在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的以記憶爲話題作文，希望對大家有所幫助。
以記憶爲話題作文1
春天又來到了。在南方，樹都是春天落葉，葉子變得金黃，大雁飛回北方，氣溫逐漸升高，雷雨逐漸頻繁，花朵開始綻放，小鳥也更加活潑了。春天，是一個愉快的季節。但就在這愉快開心的季節，發生了一件不開心的事。
那天數學考試，我又成了一個沒有按時答完試卷的人。我有些懊惱，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按時交卷的都有我。就在做最後一道題時，有個姓徐的開始挑釁我了。他張開那張欠打的嘴，東一句西一句地說着那些令人反感的話，還時不時用瞅我兩眼，那一句句風涼話像飛刀一樣刺向我，我壓抑着怒火把那題以最快的速度做完，並交給了老師。結果這貨還在嘲笑我。我的怒火便像一顆炸彈一樣爆炸，一個掃堂腿向他踹去。結果他沒踢着，卻誤傷了旁邊的老孫。
老孫本來就是一個易怒的人，再加上我們本來就有矛盾，這下，我倆算是仇人見面分外眼紅。一時間一場“激情格鬥”上演了。旁邊的同學有的在“吶喊助威”，有的還試圖勸架，而挑釁我的那個人則是助威的最強烈的人。結果就是我們“兩敗俱傷”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了紋身，青一塊紫一塊了；而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠！
就在我又要下手的時候，老師過來了。他驅開其他同學，把我們叫去了辦公室，也叫了其他一些知道事情經過的同學。他問了我爲什麼打架。我有點心虛，因爲我沒做完卷子，便一五一十把事情經過說了一遍。老師笑着說，這也不是什麼大事，同學是學校裏最親近的人，和我們講了道理後，又讓我們互相道了歉。事後，我想我們本來就是同班同學，以後少不了打交道，總不能每次都掛彩啊。想想自己的確有些小氣。誤會解釋清楚後，一向是“仇人”的我們和好了。
這就是我難忘的記憶，一個化敵爲友的故事。我領悟到了遇事不可以衝動，也不要輕易嘲笑別人。
以記憶爲話題作文2
我的童年有許許多多的趣事，它們如同一顆顆天上的繁星，每顆都閃爍着耀眼的光芒。這些光芒深深地印在了我的腦海裏，抹也抹不掉!而那顆最閃亮的星星，則是我記憶最深處的快樂。現在我就取下來給大家看看。
小時候，最愛去的地方就是老家。老家養了小雞，小鴨，綿羊……而其中我最喜歡的就屬小雞了。小雞一身金燦燦的茸毛，尖尖的小黃嘴巴，黑寶石般的小眼。不仔細看，還以爲是一個小毛球呢!有一次，我回到老家，吃過午飯，閒得無聊。突然，我的晴一亮，是小雞!我想：哈哈!正閒得無聊呢，這小傢伙倒自投羅網，哼哼，我可不客氣啦!我馬上開始行動，不過，不能被這小傢伙發現，怎辦呢?我眼睛一轉，有啦!我折下樹枝，拔下葉子，做成了草衣。又從屋裏拿出綠顏料，往臉上一抹。大功告成!嘿，別說，還真像一個特種兵!
我匍匐前進着，目不轉睛地盯着小雞一舉一動。忽然，小雞停了下來。糟糕!被發現了，我正要現身，才發現，原來這小傢伙在吃蟲子啊!這是個好機會，我看準時機，撲了上去!這小傢伙立馬發現了我，一哧溜地逃走了，唉，A計劃——失敗。
哼!硬的不行，我來軟的。我從屋裏拿了一些穀子，又佈置了一個籠子，小傢伙，看你怎麼逃!我在地上撒滿了穀子，一直撒到籠子裏，接着，我陰險地笑了笑，咦，有動靜，來了!我躲在暗處，小傢伙一步一步大搖大擺地走了過來，“嘣!”成功啦!小傢伙關在籠子裏，顫抖着身子。我笑了笑，拿出小雞，把它放在手裏撫措着，好柔軟啊!不料，遠處的雞媽媽看到了，一個箭步衝到我面前，狠狠地啄我一口，痛呀!我立即鬆開了手，小雞趁機逃跑了，我號陶大哭起來，外婆看見了，立馬走過來，問我：“怎麼啦?”我把事情的來龍去脈說了一遍，外婆哭笑不得一個勁說：“傻孩子，傻孩子……”
這就是我最深處的記憶，你覺得怎麼樣?這顆星星是不是最閃耀的?有時間你也把你最閃耀的星星告訴我吧!
