【篇一：感謝老師】
話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩爲何物。但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啓知識大門的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學校是我們遨遊的地方。我是一隻雛鷹，渴望完美的飛翔，是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個學習環境……校園就像是我們的第二個家，保護着我們。
我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
在上半學期，我對自己的班主任感到十分陌生。由於這個原因，在課堂上，請保留此標記答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說“翟夢洋別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑着表揚了我。正因爲有這第一次，使我膽量變大了，纔有了現在流利的發言。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當我在期中考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，因爲您這個表揚，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
我要感恩學校，感謝老師！是你讓我的知識更加豐富！
【篇二：感謝老師】
今年我已經是三年級的小學生了，在我的人生旅途中已經有好幾位我難以忘懷的好老師。
記得幼兒園的李老師，每次我去上學她都要把我親切的抱起來，教我唱歌、跳舞，對我非常好。一、二年級的趙老師，教給我好多的拼音、漢子，養成了良好的學習習慣，在他的教導下我被評爲市級三好學生。感謝我的舞蹈老師，也就是我的爸爸，他教我練習基本功、民族舞、芭蕾舞、爵士舞等，今年夏天我已經獲得舞蹈四級考試證書。我最想感謝的就是我現在的薛老師和劉老師，薛老師就像我的媽媽，忘不了生日時那個親切的擁抱，忘不了每天一個親切的問候，一個短信，一個電話都使我萬分激動和感激。劉老師不厭其煩的爲我講解一道道難題，爲了給我講題嗓子都沙啞了，但劉老師總是耐心的爲我們講解，感謝您，劉老師！
在這裏，我要感謝所有教育我的每一位老師，我將銘記你們的諄諄教誨，我以後一定要好好學習，用優異的成績來報答你們的教育之恩！
感謝老師！你們辛苦了！
【篇三：感謝老師作文】
老師是蠟燭，爲我們燃燒；老師是一盞燈，爲我們照亮了前進的方向；老師是一本書，爲我們增長知識……
提到老師這個詞，很多人都會想起知識，教育等詞，很少有人會想起老師是多麼的辛苦，勞累這類詞，其實老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學在老師講課時，做做小動作，說說小話，晚上，在我們睡覺的時候，老師都還在燈光下爲我們批改作業，備課。
還有一個詞來形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會因爲你犯了錯，就認爲你是一個壞學生，而是讓你改正錯誤，然後做個好孩子。
我曾在一本書裏讀到這樣一個故事：“一位老師和一些學生因爲抗日戰爭而被困在了一個山洞裏，那位老師仍舊爲學生講課，可不一會兒，粉筆用完了，老師就冒着生命危險去拿粉筆。很長時間過去了，他還沒有回來。許多年過去了，有一天，一個放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個被子彈打傷的洞，而手裏，抱着一盒粉筆……
老師是多麼偉大啊！即使在危險前面也不拋棄學生。還記得有一次考試，老師在每一位同學的作文後面寫了評語，然後還寫了一句鼓勵的話，老師是多麼的用心啊！
我遇到過好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點：偉大，愛自己的學生，慈愛，用心，辛苦，盡職盡責……
總之一句話：感謝老師！
【篇四：感謝老師】
感謝您，老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，在黑暗之中，纔會有指路的明燈。
您在我們生病時無微不至的關心，送來溫暖的一杯水，最體貼的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時候，犧牲自己的時間來爲我們傳送人生哲理，讓我們領悟了人生的真理。您在我們做錯事情的時候，嚴厲地批評了我們，讓我們及時糾正了錯誤，不會誤入歧途。您在我們遇到困難時，送來一個鼓勵的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來繼續向前衝。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時刻都溫暖着我們。您是雨露，滋潤着我們……
當我們在玩的時候，您在幹什麼？批改作業。當我們在休息時，您又在幹什麼？備課。老師，您把自己的青春奉獻給我們。您對我們的恩我們永遠忘不了，我們只能用一樣的東西來報答敬愛的老師——那就是成績！
老師對我們的恩說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！
【篇五：感謝老師】
敬愛的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。四年彈指一揮間，老師的諄諄教誨如春風化雨，似涓涓細流滋潤我成長。
老師，感謝您幾年來的辛勤教育和悉心培養，使我掌握了豐富的知識，明白了許多人生的道理，讓我體會到“一份耕耘，一份收穫”的樂趣，懂得團結協作、真誠友愛的重要。
