在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的憤怒的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
憤怒的作文 篇1
今天,這篇文章裏的每一個字,都代表着我的憤怒和難過!因爲,下午,我打開博客,發現相冊視頻消失了,開始,我還以爲網絡繁忙的原因,可等了好長時間,還是一片空白,又發現音樂模塊被連鍋端走,我憤怒,我難過,雖然我不知道你是何方神聖,但你知道嗎?那段相冊視頻,是我們剛建立博客時的第一個相冊,它承載着我們班第一個快樂的時光,記錄着我們的幸福,藏着我們和實習老師一份美好的感情!可這些曾經的美好被你毀了,你居心何在?是破壞?爲什麼?是喜歡?不知道美好的東西一起欣賞才快樂?如果你是破壞,你的行爲更令人痛恨,你的心靈,不!你的`人生將永遠在黑暗中行走!
可愛的笑臉,動聽的音樂,就這樣莫名其妙地消失,視頻沒了,我們可以重新制作,音樂沒了,我們重新尋找,可是你,丟失了....
憤怒的作文 篇2
今天我們舉行了籃球比賽——複賽，情況是如此的激烈，而我們也爲這場比賽等待了好久好久……雖然，我因爲某種比賽，未能去現場，但是，心總被牽引着，到了最後，故不上老師的叫喊，我偷偷地跑出去，我看見我們班的主力被兩男同學扛着，此時的我，心情低落到了極點，好想好想對他們說對不起，我不應該因爲自己的比賽而放棄了爲你們的加油!我很慚愧，而且特別有種心酸的感覺，看到他們咬着牙，我慰問了一下，就跑向了操場，我得去看看，到底怎麼了。拉着Ｆ的手，我們奔跑着，看到了我們的死黨，Ｌ，我們忙問她，怎麼了，到底怎麼了？
她脹紅了臉，說：“對手太過分了!竟然不讓我們班靠近分數，自己班的`了和我們班一個比較靦腆的男孩在那記分數．他們還罵我們班，也打了我們班的人!連主力的腿都給弄折了，還用球撞我們班隊員的鼻子!那個老師竟然維護他們班，他們辦算分數，每球２分，我們班算球數!!"
此時的我憤怒到了極點，我好想問他們，怎麼不辯護我們班，但是我沒說出，我知道，一定有人會辯護的．我們三匆匆的又向操場奔去，我看見了我們班的人，我奔跑過去，我心感無力，我們的班主任沒來，人家班主任在，怎麼都有理!
看着那個老師，我好想好想問她：爲人師表，請問她怎麼可以如此庇護自己的班？公理那麼多人看到，就算這次你們贏了，也勝之不武!請問，你怎麼讓我們尊敬您呢？！而我們的母雞呢？怎麼讓我們小雞獨自面對老鷹。
看着圓啊哭紅的雙眼，看着其他幾位同學流着汗，沙啞的聲音，此時的我很後悔很後悔，對不起對不起，真的很對不起，不能患難與和共，但是我一定會爲你們追求真理的．
因爲爲次讓費了許多的時間，我只好再會去畫室繼續．．直到８：３０才離開，哪個時候，我依然怒火中燒．老師啊老師？既然能稱之爲老師了，怎麼還會如此做呢？
但是我們這次我看見了我們之間的感情，同是一個班，兩肋插刀！
憤怒的作文 篇3
已經快下午三點了。我開車出去做一些工作。我不會出事的。然而，社區已經下令車輛在7月1日停止。它已經快下午三點了。我開車出去做一些工作。我不會出事的。然而，社區已經下令車輛在7月1日停止。它要求車輛存放或停放在指定的開放停車位。兩個出口分別設置爲東入口、西出口和車輛管理系統。所以，當我出去的時候，我必須穿過東路，事情就是這樣發生的。
