在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的珍藏記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍藏記憶作文1
人的一生中會有很多的記憶，但讓我感受最深，最讓我值得珍藏的還是那件事。
那天剛好是星期六，我完成作業在家閒的沒事幹，於是我去了小姑新開的一家餐廳免費當服務員。
穿上服務員的衣服，感覺還不錯，我來到客人面前，問他們想喝點什麼，想吃點什麼。客人點完菜後，我趕緊去廚房告訴廚師們，前幾道菜還好，最後一道菜可真是考驗我的體力——清蒸魚，那條魚可真大啊！肯定會很重的，我該怎麼辦啊！
“完了，噩夢終於來了”我在廚房叫着，我端着魚，走起路來顯得笨手拙腳的，一不小心，把菜灑在了女顧客潔白的連衣裙上，我的腦中一片空白，她的孩子站起來對我大聲叫嚷道：“你幹什麼啊，你知不知道這件裙子是我媽媽剛買的，是名牌，很貴的，你賠得起嗎。“
我不知是被嚇的，還是被小女孩給罵的，”哇“的一聲放聲大哭起來，沒想到那位女顧客不但沒有罵我，反過來還安慰我，她說:"親愛的，你沒事吧，好了，不要哭了，乖啊，沒關係，油漬嘛，不難洗。”對我，她連一句責怪都沒有，把我這隻驚弓之鳥安撫成樑上的小燕子，她靜悄悄的走進了洗手間，不張揚，不叫囂，就那麼進去了。
我立刻反應過來，讓別的服務員把現場打掃乾淨，然後再讓廚房重新做一份清蒸魚，但是那位小女孩還是用很邪惡的眼神看我，令我毛骨悚然。
那位女顧客從洗手間裏走出來，我連忙向那位女顧客說：”阿姨對不起，我不是故意的，我一定會賠償你的。”沒想到女顧客說：“沒關係的，回家洗洗就行了，你去做工吧，真的，不必放在心上."
我回到家，我靜靜地躺在牀上，仔細回憶起今天的事，是啊，如果每一個人都有一顆寬宏大量的心，那世界會怎樣呢？這段記憶會永久珍藏在我心中，因爲它是最值得珍藏的記憶。
珍藏記憶作文2
兩眼眺望窗外，只見碧空邊，一羣鴿子展翅飛翔，是多麼的自由與悠閒，臉上滿是幸福。自由，真是令人嚮往。我多想長出一雙翅膀，跟隨着這羣快樂的鳥兒在天際翱翔。想得入了迷，竟開始拍打雙手，想象自己的靈魂已飛出窗外，想象自己能縱橫於天地間，不受世俗的束縛，盡情揮灑自由與美麗。只是想象終歸還是想象。
如今，作爲一名學子，只能歸於書桌前，一心只讀聖賢書，除此之外，我又能做些什麼呢?只有徘徊罷了，只有嚮往罷了。想象，如輕煙，被微風吹散了;如淡霧，被朝陽蒸融了，空留下對那羣自由鳥兒的嚮往。靈巧的手指敲擊着黑色白色的琴鍵，騰空躍出一個個音符，如晶瑩剔透的珍珠一顆接一顆地落在地上，迸發出無與倫比的清脆。跳動的音符在音樂廳中自由地打着一個又一個旋兒，直到迴盪在聽衆們的耳畔後才歸於沉寂。徜徉在音樂的殿堂中，只覺靈魂已經飛出了身體，與音符共舞，不再於紅塵之中，只是怡然自得。這樣的自由感覺，好久沒有過了，此刻，我彷彿一根羽毛，在風中漫舞，音樂的曼妙圍繞着我，我在自由的世界裏盡情地享受屬於自己的美好。翻滾的音符皆彙集於音樂廳，音樂廳好像正在無限地擴大、延展，即使容納了無數的音符也不覺擁擠;音樂廳好像又在不停地收縮，直到把所有跳動的精靈都融合在一起，成爲自由的暢快淋漓。有文章中寫了這麼幾個詞：“水閣亭榭”、“假山荷池”、“曲徑迴廊”，此爲何處?
