揮揮一手，再見了，橫店！
快樂伴我行作文9
星期五，學校帶領我們去塗山遊玩。
我們在銀星電影院上車了，在車上，我們一邊欣賞着風景一邊說着俏皮話，二十多分鐘飛逝而過，展現在我們眼前的是著名的燒烤勝地――“塗山公園”！
走進公園，首先映入眼簾的是那壁畫：夸父追日、女媧補天、嫦娥奔月、等一幅幅栩栩入生，我們彷彿真正看到了巨人夸父正身手抓住太陽時，因爲飢渴萬分，沉眠於日出的地方；女媧正神情的用五彩石布着天空的大窟窿；嫦娥正不由自主地奔向那遙遠的月球，這些真可謂是鬼斧神工啊！
再說說去山頂的路吧！一路上，大家學狼叫，學獅吼的，學雞蹄的都有，山裏不時的傳來一陣陣回聲，弄得大家更瘋狂了。好不容易來到山頂，塗山的景色盡收眼底：那連綿起伏的.千山萬壑都被雲霧籠罩着。霧時濃時淡，像一個魔法師，一會兒把這棵樹變成兔子，一會兒把那座山邊成一位老人，真是太奇了吧！
終於開始燒烤了，同學們成羣結隊地去領餃子餡兒，皮還有火腿腸等。有些同學在生火，有些同學在包餃子。生火的同學被弄得個手忙腳亂，只得請工作人員幫忙生活。生好火以後，同學們把餃子倒進鍋。頓時我和費旭就被薰得雙手捂臉，兩眼流淚，還不時的向別人就鞠躬。“一鞠躬，二鞠躬。”有人大叫到，像演戲一般但是我當時什麼都看不見，所以不知道是誰說的啦。
煮好了餃子，同學們自配作料，本來就好吃，加上是自己親手做的，就更加鮮甜可口了！
“集合，集合，“我們戀戀不捨地離開了公園。這真是令人難忘的一天啊！
快樂伴我行作文10
快樂，是吃到美食，是受到表揚，是一次充滿意義的旅行，是買到心愛的東西。而我的快樂是在學習成績上的提高，那就像一陣春風，吹走了我心中的憂愁。
時間一天天地流逝，轉眼間來到了期末考試的前階段，想將成績提高的我，只好在別人玩的時候，努力地學習，拼命地複習，老師所講的知識點，做過的題，猶如一部電影似的，一幕一幕地呈現在我的頭腦中。
一個傍晚，我坐在桌前，手中拿着作文書，嘴中還叨嘮着，這樣一邊兒看，一邊想着作者所描述的畫面，就可以順利地將這篇作文背誦下來，這樣在考試或者將來用的時候，大腦就不會一片空白了。背完了作文，我又算起口算來，一道兩道三道……足足練習了100道，我成功地掌握了口算的技巧。接着我從書包中掏出了數學書，將書的每一頁，每一道題都複習了一遍。再從練習冊上的趣味樂園挑上幾道難題，又一一做了解答。看着做的口算，寫的難題，一張張的演草紙，還有腦海中的好詞佳句，看了看錶，已經九點半了，洗了洗，帶着甜蜜的微笑，我睡着了。
“叮零零，叮零零……”小鬧鐘叫我起牀了，我迷迷糊糊地起來了，今天是期末考試，可不能晚。我帶着激動的心情來到了學校，希望能夠考一個好的成績。試卷發下來了，我沉穩地寫完了一道又一道題，一張又一張試卷。回到家中，我焦急地等待着考試成績。
“功夫不負有心人。”在我的努力下每科都提高了幾分，雖然成績還不太理想，但是我已經體會到了那種發自內心的快樂了。當時，我感覺大樹爺爺在向我招手，鳥兒爲我歌唱，太陽公公對我微笑，春風哥哥輕輕地撫摸着我的臉龐。
快樂，伴着我成長。
快樂伴我行作文11
撇下沉重的書包，去看海扔下考試的緊張，去爬山拋下繁重的作業，去旅行。漫長而又快樂的暑假開始了，神祕而又輕鬆的時刻即將來臨了！
暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。
