在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的憤怒的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
大家應該都玩過憤怒的小鳥這個遊戲吧？但你們見過現實版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒見過吧？我見過，事情是這樣的。
今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來了只奇怪的小鳥：“這隻小鳥但凡看到小朋友單獨在路上走，經過它的樹底，它就要送上一份‘大禮包’。”
這是真的嗎？這隻鳥從哪兒來？是從遊戲機裏飛出來的嗎？我帶着一個個問號，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子裏塞滿了這隻奇怪的小鳥。
終於到了，我小心翼翼地打開車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來，猶豫不決，狐疑着，這隻小鳥會不會也給我大禮包？大禮包會是什麼呢？猶豫了半天，我終於決定帶把傘去闖闖。
還沒到那棵樹呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來。媽媽見了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這麼好的機會怎麼能錯過呢？於是，我又一點一點向前挪去，彷彿腳裏灌滿了鉛似的。
距離那棵樹只有兩米了，我的耳朵頓時緊了起來，豎得高高的，努力聽着種種動靜，一雙眼睛瞪得大大的，環顧四周，還時不時回頭望望媽媽。突然，我聽見了樹枝被蹬開的聲音，“嗖！”一個黑色身影向我射來。正是那隻憤怒的小鳥！我腳底彷彿鉛都消失了，被抹了一層潤滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺兩腳生風，四周的樹木一閃而過，自從出了孃胎，我從來沒有跑這麼快過。正在這時，我聽到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步並作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿着手機錄像，一手捂着嘴賊笑着。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見媽媽這付賊樣，真讓我哭笑不得。
我把雨傘轉了轉，發現上面果然有一份大禮包――一坨完好無損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來。我想，大概所有慕名而來的人都會滿“載”而歸吧？
小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹下，跟那隻鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗，這隻鳥就一個月沒來呢！不知爲什麼，可能又被哪個小朋友欺侮過吧？這幾天小鳥又憤怒地回來了。
這件事告訴我們，要保護大自然，愛護動物。
有空也來冒冒險吧！不會讓你失望的！
憤怒的作文 篇2
星期五晚上，媽媽在我的備忘錄上發現有五個紅叉，旁邊還有七個大字：“英語抽樣不認真”。媽媽非常生氣，問我是怎麼一回事？我結結巴巴地說：我檢查考卷時，頭有點往左偏，監考老師Gade以爲我在偷看同桌，Gade就把我的學號寫在黑板上。考試結束，班主任毛老師一進教室，就發現我和其他幾個同學被記白學號了。（注：白學號就是表現不好的同學纔會被記）毛老師眉頭一皺，讓英語課代表王思宇帶我們去找英語老師Jessie處理。
王思宇緊緊地拉着我們，生怕我們跑掉似的。辦公室沒人，後來終於在三（6）班找到了Jessie。“Jessie——！”王思宇輕快地叫了一聲。Jessie一臉疑惑地打量着我們，問：“他們怎麼了？”王思宇大致說了一下情況。Jessie問我怎麼回事，我硬着頭皮把事情經過說了一遍。Jessie讓我先回去，等候處理。我轉身離開時，聽見Jessie對王思宇說：“每個人打五個叉，外加考卷扣五分”。這下我可慌了，沒想到事情會這麼嚴重。我忐忑不安地回到了教室。
這是我上小學以來遇到的最難堪的事了。
媽媽聽了整個過程，很焦急地問我，“你到底有沒有偷看？”我矢口否認，委屈地眼淚都快要掉出來了。媽媽連連嘆氣：“我相信你的話，但是你坐沒坐相，還是你的錯。”我終於明白了，爲什麼平時爸爸、媽媽老是要我站有站相，坐有坐相。
朋友，你也要注意哦！否則，將來也可能遇到意想不到的麻煩。
憤怒的作文 篇3
昨天，我的宿舍發生了一件事，飛來了一隻鳥，之後差點被小樑打死了，我非常憤怒。
開始是對面的人說有一隻鳥宿舍闖進了我們宿舍的客廳，我不理採他們說的話。小李是第一個出去看鳥的，然後是小龍，小王，除了我，剩下的接二連三出去了。突然，我聽到有人大聲喊叫：“鳥拉屎啦——”我聽到後笑了，然後連忙走出去。出去看見了樑展步履匆匆走向後陽臺，對面的人又說：“小樑，快點打死鳥。”一剎那，小樑又出現了，而且手拿衣叉。小樑不假思索的拍了上去。可憐的小鳥暈了過去，我大聲叫：“不能打死它！趕它走就可以啦！”但是，已經來不及了。小李用手盛了一點水，然後把手上的水灑向小鳥，小鳥瞬間醒了過來，小樑把小鳥趕了出去。
