在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫我身邊的感動的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫我身邊的感動的作文1
地震後的這些天，我一直被深深地感動着。地魔發淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數同胞的生命。看電視報道，看報紙雜誌，黑色的沉重壓得人難於呼吸;四面八方的眼睛注視着汶川，千萬雙手伸向汶川。聲聲汽笛報道着生者對逝者的哀思。
“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟難，是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個姑娘被被困在廢墟下，她沒有沮喪，沒有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說她相信人們一定會來救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個人：面對無法預知的災難，笑是最好的自救。
“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救倖存者的動力;泥濘的山路上，他揹着白髮蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子託付給在家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好的評語。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛幼在特定的背景下閃爍着絢麗的光，人性的光芒昭示着最偉大而又最普通的“人之常情”。
他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成爲又一個奇蹟的時候，臉上還帶着傷，但他沒有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場所有的人行了一個不太標準卻很嚴肅的隊禮。“敬禮娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。“你們辛苦了!”“謝謝全國人們的支持!”是震區鮮紅的亮色。
“滴水之恩，涌泉相報。”懷感恩之心，做好自己的事，回報社會，是演繹了幾千年的“人之常情”。
年近古稀的總理眼角佈滿血絲，嘶啞的聲音傳遞着關愛、傳遞着堅強、傳遞着國家的信念。手，傷了，“先給重傷員包紮”;頭，添了根根白髮;徹夜不眠，籌劃的是救災的最佳之法。
“鞠躬盡瘁，死而後已。”心憂天下，恪盡職守，總理用自己的言行爲天下的爲官者詮釋着“官之常情”的理想境界。
我深深地感動着。感動之餘，我多次問自己，在未來的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫“人之常情”這沉甸甸的四個字呢?
描寫我身邊的感動的作文2
我常常會怎麼想：世界這麼大，人這麼多，那我豈不是就像沙漠裏的一粒沙，大海里的一多浪花，草原上的餓一株草，茫茫餓海中，人與人該怎麼交流呢?
推開家門，走進社會，面對的是一張張陌生的面孔，此時，我會感到無比羞怯，其實我似乎已經忘卻了，忘卻了熟悉，甚至喜歡都是建立字陌生之上的。
又是一個下雨天，我是最討厭下雨的，與簾，讓我感到憂鬱，雨聲，讓我感到煩躁，沾了雨的地面很滑，使人走路也不得不小心謹慎。可是，這天運氣不佳，媽媽讓我把她精心做的魚香豆腐送到姑媽家去我清楚的知道，這魚香豆腐是非送不可的，因爲姑媽家經濟比較困難，可是，她心地特好，有一次天下很大的魚，我父母都不在家，還好似她冒着很大的雨，接我回家的。
這樣的恩情是不得不報的，所以，我只得忍一忍了，於是，我抱着一盒魚香豆腐就往外面跑，腳踩在泥濘中，濺起無數泥漿，不過，我也顧不了那麼多了，只知道拼命地往前跑，不知是老天故意和我作對還是因爲其它的'什麼原因，跑着跑着，我竟被一塊石頭拌了一下，一個趔趄，我就撲到在地，魚香豆腐灑了一地，我的手也被擦破了皮，腳被扭得站不起來了，於是，我嗚嗚地哭了起來。