想想，蘇州有那麼多的園林，應該是蘇州的某座園林吧?往後面看，原來是同裏的退思園，曾經住在這兒的是任蘭生，是一位被彈劾的官員。望着眼前寧靜的園子，想象着任蘭生隱居後的畫面。他可能悠閒地坐在水榭中吟着唐詩宋詞，他可能在戲臺前搖着一把摺扇，傾聽着婉轉的戲曲。隱居後，自然不比從前那般風光，但也有了自由。不再像以往那樣，無論做什麼事之前，都得思量再思量。在這園子裏，不需任何約束，漫步於此美景之中，恍如進入了大自然一般自在。記憶中有好些珍藏，想來想去，還是自由最可貴。人若是連自由都沒有了，還有什麼其它的可言呢?
珍藏記憶作文3
午後，閒來無事，我重新拿起翻閱幾遍的書看起來，書中夾着一張畢業照。指尖緩緩觸碰着每一張熟悉而又陌生的面孔，一滴晶瑩的淚悄無聲息地落下。我又彷彿回到了那一天······
“全體師生都保持安靜，六一合唱比賽馬上開始。”瞬間，學校裏安靜的只剩下蟬鳴。今天是六一節，學校裏舉行合唱節目，身爲畢業班的我們只是觀衆。
微微清涼的風拂在每個人的臉頰，太陽只探出半邊頭。我和媛坐在一起，聽着四年級的學生唱：“時光走着它的路，路過青春的腳步，心情有悲也有喜，因爲我們在一起······”是啊，時間一晃，我馬上就要畢業了，就要和媛分開了。
在一至五年級的學生表演完後，我們在操場上拍畢業照。“哎呀，早知道今日要照畢業照，我就穿好看一點了。”媛半開玩笑半認真地對我說。
我和媛在一起同班五年了，我倆經常在一起吃飯、寫作業、記筆記，連我們雙方的父母都知道我倆的關係。
“路易，別發愣了，趕緊朝着鏡頭笑啊！”媛拍了拍我。我和媛並排站着，數學老師在下面喊：“我說三二一，你們說茄子啊。”那活潑可愛的樣子簡直不像她。“三、二、一，茄子！”隨着一聲“茄子”我們的時光被定格。
回到班後，一些女生哭了。身爲班裏人緣最好的人來說，我連忙勸慰。“沒關係，我們以後還可能在一個學校，還可能······”“路易，你怎麼也哭了？”原來我也哭了，以後是有機會再與別人見面，但我和媛再無可能了。
媛的父母在鄭州打工，她從小是由爺爺奶奶帶大的，父母如今想把她接到鄭州去鄭州學習，她也無法拒絕。是啊，怎能不哭？我將要和媛分開，五年的時光啊，我們一起學習，一起玩耍，一起捱罵，一起······以後只剩我一個人了。
“路易，你別哭了，我們肯定還能見面呢。我們不仍是在同一片土地，同一片天空下一起上課嗎？沒事的。”媛抱着痛哭不止地我說道。“真的還能見面嗎？”“肯定了，我什麼時候騙過你。”“那，拉鉤。”“拉鉤。”
一陣涼風吹過，使我從回憶中驚醒，那滴淚早已化開，留下的只是我臉上的笑容和心底那份最美好的回憶 。
珍藏記憶作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十二歲這個階梯這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去……
那是一個陽光明媚的下午我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”進了一個游泳館這個遊戲館內有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了
我進入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去享受着那份久違的快感，聽着耳邊呼呼的風聲，真是說不盡的痛快啊！當我滑了不知幾十遍，滑膩了後，我沿着“湖”邊的環形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向“湖”的那廣闊的水面我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去轉眼間，我已站在那個缺口邊上了
看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，準備步入那個“湖”，忽然感到水深了起來！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進深水中了