以記憶爲話題作文3
我是什麼?
是風，是雨，是天，是地。爲什麼沒有真理?
我是一杯熱開水，是灼人的，卻很清，很純;我是一片七彩的雲，是自由漂浮的，卻很美，很捉摸不定。我從不留戀過去，因爲過去雖然很美好，但它畢竟消失在永久的記憶中;我愛憧憬未來，因爲未來的篇章等待自己去譜寫!
“人，不應該總活在記憶裏。”這是我最喜歡的一句名言，每當看到它，我就告訴自己：要掌握現在，創造未來。
人，不應該總活在記憶裏。不錯，人是不能總靠回憶活着。回憶畢竟是過去，它並不代表未來。以前，我們或許成功過，或許失敗過，或許輝煌過，或許頹喪過我們不能怕面對失敗的殘酷，更不能總回憶以前成功的時候，找以前成功的感覺，自我麻痹，自我墮落;我們不要麻醉自己，我們向着目標繼續奮鬥，也許陽光就在風雨後。“曾經多少的榮譽，今天已變成了回憶。”劉歡這首<重頭再來>真是唱得好!
人，不應該總活在記憶裏。多麼樸實的語言，又深藏着多少哲理。我一度曾用小學時的輝煌安慰進入初中以後的失敗，消蝕了奮鬥的勇氣，是席勒的話讓我重新找回了自己。人的生命是有限的，無謂的回憶只能浪費時間，我不能在回憶中空耗青春!
人，不應該總活在記憶裏。路仍在腳下，我們的未來不是夢，成功有大門仍向我們開着。失敗並不可怕，可怕的是活在回憶裏，迷醉甚至麻醉在以前成功的喜悅裏，人必須振作，從頭再來!“人，不應該總活在記憶裏”這句我最喜歡的名言，會陪伴我一生，時時鞭策着我不懈地前進!
以記憶爲話題作文4
在偌大的一個校園中，我們經理了太多的喜怒哀樂，我們演繹了太多的悲歡離合。有人哭，就一定有人笑。我笑，我們卻不會笑。在過多的無奈中，人們考慮最多的一個詞大概就是鬱悶了吧?畢竟這是個男女通殺的詞。
郭小四曾經說過：青春是一道明媚的憂傷。這是一句能讓無數小女生爲之傾倒的話。當然他也有一定的正確性。我們每天按部就班地坐在課桌旁，適時地進行三點一線的生活。自己就如做在飛快行駛的車上，看着身後的時間快速穿流。你想抓住，你想挽留。卻發現自己的手中已經有了一支0。5MM的圓珠筆。
對生活有感覺的人都會偶爾因爲想到日子就這樣波瀾不驚地逝去而微帶感傷，感傷使我們嚴肅。使我們更加嚴肅地掙扎於習題之中，使我們更加嚴肅地活着。有是時候我們會累，就不禁想到從前。就如南拳歌中所唱：眼看着時光溜走想回到小時候。然後就把自己置身於記憶之中。回憶每一個曾經充滿陽光的貝殼，回憶某個夏天，回憶某杯果汁，回憶某年某月某人。
把自己置身於記憶之中是可怕的一件事情，記憶回削弱你的意志，會麻痹你的心靈，當你感覺自己頭頂開出一朵妖冶的花時。你才被告知，那是。於是開始竭力逃走，但才發現自己已深陷其中。兩個朋友也許可以將凝固的記憶交換，一對情侶也許可以自由地打情罵俏，但迷失在遠方的靈魂，如何找到一個安穩的歸宿?當黑暗中的光明照到你的眼睛時，你以爲它撫摩着你的全身。當光明中的黑暗降臨到你的額頭上時，你卻以爲它覆蓋了你的生命。這是很有哲理的一段話，而記憶也如同這話中的黑暗一樣，覆蓋着你的生命。時間會刺破青春表面的文飾，它會在美人的臉上掘深溝淺槽，它會吃掉稀世之珍，天生麗質。什麼都逃不過它那橫掃的鐮刀。也許我們真正長到後纔會發現。當初的一切，竟然是如此無用。
迷失在記憶中不併可怕，真正可怕的是明知道自己身後有亮光卻不循過身去，尋找亮光。青春的我們是如此倔強，一如既往。
現實，時間，記憶。
在哪裏?