老師，您給了我們人類最崇高的感情——愛。課堂上，您總是不厭其煩地用樸實生動的語言和形象化的比喻給我們講解；舉手發言時，您總是用期待讚許的目光給我們鼓勵和信任；遇到困難時，您總是和我們一起積極應對，幫我們排憂解難；同學生病時，您總是象媽媽一樣送來無微不至的呵護……。老師的愛，平凡而又偉大，像一股暖流，滲入我們的心田；像陣陣春雨，滋潤我們幼小的心靈，似一縷春風，帶給我們溫暖和希望。
老師，您是航燈，指引我們努力的方向，您是蠟燭，閃耀在我們求知的路上。您象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
師恩如高山大海，千言萬語匯成一句話，老師，謝謝您。
祝願老師工作順利，身體健康，永遠年輕！
此致
敬禮
【篇六：感謝老師】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜……”每當這沁人心脾的歌聲響起，我都會情不自禁的想起我敬愛的老師們。老師的愛看不見，摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這愛卻滋潤到學生的心裏。
老師是天底下最神聖的職業，你們像一支無私的蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋裏遨遊；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代的求知慾；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。是我們變得堅強，無所畏懼；是工程師，在荒原上築起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，是我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因爲雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳……我要感謝我的老師們！感謝你們一直以來在三尺講臺上用汗水澆灑乾渴的我們，用如歌的聲音播撒愛的陽光；用溫暖的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們……您爲我們付出的太多太多了。深似大海，高如藍天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的'諄諄教誨。將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師。我永遠感謝你。
【篇七：感謝老師】
我的語文老師有一米6左右的個子，瘦瘦的臉蛋，一又大眼睛，總是笑眯眯的望着我們，很慈祥。
今天語文聽寫，我們班有一半的同學都得了100分，老師給我們每人發2個棉花糖，我們得到獎品的同學心裏美極了，下次一定還要努力，爭取還得到老師的獎品；一次，我們三組的同學上課回答問題聲音響亮、坐的端正，老師每人給我們發了一袋雪餅，得到禮物的同學很自豪啊；還有一次上語文課，老師問這個問題誰會誰舉手，我舉手了，老師點我的名字，我回答對了，老師獎給我一個棗，我很開心，心裏想以後上課時一定要認真聽講，多回答老師的問題，爭取得更多的獎品，每次回答問題得的獎品都不一樣，有糖、餅乾、好多樣呢。現在，每個同學都爭先恐後的回答問題，都想得到老師的禮物，這樣的事情，這樣的禮品有好多好多，數都數不完。後來我聽說老師是用自己的錢買的禮物，我感動極了，我非常佩服老師，感謝老師對我們的用心良苦，我們一定要加倍努力學習，不讓老師失望。
還有一件事令我記憶猶新，記得那天上午，老師交給了我一個任務，讓我轉告媽媽，讓媽媽給我挑兩件漂亮的衣服，讓我表演街舞。我知道今天媽媽去姥姥家了，上午放學是姑姑接的我，我只顧着和表哥玩了，忘記了老師交待的任務了；下午上課時，老師問我，我纔想起來了。下午老師又交給了我一個任務，說下午放學老師在門口等媽媽。老師在門口等了好長時間，不見媽媽來，就給媽媽打電話了，這時我纔想老師還在門口等呢。老師我給您說聲“對不起”，您真好。
她不是別人，就是我們的班主任翟偉華老師，就是這樣的一個老師，讓我感動；能成爲您的學生我很的自豪，我替全班的同學給您說聲“謝謝老師，您辛苦了，我們愛你。”
【篇八：感謝老師】
感謝老師能記得三年來的點點滴滴，在我們看來微不足道的一件小事卻成爲你的一份煩，一份快樂和一絲憂傷，我們曾經做過的錯事，在我們看來只是自己做錯事只要認真改就好，沒想到您竟然把我們每一個錯看得重要，今天您再發本子的時候，有幾個同學沒有寫名字，各個發書的同學把不知道是誰的本交給您的時候，您同時看了一下本上的字，就立刻說出了這個學生的名字，也許，只是那一瞬間，讓我感到了您竟然對我們如此熟悉，如此的記得我們63位學生的字體！
我是一名普通的小學生，我做過的每一件事，您都能看在眼裏，我也只是在上課下課中玩耍學習和其他小學生沒什麼兩樣，而您卻能在我日常的生活中看到我的優點和缺點，對待我的優點您肯定是充滿着喜悅而對待我的缺點確又十分看重。
此時此刻，我才真正體會到了我們63爲孩子在您心目中的重要性，所以我要感謝老師這三年來對我學習和生活中點點滴滴的關心與幫助！
最後我想對老師說：老師您放心，您想要的就是您多年來對我們的期望，我們會用行動來證明給你看的！
感謝您老師！作文
【篇九：感謝老師】
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這羣祖國的花朵；老師猶如冬天裏的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，爲我們照亮前進的道路……
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是爲我們指引方向；老師的獎勵，是爲了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……
【篇十：感謝老師】