我在那水中沉下水底，又浮上來，我發現我處於“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之後，我喉嚨被嗆住了無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……
我感覺自己不再沉浮，而是在下沉
突然，一隻有力的手抓住了我，把我提到了岸上我覺得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長
我睜開了眼睛眼前是一位陌生的叔叔看我沒什麼事，關切地對我說了一聲“你沒事吧，注意點安全”就走了
原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨着時光的飛逝而被我淡忘但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我並不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什麼是愛，什麼愛最可貴。
珍藏記憶作文5
我們是一羣普通的孩子，我們會哭，我們會笑，我們會撒嬌，我們也會鬧，我們平凡，會在人羣中難以認得出，但是，在我們這羣平凡的孩子之間，卻有着一段不尋常的經歷，有着一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌，我們上課總是有說有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長會上，老師提起我倆的名字。後來，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績”，班主任把我們調開了，只是中間只隔着兩個人，我們都還承認，我們還是同桌。——我們的高一，值得珍藏。
我們是一年的前後位，剛步入高一的你，是一個敏感柔弱的女生，有幸，通過那位陽光的青年男教師的安排，我們成了前後位，而且這麼一呆，就是一年。看着你一天天的活潑起來，看着你臉上的笑容越積越燦，我打心底裏感到欣慰，現在的你還好嗎？——我們的高一，值得珍藏。
我們在座位上始終隔着一位同學，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的瞭解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡，我們偷偷的寫屬於自己的小故事，像童話中那樣，我們時而憂愁，時而欣喜，但結局總是會美好，那就是，我們之間的友誼進一步加深。——我們的高一，值得珍藏。
高一的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒有做到無話不談，但我們卻可以在對方難過的時候把對方逗笑。——我們的高一，值得珍藏。
我們五十七個人——構成了一個新的班級體——我們的高一五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在着各種差異，但我們卻出奇的團結，別樣的團結到讓人難以置信。學校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵。——我們的高一，值得珍藏。
高一有着太多太多的不捨，現在的我們“天各一方”，每次見到你們，都不知道該說什麼好，然後不約而同的給一個緊緊的擁抱。
距離不是問題，感情纔是連結你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。
高一，值得我們用心去珍藏。
珍藏記憶作文6
是誰說：“夕陽無限好，只是近黃昏”。美麗的事物是不會被遺忘的——只要懂得珍藏。——題記
從樓梯間到家門口的走廊是很長的一段距離，我把書包放在地上，輕輕地敲着門，沒有人應聲，於是我取出了鑰匙。
屋裏一片漆黑，看來父母一定是出去了，我忽然覺得很累，好像在學校蓄積了一天的疲憊要在這一瞬間爆發了似的。回想起父親爲我開門又替我把書包拿進屋裏的情景，才發現原來一個人在家是如此的冷清，不由得增添了幾分傷感。