以記憶爲話題作文5
戀戀不捨地送走了我的高一，走進了高二。一年前那個怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個沉靜而善感的自己，彷彿不是因爲長大而升了級，而是升級使一個人發牛了蛻變
叩開了高二的大門，在這個落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個日子裏的失落與歡欣，還有你——將我引進高中大門的色師。
陽光褪去廠夏日的燠熱，空氣裏滲出些許涼意，蔥鬱的世界裏漸漸糅進丁淡淡的黃色，牆腳下的草叢裏隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹正在默默地蓄積着能量，準備應對將至的冬天，一如我們在高一的起跑後即將面對更爲繁重的高二的學業一樣。但這個秋日，你已不再在我的身邊。我擡起頭，從老樹的枝椏間尋找那一點一點被割碎了的藍天，想起了曾經的點點滴滴——這個秋日，你只在我的回憶裏。
剛剛過去的那個學年，永遠停駐在我的記憶裏，不是因爲我完成了從初中到高中的跨越，而是因爲，我認識了你——我的老師，你讓我領略到了老師的一種全新的風采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣着樸素，舉止灑脫，言談風趣，不拘小節——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲存在記憶裏的，又豈止是這簡單的輪廓？
你的和善常常讓我覺得在和一個朋友相處。有些淘氣的學生會仗着這個來“欺負”你，譬如直呼你的名字，在你佈置很少的作業時也要大聲抱怨一番，在你不經意的一個小錯誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂呵呵的。然而最終，班上所有的學生都成了你的粉絲，因爲你的愛心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。
我所不能忘懷的，還有這麼一個鏡頭：一個濃霧瀰漫的清晨，校門口，我遠遠看見了你，風揚起你黑色的風衣，淡淡的霧靄裏我看不清你的表情。我微微招手以示問候，你也輕揮臂膀表示迴應——就是這樣一個普通的細節，卻給了我一個冬天的溫暖。
以記憶爲話題作文6
在我記憶的長河中，有許多的事都如那一塊塊扇貝隨波逐流了。但卻唯獨她那抹笑容似一塊最耀眼的珍珠深深地烙印在我的心底……
大年初一，我因病住進了醫院。住院的日子裏我和平時簡直判若兩人：像一頭喜怒無常的小雄獅，將父母當做我的“出氣筒”，對周圍的人的真摯關心熟視無睹······我如一隻刺蝟狠狠地封閉自己，露出了尖利的刺。也就在那段時間，她走到了我的身邊，用一抹笑容在我的心上灑下了最甘甜的雨露。
她——是一個極其普通的女護士。每天都身着一襲整潔的白色的工作服，她很瘦削，臉上顴骨突出。但是她的笑容太迷人了：一笑起來時，嘴角漾起兩個甜甜的、小小的酒窩，小眼睛眯成一條月牙，讓人發自內心地感到一種親切和愉悅。
很幸運的，她——這位看上去只有二十幾歲的護士姐姐成了我的“負責人“。每天清晨，她比一般的`護士都要來得早，仍舊是一身白得沒有一絲雜質的工作衫披在她瘦骨如柴的身軀上；仍舊是掛着一張天使般動人的笑容。她爲我扎針時，臉上都還漾着那清澈的笑容，像春日裏的第一縷微風拂在我的心間。”小妹妹，你也有兩個小酒窩啊，真好看！平時一定要多笑笑啊……“那一次，我驚訝地發現她的聲音竟也如她的笑容一樣，柔美動聽，像悠揚的小夜曲。
從那之後，我幾乎每天都能沐浴在這位年輕的護士姐姐明媚動人的笑容中。在一次次的短暫交流中，我們成了好知己。我對她說她的笑容就像天使一樣純潔，她驚喜地笑了，笑得那麼甜，似透紅的花蕾，又像甜甜的酒釀元宵。
一天晚上，她下班路過我的病房，一如既往地對我投以一個漂亮迷人的笑容，那是我最後一次看見她的笑顏。
痊癒後，我再也沒有見過那位護士姐姐，再也沒有看到過她清澈迷人的笑容，但在冥冥之中，那抹笑容已在我的腦海中根深蒂固了……
以記憶爲話題作文7
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地裏的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口乾舌燥的人感到甘甜.
