在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的珍藏的記憶_小學寫人記事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每個人都有一段珍貴的記憶，它永遠刻在我們的心頭，怎麼也洗刷不掉，我們珍藏着它們。揭開人生的幕布，我也有許多值得珍藏的記憶。
記得那時我才上一年級就被選爲學習委員，當了老師的小助手。在期中考試中，我拿了個雙百分。我一蹦一跳地回到家裏，心裏真是十分的Happy，臉上的笑容呀，更是藏也藏不住。媽媽看出了我的心思，提醒我：“孩子，我知道你這次考得不錯，我也爲你高興，不過，你記住，可千萬不能驕傲啊！”那時，我根本沒把媽媽的話放在心裏，心想：媽媽絕對只是隨便說說，沒啥大不了的。
第二個學期開始了，我像變了個人似的。從前待同學十分友善，但現在我覺得自己是班上最棒的，於是對同學都是兇巴巴的，動不動就以班幹部的.名義教訓他們；以前我的工作認真負責，一絲不苟，現在覺得自己不用管這些小事了，所以班上的本子也不怎麼收，收上來了也要別的同學去交；還有很多小事都是敷衍了事。就這樣日復一日，月復一月，老師終於對我的行爲忍無可忍，把我叫到了辦公室。開始我還十分沾沾自喜，以爲老師是要表揚我，臉上還掛着傻傻的笑呢。
老師語重心長地拍着我的肩膀說：“王婧怡啊，你實在不應該，這段時間，有許多同學來告你的狀，我都沒吭聲，我希望你能自己認識到自己的問題。”“我有什麼問題呀？”我聽了，很不經意地回了一句。老師臉上的表情從微笑到嚴肅最後近乎於憤怒了，“你有什麼問題，你自己還不知道嗎？打了幾個雙百分有什麼了不起的？像你這樣驕傲自滿的學生長大了有什麼用，像你這種班幹部我可是不需要。”我不禁低下了頭，老師看我有了醒悟，又放低了聲調，“謙虛使人進步，驕傲使人落後這句話你聽說過嗎？一個人重要的不是取得什麼樣的成績，而是要有一個謙虛的態度，這樣你才能提高對自己的要求，不斷地進步，否則，你只能永遠在原地踏步踏，你自己回去好好想想吧！”老師的話就像是當頭棒喝，把我糊塗的腦子一下打清醒了，我這才感到十分的慚愧，是呀，我是太不應該了，我一定要改掉自己的這些壞毛病。
從那以後，我很少再犯類似的錯誤了，雖然，偶而也會有小小的自滿心理出現，但是老師的那幾句“金玉良言”卻更多地在我腦中浮現，鞭策我忘記自己取得的成績，不斷地前進。
這一次記憶將作爲我最寶貴的財富珍藏在我的腦海中。在人生的幕布後，還會有更多值得我們珍藏的東西，在這些記憶中，我們正漸漸在成長着……
