感 謝 師 恩1
老師是一隻無私的蠟燭，燃燒着自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，默默無聞地培育着祖國的花朵。在我的啓蒙老師中，最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。
記得有一次，我信心十足地參加數學考試。原本我認爲這次考試一定可以拿個高分。沒想到，試卷發下來，竟然是70分。對於我來說這次考試真的是一敗塗地，我的心猶如刀絞一般。這麼差的成績，我怎麼去面對父母，面對老師，面對同學，頓時一切的羞愧如潮水般襲來。我越想，心裏越沒底，往日的自信如大廈似的轟然倒塌。
陳老師看到我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了一切。放學後把我叫到辦公室，親切地說：“怎麼了？耷拉着腦袋。可以跟我說說嗎？”我低着頭吞吞吐吐地說：“這次考試……沒考好……”這時陳老師露出和藹的微笑說：“我們班的小數學家怎麼可以氣餒呢？勝敗乃兵家常事。孩子，人生的道路總是崎嶇不平的，不要輕易被困難打倒。繼續努力，相信你一定行！”聽了這一番話，我的心裏頭像涌進了一股熱流，給了我力量，給了戰勝自己的信心。
陳老師不僅關心我們，而且是一位工作負責的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚纔回家；每天她都是準備得很充分來給我們上課；每天我們遇到難題時，她總是放下手上的一切，耐心地給我們講解。陳老師引領着我走進了快樂的數學天地，讓我學到了許多數學知識。
陳老師，您就想絲絲的春雨，滋潤了我的心田；你就像和煦的陽光，溫暖了我的心靈；您就像一盞明燈，指引了我人生的道路。您辛苦了！老師！感謝您！老師！
感 謝 師 恩2
老師，一種平凡但又十分偉大的職業，老師，在我們的成道路上給我們自信，勇敢還有知識，我要盡情讚美你，老師！
感謝您！老師，是你讓們從下會到會，從頑皮的小毛孩漸漸長成了一個成熟的男孩，老師您雖然對我們十分嚴格，但卻又深深地愛着我們。
感謝您！老師，您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次，我們班的程志遠拿了一瓶五顏六包的水，然後，他們幾個在那裏瘋狂的追逐打鬧，沒有看見你，一不小心撞到了正向教室走來的你，於是，那一瓶水正好全倒在你的身上，霎時，你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以爲，您會用“河東師吼”來罵我們，誰知您不但沒有責怪我們，反而提醒我們說：“人行道不是打鬧的地方，下次注意點千萬別摔住了。”聽了老師的話我們臉都紅了，那時，是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。
感謝您！老師，您不僅傳授了我們知識，而且像我們的媽媽愛護着我們。那一天，我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了，放學的時候，我才發現我的腳腫得像一個大胖小子一般，我想，堅持一下就好了，誰知沒走幾步，我就走不動了，臉上不停的冒汗，這時您過來了，發現了我的異常，關切的問我怎麼了，我把情況告訴了您，你先用紙溫柔的把我臉上的汗擦乾淨，然後二話沒說揹着我去了附近的醫院，醫生說沒事時，您才放下心來。您不僅把我的醫藥費付了，還給我父母打電話來接我，我父母來的時候，正要感謝您，您卻早已離去了。這時候，我的眼睛早已模糊了。
感謝您！老師，您是園工，我們是祖國的花朵，您用甘甜的泉水哺育着我們;您是長空，我們是雄鷹，在您的懷抱下自由飛翔。感謝您！老師。
感 謝 師 恩3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”曾有多少人都對自己的恩師有過這樣的讚歎。春蠶在自己臨死的那一刻還想着爲世間做貢獻。不正如老師那樣嗎？
她，不足1。60的個子，卻默默地爲我們撐起了一片天。老師，作爲您的學生，我真的要謝謝您，不爲其他，只爲您教我們讀書，教我們做人，教我們那“瑣碎”的大道理……她——就是我們的語文老師崔淑麗。
剛剛入學，第一節就是您的課，坐在教室裏，想到家中的親人和父母，我的淚便籟籟的流了下來，是您！您的那一聲聲美麗的話語，讓我擺脫了傷痛，重新步入新的學習生活。知道嗎？一句“不用怕，還有老師在”溫暖了我2年，每當我在校想念家長時，我都拿這句話鼓勵自己。因爲我知道，天大的事還有老師！
還記得那次嗎？我的語文成績特別不好，倒數第五名，您一反往常的語氣，板着臉和我說話，還大吵了我一頓，我哭了。不爲您吵我，而恨我自己爲什麼不能好好學習？爲什麼如此不爭氣？心裏充滿了感激。老師，如果不是您，我可能從此一蹶不振。知道嗎？一句“家長在家多辛苦的供你、養你”激勵了我2年。每當對自己沒有信心時，我都拿這句話來激勵自己，因爲我知道，爸爸媽媽在辛勤地爲我工作我拿什麼來對得起他們？！
老師，如果我是魚，那麼您就是水；如果我是鳥兒，那麼您就是藍天；如果我是鮮花，您就是播種鮮花的使者！老師，如果沒有您，我將還是那麼的無知、貪玩，是您的諄諄教誨，把我引上了光明大道！
崔老師，您對我們的恩情我們都知道；您那批評的話語，我們都記着；您那和藹的笑容，我們都放在心上！老師，千言萬語都道不盡我對您的感謝，只有用最優異的成績來回報您。