曾經，我像是一隻迷茫的小鳥，雖然前方一望無際，我卻不敢展翅飛翔。但是，自從我遇到了您，我親愛的老師。我的生活中就有了動聽悅耳的歌聲和炫麗的色彩。
那時，我遇見了您，您熟讀古詩宋詞；您細說古今中外；您欽佩文人墨客；您感嘆人間悲歡離合，您教會我們“適者生存，物競天擇”的道理。
您的舉手投足，讓我記憶猶新。您的每一個靈動的眼神；您的每一句溫馨的鼓勵……我得您的點點滴滴所感動。您讓我懂得珍惜時間和生命，懂的健康和美好的生活。
迷茫時，您給我一盞燈；摔倒時您伸出一雙溫暖的手。您在我成長的道路上給我自信！給我力量！
您平凡，像一顆小草，甘願默默無聞；您無私，如“春蟬到死絲方盡”一般；您勤奮，像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。
春風吹亂了頭髮的時候；夏雨滴答滴答落下的時候；秋葉飄然落下的時候；冬陽普照的時候，令我怦然心動的是您。您，生動了我的世界，點亮了我的前程。
我相信，在成長的道路上，我會飛得更高·更遠·更自信！
感謝您，我親愛的老師！
【篇十一：感謝老師】
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我因遇到難解的題而不知所措時，爲我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳——我感恩我的老師！
那麼什麼是感恩呢？
感恩是一種對恩惠心存感激的表現，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現代社會成功人士健康性格的表現。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成爲一個對社會有貢獻的人。
記得七年級的上半個學期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最後我和我的一個好同學相比，我比他少了十分。第二個學期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進步了不少——我的期末成績相對於上個學期，進步了八十分左右，而對於那個好同學來說，我反超他五十多分，並且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因爲張老師對我們的嚴格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這麼好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數學張老師和英語李老師。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心！
我們感謝老師們辛勤的培育，感恩於他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什麼困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您爲我們所做的一切！
感謝您，我的老師，在我的眼裏，您就是神奇，我發自內心地感謝您！
然而，再多讚美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，而只需要表現在我們日常生活中的點點滴滴……
【篇十二：感謝老師】
在我的一生中，和我接觸到的最多的“外人”，就是我的老師，我那最敬佩的人，他們幫助我渡過難關，他們幫助我解決不懂的問題，我和他們的事都是一筆一筆用心刻畫的……
老師，我最尊敬的人，我最崇拜的人。
我的老師，在“我”的教室中，有許許多多位不同的老師。其中，數學老師是最和藹的：那天，我在上着數學老師的課，在津津有味的品嚐着知識的果子。突然，同桌和我說起話來，不一會兒，老師發現了。叫我下課去她辦公室，我現在心理最不喜歡下課鈴聲的到來了！可是，事與其反，下課鈴突然降臨了，我也只好慢步走向老師的辦公室，來到辦公室，老師微笑着對我說：“你啊！是個好學生，怎麼上課說起閒話了？”我哭了起來，老師忙說：“哭什麼啊？去吧，下次不要再說話了，一定要改正啊！”我點着頭回到教室，我就奇了怪了，怎麼數學老師不罵我一頓呢？不管了，反正以後可不能說話了。回到家我躺在牀上左思右想，是不是老師根本就沒有罵我的意思啊？但是，這次也確實是我的錯了，我不該上課說話。
回到學校，老師又對我笑，我被老師搞的神志不清了，突然老師說要發考試卷子，我十分有把握，但卷子批改的分數下來我驚呆了，我考了80分，我的眼淚往下掉，突然間，有一雙溫暖的大手幫我擦乾了淚水，我擡頭一看，是數學老師，數學老師說：“哭什麼哭嘛？不要哭，以後再努力啊！從哪裏跌倒就從哪裏爬起，不要子啊原來的地方再次跌倒就好了！”嗯，數學老師您真是太好了，我不會讓您失望的，我會做到的，我心裏暗下結論。這次中考我考了個全班級第2，數學老師微笑着對我說：“看！這次考好了吧！”“嗯。”我說。老師說：“你的基礎知識還有點差，要補補，否擇你就是全班第1了！”“哦。”……
也就是這點點滴滴的小雨露，彙集起來就稱爲了大河流，我相信以後的小河會稱爲大海的，因爲他有決心向着更大的長江、河流奔去。
老師，“感恩的心，感謝有你……”讓我去感謝你吧！我不會用那虛僞的祝福語做外表，因爲我會用實際行動去證明；我不會用那貴重的禮品做裝飾，因爲我的裝飾是我的成績；我不會用金貴的首飾做禮品，因爲我的禮品是我那顆沒有染上塵土而純潔的誠心……
老師，有時即使是一次挫折，一點失敗，一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我心存感激來回報您吧！
“小時候”，我以爲你很美麗，總是帶着“小鳥”飛來飛去，“小時候”我以爲你好神氣，說上一句話也能驚天動地，長大後，我就成爲你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……老師我不會負您重望，我會努力學習，小鳥會長出堅硬翅膀的！