寒冬來臨,漫天的雪花飛舞着,給大地鋪上一層厚厚的棉被.我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時地用手捂住嘴,好暖和一些.
無意間,我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然後再用手細心的撕.雖然是在對面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般.
當她認真的清除了好幾張廣告紙之後,又繼續走到另一張跟前.但是,我看到,她右手舉起來,卻停在了空中,似乎定格了.又見她往牆面靠近了些,接着她微微搖了搖頭,便離開了.
怎麼回事?她爲什麼不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起.
我剛想去看個究竟,卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙.我原以爲她會把那張紙清除,卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉身離開了.見此,我更加疑惑了,便下定決心去看看.
過了馬路,來到那堵牆前面.映入眼簾的是一張‘尋人啓事’.上面寫着:趙傑,16歲,男……
疑竇冰釋,我在這瞬間明白了一切.此時,一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞着,樂我不再覺得冷了,而是感覺格外的溫暖.
冬天是寒冷的.但他也會讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自於那火一般炙熱的心.正是這種‘神聖’的火,點燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生.
以記憶爲話題作文8
桂花飄香的季節，也是石榴存香之時。
熟透的石榴長得裂開了嘴，裹着陽光，彷彿奶奶的笑，勾起了我對兒時的回憶。
打我記事起，就知曉院子裏的兩棵石榴樹。那樹雖不高，卻似人有“天庭飽滿地閣方圓”之相，秀氣端正。兒時的我淘氣是出了名的。於是乎，我常是手拎“金箍棒”，羣猴亂舞一番，將石榴葉打得“綠葉滿天飛”。樹受苦，我卻樂得歡。奶奶見狀，總是氣喘吁吁地攆我，喊：“你這皮猴，你給我住手!你要再這麼折騰，就沒得石榴吃了，看你找誰哭去!”
