在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的四年級以關愛爲話題的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級以關愛爲話題的作文7篇1
我的生活因關愛而精彩。我們有父母的愛，老師的愛，朋友的愛。今天我要寫的是我的生活因老師的愛而精彩。
還記得那一次，正在上課，老師出了一道題在黑板上，因爲同學們都不會，頓時，班裏靜得連一根針掉在地上都能聽得見。可是，我的心裏已經有答案了，但我擔心說錯了會被老師說和受到同學們的嘲笑。這時，老師看來了我的心思，他好像知道了我的心思，他那慈祥的目光好像在說：“不要怕，說錯了老師也不會怪你的。”於是，我緩緩的舉起了手。在我回答完問題後，老師滿意的點了點頭，豎起大拇指說：“老師相信你行，你一定行，你回答得很好，你真棒。”聽了老師的話，我的心裏像吃了蜜一樣甜，對學習充滿了信心，
老師對我的愛不僅體現在課堂上，還挺現在平常生活中。
還記得那一次，我正在寫作業，突然，一隻溫暖的手摸到我的額頭上，我擡頭一看，原來是老師，他那慈祥的眼睛看着我，好像在說：“小璐，你又忘了“三個一”了嗎?”我馬上挺直了身子。從那以後，我每次寫作業都感覺老師在我的身旁，提醒我一定遵守“三個一”。
老師對我的愛是那慈祥的目光，是那鼓勵的話語，是那隻溫暖的手，我的生活因老師對我的關愛而精彩。
四年級以關愛爲話題的作文7篇2
“關愛是什麼?”魚問。“關愛就是你遊過的水，包容着你，幫助着你。”泉回答。
——題記
當我寫下“關愛”兩個字時，我開始思考這樣一個問題：關愛是什麼?
一天，我去坐公交車，車的"起伏"令人十分難受，一瞬間，我感覺肚子裏的事物都涌上來了，忍不住就“哇”地一聲吐了出來。吐完後，我感覺好多了，但我發現大家都在用看怪物般的眼神盯着我看。哦，地上還沒收拾過呢，我拿來垃圾袋，但我真的是筋疲力盡，實在沒力氣彎腰了。地上的污物散發出令人作嘔的惡臭。儘管這樣，大家卻沒有避開我，一個大學生模樣的小夥子率先把我扶到了座位上，並幫我清理起來。“我也來幫個忙吧!”一箇中年女人也打破了沉默，大家都來幫忙了。看着這一切，我的心裏感到暖暖的，“要吃個橘子嗎?”不知什麼時候，一位阿婆走到我身邊說，“很甜的，吃幾口吧。對了，你要開窗嗎?”我正想呼吸清新的空氣呢，就點了點頭。阿婆幫我打開了窗戶。涼涼的風吹過我的臉龐，舒服極了。但我回頭一看，車裏的人應該很冷吧，我看見他們都縮着脖子呢，畢竟已經是深秋了啊。想到這裏，我關上了窗。
哦，我明白了，關愛就像橘子，甜甜的，清香沁人心脾。
四年級以關愛爲話題的作文7篇3
去年冬季的一天，爸爸把我從作文班接回家，因臨時有事，便只把我送到樓下。
我邁着疲憊的步伐上了樓，“咚咚咚”，我敲了敲門，沒人迴應。“莫不是媽媽午睡過頭了?”我默默地在心裏想着。“咚咚咚”，我又敲了敲門，這次敲得更響了，還是沒人迴應。“看來媽媽不在家，我又沒鑰匙，這下慘了。”我的心裏沒了底兒。
突然“吱呀”一聲，鄰居家的門開了，原來是楊伯伯。“孩子，是沒人在家嗎?來，上我們家坐着等吧。”說完，便把我拉進了他的家。
進了楊伯伯家，他像款待貴賓似的，一會兒請我吃水果，一會兒讓我喝水。我接過水時，楊伯伯的手不小心碰到了我的手。“呀，這麼涼!孩子，別感冒了。”楊伯伯關切的話語在我耳畔響起。他又連忙開了烤火爐讓我烤火。這時，一股暖流流進了我的身體，涌向了我的心田，我有一種說不出的感動。
過了一會兒，媽媽回來了，楊伯伯又把我交到了媽媽的手裏，這一回，我的手不冷了，心也暖和了，楊伯伯的關心就像是一束溫暖的陽光，照進了我的心田，讓我嘴裏不斷說着：“謝謝。”
在那個寒風刺骨的冬天裏，這件小事給我留下了美好的回憶，讓我溫暖如春。這不是別的，正是鄰里間那最親切的關心與愛。
四年級以關愛爲話題的作文7篇4
