在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的記憶作文1
有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是薛家灣四小。這所學校，有着屬於自己的一種美。怎麼，不信啊，那你就跟着我邊走邊去發現這種美吧!
走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的十個字——立身以立學爲本，立學以做人爲本。再往裏走一點，便是高大的呈品字形的教學樓。在教學樓裏面，有1000多名學生在這裏吮吸着知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。每天，學校裏的師生迎着微風的愛撫，迎着一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨着腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨遊知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓裏呆着，沒有上後操場，而是在走廊裏走動或是在教室裏休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
瞧，這就是我的校園那屬於自己的美，你發現了嗎?說了這麼多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭!
校園的記憶作文2
校園裏的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透着幸福，透着憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園裏梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈着植物特有的清新味道。教學樓上一羣稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕鬆的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載着她們的快樂，她們的夢想。
那是我小學生涯最後一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑裏摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶裏打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上衝刺的時光；在池塘邊捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安慰我時的輕聲細語。
那麼多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。爲什麼我們在也回不去了？我想一堵牆已明白的將我們劃分乾淨。你一會看我，一會看雲。我覺的你看我時很遠，看雲時很近。
校園的記憶作文3
不知不覺，我已度過了12個春夏秋冬;不知不覺，我已小學畢業;不知不覺，我將要開始人生新的旅途。
我現在的初中是人民路學校，學校很美，乾淨的操場，種滿花草的花園、漂亮的噴泉，還有明亮的教室，一切是那麼清新美麗!
我的學校不僅美，而且還有一羣鬥志昂揚的學生。學校的每位學生都很有素養，當然，也是和學校的教育有關。早晨，進入學校大門，就會看見同學們有序的推着車子排好隊走到排自行車的地方，還有同學打掃學校，把學校打掃的一塵不染。放眼一看，學校的乾淨就會讓自己心中充滿愉悅感。
我的班主任，也是我們的數學老師，他很幽默，這可和他的外表有着一定的關係，他很少對我們發火，既是班級被扣了分，他也是先找自身原因。在小組批評時，他也是想盡一切辦法儘量讓組和組之間的差距縮小，考慮同學們的自尊心。所以，經過班主任這兩個月的管理，我們班變得更團結了，更有榮譽感了。
我雖然還沒有和同學好到彼此懂對方的心，但我還是努力融入班級，我已深深地愛上這所學校，這個班級。我想，等再過幾個月，我們班每個同學的心就會凝聚起來，想着我們共同期望的目標前進!
人民路初中，讓我更努力地變完美，七年級四班，讓我愛到心底!
校園的記憶作文4
在這短短的五年校園時光，裏有太多太多的珍貴記憶了。但我最難忘的是那幾盆曾在校園門口的菊花。
三年級的時候，爲了裝飾校園，我們班便買了幾盆菊花在校門口。每天早上一進校門，便能看見幾只“花仙子”在那裏跳舞。接着走近一看，便有一股淡淡的清香撲鼻而來。他們有潔白的，有金燦燦的，有火紅火紅的，就像一道彩虹。他們的樣子也千姿百態，有的含苞待放，像一棟小房子，裏面住着許多美麗的花精靈，有的微微開放，像一個害羞的女孩子，有的完全盛開迫不及待的想讓人們欣賞自己優美的舞姿。繼續仔細觀賞它們，使我的腦海不停地想象着，把黃菊花想成一隻展翅的鳳凰，把白菊花想象成鯉魚跳龍門……
過了一個月，天空中下起了雨，那些菊花已步入老年，原本那些鮮豔的顏色逐漸暗淡下去。金黃變成了黃褐色，紅的，白的，也紛紛如此，那生機勃勃的氣氛已經一去不復返了，因爲菊花凋謝了。當我看到那番景象後，不禁落下了眼淚，對那些菊花依依不捨。
如今想起那時的情景，感覺心中不免有些傷感。我即將走出校園，心中不由的難過起來，不捨得離開這個充滿童年的校園，不捨得的'陪伴自己度過六年的老師與同學，也不捨得我喜愛的菊花。
校園的記憶作文5
陽光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想着這六年的點點滴滴。——題記
告別了我度過的詩意般的童年 ； 告別了我敬愛的小學生活；告別了曾經對我疼愛有加的老師們。
在中心大道的一旁，有四個大花圃，每個花圃中都有着各種千姿百態的花，曾經的每一個早晨，都可以看見一個上面寫着“小草青青腳步輕輕”的公共標語牌；而在花圃的另一邊，那裏有這學校百年的滄桑的歷史見證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個雕塑人，兩人的手同伸向一個方向，在雕塑的底部上面刻着"明天"二字。這個花園在我的小學生涯中留下了美好的記憶。
我最值得留念的是： 班裏的同學就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理。現在我離開了母校，猛然回首，彷彿教誨我的老師，鼓勵我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對於我來說這些老師、同學就是我從小人步入大人階期的一段交往的過程 。
我敬愛我的母校，因爲母校裏的一草一木，一人一物都值得我留戀牽掛。
校園的記憶作文6
晨曦沐浴着我的全身，時間刻進我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。 ——題記
三年前的夏天，我搖着好奇善鬥櫓，載着滿船的興奮駛入了新的港灣——中學。
你與我握手，我與你擁抱，傳達着相遇的喜悅，並滋生着萌芽的友誼!我們圍着一張桌子討論，你駁我駁你，最後成績好的同學拍板：“好了。”然後坐下來傾聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，爲我們努力的結果而喝彩。
三年吶，時光種是飛着似的跑着，一分一秒如細沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們爲了體考而揮汗如雨的身影。體質弱的同學在後面踩着碎步，捂着肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終於，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時光流星般消逝。
時光吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這着讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成爲世間最幸福的那個人。
當我睜開眼感受到的還是那縷晨曦，記起那麼多腳印，那一段段經歷，在腦海中盤旋……
校園的記憶作文7
校園，是我知識的園地，教給了我許多做人的道理；校園，是我歡樂的園地，送給了我無窮無盡的樂趣；校園，是我記憶的園地，承載着酸甜苦辣，留給了我歡聲笑語，成長的甜蜜。校園，你將一直存留在我的記憶深處，永遠無法抹去。
每當走進校園，都能感受帶無比的溫暖，那平坦的甬路，平整的圍牆，成排的教室，爭芳鬥豔的花朵，翠綠的柳樹，這一切，都讓我無法忘懷，無法抹去。風中翩翩起舞的柳枝，還有那堅毅的守候校園的松樹，一直都讓我的心靈感到溫暖。
下課的時候，同學們會爭先恐後的衝出教室，操場上留下了同學們的歡歌笑語，彷彿一陣陣美妙的音樂，一直迴盪在我們的心間。同學們在操場上飛奔，在草地上打滾，在球場上馳騁，這些景象一直都在我的記憶裏鮮活。
不能忘，一雙又一雙溫暖的手兒讓我感動，一句句鼓勵的話語讓我振作；不能忘，一陣又一陣的掌聲讓我變得自信，一次又一次的目光讓我堅強；不能忘，一次又一次的微笑讓我不再懼怕摔倒，一段又一段的記憶讓我溫暖。
校園，你給了我溫暖，讓我不再懼怕寒冷；
校園，你給了我光明，讓我不再畏懼黑暗；
校園，你給了我自信，讓我不再忌憚摔倒。
校園，你寫滿了我的記憶，我永遠都不會忘記你！
