在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的同學關愛作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
同學關愛作文 篇1
運動會女子組800米賽跑開始了。
剛走上跑道就聽到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我們班同學熱情的呼喊聲，我心裏又激動又開心。裁判舉起發令槍，大喊：“預備！”突然，“砰”的一聲響起，我趕緊向前衝。跑到第二圈的時候，我的體力漸漸不支，速度也越來越慢。當我聽見同學們都在爲我鼓勵加油時，我咬緊牙，慢慢地跟上了隊伍。
不過事與願違，我跑了個倒數第一，心裏很傷心。我踉踉蹌蹌地走下跑道，兩腿發軟，嘴脣發白，兩個女生趕緊走過來，扶我走到椅子上。我覺得嗓子冒煙，有點出血，想喝水了。這時候一個女生拿起了我的水杯擰開蓋子遞給我。我接過水杯，喝了一大口，哇！好甜，猶如干涸的沙漠裏流進了一股山泉。另一個女生雙手搭在我的肩膀上，不輕不重地按摩起來。
哇！我從來沒享受過這種貼心的服務。我有些不好意思：我沒跑到第一，沒給班級爭光，我的同學還如此熱情地照顧我，我覺得既丟人又難過。同學們看到我的神情，關切地問：“好一點了沒？”“好了。”我回答。他們紛紛安慰我：“這次沒跑好，下次再努力！”我聽了十分感動。
我要努力，堅持鍛鍊，爭取在五、六年級的運動會上取得好成績。同學們的關愛就是一股動力，它將激勵着我不斷奮進。
同學關愛作文 篇2
我們五六班是一個團結友愛的大家庭，是由43顆閃閃發光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中， 都會有許多感人的事情發生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動着我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，
那是前不久的一節美術課上，我正專心致志的畫着畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因爲正是上課，可越忍就越着急，渾身發熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了？”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發現我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣釦，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了。”我點了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水？”……。。同學們的關懷，讓我感到十分溫暖。
下課後，吳星丹和張蘊丹來到我的身邊，擔憂的問道：“王金妹，你感覺怎麼樣了？要不要去告訴老師呀？”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，說道：“不用了，我只是感冒了，沒關係，再說下節就是英語課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說：“還沒關係，都這麼燙，你別堅持了吧，英語課也沒關係，老師不會教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不願意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應了，他們一聽我答應了，便連忙跑向了辦公室。望着她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行爲如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風，輕柔的拂過我的心頭，漾起勃勃生機，如陽光照射，灑在我的心田，溫暖人心……
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學，更愛我們五六班。
同學關愛作文 篇3
有人說，同學之間只有友誼，但我覺得不是這樣，同學之間還有份像陽光般的關愛，直射我冰冷的心房。
我記得二年級時，語文期中考試考砸了，76。5分！同學們都用異樣的眼光看着我，老師也瞪着我，我心裏像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們去食堂吃飯，樹木發出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進我柔軟的心窩，時間過得很漫長。我咬緊牙，忍着哭，可不知道爲什麼，大豆般的眼淚直流了下來。
正在我傷心的時刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來是伍思妍，她看着我烏雲不散的樣子，說：“怎麼了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見我這樣，就一會兒講講笑話，一會兒看看我，我有點不好意思了。我說“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的心情，你看，我考了96。5分，要不是我‘畫蛇添足’，那我就是滿分了，我不後悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會讓自己更加傷心。”“你說的對，光氣餒是沒有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以後不要犯這種錯誤就行！”
下次考試，我真的考上了好成績，我還真的要好好感謝她！
她的話，使我現在都沒忘記，就像我成長中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心裏。
同學關愛作文 篇4
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……在我眼裏，我們151班好像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