冰箱上照例是貼着父親留下的便條，大致是交代他與母親的去向與爲我準備的晚餐，他甚至還提醒我要在晚飯後的兩個小時之後吃一個蘋果，說有助於增強記憶力。我不禁暗笑："我又不是小孩子了，何必這樣的放心不下呢？”想完便在便條上寫下日期，摺好後放在抽屜裏。
我打開水龍頭，想要洗去這一天蒙在臉上的灰塵，隨手就拿起了那瓶‘可伶可俐’才發現已經快用光了。記得有一天晚上父親悄悄走進房間告訴我，進入青春期以後要注意清潔皮膚，不然會起很多的粉刺，搞不好還要留疤。說着他指了指自己的臉，然後就魔術般地變出了這瓶‘泡沫潔面乳’，說是從廣告上看到的，又聽人說很管用，所以買回來讓我試試。雖然那時我的臉上一個痘痘也沒有，卻還是堅持着用到今天。只因爲父親的細心讓我很感動，這連母親也還沒有考慮到的問題，他竟然想到了。
奇妙的藥水使皮膚和精神一同清爽了起來，我拿着書包走進了客廳，準備開始向那一座座的作業山發起‘首攻’。
這是北方一個極平常的深秋的夜，月光從窗簾的縫隙裏照進來，白霜一樣，但我的心裏卻是暖暖的，只因被父親那濃濃的愛包圍着。
父親的愛，體現在生活的點點滴滴中，如金子般難得，我會把這份愛永遠地珍藏，一直到地老天荒。
珍藏記憶作文7
“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”茅盾曾對《呼蘭河傳》做出這樣的評價。呼蘭河這小城的生活是刻板單調的，呼蘭河這小城的生活是沒有音響和色彩的，但呼蘭河的人民都是善良的。然而，童年的蕭紅是孤寂的，祖母用針刺她的手指，母親也不喜歡她，唯獨祖父疼她，他們之間濃濃的親情給我留下了深刻的印象，《呼蘭河傳》中有這樣一段對話：
祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因爲今年春天雨水多的緣故，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。
祖父剛有點忘記了，我就在旁提着說：
“爺爺……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就來了。於是我也在炕上打起滾來。
……
初讀這段話，我忍俊不禁，蕭紅多調皮，淘氣呀！再讀這段話，蕭紅和慈祥，和藹的祖父，兩者間化不開，揮不盡的親情令我熱淚盈眶，只因曾經我也經歷過這般快樂的童年和擁有過疼我的奶奶。在蕭紅的童年，無疑祖父對她產生了重大的影響，對她的萬般寵愛甚至溺愛，讓蕭紅的童年增添了一份色彩。
記得小時候，每到冬天，我總愛賴牀，這時，奶奶總會親切地拍拍我的頭：“小懶蟲，起牀嘍！”而我偏偏賴在那兒，奶奶見狀便會拿出一兩顆糖果“誘惑”我，我也總會上鉤。有一次，我在幼兒園時正遇上大雨，我心急如焚，不耐煩地來回踱步，沒多久，透過雨簾便看見奶奶急匆匆的身影，她一把拉過我摟到懷裏，連忙爲我披上外套，緊張地說：“彆着涼了！”我乖巧地拉着奶奶，去發現她雙手如同一塊寒冰。衣裳後一灘水漬明晃晃地映入眼簾，而她走路姿勢也很奇怪，後來我才知道奶奶當天不慎摔了一跤。
隨着祖父的離開，蕭紅的童年畫上了句號。我緩緩合上書本，書中一幕幕仍在我腦海中迴盪。疼愛我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽無私奉獻，身爲子女的我們，又該以何爲報？
願把這份濃濃的親情，永久珍藏！
珍藏記憶作文8
珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。
師生之間的甘甜在於不同的面龐洋溢着同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成着彼此的誤解卻又縮短着彼此的距離。當發現這段情已成爲友誼時，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心裏總會笑的好美，甜的好醉。
同桌酸酸的味道是爲三八線靠左靠右而爭執不休，直到面紅耳赤請同學拿着尺子一遍遍測量再悄悄改動位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告老師的自認爲“高明”的手段。回想着橙色的同桌景，怎會無一絲絲的酸味兒？
