在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的成長的記憶中考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
成長的記憶中考滿分作文1
“咦，這條路呢？”我自言自語着。
我呆滯站在一條整齊的水泥路上，一臉迷茫的望着前方那個曾經是我兒時的“天堂”。
一頭短髮，一雙明亮的眼眸，一副充滿好奇的表情。我彷彿回到了過去。
小時候的家，後面不遠處有一片很小的“森林”。森林的深處不時傳來各種清脆的蟲鳴聲，每縫放學，我都會和同伴們三五成羣地去“森林”裏探險，有一次，我發現了一棵挺奇特的樹，我就在樹的一側較低處刻上了一個符號，並埋下了我當時全部的“家當”。
兒時的夜晚，是一天中最愜意的時光，奔跑在門前不遠處一片草地上，呼吸着新鮮的空氣，觸摸着撲面而來花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想着：將來要做一個大英雄…，
七歲的一個陰天，媽媽高興地打着傘來接我，說是我們搬家了。
一陣剎車聲，一棟大大的房子聳立在我們面前，到新家了。環顧四周，乾淨的牆壁，整淨的傢俱……
這個週末，我路過以前的家，已經變成了一個“設施工地”牌子。我萬般失望地尋找着兒時埋下的“寶藏”。
一棵參天大樹下，我在努力尋找兒時刻下的標誌，可是沒有任何發現，我突然想到：樹也回長高的啊！擡起頭來，終於找到了那棵"x"標誌，我有點感動地撫摸着大樹，這麼多年，它一直和我一起在長，我深情地注視着這棵大樹，好像遇到了分別已久的故友一樣。
一陣寒風吹來，我不由得囉嗦了一下，披上了外套。平靜的晚自習添了幾分寒意。我停下了手中的筆，望着教室牆壁的瓷磚想：爲什麼我小時候不願意上幼兒園……
本文一看就知作者語言功底不凡。該文采用第一人稱“我”來寫。緊扣話題“成長的記憶”來敘事抒情，文中運用排比修辭讀來親切感人，給人振奮。結尾又發人深省。
成長的記憶中考滿分作文2
歲月似海，如猛浪般沖刷時光，速度之快，氣勢之猛，只留下吞噬時的豪爽或惋惜。人，或許只是一名匆匆過客，而猛浪，卻是一支筆，在腦海中留下美好的瞬間，留下成長的記憶。
那段時間，整日裏與琴鍵接觸，空氣裏留着旋律的餘音……再過幾天就要考級了，心開始懸掛着。自從練琴以來，我還沒考過級，那次的考級，當然壓力很大。圓盤似的月兒掛在雲梢上，柔和的月光照射在地上，投下一個不安的.身影。我望着陰冷的月光出神，要是考級那天考不過，那我辜負了這麼長時間的學費不說，我汗流浹背的努力不也白費了？要是考不好，這些付出不就都被時光衝去了嗎？我心裏想着，莫名的淚水便從眼眶裏涌出。
這時，你走來，擦去我眼邊的淚水，輕輕地拍了拍我的肩，或許是看透了我的心，望着天邊的月亮，輕聲開口說：“你瞧那月亮，如此的明亮，爲何李商隱卻說'夜吟應覺月光寒'，而有人卻稱讚它的美，它的柔和；有的人卻稱之爲刺目，冷光？那是因爲人的處境不同，心境不同，感覺自然也會不同了。壓力是會有的，但保持正確的人生態度才更重要，你要懂得李白的那句'長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海'。別讓壓力“壓”壞了心靈，懂嗎？你的未來，不是你想象中的那個未來，你一定比想象中的要棒！”
說完你又輕拍我的肩，笑着。我望着你如花般燦爛的笑容，又望了望眼前的琴譜，我“嗯”了一聲，坐上琴凳，又彈了起來。柔和的月光，讓音律更美妙，更動聽……
成長的記憶，有太多太多，但他們如秋日的落葉飄零，只留給我模糊的印跡。但那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時光流逝，也沖刷不走你的身影。感謝你，成長的記憶，你讓我留住了美好的時刻！
