小學敘事作文:那一次我憤怒了

在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學敘事作文:那一次我憤怒了,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學敘事作文:那一次我憤怒了

小學敘事作文:那一次我憤怒了1

我憤怒了哎,要知道,我最討厭受冤枉,受委屈了。可是悲慘的命運總是向我縱身跳來。這不,前幾天我剛被蒙上了不白之冤。那委屈就像是一大堆燃料,讓我的怒火越越旺。可是,是老師讓我受委屈,我也只能是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀……

還記得那天是星期四,有一堂寫字課。我們同往日一樣,我們寫字,而老師下來批改上一次的作業。由於老師想讓我們儘快寫好字。老師便對我們一一說出要改的地方。

批到夏夢雪同座的時候,我的惡夢正在向我悄悄逼近。可我還沉浸在練字的寧靜中。

由於潘思東和夏夢雪寫的字有天壤之別,老師竟憤怒着板着臉說了一句別人莫名其妙的話:

“潘恩東啊潘恩東,怪不得別人說夏夢雪比你漂亮呢!你還比人家白呢,字怎麼就不可以比人家寫得好看呢?”

哎,當事情發展到這個地步時,“夢魔”已經把我挾持。可沒想到他做得如此無聲無息,我卻全然不知。

坐在我前一排的呂鳴嘯沒聽清前一句,以爲是坐在夏夢雪後面的同越同桌。他不禁嘮叨道:“什麼,錢老師怎麼會說周越比孫郭洋漂亮?”啊?我聽了之後恨不得笑得人仰馬翻。便立刻反駁道:“什麼跟什麼呀?是……”可呂鳴嘯非要跟我爭,我的聲音就稍大了一些。可老師沒聽見。

這時,就在旁邊的.“耳報機”張力,把話又說了一遍。老師揪着他耳朵說:“別在講話了。”可是,喬乃燕把我講話的事與老師說了。老師也不分青紅皁白地把我說了一頓。

雖然老師只說了我一句,可我熱乎乎的心變成了冰涼的。我的怒火加委屈的核原子彈就快要爆發了。

但是,我憤怒與別人與衆不同。我不會被氣哭的,我只是默默無言。而且還嘟着嘴,嘴裏嘟嘟嚷嚷的,但絕不是罵人。而且會拿一些花草出氣。我的臉在憤怒時是沉沉的,誰也不理。

回到家後,我想了又想,也不知道老師爲什麼批評我。最後,總結出一個生活公式:左思+右想=想不通。

小學敘事作文:那一次我憤怒了2

誰也有憤怒的時候,但我卻和平凡人不一樣。有一天,我拿着五元錢去買雪糕,咬一口,那冰涼簡直讓人不可思意。過來一個比我大的孩子,飛出一手就把我的五元錢搶走了。“好你個壞人,敢搶我的錢!”“那又怎麼樣,你管得着嗎!”說完轉頭就跑。我憤怒了,頭上冒出火來,只聽砰的一聲,唉!我身後的房子呢?沒這麼誇張吧,樓房竟被我的火給燒化了。那人停住了腳步目瞪口呆的望着那情景,我忽然想起我的錢還沒要回,一瞬間,頭上又冒起了火。那人光速一般的跑,我也光速一般的在後追。一不小心,我從嘴脣裏吐出個大火球,嘲那個人射去,那個人看見旁邊有個水管,眼急手快地用水澆火球。可是,水根本不管用,我的火原來是三味真火,水是澆不滅的,哈哈,你認輸了吧。

幾個回合下來那人還是不肯認輸,他一手擋住我的火球狀功擊,一邊說“怎麼樣,沒想到吧”現在的我像是火上澆了油似的,看來真正的比賽開始了,我連續吐了五個火球。他的頭擋住了一個,兩手擋住了兩個,別的用腳擋住了。所有擋被他擋住的全部反彈了過來,因爲是自己的功擊,我又張開嘴把那些火球收了,然後我又吐出了一個更大的超級火球,那人真聰明,一下子躲過了我的超級火球,還想用水來打敗我,我一下子吐出一個火球把水籠頭燒化了,這下有點不好了,水籠頭燒化後水直向我撲來,還好我的三味真火是不怕水的,那麼多水不一會就被我的三味真火燒乾了,那人被我燒的遍體鱗傷,可就是不認輸,我氣的快要炸了,於是,我隱身走到他後面。那人感覺不對,就飛快的跑了起來,可惜太晚了,就在這一瞬間我已經把我的錢拿回了,我現身後那人只好認輸,這時我的氣也消的差不多了,於是我就吃着雪糕高高興興的回家了。