課堂之搞笑即爲老師進教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電廣播的吆喝和課間未開完的'討論仍在繼續。更有甚者，竟故意將筆仍之門外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時老師已板着面孔站在窗外。之後必是千篇一律的之乎者矣。再後來就是三角形面積的求法。問題答不上來者，則可享有與老師同樣優先之待遇――有椅子不能坐，苦矣。
總是抱怨春天姍姍來遲而當萬物復甦之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至於夏天才會想起“春”遊。真正出遊的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣鹹味兒。於是乎心中暗下決心，明年春天一定按時出遊，可卻忘了這決心早已按下過n次了。
喜歡托腮望着不知多大的天空，總會夢到自己有天使般的神力。當雲飄過頭頂，似乎看到小悟騰雲飛行。看見阿姐成熟的面孔，盼者自己快點兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續。
癡迷於電視劇中永恆的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當時純純的心靈固執地認爲那時很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學情。
偶爾與同學在大街上相遇，去不知如何開口說一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過纔會想起說句“hello”或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至於再見面竟會故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。
彩虹般的記憶，我會將她珍藏於心底。再憶起時，或許更會別有一番情趣。
珍藏記憶作文9
青春歲月，繁花似錦，流年易逝，挽不住那沉淪的夕陽，只能把記憶苦苦珍藏。
——題記
斜暉縷縷，草叢窸窣作響，陽光透過柳樹的枝葉斑斑駁駁地灑落下來，形成細碎的影。早春美景，亦是流連忘返，一陣春風掠過，沉浸在這美好時節，禁不住回首。小時候，我喜歡海風，喜歡聆聽那美妙的聲音，喜歡站在山上望着遼闊的碧波。無憂無慮，有父母無微不至的疼愛。那時感覺真的好幸福。世間的美好總是如此短暫，又或是因爲短暫而美好——漫長的歲月容易磨掉人內心對某種事物最初的完美印象和延伸出的幻想。猶如溫室的花朵，不願感受人間的淒涼，然而有一天，這一切都變了，我成了被丟棄的孩子，忍受着冰雪的磨打。卻不願丟棄那曾經的記憶，我苦苦的把它藏着，藏在人們所觀察不到的地方。我那時彷彿身處幻境，蒼穹之上，月華如練，隨着樹影和雲朵一同搖曳。山的最高處，我極力遠眺，爸爸抱着我，把我舉得很高，靛青色的大海呈現在眼前，被斜陽映成一面明鏡。陣風吹來，海面波光粼粼，母親則在一旁說說笑笑，依舊是落日餘暉，香蕉樹下，搖拽着三個似真似幻溫馨的人影。而歲月在彈指間匆匆而去，我也早已不再願意觸碰那段不堪回首的過往，只餘這幅畫面讓我苦苦珍藏。初中的日子已漸漸消逝，我也慢慢讀懂了友誼。花開的每一個日子，我們都相處在一起，彷彿是一對雙胞胎，能夠領會對方的心扉。她的謙讓，她的博學，她的可愛，摺合成冊，放入我奔波的腦海中。人生的旅途，讓我們成爲兩個相識的旅行者，一同邁過這艱難的路程。亦是命運，讓我們千里奔波，百復周折相聚在一起。她如花般的笑容擁有着神奇的力量，它彷彿能夠驅走天空中密佈的烏雲，牽動穿行的月亮幻化出如夢般的漣漪。星光疏離地灑落在我的肩上，蹁躚如楊花，我默默地把她的記憶珍藏起來，讓友誼永駐。漫漫歲月，有過淚水，有過歡喜，總有一些記憶值得珍藏，不至於讓歲月的流逝沖淡它的味道。
春華秋實，滿園花開，人生的歷程總會結出果實，酸的，甜的，澀的，總要採摘一個放入記憶的花籃。——後記
珍藏記憶作文10
收藏起那夢幻一般的記憶，珍藏起那春天一般的友誼。初中的點點滴滴如同一股溫泉，始終都是那麼溫暖，那些似真似幻的遊戲，那些似霧非霧、似煙非煙的童真，這時，也正隨着那黑板上的“中考倒計時”而慢慢的移。