老師，請接受我這份最真摯的禮物！
感 謝 師 恩4
窗外，澄澈的天空漂浮着綿軟的雲。慵懶的陽光越過窗外，落在潔淨的窗臺，落在棉布的牀單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古典文學中的你——我的古文老師。
在我的眼裏，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經常告訴我們這個世界存在着種種不美好，卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當我們匆忙於某些事物時，她總會說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個城市，下一個目的，又何能看到沿途的風景，體會到旅行的妙處呢？”
當我們遇到傷心難過的事時，她總會讓我們體會到：“人總會遇到挫折，會有低潮，會有被人不理解的時候，這些時候也許就是人生最關鍵的時刻。這時，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信。”
當我們在實現夢想的道路上時，她總會告訴我們：“真正的夢想，永遠在實現之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心扉也是精彩。”
你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久盪漾在我心田，泛着圈圈漣漪。
隨着時間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟於心的詩詞會逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學生的心裏中下的責任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。
感 謝 師 恩5
鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因爲長空讓他飛翔；我感謝我的老師，因爲在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨着我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對我的關心、鼓勵與幫助。
當您發現我生病時，您會一個勁地問我有沒有難受，要不要去看醫生……此時我只想說：“謝謝您，老師！”
當我課堂上因膽小不敢回答問題時你會向我投來鼓勵的目光，並鼓勵我微笑着說；“孩子，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯了也沒關係……”老師，是您的鼓勵給了我信心，久而久之，我養成了在課堂上回答問題的習慣……
當我取得一點點好成績時，您會在班上表揚我，還發獎品鼓勵我，並且帶頭鼓起掌。老師，您要知道就是因爲您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。因此我要大聲地說：“老師，謝謝您！”
當我犯了錯誤時，您會和風細雨般給我講道理，讓我心服口服，並改正錯誤。
老師，我也很敬佩您，因爲你還有一種高尚的品質。記得有一次不該我做清潔，而您卻誤認爲該我做清潔，您批評我說應該先做清潔再讀書，我委屈地哭了。最後您仔細看了清潔輪流表，瞭解了事情的真相後，您當着全班同學的面真誠地給我道了歉。當時我很感動。正因爲有您這種以身作則，“潤物細無聲”的教育，我們才學會了謙虛，學會了與人和睦相處。
四年了，在這四年裏，無論我們遇到了什麼，您都會與我們一同面對。您爲我們付出得太多太多，老師謝謝您爲我們所做的一切，將來無論我成爲參天大樹，還是低矮的小草，我都會以生命的蒼翠，向您——我的班主任易老師祝福。
感 謝 師 恩6
一株小草因爲對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因爲對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因爲對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一顆心靈因爲對教師的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。
老師是不滅的火種，點燃我們心中的理想、點燃我們心中的希望。
老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣的截然不同，如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過一塊塊磚才建起了蜿蜒長城，那老師正是如此，就像那建長城的勞動人民一樣，不辭勞苦，用您所擁有的知識一點點地給予了我們。您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默的施肥、澆水。