那一天第七節後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個廣播通知，學校通知我和其他班幾個同學到電教室集合。會一開完，我就立刻急衝衝地往教室跑，可是在上樓梯的時候，由於腳沒站穩，隨着“撲通”一聲，我摔倒在了樓梯上。當我站起來時，發現自己不能站起了，只好在樓梯上坐着，眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘，再慢慢地踱回教室。等我到教室時，已經晚了，作業已被同學擦了，我更着急了。當我束手無策之時，準備走的小甜見到我旁邊的作業登記本一片空白，她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。望着小甜方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我擡起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小甜的身上。透過她的樣子，我好像看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都爲他感到着急。每個週末，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的內容的再給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一週都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學爲他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裏打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
經過這些事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
同學關愛作文 篇5
還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。
你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。
是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染着我，讓緊張的我慢慢放鬆。你說過：“嘿嘿，坐在我後面的女生數學成績穩步提高！”我不知你是怎樣看待這個問題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引着我，像一盞明燈，爲我照亮夜行的路，爲我點燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！
我還想和你在一起，雖然你有時有些淘氣。
你每次都會把我當作男同學，因此你總是一而在再而三的犯着老毛病，你知道嗎？因爲這樣，我體會到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個男生，像你一樣，帥氣，開朗，強勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……
我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。
你是我在男生中最知心的朋友，我一有問題就會問你，原因只有兩個：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時有些小差錯，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時，總會認認真真，儼然一個小老師樣的，那種威嚴、自信，無人能比（誇大）！並且，你還能發現嗎？你的語言組織能力很強，每次你一講題，連廢話都沒有。我曾試驗過，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘！（最後，還不明白）你就是我的輔導老師！你不知道，我有多感激你！
我還想和你在一起，雖然你有時，有些無厘頭。
其實，每個女孩子多多少少會有一點兒隱私，可我的'一點兒隱私都被你發現了！我暗暗的把你定做我的目標，我的對手，可你都知道了，還想把我定做目標，當然，也是對手。不是有一句話說：對手就是朋友？我就是這麼想的，當你對於我來說是個哥哥的話，我願意成爲你的妹妹，因爲我想讓你教我自信、堅強。定做目標後你的成績似乎越來越好，我也毫不客氣的追逐着你，在追逐你（成績)的過程中，也學到很多，比如：“失敗了可以再站起來。成功沒什麼了不起！”
我不是冰心，沒有那麼好的文采，來歌頌你，有可能還談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會了我點點滴滴，感激你教會我做人的道理，感激……
還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會教我爲自己的前程鋪路，爲自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴，而是學習，是一種對哥哥的信任，信任你會教我更多！
我還想和你在一起！
同學關愛作文 篇6
愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學對我的一份愛，深深地烙在了我的心坎裏。
今天下午放學後，突然下起了雨，雨點如豆子一般落了下來。有的同學撐起了自己的小花傘，有的同學兩個人打一把傘，還有的躲在樹下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來是韓兆飛，他來幹什麼，哦，原來是……我對他說：“你別想耍什麼花招，我可急着回家呢！”我正準備跑，他又擋了路。並說：“走吧，我送你一程。”他還沒說完，我就早已鑽進了他的傘底下。可是，他的傘實在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的書包卻淋着。一路上我們一直沒說話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說：“謝謝你”。我的心裏此時油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛，這種關心，直衝我的心裏。
同學關愛作文 篇7
池老師有一頭黑髮，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻樑上架着一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學校，她要和我們一起上課，改作業，看午睡，開會。回到家，她要備課，改作業，做飯。但是池老師還是笑了，儘量不表現出疲勞。
池老師非常關心同學們的健康。她每天很早就來學校，打開窗戶，告訴我們每天早上打開窗戶通風，否則她會感冒發燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會喉嚨痛，每個人都會感冒發燒。看，池老師多關心我們啊！
我記得那是在一次考試的前夕。池老師發燒了，嗓子啞了。他只能低聲說話。他要說的大部分只能寫在黑板上，或者請班幹部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：池老師怎麼說話聲音這麼低？這是一位教學主任走進我們的教室，勸說生病的池老師回家休息。這時候大家都知道，池老師昨天發燒了，喉嚨發炎了，只能低聲說話。沒事的。池老師笑了。喝點水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們複習！”遲老師留下來繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點，讓我們做複習題。下課後她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病臥牀數天。
池老師，我想對你說：你辛苦了！無論你多努力，你都在爲我們的成長而努力。謝謝！