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的.人間”正像歌中唱得那樣，在生活中，人與人之間，都能獻出自己的一點關懷，一點愛，世界將變得充滿陽光，充滿美好。
每當我靜靜地趴在窗前，望着外面“嘩嘩”的雨時，我就會不禁想起那我爲之動容的雨天。
那是一個秋季的下午，天空灰壓壓的，顯得死氣沉沉，我獨自一人走在下課回家的路上。突然，“轟隆隆”的雷聲響徹雲霄，接着就是豆大的雨珠，“噼裏啪啦”地從天而降，不一會兒聚成了一個又一個的水灣。我身上都溼透了，不由地打了個寒顫，我快步往家跑，還不時地跨越大大小小的水灣。離家還有很遠，至少兩站路，坐車但沒有錢，跑回去就會變成落湯雞，還有可能感冒，這可怎麼辦呀？我正爲難，突然看到一個車站，聚集了很多人，打着五顏六色的傘，那傘都一個挨一個，擋得嚴嚴實實，應該是很久沒來車了，許多人急得直跺腳。剛想繼續前進，突然心生一計：何不裝作等車去避避雨呢？我一轉身，鑽到傘下，這樣可真不錯，不僅淋不到雨了，人和人擠在一起還暖和了許多，雨越下越大，像潑，像倒，可能老天爺愛捉弄我，好景不長，不一會兒來了一輛車，是708路公共汽車，哎，這些傘在一點點減少，最後，只剩下幾個人了，我苦惱極了，蹲在地上，蜷縮在一起，把衣服遮在頭上，停了一會，我感到頭上沒有雨了，是不下雨了嗎？不對，明明還有雨呀！我警覺擡起頭，看到我身邊站了一位阿姨，她打着一把再普通不過的傘，微微傾向我這邊，我又有了擋雨之處，但欣喜之餘，又很不解，爲什麼她要把傘傾斜向我這邊？難道她認識我，怕我淋壞？我擡頭看了看好，她好像感覺到了，轉過頭，對着我笑了笑，我也對她難爲情地笑了笑，她笑起來真好看，這是她給我的第一印象，兩個甜甜的灑窩，像綻開的小花。又相繼過了幾輛車，我閒着無聊數起車來：“一輛、二輛、三輛……”這個阿姨還是沒走，她到底要等哪輛車？是不是站錯站臺了？秋天的天就是善變，剛纔漂潑大雨，這回又出太陽了。我本想說聲謝謝，卻又不好意思，我便一扭跑掉了，但我在心裏卻默默地說了聲“謝謝”。雖然她沒有聽到，但她對一個陌生孩子的關愛卻早已銘刻在我心中。
事情已經過去了幾年，阿姨的樣子我也記不大清，但她那顆金子般的心靈我永遠不會忘記。她對一個陌生孩子都能如此替她着想，怎麼能說這不是“人間處處有關愛”呢？
四年級以關愛爲話題的作文7篇5
關愛，是人與人交流的一種特殊的語言;關愛，讓無數的人懂得世間美好;關愛，是你成功路上不可獲缺的東西。
他把世界用關愛連接在一起，讓人們共享美好!那天下午，我和好朋友一起回家，在中的分開之後，我便準備拿鑰匙。打開書包發現鑰匙不見了，我心想：“一定是忘在學校了。”我的眼淚在眼眶中打轉，學校這時應該鎖門了。我強忍着沒有讓眼淚掉下來，無助的一步一步挪回了家。
看到家門上鎖的緊緊的鎖，終於忍不住哭了起來。眼淚如斷線的珠子往下掉。鄰居阿姨聞聲趕了過來，關切的問我爲什麼哭，我抽泣着向阿姨說出了原委，阿姨抹了抹我的眼淚溫和地對我說：“乖，別哭了，來阿姨家寫作業吧!”說着便牽着我的手向家走去。
在阿姨家裏，阿姨一點也不把我當外人，給我熱牛奶，做飯，還教我做題，忙的他都來不及擦臉龐上大大的汗珠……繼續忙前忙後，沒有一絲累意。吃飯時，阿姨給我夾了好多菜，還給我媽媽打了電話，讓我媽媽放心，還不停的安慰我。當媽媽來接我時，阿姨還給了我好多餅乾，雖然家離得很近，但她還是把我們送回了家。
關愛能溫暖世界，能使世界更美好，能把人與人的情誼變得深厚，即使在千里之外，心中也一樣溫暖如春。
四年級以關愛爲話題的作文7篇6
人的生活是美好的，幸福的，可你沒有感受到生活中的困難，那你就不會感受到生活是那麼的甜美；人生同樣也是這樣，你沒有經歷過人生那坎坷的路程，也不能換來今天這偉大的成就和燦爛的笑容。可你知道嗎？在那段坎坷的路程中，在你成功的背後，曾有多少人在你身邊幫助過你；當你最失落時，有多少人耐心的開導你、安慰你；在你失去勇氣時有多少人鼓勵你，給予你更多的勇氣，讓你重拾回信心。而這些曾經幫助過你的人，他們都有一顆善良熱情的心。