老師如醇酒味濃而易醉，老師如花香，芬芳而淡雅，老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意，老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立，老師，您就是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如苗，繁花似錦。
我要飛翔，是您給我插上翅膀；我要奮鬥，是您爲我刷新起跑線；我們要超越，是您爲我們點燃鬥志。我們成功背後默默付出的是您，您把我們視爲寶石，我們把您視爲母親。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹木，百年樹人，“授業之恩”終身難忘！
感 謝 師 恩7
我聽過這樣一首歌：我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小朋友們都愛她，都呀都愛她┅┅，的確，老師就像媽媽一樣，陪伴着我。
想一想，一年級剛入學的時候，我是一個什麼都不知道，什麼都不懂的孩子。有一次，我有一個生字不會寫，寫了好幾遍，也擦了好多遍，我心裏很着急，都快哭了，這時，老師走過來說：這個字不會寫嗎？我點了點頭。於是老師非常有耐心教了我好多遍，我終於學會了這個字。此時此刻，我感覺像我的媽媽在教我一樣親切。
在課堂上，老師是嚴厲的，而在下課後，老師又成爲了我們的好朋友，和我們一起開心，一起玩耍，給我們帶來快樂。
有一首詩是這樣寫的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師是辛勤的園丁，而我們是花園裏的小花，老師精心地栽培着我們，讓我們長大。老師，我希望您像春蠶一樣，但是會有吐不盡的蠶絲；我希望您像蠟燭一樣照亮別人，但會是一支燃不盡的蠟燭。
感 謝 師 恩8
老師，謝謝您！因爲有您，我的初中生活纔不至於像小學那樣，不再那如以往充滿怨氣。
對於小學生活，我已經不想再多說一句，也不敢再多說一句。通過這三年，您看了我的作文，您應該已經瞭解了我小學的生活，但那決不是我的小學生活，那時的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個盲目孤僻小孩，一個問題學生。但所幸遇見了您，是您爲我解開了作文的神祕面紗，儘管現在的我有時面對作文常常無法順暢的下筆。但已經比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內心過多的憤怨泄出來，解開困擾着我的心結。您教給了我們不少，但對我來說，作文無疑是您對我最大的幫助，張不開嘴說，那就動手去寫，把自己的內心寫出來了，一切也都會好的。
您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂觀、堅強，讓我歎服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人。現在回憶起來，那時候的我一有什麼不順、什麼煩惱，就去找您傾訴，像個狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地爲我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導師。
作爲您的學生我不是最好的，語文成績不是突出的，作文也不是最優異的，但我一定會努力，做到至少在我說我是您的學生時，不會讓您臉上無光。
老師啊！此刻我已再說不出什麼讚頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認爲您絕對配得上這些詞。我想說：我永遠是您的學生，最崇拜您的那個不善言辭的學生。
感 謝 師 恩9
十五個春夏秋冬，濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰，一半則是沉浸在書香裏。而在這的後一半，陪我一起度過的，則是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的老師們。回過頭口味一下所走過的腳印，心中便感慨萬千。
老師，是萬敬之首。是他們用無限的汗水滋潤着我們，是他們啓發了我們無限的動力，是他們帶走我們的困惑，是他們形成我們一生難以磨滅的影響。
他們，與我們同歡笑，同呼吸。
至今，很難忘記那個夜晚，仍銘記着老師燈光下的語重心長。
“只有付出，纔會有收穫。失敗了，爬起來，你依然是強者。”
那是成績最大落差的一次考試，我的黯然落淚、後悔、沮喪一下子被老師發現了。那時心情很煩燥，昏昏沉沉，無所事事。那一段語重心長卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發亮的星星；昏暗的燈光撒在我的身上，但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風景畫。
還曾記得一位老師的一段相符合的話：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在意結果呢？”是啊，你們說的很對，我們每次得到的碩果都是由努力得來的，你若摔倒了就得重新再來，因爲你的生命還沒有結束，你還有很長的路要走。
就是在我極度的想得到別人安慰和讚許的眼神時，老師，是您給了我。使我重新燃起心中的夢想，與挫折奮鬥的勇氣。
感恩您，老師！
感 謝 師 恩10