這是奶奶的經典臺詞，對年幼的我挺管用，每次我都能乖乖地收手。長大了才明白，那石榴樹沒那麼不經打，奶奶是怕我玩瘋了。因爲每次第一個石榴熟透，奶奶都會佯怒着給我吃。
待到院子裏飄起淡淡的清香，黃燦燦的石榴就似小燈籠般掛滿枝頭，真正摘石榴的日子到了。
我會在樹下拿着布兜隨着奶奶轉。奶奶手法麻利得很：她先踮一踮腳，選定那些齜牙咧嘴的，一隻手按下枝頭，捏好分枝，另一隻手用力一拽，嘿，石榴就被束手就擒。掛得高的，奶奶就用木梯，藏得深的，便用竹鉤子鉤。每多摘下一個，奶奶都會大聲問我：“這是第幾個啦?”我如獲至寶般興奮，像只歡快的小鹿蹦跳着數着數。摘好了，幹完粗活的奶奶之後幹細活，她洗乾淨手，戴上老花鏡，留意翼翼地把晶瑩剔透的石榴籽剝在碗裏，讓我用勺子吃。甜淡淡的、澄爽爽的石榴香隨着石榴汁一絲不剩地流進我的嘴裏，瞬間充盈着我的味蕾，讓我迫不及待地伸出小手，抓上一把就往嘴裏送。急得一旁的奶奶又大喊起來：“你慢點，慢點!看你猴急的樣，沒人跟你搶!”我作爲回報，又把石榴籽塞進奶奶嘴裏，樂得奶奶合不攏嘴。我大嚼着石榴，連同奶奶那甜澄澄的愛統統裝進了胃裏。
十年飛逝，奶奶年近花甲，我爲求學住進了城裏，極少回老家。但奶奶的心念着我，每到吃石榴的季節，總會給我捎來一大袋。
我輕輕咀嚼，一份無價的親情浸潤心田，清香依舊，瀰漫不散……
以記憶爲話題作文9
我家有塊地。這地裏有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。坐在邊上。我和姐姐在吃餅時，看見一羣螞蟻正在扛着一隻斷腳的螞蟻。我問姐姐：“這是爲什麼啊？-----爲什麼就唯獨這只是斷腳的呢？”“因爲這隻斷腳的螞蟻是“皇后”，所以其它的螞蟻都要扛着“它”。“難道所有的皇后都是斷腳的嗎？我又問。“哈！”把姐姐給難倒了。姐姐“猶豫不決”的樣子可好玩了。我們看見姑丈正在觀察西紅柿的生長。看得都入迷了。我們倆從中知道姑丈對西紅柿是如此的迷戀！可以說姑丈和這塊地是“形影不離”了。他吃飯時就和爸爸、爺爺們討論：“怎麼才能讓西紅柿長得漂亮，讓人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帳篷裏看西紅柿。“瞧！姑丈那表情，真是“傷心欲絕”呀！”可是在那“傷心”的表情中又稍有點透入出一絲微笑。”我知道，姑丈並沒有放棄，他堅持着、努力着，非常有恆心、毅力。“他不會就此善罷甘休的。”終於，有一天，他成功了。家裏人都非常開心。我品嚐了一個。感覺很好！又吃了一個、兩個、三個......我們拿出去賣。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂”，都不知道該如何是好。漸漸地，顧客不是少了，而是陸續的來賣。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣。明明肚子都裝不下去了。可是卻情不自禁的接二連三的吃下肚子。因爲我只要吃了一個就擺脫不了這個癮了，就控制不住地拿了一個在手中。“哎----肚子真的裝不下這麼多的西紅柿了！”在這段回憶中，我情不自禁地會笑處了聲。有的又讓我領悟了道理，使我受益匪淺-----人要有毅力，恆心，只有堅持，最後的結果總是勝利的！
以記憶爲話題作文10
記憶有時像嘩啦啦的流水，可以奔流而過;記憶有時像一把刀，可以深深地刻在心底;記憶有時像雨絲，可以把思緒纏繞。我有很多的照片，每一張照片都承載着一個難忘的回憶。
在我的書桌上，有一個晶瑩剔透的水晶蘋果的相座，水晶蘋果裏鑲嵌着我的一長大頭相——酷極了——
這是爸爸第N次專門帶我到照相館照相。記不清從幾歲開始，每到暑假，爸爸就帶我去照相，有時到重慶，有時到成都，有時就在永川，反正每次都到不同的地方，請不同的攝影師拍照。
這次爸爸開車帶我到重慶去照相。那天天氣晴朗，我像一隻快樂的蝴蝶，飛舞在攝影室裏。我整整穿了三套美麗的服裝。第一套是頭上帶着綠色的兔耳朵髮卡，身上穿着綠色的貴族連衣裙，腰上還繫着一跟紅色的腰帶。第二套是頭上帶着一朵黃色的花兒，身上穿着白白的、薄薄的抹胸裙，腳上還穿着橙紅的皮鞋。第三套是頭戴格子帽子，眼睛上架一個藍空心眼鏡，脖子上圍一條綠色的圍巾，穿着紅紅的毛衣、白白的T恤，腳上還穿着絲襪——
我最喜歡第三套服裝，因爲爸爸說我穿着就像一個美麗的溫柔的小公主，我聽了，心裏美滋滋的。接下來，該去選擇場景了，我選擇在一間牆壁是粉紅色條形的小房間裏。
開始照相了!我先穿着第三套服裝，阿姨給我畫好了裝，還把我的頭髮弄成卷卷發，我的心情既緊張又興奮。叔叔讓我的右手做一個“噓——”(不要說話)，左手插着腰，身體往下傾斜的動作。
“咔嚓”一聲，這張照片拍下來了，我那顆“砰砰”“砰砰”跳的心總算安靜下來了。爸爸在場外衝我幸福地笑着，還萌萌地舉起“v”的手指呢!