初中裏那些零零碎碎的片段，也許正隨着春天裏的蒲公英慢慢的飄飄然，飛向那一片蔚藍的天空，隨着風兒漸漸地駛向我們記憶的腦海。時間的流逝，真的讓人無從察覺。慢慢的發現原來那些觸手可得的歡樂，始終會變成一種回憶，一種無法抹去的回憶，一種無法丟失的回憶。在這裏的三年，與同學們一起走過的春夏秋冬，一起經歷的花開花落，始終是我最放不下的那首詩。
驀然回首，發現這裏埋藏着我們太多的歡樂與苦楚，讓我不免有一縷縷的惆悵、一些無法丟下的不捨。窗外的雨在沖洗着那片天空，望着教室裏的空位，一幅幅場景在不知不覺中涌向心頭，那個原本歡騰的角落，曾經有着我們的打打鬧鬧，歡聲笑語，而今卻只是一幅模糊的畫卷。
在即將分別的眼前，才發現，曾經，課堂裏枯燥的課程也在記錄着我們一步步的成長，就連那些曾經讓同學們反感的小糾紛，老師批評的話語、也都成爲了我們最珍藏的一處風景。打開課本看着那些歪歪扭扭的字跡，就像是自己昨天剛剛步入這所中學記錄下來似的。透過一絲朦朦，我彷彿又聽見了朗朗的讀書聲，清脆的笑聲，一起爲班級加油的吶喊聲……那些曾經最熟悉的話語，又在腦海裏重現。
三年過的似風、似雪，雖有不捨，卻也不能絆住我們飛翔的夢想。( 維加酒窖 - 維加文學 )
隨着筆與紙間的不斷摩擦，又流到晝與夜的交接處，此時的太陽用燦爛的晚霞裝點着天空、正如現在的我們，站在人生的第一個十字路口，回望我們青澀的雨季、發現是那麼的撲朔迷離，裏面的一點一滴交織成一首感動而又美麗的歌曲。
不久前，那一個個甜蜜的鏡頭，那一個個精彩的瞬間，那課上勤奮的記錄、課下率性的頑皮，都成了我們在這所學校留下的一道道彩虹。轉眼間，我們都要爲自己的夢想爲奮鬥，轉眼間，我們即將要向朝夕相處的同學揮手告別，心中的酸楚無奈、思念、不捨、全都展現在心頭。
在這所學校裏的努力與失敗，感動與迷惘，都是我最珍藏的記憶，都是我最捨不得的依戀……
珍藏記憶作文11
我寄觀心與明月，隨風送到你身邊。
——題記
“真的嗎？”我的淚水不禁簌簌地涌了出來，鼻尖的酸澀使我的心久久不能平靜，心中的鬱悶一下子解開了——————因爲外出工作的媽媽終於回來了。我又衝出門外，仰望那深藍的天空。總覺得那明月釋放出的光芒比往常更亮些，月光照射在水溝裏，又勾起了那些耐人尋味的往事。
我總聽身邊的人說：“我媽媽對我可好了，經常給我買新衣服，新玩具，給我很多很多的零用錢…………”是啊，這是有錢人家的媽媽所能給子女的愛，一種無私給予的愛。有時，我真的在想：爲什麼我的父母是窮人，是生活在農村的窮人。每當我在想這些亂七八糟的事時，媽媽似乎能聽到我的心聲，她總會鼓勵我：別人擁有的，你不必羨慕，因爲你也會有。你擁有的，你也不必炫耀，因爲別人也會有。當我的朋友們在一起炫富時，我總想上去插上一句，但想起自己的家境的她們的冷眼旁觀覺得自己沒有資格。我便想起媽媽的話：今日你對我愛搭不理，明日我讓你高攀不起。這句話，一直鼓勵着我，直到現在以至將來。
還有一件事，我也記憶猶新。
記得那是一個寒冷的冬天，放學回家時與同學發生爭吵，被推進了一條小河，那時的我已成了一隻“大冰棍”，灰溜溜地跑到家中，一進家門，媽媽像丟了魂似的，趕緊去燒熱水讓我洗澡。然後問東問西，我心裏正煩躁，隨口丟上一句：“關你屁事，要你管！”然後衝進了房間。當我冷靜下來時，總覺得自己做錯了，可我也沒能出去。媽媽在門外叫了半天，後來聲音漸漸消失了。半夜，我開始發燒，媽媽聽到動靜，趕緊過來，把我背到火爐旁，然後跑到醫生家去叫門。可夜太深，他們一家睡得太沉，媽媽只好徒勞地回來了。到家裏翻出一些藥暫時控制病情。大概凌晨兩點，媽媽在煮粥給我吃。這時，在昏暗的燈光下，我看到了她忙碌的身影，不知所措的雙手，緊鎖的眉頭，無助的眼神，我的心不禁一陣陣抽痛起來……
過了約一個小時，她把粥端到我面前，用她粗糙而又溫暖的手把我緊緊的摟在她懷裏。然後一口一口的餵給我吃。這份愛，那麼平淡又那麼深刻。我吃完後，細細的品味着那種味道，傻傻地看着窗外：
夜，很靜很靜……
粥，很醇很醇……
愛，很濃很濃……
情，很深很深……
珍藏記憶作文12
在我心中，我覺得值得我珍藏的事彷彿天上的星星，數不勝數。但是令我最深刻，最難忘的是小時候有一次媽媽接我的事。