我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤；我感謝空氣的清新，感謝和風的輕盈；我感謝小鳥爲我奏鳴的迎春曲，感謝野花爲我綻開的笑臉；我感謝父母給予我生命，感謝每一個關注我的人。但在我的感恩字典裏，“老師”卻格外的閃亮。
光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春，又送走一個個寒風凜冽的嚴冬。在這幸福的日子裏，我已經歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月裏，老師是我前行途中的一盞導航燈，是她們改變了我平凡的人生，也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮豔的色彩。
春暖花開給人奇妙的感覺，也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過，雖然有些畫面已經模糊了，但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。
一個人要使人心存感激，無須做出什麼驚天動地的大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。
我努力發掘記憶，腦海裏似乎還留下抹不去的痕跡。
在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認爲身邊的這位就是母親。
在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門要我們警惕，也用她們堅定的眼神激勵着我們前進。
在春天，老師餓着肚子陪我們戰鬥到時間的盡頭。
在夏天，老師贈送給我的留言寫下了永恆的回憶。
這只是些簡單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉瞬即逝，老師的臉上總是累並快樂着。
“落花不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是子女對母親的感恩。
春來了，春風中我寫下對老師的祝福，也寫下對老師的感恩。
感 謝 師 恩11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來爲大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收穫》。
金秋十月，碩果累累，大地收穫了飽滿的果實。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也爲人們獻上了豐富的漁產，工廠車間裏收穫了無數的產品，來來往往的車流收穫了距離，大人們在工作中收穫了許多的經驗和不錯的薪水。收穫，好有好多好多……
同學們，我們好好想一想，那我們，收穫了什麼？我們是小學生，我們在一天天長大，我們有家人的寵愛，有同學的友愛，還有老師的關愛。我們在不斷獲得知識，走向成熟。
同學們，我們再想一想，是誰？給予了我們知識？對，沒錯，是老師啊！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業等待着老師的批改，一個一個的問題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閱，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛！老師們不怕苦累，一點一點地滿足我們每一天的需要。
面對老師無私的愛，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時光，留住校園生活美好的回憶。——誰能說，這不是獲得知識外的另一種收穫呢？感謝師恩，收穫美好——我把這樣的心情和同學們分享！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感 謝 師 恩12
鮮花要感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹要感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山要感恩大地，因爲大地讓它高聳入雲。我要感恩我的老師，因爲老師爲我打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴隨我左右。
唐朝詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。怪不得有人說老師是春蠶，是蠟燭，的確如此。
六年了，我從一個牙牙學語、一無所知的頑童，慢慢地變成了一個見多識廣的少年，這些都離不開您的付出和關懷。爲了我們的健康成長，您付出了太多太多的心血。作業本上一個又一個的對號是我進步的階梯;作文本上一句又一句激勵的話語，是我前進的動力;課堂上，你一個又一個別具匠心的提問，把我帶向了知識的海洋，去探索科學的奧祕。
六年了，我親眼見到了您的頭髮由青絲變成了白髮，光滑的臉上增添了許多皺紋，挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您爲我們的成長付出了太多太多，我發自內心的感激您。我的老師，感謝您爲我做的一切。