後來，我又拍了好多張照片，每一張裏的我都笑得那麼燦爛……
在我和爸爸的提議下，攝影師把我穿第三套服裝的相片做成一個水晶蘋果的樣子。噢，爸爸是在祝福我永遠平安幸福!
啊，每一年爸爸帶我去照相，每一張照片裏的我都在快樂地笑，每一張照片都有美好的回憶，每一段回憶裏都有沉甸甸的愛!
以記憶爲話題作文11
老屋還是老屋，門還是門，卻沒有了童年的劃痕。
外婆家的門，是檀香木做的。淡淡的紫色上有隱隱的黑。在離門很遠的地方就能聞到一陣幽幽的檀香味。門是媽媽12歲時，她的爸爸用家裏僅剩的檀香木做的。現在算起來，也應該有20多個年頭了。輕輕一推門，就會聽見“吱——悠”
的一聲響。小時候，我以爲是老門歡迎我吶！外婆說過，老門是個寶，不僅聞起來香，還可以治頭疼呢！從那時起，老門成了我生活中不可缺少的物。
上了幼兒班，我學會了畫畫。那時老屋的檀香門便成了我一個人的小天地。用粉筆在那上面畫星星，畫月亮。可有時，也要小心地看看外婆在不在，不然，在門上畫畫總會被罵個狗血噴頭。
有一次，我不只爲什麼，倚在門上哭了。外婆便用她佈滿老繭的手摸着我的頭，爲我講故事，給我逗樂。那個時候，門就是外婆疼外孫的一顆心。
上了小學，我忙於學習，便很少去外婆家。每次放了假，我就會跑到外婆家，給小弟弟妹妹門上課：“來，和我一起念1+1=22+1=3……”外婆看到了，就會倚在窗前看着我們，任憑夕陽吹亂她老人家梳的一絲不苟的銀髮。她知道我們在“唸書”。那時，“唸書”在外婆心中是個很神聖的“職業”，便不像往常“這個伢，那個崽”的罵我們，而是我們“唸書”完了之後，提一桶水，輕輕擦去門上的劃痕
上了五年級，我依然想念外婆，想念老屋，想念那扇門……
現在，回到外婆家，老屋依然在，門還是那扇門，卻少了童年的劃痕，也少了拭去劃痕的人。
以記憶爲話題作文12
冬去春來，離開校園轉眼已過半載。耳邊似乎還聽着教學樓前燕子御風而來的鳴叫，廣場的校旗在風中獵獵作響，那風兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。
其中的一幕就是校園的球場回憶，我作爲籃球隊的一員，在校聯賽的中，拿球，過人，起跳，出手！手中的籃球猶如活了過來。像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進了。觀戰的場下一片歡呼，互相傳遞着喜悅的心情。這是校園的球場回憶，團結，喜悅，流淌其中。
鈴聲響起，語文老師走進了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上，等待着老師發話。老師看了看大家：“今天我們來個搶答競賽，不考書本內容。完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請大家看第一題。”題目放出，無人舉手。在班長的舉手帶領下，舉手搶答的人逐漸變多。到最後，班上的同學們都積極參與到裏面來，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節語文課。但這節課讓大家解放了大腦，給大家一堂開心活躍的課堂。我在課堂裏，把大家積極搶答的一幕收進記憶中，帶給大家的不僅僅是語文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園裏的課堂記憶，積極，活躍，飄揚其中。