烏雲翻卷，那是一場雨。那一天，學校正爲期末考試，快馬加鞭地等時補課。鈴聲的響起，帶來放學之際。按平常我都是爸爸或媽媽送我的，可是那天他們都有事，叫我我自己打車回家。於是我與幾個要好的同學一起在雨中漫步，在一個路口我和她們揮手分別。
在雨中，我東躲西閃地避雨珠的“侵犯”。踩着諸多的小雨坑，終於來到車站。這是我第一次自已乘公車，有些興奮，有些緊張，還夾有些對正在忙碌中的媽媽擔心。
突然，一滴雨水進了我的眼睛，我揉了迷濛的眼，轉頭傾身朝來車方向望去。雨仍下着，老天似乎看不到我這般情境，反越下越大，頭髮溼了，衣服溼了，書包溼了。
過往的車輛應接不暇，來來往往的人，也匆匆地來，匆匆地去。這時，一輛深藍色的私家車停在我眼前。沒有任何作響，那時十的我，天真的想：莫非是像電視劇中，要來騙小孩的壞人，這下糟了。我的心開始焦躁不安，更不知所措。過了好一會兒，它轉了方向，開走了。
原本，還不想借此機會鍛鍊自己的社會能力，而現變成了緊張不安。我雙手緊握，想到了媽媽，但我知道她能來接我，她有更重要的事要做。
無意間，一個身穿褐色雨衣，騎着藍色電動車，嘴角帶着雨珠的女人，經視網膜傳到了視神經。“嘿，寶貝。”她道，“快上來，雨大着呢！”是媽媽。她眼中充滿了歡喜，她看着我，深深地看着我，我也看着她，深深地看着她。這一刻，時間好像停止了，在不覺中，我上了車，抱住了媽媽。在雨衣的遮擋下，我問媽媽：“不是說好，讓我搭車，你有重要事嗎？”此時，我得意洋洋的，因爲見到媽媽來帶我，但爲維護面子，我只好這麼問。“有什麼事能比我寶貝女兒重要。”我暗喜，卻爭辯“你讓我失去鍛鍊機會”媽媽似乎懂我的心思，微聽到她笑了幾聲並說：“你呀！”隨之，我也笑了。
雨一如既往地下，不曾減少，但卻覺得沒有之前那麼厭人，突然覺得它營造了一種氣氛，那是一種溫馨的感覺。
這件事一直在我內心深處，永不會忘。它像在我心裏的種子，慢慢的長大，出芽，開花，結果，長成一顆參天大樹。
這就是我珍藏的記憶。
珍藏記憶作文13
擡起頭，仰望着湛藍的天空，一朵朵白雲自眼前飄過，就如同那過去所發生的往事，時間一長，風一吹，便隨風而散了。但是，腦海中總有那麼一朵美麗的雲朵伴隨着每一天的日出日落，不曾散去……
媽媽的故鄉是湖南的一個平凡的小村子，村子裏有山有水，山上有許多不知名的野花，河裏也有數不清的小魚小蝦，村子裏的村民也個個熱情好客，互幫互助，整個村子看上去雖然不像城市那麼熱鬧，但卻有一種比城市有過之而無不及的寧靜之美。
記得那是我8歲的時候，我和爸爸媽媽一起到外婆家去玩，正好趕上外婆家割稻子，村子裏很多人都來幫忙了，自然我們一家人也跟着大家下田去了。，因爲田裏有很多水，腳一踩進裏面馬上就陷了下去。那個時候我還小，什麼忙也幫不上，但是，我就是不甘心一人獨自站在上面看他們忙碌，在我的堅持下，爸爸終於妥協了，在爸爸的幫助下，我終於踏進了田裏，但是我馬上就後悔了，我的腳剛一踏進泥濘的田裏，就好似是千斤的銅鐵似的，馬上陷了下去，嚇得我緊緊的抓住爸爸的手遲遲不敢放開。過了一會兒，我開始漸漸放開了爸爸的手，兀自一個人在田裏跳來跳去，看着一旁來來回回忙碌的大人們，倒也玩出了不一樣的樂趣，這時，我再也顧不得新買的衣服是不是被弄髒了，在泥濘的田中玩開了花。
俗話說“樂極生悲”啊!在我玩得正高興時，爸爸已經在喚我回家了，我一邊答應爸爸，一邊急着往回走，一個不小心，腳下好像被什麼滑了一下，我整個身體失去平衡，倒在了田裏，費力的站起來，淚水在眼眶裏打轉，這時媽媽趕緊從遠處走了過來，幫我擦了擦髒得像小花貓似的臉，將我抱到了田上，在看到了我狼狽的樣子之後，一羣大人們都笑了起來。在他們的感染下，我眼中的淚水馬上停住了，跟隨着他們笑開了花……
時間在這一刻被定格了，思緒回到眼前，那朵美麗的白雲變成了那張滿是泥土的小臉，我會心地笑了，那，將會成爲我永久珍藏着的記憶。
珍藏記憶作文14
那天翻東西時，偶然發現久藏在櫃子裏的相冊。我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼雲煙，倏忽即逝；有的如熱鐵烙膚，記憶長存；有的像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；而有些事，卻像夏日的小河，冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無所見，又晨似而不見，童年的許多細碎事物，大體如此，不去想，什麼都沒有，一旦想起來，便歷歷如繪。