六年了，一樁樁往事歷歷在目，如在昨天，記得四年級時，馬廣濤從樓梯上摔了下來，摔斷了左腿。是您把他送進了醫院，經過醫生的救治，他的腿接好了。從此，在家臥牀三個月，是您每天下班後，給他輔導功課，才使他沒有落在其他同學的後面。我還記得，那次您感冒了，臉燒得通紅，嗓子乾啞地說不出話來，可是您仍然帶病爲我們上課，上完課您纔回到辦公室休息。我還記得……
“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，我知道無論如何我都無法報答您的`恩情。我只有在您的指引下，學好科學文化知識，回報社會。飲水思源，懷師感恩，在此，我真誠地向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
感 謝 師 恩13
有云：“活到老，學到老。”從我呱呱墜地的那一刻起，我的生命，就與老師結下了不解之緣——
一追一隨，探奧祕
最初的學習是從認字開始的。我曾驚歎於漢字的美好，一筆一畫便落成了一個個方塊字，繪成了這世間的萬物。但無奈那時的我年幼無知，自然體會不到其間的精彩，便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心裏，有了一個能讓我一生追隨的人，那就是老師。
一問一答，暖人心
曾有一段時間我和老師特別親密：有題不會做了，去找老師；和同學鬧矛盾了，去找老師；甚至身體微恙，也要去找老師幫忙。我與老師的親密關係甚至讓我的父母吃醋。那時的我覺得，老師是這世界上最博學的人，是比父母還通情達理的人。我的心裏，便有了一個能讓我一生信任的人，那就是老師。
一敬一仰，顯真情
從跨進學校的那一刻起，我就被告知：“你一定要尊敬老師。”我不懂教師是個怎樣的職業，但我知道，聽老師的話，彷彿就是“尊重”二字的含義。伴隨着我的成長與輾轉，我的老師也換了一任又一任，我也慢慢地看到：深夜的孤燈下奮筆疾書的老師；辦公室裏，放下架子與學生促膝長談的老師；運動場上，陪伴着我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白爲什麼老師會被譽爲紅燭，我也漸漸明白那“尊重”二字背後深厚的內涵。我的心裏，有了一個能讓我一生尊重的人，那就是老師。
……
我曾師從多人，他們或慈祥，或嚴肅，或幽默，或溫柔。寂靜的夜裏，回望自己短暫的青春，這才發現，那一張張面龐，一句句叮嚀，一束束期許的目光早已刻進了我的心扉，匯成了我青春裏最絢麗的風景，不禁感嘆：師情深深深幾許！
感 謝 師 恩14
我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統美德。教師節，父親節，母親節都是來紀念感恩的。我想感恩老師，以優異的成績來報答老師的真心教誨。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅爲了自己，家人。更爲了我們的民族與國家。
是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師！人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂，我要感謝老師爲我們付出的一切。
“青出於藍而勝於藍”這便是他們最大的願望。面對這些，難道我們還可以去辯論些什麼嗎？我們的心難道不該心存感激麼？
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導；感恩他給予的真誠；感恩他爲我的心靈尋找了開啓的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！
感 謝 師 恩15
“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。”老師對我的恩情，我永遠都有銘記在心裏。
記得有一次上課，老師在專心致志地講課，而同學們也在專心致志地聽課，老師提問，同學們就積極舉手發言，老師還不時流下幾顆汗珠掉在地下，不管有多累，她都不願意坐在講臺上給我們講課。可有幾個調皮的男同學不但上課不好好聽講，還在隨便說話、做小動作，擾亂課堂紀律，老師說了好幾遍，他們都有不聽，老師沉默了一下子，嚴肅地對他們說：“老師有什麼不對嗎？如果有，你們可以說出來，我是不會介意的。”這一下子，全班頓時變得鴉雀無聲。年復一年，日復一日，老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課，那該多辛苦啊！可那些調皮的同學卻不知道老師的辛苦，隨意擾亂課堂紀律。
老師對我們的恩情不但表現在課堂上，還表現在課後。記得有一次的晚自修放學，內宿的同學都回到宿舍了，而外宿的同學也回家了，我也該回家了，我慢慢地踱出校門口，回頭顧望，老師的辦公室裏透出了一道亮光，宛如早上的一線朝暉，我又輕輕地返回去，趴在辦公室的窗口裏，向裏探視，只見老師正在看書，原來她在備課，多忙的老師啊！
是啊，正是老師的那雙手，用她的青春寫盡了萬萬千千的粉筆，就是老師的那雙手，育出了幾多芬芳的桃李，培植了幾多參天的棟樑。
老師對我的恩情我終身難忘，我一定要好好學習，用優異的成績來回報老師，
這樣老師心裏一定比吃了蜜還甜。