中午，當太陽火辣辣地照耀着大地的時候，約出幾個非常要好的朋友。一起來到廣場的水池邊，嬉戲着。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無邪的笑聲。當嬉戲完後，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在小路上。大口大口呼吸着新鮮的空氣，以前日上學的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受着小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨後，坐在廣場上的小凳上，看着天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種快樂由然而生。
下午，夕陽斜照，溫柔而美麗。藉着這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網中遨遊，享受着一種快樂而又神祕的幸福之感。
漫長的暑假會給我帶來無限的快樂與輕鬆，幸福的太陽照射着我們每一個快樂的人。我爲自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我爲自己留下一段林蔭小路，讓我輕鬆的爬上山頂；我爲自己留下一個快樂又像夢遊般似的暑假，讓快樂與輕鬆流遍每一天！
快樂伴我行作文12
農民說快樂是果實，醫生說快樂是病人的康復的一刻，軍人認爲快樂是戰爭後我是勝利者……我卻認爲快樂是別人的微笑。
以前，我雖然當了班幹部，但是我一直悶悶不樂，多虧了一次抽考，我又成爲了快樂的擁有者。
二年級下學期時，老師選上了，讓我參加抽考。下午，我的心時而像抱着小兔子一樣卟卟地跳，時而像十五個吊桶打水??七上八下，總之我膽戰心驚，我戰戰兢兢地坐在了位子上，連大氣都不敢出一下。監考老師發了試卷，點了一下人數，整理一下位子，指揮我們小便。一切事做完以後，鈴聲打響，開始考試。我先審閱一下題目，太簡單了！只有單面有題。耶！我一定PK掉它們。我小心翼翼地做着試卷。忽然，一聲“老師”打破了寂靜，把我嚇得失魂落魄。“這題目不對！”“自己想。”監考老師瞟了一眼試卷說。我的筆飛快地在試卷上寫字，只聽見“沙沙”的寫字聲，這時，就連掉一根繡花針也能聽見。一個龐大的攔路虎擋住了我的去路，時間一分一秒地過去了，我只有把那一個龐大的攔路虎結束掉。10分、5分、2分，我浪費了很多張草稿紙，終於OK了，一道5分的題被我據爲己有。“功夫不負有心人”這一句話我體會到了。
“叮鈴鈴“清脆的下課鈴響了，我夢寐以求的自由時間來到，我和朋友們結伴走出了二〈 6 〉班。
迎面遇見數學老師，她親切詢問我們考的如何？估計多少分？我自我感覺良好，考的還行，估計95分。
試卷一下來，99.5分，我激動得熱淚盈眶，高興地笑起來。我又是快樂小子了，我市快樂的擁有者！
快樂伴我行作文13
在這星期的星期二，我一大早就起牀了，懷懷着興奮地心情來到了天宮莊園。
一停車，我們就迫不及待得下了車，在導遊的帶領下，我們先來到了植物世界，這是一個充滿綠色的地方，各各種植物翠色慾流，美得不能在美了，剛進門，就就聞到了一股令人心曠神怡的清香。我們在這片綠園中穿梭，走了好久，腿有點酸了，也開始冒汗了，於是，我們就走出了這個美麗的地方。
剛剛出門，我們幾個女生就興奮地跑向叢林攀爬區了，那裏有各種各樣攀爬的東西，讓我們的手都發癢了，於是便不顧老師，就放下書包去玩了，先玩的是走那一個個網，我們幾個像探險家一樣，在裏面爬來爬去，不久，老師來了，顧老師說了我們幾句，就給我們拍照，但我們幾個可是急性子，只拍了幾張，便罷工了，我我們一起衝向了叢林攀爬區，我們像脫繮的野馬一般，衝向了沒玩過的地方，我們在裏面穿梭着，我們一邊玩，老師也一邊給我們拍照，給我們留做紀念。就這樣，我們過關斬將，闖過了所有的關，老師便帶我們去別的地方了。