考場上，沒有一個學生東張西望，左顧右盼，全部都低着頭奮筆疾書。大家都知道，考試是爲了檢測自己學了多少，還有什麼是自己沒有掌握的。時間正如沙漏中的細沙，不斷地流逝，大家看着散發着濃厚墨香的試卷，看着自己無比親切的文字。拿着筆，寫下自己的答案，完成自己的答卷。我在考場的一角，把這一幕收進回憶，這一幕，帶給我的不只是同學的努力，更多的，是對自己的鞭策。這幅畫面鼓舞着我們每個人，這是校園中的考場回憶。
校園中無時無刻都在發生着美好的事情，我無法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進回憶裏。等我長大了，翻看時會流露出欣慰的笑容，看，這就是我的校園，這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春，使我回味無窮！
以記憶爲話題作文13
爺爺一到冷天總會跟我穿好多好多的衣服，一層又一層的，把我包得像糉子似的，弄得我兩手動起來都不靈便了。現在還記得那些衣服都是豬肝色的。
爺爺到哪去總要把我帶着，就連去鎮上開會（爺爺那時候是村支書），去別人家喝喜酒也會把我拖着。記得有一次在酒桌上，我吃了大半碗麪。爺爺說：“不要吃那麼多，等會兒有好吃的就不能吃了。”那時候覺得好奇怪，爲什麼我現在多吃，等會兒就不能吃了呢？直到長大後，我才明白了爺爺這句話的意思。
我要啥，爺爺總會跟我買。還記得有一次，一個挑着擔子的小生意人在我家門前搖撥浪鼓，我把爺爺拉去，爺爺問我要買哪個？我看了看筐裏面沒什麼好玩的東西，只看到一面鏡子，一面方形一面圓形，還有點特別。就用手指指了指那面小鏡子。我拿着小鏡子非常開心，到處照啊照的（當然不是照臉，那時我腦子裏還沒有美的概念，是照物體，鏡子對着燈光折射出的光讓我覺得好玩）。
我想到鏡子過了晚上就又會不見的，我就拿着它玩了很久。因爲以往爺爺給我買的小玩具都是一過了晚上就不見了的。直到爺爺去世收拾他房間，看到一個籃子裏裝的小笛子。小吶叭……，還有那個我印象十分深刻的小鏡子時，我才明白了是怎麼回事。
爺爺是在我上五年級時去世的。在他逝世前的那段日子裏，我都沒有去陪伴他，我還在沒心沒肺的到處去玩。甚至在他出葬的頭天晚上，我居然還在笑，居然還是跪在他的棺木前笑。其實當時我的心裏是非常傷心的，可是我卻沒有哭。因爲在場還有我們班上的一些調皮的男生，我怕我哭他們會笑話我。我還裝作若無其事的對他們笑。（我也不知當初我怎麼會有這種想法，但我當時確實就是這樣想的）。
現在想起爺爺來，我總是好後悔。後悔沒有在他活着時，多陪伴陪伴他，多跟他說說話兒，多幫他做點力所能及的事兒……
以記憶爲話題作文14
手捧着這張有點年代的照片，時光機將我的記憶一下子拉回到了5年前。
左邊穿紅色衝鋒衣的是我的姥姥，旁邊穿紫紅色羽絨服的是我的老媽，老媽手裏牽着的小不點是我，我穿着黃色的羽絨服。