當我過馬路的時候，一個老婦人從北到南，在距離還有三四米的時候大喊大叫。她會撞上，撞上，最後撞上我的後門。她把我的車門撞進了一個凹洞，弄傷了自己。這位老婦人非常聰明。她很快地把車開向一個方向，然後盡力而爲。我已經打電話給我的兒子和兒媳了。我一看到這種情況就會報警。我打了110，等了一會兒。交警拍了照片，檢查了我的身份證，並告訴我打電話給保險公司。最後說了句，去交警隊！那我們走吧。不管怎樣，這是一件小事。誰知道好戲纔剛剛開始。
我知道你會聽什麼。繼續。在一天之交
警察到達後不久，交警走過來，非常嚴肅地說。對方不同意在鍾管內處理此案，並將其移交給武康交警大隊事故中隊。車輛必須立即拖到武康。我一聽到這個故事，就不得不去武康處理大生意。我還說過，管仲只是一個執勤的中隊，沒有執法的權力。它總是在臉上動。看到這一點，每個人都知道其他人應該有人在上面。嗯，我必須儘快找到一段感情。有這麼多人在看電話簿。一個接一個的電話，他們越失望。最後，校長來幫助我。
最後，讓我們找出這個謎語的`答案。另一個兒子是警察局輔警隊的隊長。輔警部隊，你知道的。另一個媳婦是交警隊的兼職成員。據說是爲了避免猜疑。
生活不容易。近年來我幾乎崩潰了。謝謝你，校長，照顧我，讓我氣喘吁吁！
憤怒的作文 篇4
星期天，我又來到了小蜜蜂作文樂園。
今天玩的遊戲，是我們意想不到的，叫作“憤怒的小鳥坐蹺蹺板”。我在想這憤怒的小鳥是怎麼來的呀？我想應該是，憤怒的小鳥在電腦裏、手機裏待夠了，趁隊長不注意的時候，偷偷地從遊戲裏面溜了出來，化爲響壓玩具，跳到陳老師的袋子裏，來到了小蜜蜂作文樂園。
遊戲開始了，老師拿出兩個憤怒的小鳥，兩把長尺子，兩塊長條形積木。兩個人一組，我排在第三位，我只好和後面的一個人一組了。輪到我了，我來拍，他來接，口哨吹響了，我用力一拍，憤怒的小鳥騰空而起，但是還是落到了手中。第二局快輪到我了，我看到了一個好笑的景象，前面的郭幸炎，憤怒的'小鳥竟然“啄”他的鼻子。但第二局輪到我，還是我拍，我決定在第三局來接。第三局來到了，我是和郭幸炎一組，他來拍，我來接，結果，“啪”的一聲，耶，我接住了，我一蹦三尺高，遊戲結束了。
我們這一隊勝利了，老師還獎了兩朵小紅花給我們。
（周帥3年級）
評：遊戲裏有自己的想象、觀察，又寫得清楚，只有聰明的人才做得到。
憤怒的小鳥坐蹺蹺板
星期天下午，我來到小蜜蜂作文樂園。陳老師叫我們玩一個遊戲叫：憤怒的小鳥坐蹺蹺板。
陳老師說遊戲規則是這樣的：“我們分成1、2組，每組發一把尺子和一個塑料，憤怒小鳥還有一個小木棒。”
遊戲快開始了，那個憤怒小鳥好像在叮囑我。在說：“你拍輕點，免得讓那第二個人很用力才能我抓住，讓我少受點苦頭，要是你拍得很重，我一定對你有意見。”我聽了，氣得臉都發紅髮燙了，好像可以燒水喝了。
遊戲開始了，第一個是我。我來拍第二個人來接我，我想了剛纔那句話，我用力地拍，讓第二個人接得到，反正那只是老鳥，它如此弱小的身體哪能傷到我如此龐大的身體呢？氣死那個臭老鳥，第二人接到了……
正在評獎的老師說：“第二組獲勝了。”我樂得一蹦三尺高去領獎了。
憤怒的作文 篇5
很多年以後，我大概會有個綽號叫做炮筒。
其實任何人都可以變得意氣用事，只要你嘗試過什麼叫做血性。
我從不在乎別人怎麼看我，比如他們叫我糞青，然而那天對着臺上的趙薇潑大糞那事，根本就不是我做的。
其實我並不希望看見別人也變得像我這樣。
因爲，在很多年以後，我可能會坐上民用拖拉機被髮配奔赴邊疆開荒，然後回憶起當年坐在高考教室裏埋首寫《談意氣當時一臉青春稚氣的我45度擡起頭，只能看見灰白的天花板和默默的留下了憂鬱的淚水。