這回，我們到了遊樂城，我和張錦丹一起去買門票，完玩了空中漫步，那是車在鐵軌上自己腳踏前進的，我們一邊玩，一邊也撒下了那一聲聲的笑聲。
後來我們就去吃午飯了，在飯桌上，我們互相吃零食，充滿了快樂的笑聲。
吃完了飯，我們還走了兩條長廊，非物質遺產中心和服裝博物館這些地方。最後，我們便拖着疲勞的身體回到了學校。
這一天，我們都很高興，都很快樂，但累也是有的。但和快樂來比，早就已經不算什麼了。
快樂伴我行作文14
人生中最快樂的事情，莫過於一生與快樂追隨，沐浴在快樂的蜜缸中，享受快樂。
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”聽啊，這晚自習的鈴聲又響了。不知不覺地，我就從一個哇哇啼哭的嬰兒長成一個亭亭玉立的姑娘了，我不禁捫心自問，我今年都初二了，這十四年裏我都做什麼了，瞧我現在這一副狼狽的模樣，再也回不去小孩子的童真了。對啊，我已經是大孩子了，可這“小”與“大”的差距怎麼就那麼大呢？這一步邁得也實在是太大了，孤單伴隨我的腳步前進，快樂卻不知跑到哪裏去了。爲什麼“九零”後的我們就得越長大越孤單呀？於是，我便帶着我那出生牛犢不怕虎的精神踏上了尋“樂”之旅。
伴隨着清晨的第一縷晨光，我踏上了尋“樂”之旅，記得曾聽別人說過，快樂像一隻七彩鳳凰，發出聖潔的光芒淨化每一個人的心靈，於是，我便把鳳凰當做快樂的化身，可我尋了一週，發現鳳凰也並不是我想要的快樂。
第二天，我忙着在街上尋找快樂，遇到一位小弟弟，他說“快樂是糖果，酸酸甜甜的。”於是我邊吃光了家中所有的糖果，直到獨自一人躲在某個角落裏捂着嘴哭，我也沒品嚐到快樂。
我灰心了，我累了，我不想再找下去了！
我託着疲憊的身軀回到家中，躺在牀上，聽到妹妹在叫我，要我幫她講題，於是，我一口氣教完了妹妹所有不會的題。這時看妹妹臉上的笑容，一種成就感讓我真的很快樂。
啊！原來快樂是擁有，是給予。
後來幾天，和朋友出去玩，我很快樂；買了自已盼望已久的東西，很快樂；看完一本書，我也很快樂！
啊！原來快樂如此簡單，快樂無處不在，隨着我們慢慢成長，我們唯有經歷多的事情，才能夠享受到更多的快樂！
快樂伴我行作文15
說起我的快樂啊，那可真是不計其數，如羣星閃耀一般縈繞於心。伴我成長，就讓我和你一起一一分享……
靜思之樂
我是一個愛靜思的女孩，喜歡在幽靜無人夕陽西下的時候，坐在長椅上，手捧着心愛的課外讀物，聽書中主人公向我細細道來，他們的故事。偶然間，落葉飄零，在書上歇個腳，溼漉漉的。
“落花時節又逢君”，就讓小葉與我作伴，在“半畝方塘”中領略“天光雲影共徘徊”。葉化籤，靜思之樂盡其間。
競爭之樂
人們常說體育場上是男生的天下，可我卻忿忿不平，就是因爲我好強的性格，一封戰書下給了男生B，他毫不猶豫地答應了。在男生們的歡呼中，女生們的尖叫下，比賽開始了。他在搶內道後佔了上風，我這個弱女子只得甘拜下風！面對男生們的一句句挑釁的話語，我斬釘截鐵地說，“下次再比，肯定超過你！”於是，我將書包背上肩，獨自收拾一份沮喪！
競爭之樂，“苦”中作樂啊！
得獎之樂
在XXX文學作文網上，我的一篇小說被排在了“優秀小說”一欄上，點擊一看，一行行密密麻麻的批語：該篇小說抓住了初中生的點點滴滴的生活，是反映當代學生當下生活的最佳典範，語言幽默，生動有趣，細節到位，給讀者以親和之感，詳略得當……
一時間，快樂已經化作爲淚水了，不停地在眼眶裏面打轉。“皇天不負有心人”、“有心插柳柳必開”。不由自主地有提筆寫到：獲獎之感……
喜極而泣，得獎之樂涌上心頭。
我的快樂不知是這些，實際上僅僅五百多字無法讓我一一記敘、一一描述。但這些如數家珍的事情不僅發生在學校裏，還源於課外，都點點滴滴地伴我成長。讓我學會尊重，學會努力，學會競爭，最終走向成功！
快樂伴我成長！
