在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於感謝老師的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於感謝老師的作文1
無論颳風下雨還是烈日當頭，您總是早早地來到學校，處處爲我們操心，默默無聞地奉獻着自己；放學的時候，您總是等值日的同學走盡，最後一個離開教室；上課的時候，您的眼睛總是關切的注視着我們每位同學，生怕我們因爲不聽講而錯過了最重要的知識。感謝您——我親愛的老師！
記得那一次，上課鈴響了，您帶着沙啞的聲音爲我們上課，但您卻堅持爲我們上課，傳授知識。教室很安靜，您嘶啞的喉嚨努力提高着聲音，竭力的讓全班同學聽到你的聲音。聽着你的講課，我的心就像被千萬根刺扎進一樣疼。你對我無微不至的關懷的情形出現在我的眼前。就在前幾天，您見我趴在桌上，還關心地問我：“王澍文，你怎麼了？……要不要去醫院……回家休息吧……”。
下課後，我跑到老師面前說：“老師，您今天怎麼了，是不是感冒了，嗓子痛嗎？”“可能是吧，我多喝一點水會好一點的。”聽完後我想：現在你身體那麼虛弱，需要休息養病，可您不放心我們，堅持來上課，您真是太辛苦了，這時我想起了我口袋裏的“西瓜霜含片”（這幾天，我的扁桃體發炎，喉嚨沙啞腫痛，吃着這種含片），我應該把藥片給更需要它的老師。於是，我從口袋裏掏出西瓜霜含片，給了老師說：“老師，您含一片放在嘴裏，喉嚨會舒服一點的。”您微笑地對我說：“謝謝你，你自己喉嚨也不好，還是留給自己含吧。”我連忙把含片塞到老師手中：“您就先含着吧，我還有呢，何況，我現在好多了。”……
那一刻是那麼的美好，我覺得那一刻比世界上所有的幸福都幸福。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩使我終生難忘。您打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛伴隨左右。老師您辛苦了，我感謝您!
關於感謝老師的作文2
隨着季節的輪迴，隨着時間的步伐，我升入了初中。回想着昔日同學們的面孔，老師對我的淳淳教導。我不禁淚水譁然而下。是我最難忘的，還是我的班主任老師。
她，長着一對圓圓的小眼睛，卻顯得炯炯有神，架上一副眼鏡更顯博學。她嬌小，有文化，博學、有內涵。她大度，和藹可親這是最不能讓我忘記的。
記得那一次，是在一個寒冷的冬天，雪花在空中飛舞着，路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在上學的路上，北風呼呼的颳着，我忍不住打了個寒戰，我什麼都沒帶，只穿着一身校服揹着個書包。太冷了!我的鼻子耳朵全都凍紅了。我忍不住搓着小手。突然，在遠處出現了一個熟悉的身影---是班主任。她瘦弱的身影在寒風中徑直向我走來。我連忙上前打了個隊禮。老師把自己的手套摘下來給我戴上對我說：“折磨冷的天怎麼不多穿點，看把你凍得!”我的心頓時“蹬”的一下，我瞬間被老師的關愛感動了。不過我忙摘下來還給老師，說：“老師，謝謝，我不冷，還是您戴上吧。”老師接過手套再次細心的給我戴上說：“老師一路走來都戴着手套，你呢!凍了多長時間了?老師是成年人了，不怕，你還小，凍着生病影響學習。”說完，老師騎着放在馬路邊的自行車走了。原來老師是騎着自行車來的。那她不冷嗎?此時，我看着她離去的身影。心中想有一股暖流流過，那麼溫暖，那麼透徹心扉。我似乎不再寒冷。
雪，越下越大。班主任越走越遠，我仍在原地。那一刻，我深深的被感動了!
老師，謝謝你，您不但教會了我知識，還教會了我比這更重要的。我永遠不會忘記你!