事實上，在我跨入考試教室前的第291個小時，本省著名高考作文猜題老師從學校右側門口公共廁所最後一間的門縫給我遞進了一疊絕密資料(抱歉，我不能在作文中透露他的資料)。標題赫然是網絡引發言論轟炸，湖南人的血性被狗吃了。
我顫抖着緊握資料看完了最後一個感嘆號後，一股灼熱之氣在我經脈裏亂躥，周身上下血氣一陣翻滾，禁不住嘩的一聲，終於拉出便祕多時的一泡屎。
是的。
我悟了。
我悟道了。
我悟到了今年的高考作文題。
我的同學小明跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：說生活就像****，如果不能反抗，不如閉眼享受。我的同學小軍也跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：我想做一個不良中年，一輩子在塵世間掙扎，走在法律的邊緣。我強烈的鄙視他們的人生觀和價值觀，人生應該是一場戰鬥，人生的真諦就是戰!戰!!戰!!!。
現代社會人追求聲色犬馬的'生活，縱情於享樂，我們不再相信英雄、正義等大詞，只對本能的慾望頂禮膜拜;我們不再有意氣之爭，唯唯諾諾像條搖尾巴的狗，爲花花綠綠的紙張和白嫩的胸脯屁股口水橫流!
行文至此，我想起了明未張溥在《五人墓碑記》記載了爲救東林覺人周順昌而被捕殺顏佩韋等五位民間志士的就義經過：然五人之當刑也，意氣洋洋，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。無錯!
我也要意氣洋洋的說：高考制度去死!命題作文去死!斷頭今曰意如何，敢叫曰月換新顏!爲有犧牲多壯志!讓我成爲高考作文零分第一人!
憤怒的作文 篇6
培根在《談憤怒》一文中提到，“怒氣就好像傾塌的房屋，它在倒下的地方留下一片廢墟”。這麼說來，憤怒的結果是很不好的，它把自己弄得不開心，也把身邊的人都弄得不開心。那麼，是上帝弄錯了而賦予人這麼一種糟透了的情感嗎?不，上帝沒有錯，人不能沒有憤怒。
一個不會憤怒的人是懦夫。打開中華民族千年史冊，一幅幅憤怒的畫面映入眼簾。秦始皇一統中華，本應歌頌他，可是他用暴政殘酷地對待他的子民，弄得天怨人怒，忍無可忍。終於有人怒不可遏，揭竿而起，一舉推翻了暴秦。試問，所有的人都忍着，還要假裝活得開心，滿臉堆笑，那中國不就永遠是暴秦統治下的人間地獄嗎?不會憤怒的人們還會活得開心嗎?
還是中國，當西太后把持朝政，做着喪權辱國的勾當，犧牲大片領土主權換來幾日所謂的太平時，作爲一箇中國人，難道看着八國聯軍的炮火摧毀家園、搶走自己的財物還不義憤填膺?甚至於還要賠上笑臉嗎?當然，有這樣的人，可那些人哪一個不是被國人唾棄呢?憤怒的人們一批一批起來，匯成了排山倒海的憤怒海洋。他們將憤怒化爲力量，奮起抗爭，洗刷着中華民族的.屈辱。如果說中國的近代史是一段屈辱史，那麼它同時也是一部中華民族的抗爭史。是憤怒的英雄們蘸着血淚編就的憤怒的史冊，他們的憤怒抗爭的事蹟總是激勵着我們，他們憤怒的臉容永遠刻寫在我們心頭。
一個不會憤怒的人是麻木的。假如看到街上有人搶劫，我們能無動於衷在一旁看熱鬧嗎?我們可以不因行搶者感到憤怒嗎?如果有人說可以，那麼他就是沒有人性的。假如越來越多的人學會事不關己，只要不損害到自己的利益，別人幹怎麼都行;假如人們怕自己吃虧而收斂了憤怒，那麼，這樣的社會就是麻木的社會，就是死寂的社會，就是正義感被掃蕩了的社會。
不要用微笑掩飾自己，讓我們面對錯誤和邪惡也理性地憤怒一下吧。