而它，就發生在你的身邊，發生在許許多多人的身邊。
在一個小男孩5歲時，父親因車禍而受重傷，搶救無效死亡。母親爲此離家出走。家裏只有他和一位體弱多病的老人相依爲命。每次，看到他的頭髮總是亂蓬蓬的，衣服總是破爛不堪，跟瘋子似的。有時候發起瘋來，別人都離他遠遠的，還十分討厭他。所以，他沒有一個朋友。
一次，媽媽對我說：“你看隔壁那小孩沒爹沒孃的，又沒人像父母般得愛他，多可憐啊！我們去幫幫他好嗎？”我點了點頭。
第二天，我們就開始行動了。中午，媽媽把飯做好，盛在飯盒裏，讓我給那小男孩送去，我支支吾吾地答應了。我打開飯盒，咦？他怎麼吃得比我還要好？有紅燒雞翅、糖醋排骨……我連口水都流下來了。我真想把菜吃的一乾二淨，可他沒爹沒孃的，難得吃上一回，我怎麼能嫉妒他呢？於是，我端着飯盒悄悄的來到他的窗前，擱在了上面，連忙躲起來，靜靜地觀察着。哈，他走過來了，他看到窗臺上的飯盒，驚訝極了！他看了看周圍沒什麼動靜，就打開飯盒，獨自享受着這美味佳餚了。過了20多分鐘，我去老地方拿飯盒，拿來後我一瞧，飯盒蓋上夾着一張紙條，上面寫着歪歪扭扭的寫着：“謝謝”二字。我看了，心想：這個小男孩平時瘋瘋癲癲的，沒想到他也會這幾個字,雖然沒有寫得那麼好，也代表了他的一片心意。我拿回家給媽媽看，媽媽欣慰地笑了，語重心長地說：“孩子，當你付出了多少，你也會同樣得到多少，這就是一個很好的例子！”
第三天，我邀請他到我家來玩，我們給他洗臉、洗頭，給他換衣服，還送給他了好多玩具。從此以後，它不再是那個瘋瘋癲癲，令人討厭的野孩子了，而是一個惹人喜愛的小男孩了。
關愛，是它是我們的生活變得多姿多彩，當我們聽到《世界充滿愛》這首歌，你會想些什麼？
四年級以關愛爲話題的作文7篇7
放假了，可我的心裏怎麼也放不下小依。
小依這孩子學習不錯，特別是在語文學習方面，她很有興趣，每節語文課上都能看到她回答問題的身影，而且語感很好，思維敏捷，常常出語驚人。這樣的孩子，說實在的，每個語文老師都喜愛，我自然也不能例外。一次，她在自己的週記本上給我留下的一段出語驚人的話，讓我看了怦然心動，和她相處近三年了，我還是第一次這樣更近的瞭解她。
"尹老師，謝謝您對我的鼓勵，我一定照您說去做，我不會讓您失望的。……給您提一點小小的意見，就是您太愛抽菸，有時路過辦公室，總看見您在抽菸,這樣，既浪費，有對您的健康有害"
看了孩子的話讓我心裏暖暖的，雖然我一時戒不了煙，但這是一個多麼懂事的孩子。我把它的話記在心裏。那過後不久，小依的媽媽到學校開證明，要辦低保證，我這才知道小依的爸爸剛剛失業。這樣，這個孩子的境遇更讓我記在心上。
年底，學校德育處通知我，給我班一個申報特困學生資助的名額。經過和班委會討論，大家一致認爲小依符合條件，於是把她申報上去，假前批覆下來。恰好，小依在全國現場作文大賽的特等獎證書在我手裏。於是，就決定利用放假的第一天到她家家訪，一方面是瞭解情況，一方面把學校的問候和特等獎證書帶過去。
她家住在千里堤附近的樓羣裏，一間不足30平米的一樓直門獨單。房間雖然不大但收拾的井井有條，乾乾淨淨。小依的父母熱情的接待了我，和他們接觸幾年了，知道他們都是厚道的老實人，言語不多，但句句出自肺腑。
接過了慰問金和證書，小依爸爸感動地說："謝謝學校，謝謝老師對我們的關照。""這也是孩子表現好，各方面都很優秀，這不，全國現場作文大賽的特等獎，全區也就一、兩人，不容易啊，小依很有寫作天分，我們的好好培養啊"。小依的父母聽了我的話，高興寫在臉上。
我沒有和他們明確的提及他們家生活上的困難，盡力幫他們的話，因爲我覺得那樣似乎不妥。我只說特困學生資助是區校對優秀學生的獎勵。但我心裏一直對他們說，我會努力幫助他們，會把學校、班級的關愛即時帶給他們。
臨走的時候，小依和她的父母把我送到了小區門口。我把小依叫到身邊，悄悄的對她說"尹老師會記住你的話，少抽一點菸，做一個勤儉的老師，謝謝你"