那年我4歲，因爲姐姐在新西蘭留學，暑假媽媽帶着我和姥姥去看望姐姐，因爲姐姐在上課，媽媽就帶着我們在新西蘭玩。她在旅遊團哪裏打探到新西蘭的皇后鎮有個雪山很出名，於是我們就去那裏玩了。
來到山腳下，金色的陽光照耀到到鬱鬱蔥蔥的樹木上，照耀到清清的河水上，照耀到我們喜悅的臉上。藍藍的天空，綠綠的草，空氣中還瀰漫着草木香，感覺清清爽爽的，碧綠的`草木像跟藍天接在一起了。我問媽媽：“這裏不是雪山？爲什麼還有樹木和草呢？媽媽嘿嘿一笑：“你現在是看不到的，我們待會坐上直升機你就可以看到了。”“什麼，還要做直升機，這麼高嗎？我奶聲奶氣地問媽媽。“當然，海拔越高空氣越冷，只有到了高處才能在夏天這個時節看到美麗的冬景。”我似懂非懂地點了點頭。緊接着媽媽一手攙着姥姥，一手抱着我走進了機艙。飛機啓動了，我們都帶上了耳機，飛機不斷地向上攀升，越飛越高，“哇，好美呀，媽媽。可是媽媽根本聽不到，因爲飛機聲很大，我們全程都帶着耳機，只能通過手勢交流自己看到的。山上雖然也有一些樹木，可是樹木都光禿禿的，樹枝上掛的全是沉甸甸的白雪，到處全是白茫茫的一片，此時天擁抱着雪，雪安詳地睡在藍天裏，而我們就像幾隻快樂的花蝴蝶一樣，在雪地裏遊玩。
看了大概20分鐘的樣子，姥姥有點暈機，所以我們就匆忙地下山了，山下又是一片綠色，一白一綠，讓眼球過足了癮。爲了留住這美好之旅，叔叔幫我們拍了這張照片。
距離這次旅行雖然很久了，但當我看到這張照片時，那次旅行就像一朵朵玫瑰花一樣在我心中盛開了。
以記憶爲話題作文15
有風吹來，攜着一縷清香。在小小的角落中，閉上眼，讓清風靜靜拂過全身，用全身的每一寸肌膚來感受這輕柔的問候，來體會這來自遠方的香氣。
這縷香，是從哪裏來的呢？或許，來自雪山腳下連綿的花海，或許，來自東海邊蒼茫的晚霞，或許，來自維多利亞靜謐的湖畔，或許，來自大高加索凜冽的山澗……
誰知道呢？風知道。在她的記憶中，便有那一小片散發着陣陣清香的淨土。
或許，她還記得，在某個小小的角落，有一個總是願意閉上眼，聆聽她溫柔呼喚的孩子。風，來自遠方。
地球是圓的，因此我們即使一直走下去，也永遠不會走到盡頭。但，有一種信念，叫做遠方。它永遠引領着我們，不停息地向前方走去，讓我們相信：只要走下去，便會到達更美的彼岸！而風，是來自遠方的信使，是一聲遙遠的問候。她攜着遠方的味道，她爲我們引路。
風，是善變的，風的記憶中，有無盡的氣息。風吹過翠綠的森林，便多了些許生機勃勃；風吹過張開的書本，翻動了泛黃的書頁，攜走了慢慢的書卷氣；風吹過午後陽光下的咖啡館，頓時滿溢着恬淡之情；風吹過大片金黃的莊稼，則又添了一分豐收的喜悅……
風爲你帶來它記憶中的人的模樣——它記住的人太多了！就好比我們會說，李白的詩風清逸灑脫、李清照的詞風曼妙動人……甚至，連棋，都會有棋風，拳，也有拳風。隨風而動，隨遇而安。
在不知多少歲月之後，這永不停歇永不凝固的風啊，會把我們的訊息，帶到遠方嗎？或許，在遠方的人看來，我便是他們的“遠方”了吧。
風停歇，隨風而來的清香逐漸湮滅於天地之間，我伸出手，只抓到一片虛無。記憶之後，便是遺忘。
因此，只有讓記憶，更加刻骨銘心。讓風在千年之後，仍然記得，在某個小小的角落，那個總是閉上眼，聆聽風聲的孩子。
