導語：有那麼一個人事令你感到的嗎，今天小編跟大家分享幾篇關於一個令人感動的人的作文，希望大家喜歡。
篇一：一個令人感動的人
在一個星期六的早上，我和姐姐去外婆家玩。那天天氣晴朗，天上飄着幾朵的白雲。
我說:“姐姐，今天我們走路去吧！’’平時不太願意走遠路的姐姐，今天居然答應了，一路上我們興高采烈。
當我們來到一個十字路口時，遠遠地看到一個揹着白色袋子的老人走走停停，我很好奇，他在忙啥呢？距離越來越近了，這才發現是一個撿垃圾的：年約七旬，穿着樸素，那蒼老的臉上，透露着慈祥與和藹。這時他撿的垃圾也快一袋子了，看來他出來有好長一段時間了。誰家的老人呢？難道這老人的家人……？我的心中頓時生出無數疑惑，而更多的是同情，於是我對姐姐說：“姐姐我們給他點錢吧，看老人家怪可憐的。”姐姐答應了，並從衣袋裏拿出伍元錢交給老爺爺說：“這是我和弟弟給您的，請您收下吧。”老爺爺用他那慈祥的眼睛看着我倆，不緊不慢地說：
“小朋友，你們把爺爺當乞丐了吧？你們的好意爺爺心領了，可我並不是沒錢花呀！”我不解地問：“您撿垃圾不是爲了換錢嗎？”老爺爺呵呵地笑着回答：“孩子們，不是你們所想象的那樣呀，我的兒女個個都很孝順我的，我是個閒着沒事幹的`老頭子，我爲社會作貢獻的日子也不會太多了，就當撿垃圾是鍛鍊身體吧！”說完就把錢塞入我手中，微笑着轉身離開。
望着那漸行漸遠的身影，我彷彿覺的他越來越高大了。這種一生奉獻不計回報的精神，時時啓迪着我，使我至今都難以忘懷。
篇二：一個令人感動的人
記得那是四年級下半學期，小張因爲想家而整天悶悶不樂，每天吃不下、睡不好，後來連宿舍也不想去了。周老師便去安慰他，還把他的這件事寫在了教學日記上，然後讀給我們聽，讓我很感動。到現在我還記得上面的那段話：“你剛來，不適應學校的生活，老師可以理解你，但是，張弛，你要堅強起來，克服想家的困難，你才能在學校好好學習，快樂生活，和同學之間友好相處，你懂嗎？”聽到那裏，我記得小張哭了，我也哭了，我被周老師對小張慈母般的關愛而感動，我相信小張那時肯定特別愛老師，特別恨自己，讓老師因爲她而操心了。
周老師，不僅關心小張，還讓我也因爲她的教誨而變得更加完美，和同學們的友誼更深了。
周老師是我們班的{和事老},班上的壞事,到了她手裏就成了好事,真是個名副其實的{和事老}!
周老師就是這樣，在你困難得時候幫助你，在你失落的時候鼓勵你，在你得意的時候教育你，在你失敗的時候支持你……
周老師，我的好老師！！
篇三：一個令人感動的人
那是一個寧靜的夜晚，我如飢似渴地拽着媽媽的手臂，求媽媽給我講一個好聽的故事。
某個停車場有這樣一個規定：停自行車收費五角錢。那兒有一位年過六旬的老人負責看守自行車，並收取這區區五角錢。在一個陰沉的下午，一位年輕人騎着自行車匆匆忙忙地來到停車場，他剛從自行車上下來，口袋裏的手機便響了起來，“喂，哎呀，知道了！我已經在樓下了！”就在這個年輕人接電話的時候，那位老人緩緩向他走來，本想和年輕人說句話，可沒等老人說一個字，這個年輕人隨手把車一停，便急匆匆地跑向旁邊那幢大樓了，連頭都沒回一下。
時間一分一秒的過去，這時，漆黑的夜空中狂風大作，隨即下起了黃豆般的雨滴，整個停車場的自行車幾乎都被領取完了。直到半夜，那位年輕人才悠哉悠哉地從大樓裏出來，到停車場取自行車，但是那位老人還是守在那裏。當年輕人看到老人後，帶着諷刺的語氣說：“呦！就爲了那五毛錢！至於嗎！？”說着，他從皮夾裏抽出了一張五元的錢幣，隨手扔在老人面前。老人對於年輕人對他的諷刺和侮辱只是一笑而過。他從容地從地上撿起那張紙幣，並且從口袋中掏出一串鑰匙，一起交給了年輕人。當年輕人看到後，一瞬間，他臉上那傲慢、高高在上的神情一下子消失了，慚愧和無地自容爬上了他的臉頰。原來，老人冒着傾盆大雨，頂着刺骨寒風，一直守在停車場等那位年輕人，就是爲了把他遺留的自行車鑰匙親手交給他……
聽了這個故事，我無比感動。老人那樣做並不是想讓年輕人怎樣去報答他，而是爲了維護自己做人的基本準則——誠信。在現代社會中，又有多少人能與老人一樣，做到誠信，拾金不昧呢？老人在極其平凡的工作崗位上，沒有驚人的壯舉，甚至被別人看不起，但是他卻有着一顆美麗、真誠的心靈，這正是我們應該學習地。