或許真得如人們所說，記憶就如紙上的文字，無論時間過去多久，存留在紙上的記憶永遠是存在的，只不過有的被焚燒掉了，只有一些難以忘懷的記憶被我們深深埋藏在心靈最深的地方！翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地裏時，我學着爸爸捲起褲腿，頭戴着一頂碩大的草帽，手裏還拿着一個塑料盆子。全身“武裝”以後，我就跟着爸爸走。由於帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一隻鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。現在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界裏去。
“哈哈哈。”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海遊玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪着大理石的廣場上你追我趕，放飛心情地奔跑着，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經意的時候拍下照片。等到照片洗出來後一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作。以後每逢有客人來家裏作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身後是一棵人工塑造的大樹，它凶神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……
看着一張張充滿童趣的相片，我彷彿又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
珍藏記憶作文15
青春校園，勃勃生機，口罩相隔，飽含真情。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的校園，但在這裏，平凡的人們正書寫着觸動我心絃的，永存於心中的故事。
“怎麼樣才能共享屏幕？”不熟悉上課軟件的語文老師隔着屏幕，粗糙的雙手在觸控板上滑動的“沙沙”的聲音與敲擊鍵盤的“嗒嗒”聲十分清晰，經過同學們的耐心指導，老師終於成功共享屏幕。之後，老師總能在同學們的的提示下快又準地找到所有按鍵，原本不熟悉電腦的語文老師，現在已經能夠巧妙運用各種按鍵。回到校園之後，她也會在各種軟件里布置線上作業，使用得不亦樂乎。語文老師雖然不熟悉電腦，但她盡職盡責，樂於學習，克服困難，語文課的時光使我記憶猶新。
“下課之前，我們先來抽獎！”一邊說着，數學老師一邊打開自己製作的抽獎軟件。自從上網課以來，總會有同學因爲網絡的吸引而分心，導致在做作業時留下空白，爲了避免同學們不認真聽課，老師做了一個軟件，每節數學課下課前，進行抽獎——而獎品竟然是各種難題、易錯題。於是，同學們紛紛在聊天框中“祈禱”自己不被抽到。時光飛縱即逝，在短暫而歡樂的幾分鐘裏，我們徜徉在知識的海洋裏，也享受了刺激有趣的美好。數學老師奇思妙想，毫不鬆懈，寓教於樂，讓我印象深刻。
“注意手要舉平！”不知不覺中體育課在美妙的歌聲拉開了帷幕。在家中，沒辦法面對面指導我們動作，於是體育老師們製作視頻，讓我們更清晰地明白動作。視頻中，老師們站在空曠的體操房內，隨着節拍，一步步做着標準的動作，時而雙臂上揚，如輕盈的燕子；時而挺拔地站立着，如一棵松樹；時而雙手靠在頭兩側，如一朵含苞待放的花……遇到一些難度較大的動作，老師還打開攝像頭，親自演示一遍。體育老師考慮周到，精心準備，認真負責，令我難忘。
回到校園，依舊是樂於學習的語文老師，考慮周全的數學老師，精心準備的體育老師，他們都在平凡的崗位上做着平凡的小事，卻散發出不平凡的光彩。這種光彩，深深地刻在了我的腦海裏。
