想快樂不容易初三學生作文

1)想快樂不容易作文

想快樂不容易初三學生作文

初三,我人生的第一個十字路口,沒有站牌,沒有路標。

——題記

推開桌旁一堆輔導資料,無邊際的疲倦向我襲來,我趴在桌上,突然感到分外迷茫

窗外的景色很優美,可是在我們初三這塊領域,沒有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中,我們在無邊的題海中苦苦地遊着,不知道何處是盡頭,何時是終了,透支着青春,透支着快樂,透支着夢裏美好的生活。

初三了,每個人都好像戴着冷冰冰的面具。不再喧鬧,也不再歡笑,顯出一種與年齡不相符的成熟穩重。而那面具下,又是一張張如何狼狽的臉呢?

初三了,媽媽說:“真好,你可以去完成你的夢想了!”夢想?我很茫然。對於我,夢想是什麼?讀一所好的高中,然後再讀一所好的大學?或許吧?這是家長的期望,然而,然而,這是我的夢想嗎?

最初的夢想呢?遺落在哪兒了?

窗外的嬉笑聲打斷了思緒,天下起了小雨,低年級的學生在雨中奔走,玩着那“不朽”的遊戲——剪刀石頭布。一個小男孩兒贏了,他颳着另一個男孩兒的鼻子,笑得好開心。好單純的快樂啊!真讓人嚮往!我也有過這樣簡單快樂的時光,我心裏泛過一陣酸楚,不禁反問自己:多久沒那樣單純地笑了?

好友豆說:“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛笑的臉,卻不敢去發揮!我倦了,累了,有準想過,我再堅強也只是一個女孩兒?”

面對寒涼如冰的現實,我拿出筆,在紙上畫一張圓臉,在嘴角畫一條彎下的弧線,然後註明:這是笑容!寂寞籠罩着世界,只有雨聲滴滴答答地響着,教室靜得死寂。我努力地提起精神,展開試卷,這一刻,大腦開始麻痹,我終於找到了剋制不快樂的方法,那就是忙碌。

即便在夢裏,也有一張張卷子,如同惡魔的爪子,不時地抓着我,撕扯着我,彷彿要把我撕成碎片,我無助地呼喊“救命”,卻不能發出聲音,因爲這是心靈的呼喚。

在父母眼中,我是個好孩子,很乖很乖的孩子。他們從我很小的時候就開始爲我打理一切,小到現在的衣食住行,大到將來的事業。只是這樣的安排,對我來說,究竟是該喜還是該悲呢?我不知道

對於初三,我沒有選擇,極力想淡化這艱難時刻的煎熬,卻似乎永遠無法擺脫。生命不知是被什麼操控着,我只是提線下的木偶,只能順從地機械地執行着提線者的旨意

窗外,雨大了,雨聲嘩啦啦地響着,像是在淋漓地訴說,像是在痛快地宣泄。雨啊,也帶上我吧,關於我的一切,關於迷茫,關於疼痛,關於寂寞,關於我想要卻始終擦肩而過的快樂於是,孑然一身,素面朝天,我走進風雨中。

2)生活需要陽光作文

讓我們的生活充滿陽光,因爲我們需要它!

——題記

初三的生活暗無天日。至少,我曾這麼認爲。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的,似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活,連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上,我也只是低着頭縮在自己的影子裏--躲避陽光。

週考的成績時高時低,一向是年段裏佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰鬱的我在日記裏重重地寫下了幾個字:我的生活如同永夜。

直到那天,不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角,一束溫暖的光線從窗玻璃透進來,打在我的書桌上,讓我的眼睛爲之一亮:陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太陽每天都是新的。"可我,竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了?一時興起,我拉着同桌飛奔出了教室,站在走廊上,

讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮溼的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口:"其實我們的生活中不僅僅只有中考,還需要有一絲陽光。"

我也微笑了。從那時起,我每天總趕在同學來校之前早早地到較,打開窗子,叮囑每一個人記得給陽光讓一條路,讓它射進我們的心裏來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風,學習起語文老師所倡導的"陽光作文"。那些文字是溫暖的,讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光,我知道這一天已經到來。

不久,我在網絡上開辦了一個文學社,網羅了許多即將走上考場,心思細密,有着優美文字的孩子。大家討論社裏的主要標誌時,我提議選用向日葵。

是的,向日葵,那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵,它有着金燦燦的花瓣,飽滿而熱情,象徵着年輕的活力。就像我們那一羣蝸居在城市角落,爲升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光,需要動力,需要像陽光般溫暖的無限熱情。

大家一致同意我的意見。我微笑了。

那一夜,我在我的日記上加了一句話:讓我們的生活充滿陽光,因爲我們需要它!

3)我的初中生活作文

高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展着它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢的季節裏這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這裏綻放,青春的節拍一刻不停地敲響,我邁着腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走着,不禁回想着、思念着

是清純的心感受到初中生活的旋律

帶着嚮往,帶着欣喜,我們對着太陽揚起笑臉,手挽着手來到操揚上、草坪間,有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對着新生活,我們歌唱,我們憧憬。

初一教室裏的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月裏。

以疑惑的心解讀初中生活的魅力

帶着不解,帶着尋覓,我們邁入初二。花落、花開;春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉,聽着老師總也講不完的課,時而昏昏欲睡,時而鬨堂大笑。我們總想穿時尚的衣服,我們總想剪老師看不順眼的流行髮式,自由自在,似乎什麼都不怕,什麼都不在乎,走自己的路。我們學會沉思,常會倚在窗前,呆呆地望着藍天上飄過的雲彩;會坐在窗臺上唱着似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園裏,飄蕩着我們歌聲,在這如花的歲月裏,帶着迷茫的美,散發着生活的魅力。

用進取的心拼搏在成長的大地上

帶着興奮,帶着凝重,我們思考生命的價值,成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節裏,我們迎來了第三個年華,滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想,我們在追尋,無論結果如何,都依然美麗。天黑、天明,放學、上學,日子一天天流過,生命的價值將逐漸呈現。

青春滋味,有酸有甜,我們帶着一顆清純、稚嫩的心揚起風帆,駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們撒下的希望;飛揚的錦旗是我們掛着淚水的笑渦。我們等待,等待下一個緋紅的黎明;我們堅信,堅信我們會笑到最後。

花在笑,雨在唱,我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。