關於感謝老師的作文3
尊敬的老師：
你們好！
我是貴園小一班王xx的家長，首先我代表我和我的家人向敬愛的老師們道聲你們辛苦了！感謝你們一直以來對王xx的關心和照顧，你們是王xx的啓蒙老師，你們在孩子的成長過程中起着非常重要的作用。至孩子入園以來，孩子養成了良好的生活習慣，特別在禮節禮貌方面有着很大的改觀，在我家的小區的所有的人都誇這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風尚和過硬的教學水平是分不開的。
記得恬恬剛入園的時候我們非常擔心恬恬是否能適應幼兒園的生活？在陌生的環境中孩子是否過的開心快樂？能否吃的飽？安全問題是否有保障？孩子上廁所會不會尿褲子？我想作爲父母的都會有這樣的心裏，但是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發生過，反而，孩子回到家裏不像以前那麼淘氣了，而且也特別聽話，自己也會吃飯了，看到孩子的進步我們打心底裏高興，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的辛勤工作和強烈的責任心是分不開的。
由於我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對老師比較陌生，給老師的交流非常有限，但看到孩子的健康快樂的成長，我們知道孩子在這樣的教學環境中值得讓我們放心，我們也深信你們一定會把我們的孩子當作自己的孩子一樣關心和愛護。我想這一點也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的，每逢週末我帶孩子從幼兒園門前經過時恬恬就說：“這是我的學校，我喜我的學校和老師。”簡簡單單的一句話，透露出了孩子對學校和老師的純真的愛。孩子經常在我耳邊提起你們，我通過孩子知道兩個張老師，一個王老師，在此我深深的感謝你們一年來對王恬靜的關心和照顧！
xx的爸爸
關於感謝老師的作文4
六年的.生活過去了我認識了一位即嚴厲又對我們很和藹的老師，她就是我的班主任老師。
還記得，我四年級轉到黃陂街小學來的時候，我的字寫的很差，老師第一天佈置完作業結果第二天就被叫到了辦公室，老師指着我的作業本說道你看這寫的是什麼字，讓人看都不想看。於是老師把我的作業本撕了讓我重做。我心想：誰讓我寫的字這麼不好，重寫也是應該的。於是，我去重寫了一篇，可是這一篇，我給老師一看，老師的臉氣得通紅又把我重新寫的作業給撕了，當時我非常生氣心想：真是煩，我的作業可是重新寫的一篇，就算是字寫不好，沒有功勞，也有苦老，怎麼可以撕掉呢！老師見了我非常生氣於是語重心長的又我說：“我讓你重寫一篇，是爲了讓你把字寫好也是爲了讓你認真寫，可是你卻還是在上面亂寫，這樣做了也是白做的。”聽了這些話我非常的感動，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。
於是我打起十二分的精神又去認認真真的重寫一篇，這一次，讓我花了好多時間但是我這一次寫的字是非常認真的，當我給老師看時老師看了很高興。可是好景不長，過了幾天我的字又亂寫起，當媽媽知道了這個消息非常的生氣，立刻給我買了一本字帖，讓我每天練字，無論是作業多的時候，還是作業少的時候。就這樣老師和媽媽裏應外合，終於有了成果，終於我的字寫好了很多，這都感謝老師對我的幫助。
老師不僅對我們嚴厲，而且對我們很好。
有一次，天空中下起了大雪，我們一個個的都想下去打雪仗，可是這節課是語文課是不可能的，沒想到，老師進來後對我們說：“想不想下去打雪仗。”我們異口同聲的回答道：“想。”於是，我們飛奔到樓下，開始高興的玩了起來。
這就是我們的老師是一位天底下最好的老師。
天底下沒有不散的宴席，六年的生活快過去了，我真想對老師說聲：“謝謝。”
關於感謝老師的作文5
在燈的世界裏，有檯燈、電燈、路燈……這些都可以幫助我們。當我在黑暗中迷茫，找不到人生方向的時候，我要感謝爲我提燈的人。她是我們的老師鄭。
鄭先生中等身材，黑色長髮，瓜子臉，濃眉如月牙。來自眼睛的眼睛是那麼的炯炯有神，善良，還有一張懂天文地理的嘴。
初三的時候，鄭先生曾經讓我們做練習。我正在做，但我遇到了一個難題。想了很久，還是沒有答案。看到同學認真答題，我不想找同學要，會讓我很沒面子。不知所措，我不得不在座位上四處張望。
突然，我感覺到一雙眼睛盯着我看了很久。我擡頭道：“不是，鄭老師怎麼來了？”我低聲嘀咕道。我看到鄭老師溫暖的眼神掛在我身上，我趕緊低下頭假裝認真做題。然而，我的耳膜突然一陣震動，一串細細的腳步聲，那麼破碎，那麼輕，生怕打擾到我。原來鄭老師一步步向我走來，我的心開始緊張，手心冒汗，怕我被批評。我不敢用眼睛看她，腦子一片空白。轉眼間，一隻溫暖的手牽着我的背，一個溫柔的聲音對我說：“下次遇到問題不要東張西望，先仔細想想，不會再問老師了。”說完耐心給我解釋。後來按照鄭老師教的方法，成績明顯提高。
突然覺得鄭老師不僅充滿威嚴，而且更加溫柔可親。鄭老師對每個學生都是這樣。當我們做錯事時，她會教我們如何改正。當我們進步時，她會激勵我們；當我們失敗時，她會讓我們振作起來，鼓勵我們：失敗是成功之母。
時光飛逝，時光飛逝，我從懵懂的一年級到了六年級。鄭老師雖然不再教我們了，但她的美言卻時常在我耳邊迴響，我把它們變成學習的動力，激勵着我。
畢竟要走自己的路。小學季節，有那麼多人給我提燈籠。她指引了我的人生，在佈滿荊棘的路上幫助了我。老師們忙着花開花落，忙着果實成熟，用露水滋潤着我們，讓我們的心裏長滿了草和花。
啊，我要感謝爲我擡燈的人，鄭先生。
關於感謝老師的作文6
我是聽着媽媽的故事長大的。小時候我每天都要聽着媽媽的故事才肯進入夢鄉。有時候聽的入迷了，直到媽媽講的口乾舌燥的時候，我才勉強答應睡覺。那時的我根本體會不到媽媽的辛苦。上了二年級，我才肯自己讀一些簡單的故事，但總覺得還是媽媽講的故事有意思，所以總是每天纏着媽媽給我講啊講。後來還是教我語文的韓老師改變了我，引導我喜歡上了自己閱讀。