就在我感到無助的時候，幾個陌生人已走近了我，我感到不知所措，不料，一位大嬸走過來將我扶起，邊扶還邊說：“喲，那麼多血，得趕緊上藥。”“是啊，是啊，”一位大爺也說話了：“哎喲，這麼香的魚香豆腐也被打倒了，你肯定會被媽媽罵吧。”我輕輕地點了點頭，“彆着急，”他安慰我說：“我老伴剛給我做了一盤，我家不遠，我去拿給你。”我正準備叫住他，可他已經走開了。
周圍的'人都爲我忙活了起來，有的甚至爲我拿來了衣服，我感動的餓熱淚盈眶，到大嬸家擦了藥，我感到好多了，大爺也把魚香豆腐拿來了，他遞給我時，我發現上面竟還有商店的標籤，於是，我推辭不要，可他硬是塞給我，看到他滿面笑容，我深刻的體會到什麼是善意的謊言，大爺讓我趕快把魚香豆腐送到姑媽家去，我照做了。撐起雨傘，我告別了他們，此刻，我慢慢地走在雨中，我感到，雨天那麼美，我在心中默默地念着：謝謝你，陌生人。
其實，世界不大是個家，家裏的的人兒心連心。
描寫我身邊的感動的作文3
在一個下着濛濛細雨的早晨，媽媽領着我去奶奶家。在經過小區門口時，我看到一個蓬頭垢面、衣衫襤褸的老人，蜷在牆角，身上蓋着一牀破舊的牀單，旁邊放着一個殘缺不全的瓷碗。
看着這個可憐的老人，我不禁有些難過，我掏出自己身上的所有零花錢，經過媽媽同意以後，我放在了老人的碗裏。老人不住的說着感謝的話：“謝謝你小娃娃，祝你學業進步，好人一生平安啊！”
在奶奶家裏玩到下午雨停了，我和表妹到小區外面去玩，我又看到那個老人。但是，我看到他有了一些變化。他的牀單被撕扯在了人行道上，瓷碗也不知去向，他的臉色很差，他縮在牆角里發抖。
我和表妹走過去問爺爺怎麼了，他只是一個勁兒的發抖，他在害怕什麼？聽旁邊店鋪的阿姨說，來了個年輕男人，也許是他那不爭氣的兒子，他搶走了老人身上的所有錢，還把老人打了一頓。還不準老人報警，不然會把他打得更慘。 傍晚，我和媽媽回家了。那個老人的身邊圍了一羣人，我奇怪的走過去圍觀。原來，大家聽說老人的兒子是抱養的，養成人了卻不爭氣，只知道賭博，老人無奈之下只得出來乞討。大家你一元，我幾元的捐錢給老人，雖然有點少卻暖了老人的心。大家建議老人去找社區居委，找救助站和派出所。
正在老人熱淚盈眶時，一個民工模樣的中年男子，他剛好路過回家。聽說老人的遭遇後，他慷慨地拿出中午吃剩下的兩個窩窩頭和五十元零鈔，恭敬地遞給老人，也許在傳遞這些東西的瞬間，年輕人觸摸到了老人那冰涼的雙手，他脫下了他那件並不厚的衣服，輕輕地穿在老人的身上。然後他匆匆的給人們留下來他那單薄的背影。
我想，如果我們每個人都有一顆善良的心，去幫助這些弱勢羣體，讓他們生活在社會的大家庭裏。那是多麼的溫暖，這個世界就不會有這麼多的仇恨、哀怨，這個社會也會變得更加的和諧美滿！
描寫我身邊的感動的作文4
感動是潺潺的溪水，滋潤我的心田，感動是芬芳的花叢，陶醉我的心靈;感動又是明媚的陽光，溫暖我的心房。來到三小，來到這個可愛的班集體，帶給我的友情令我的心真正被感動，真正被溫暖。
記得那是一個初春的早晨，陽光灑落在窗櫺上，幾隻小鳥在枝頭盡情歡歌，一切都是那麼美好。可我卻依舊是滿心冰涼。
坐在教室裏，望着一張張陌生的面孔，看看周圍的新環境，我又擔憂起來，離開相處兩年的小夥伴，來到北京;一切都是陌生的，沒有朋友，孤孤單單的，連廁所也找不着，真是，唉……
課間又到了，望着同學們成羣結隊，在一起快樂的玩耍時，我的心更加得寂寞難耐，似乎又添加了一份傷感。
在同學們歡笑中我低頭翻開書，隨意看了兩頁，一顆冰冷的淚珠瞬間滑落，突然，一隻小手出現在我的眼前，我趕緊擦眼淚，擡頭一看，原來是那個坐在角落裏的可愛中隊委。透過她大大的眼睛，那溫順的眼光，那樣純潔可愛，一看就知道，他肯定是個文靜的“乖乖女”這點跟我對脾氣，可她這是要……
她大大的眼睛望着我，臉上帶着甜蜜的笑容，用小小的聲音靦腆地說：“你叫什麼名字啊?從那轉來的?咱們做朋友吧!”
有人主動要跟我做朋友，我的心微微顫抖着，無比喜悅，於是也伸出手結結巴巴地說：“行……行啊，我叫我願意成爲你的朋友。”剎那間，兩隻手立刻握在一起，我感覺到了她手心的溫度。那個女生歪着頭笑眯眯的說：“我叫，以後咱們就是朋友啦。”她那像陽光一般燦爛的笑容，還有她對我的熱情。讓我的溫暖了許久。
“哎呀，你還沒有橡皮呢。”她突然叫道，把我嚇了一跳，然後遞來一塊橡皮說：“這塊呀，送給你，算是我們友誼的見證，走啊，我們玩去吧，我再給你介紹其他人去。”她一把把我拉出了教室，那時我的心中充滿了感動，爲她，爲她的熱情……我想如果沒有她，從三年級到五年級的這些年來，也就沒有任何我一起分擔憂愁，沒有人與我分享快樂，沒有任何我一起歡笑，我真是太感激她了!
我現在最好的朋友。雖然時隔三年，可感動的熱度仍在。這份源於三小，這份源於我們這個班集體，源於好朋友—的感動我永遠都不會忘懷。