我很生氣，因爲很多同學不愛護野生動物。
憤怒的作文 篇4
聽說今天要做“憤怒的火山”試驗，我高興地唱起了小曲，這個題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什麼試驗。
我今天沒有帶齊用具，不過我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報紙，一樣一樣地拿上桌子，那時候別提我有多高興了。開始實驗了，只見張佳寧往杯子裏倒入一些小蘇打，然後倒一些洗滌劑，他往裏面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發的火山似的。這時，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來，“我們成功了！”這個實驗太爽了，不過爲什麼會這樣呢？正在我們百思不得其解時，老師揭曉了實驗的奧祕，原來小蘇打和醋會產生化學反應，產生大量泡沫。因爲洗滌劑起到了催化作用，所以，火山纔會憤怒。
科學小實驗又奇妙又好玩，可以讓我們在奇妙中懂的很多知識，在學習的同時又玩了，記得上次，我隨意做了一個小試驗，沒想到這個原理，在科技節考了，小試驗用處真是大啊！
專家點評:
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己和同桌做實驗的事情，得出了“因爲洗滌劑起到了催化作用，所以火山纔會憤怒”的結論。文章內容具體，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
憤怒的作文 篇5
我是一個愛笑的女孩子，有時候很小的一件事能讓我笑眯眯的一整天。可是，最近發生的一件事，令我非常的憤怒。
星期六中午，我放學回到家裏，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜等着我回家吃飯。看到桌子上擺着散發熱氣的香腸，我情不自禁的嚥了一口口水，接着快速的走過去，笑眯眯的抓起一片切的薄薄的香腸塞進嘴巴里，嚼一嚼後，滿嘴都是誘人的香味。“真好吃啊，今年的香腸怎麼那麼好吃，太好了。”我滿意的舔舔嘴巴，討好的看着媽媽。
“嗯，今年的香腸確實味道很不錯，往年我都不太喜歡吃呢。”媽媽顯然爲今年的香腸的味道感到高興。我盛了一大碗飯，夾了一些香腸和蔬菜後邊吃邊在院子裏晃悠。上了一上午的課，身體到處都痠痛，所以趁着吃飯的時間晃晃，活動活動身體。“小雨，你們家的花花在不在?”突然鄰居小會姐姐快速的跑進我家的院子，抓住我的手臂。
“沒有啊?哦，剛剛還在家。”我環顧四周，又呼喚了幾聲花花。奇怪，吃飯的時候怎麼不在呢?“前天的時候，我在大馬路上看見一箇中年男子，胖胖的，拿着一點吃食蹲在花環的身邊引誘它。哦，對了，他的手裏還拿着一個蛇皮袋子。”小會姐姐的話語使我的心猛地一縮，腦子轟的嗡嗡炸響。“真的?”我嚇得嘴巴都有點哆嗦，嘴裏的飯也忘了咀嚼。
“嗯，是的。那個男的爲了騙花花，還從兜裏取出了一點食物塞進自己的嘴巴里，吃了一點後再遞給花花。”小會姐姐說的一板一眼，我只覺得胸腔裏充滿了怒火，真恨不得立刻抓住那個該死的人，狠狠的暴打一頓。“對了，那花花吃了嗎?”我急忙追問。“不不不，沒有，沒有，花花跑走了。”小會姐姐搖搖頭，我的心穩穩地放下了。還好花花聰明，學會拒絕壞人的誘惑，好危險啊!
當我的心稍微的平靜的時候，臉上還是不高興起來。爲什麼社會上一些惡人不消失，那麼的好吃懶做，總不想着用自己勤勞的雙手去賺取金錢，而總想着歪門邪道。
憤怒的作文 篇6
作爲一個基本上自認爲大概是一個安分守己的老實人的我，是不會去隨意招惹其它人的，可凡事往往有些不盡人意，就算你不去招惹別人，可是別人還會去無故的招惹你，來尋找開心或是心理上的安慰。
那一天，下課了之後，老師安排大掃除，把一向不喜歡下去的我也安排了下去，我在出去之前拿了一本書，準備幹完活後可以看。屁股還沒坐熱，書還沒有翻開，某位同學便坐在我邊上開始找事了：“肥豬，你看什麼書呢？是不是《三隻小豬》啊？哈哈哈！”那個同學開始爲自己的幽默而開心，我“切”了一聲，若無其事的開始看書，那本書是笛福的《魯濱孫漂流記》，書中正講到主人公準備從吃土著中救下他們所要吃的人，正是精彩的部分。忽然一隻腳踩在了我的腳上，正是之前那位找事的同學，他一手抽過書，便拿着邊跑，說：“肥豬，來拿啊，來拿啊。”我十分生氣，便跑上去要拿過書來，不料跑不過他，乾脆不跑了，氣喘吁吁的靠在牆上。這時，那位同學還在跑，不小心跌了一下子，血流了滿臉，我的書也飛了出去，可憐我的書啊，這下完蛋了，我準備把他扶起來。不料他一把推開我，正好這時一位老師走過來，問怎麼回事，那同學搶先我一步說：“這個死肥豬，我不過搶了他的書，他就把我推在了地上。”在老師教訓我時，他好像還不解氣，把我的書撕成了一頁頁的，最後居然扔到了沙坑裏，開什麼玩笑，我什麼都沒幹，還好心扶你，你居然這麼對我，我立馬火了，準備上前教訓他時被老師攔下了。
最後，那老師居然讓我把他扶到醫務室，我上去扶他的時候，他像只鬥勝的公雞一樣昂頭挺胸，把我氣得頭頂冒煙。到後來，我才知道，他對我這樣做的原因是他媽媽不讓他玩電腦而心中鬱悶。
己所不欲，勿施於人啊。如果人人都遷怒於他人的話，這個世界會變成什麼樣子呢？人與人之間更重要的是互相關愛，並不是自己不順心了便讓別人跟着受罪。
憤怒的作文 篇7
自習課上，同學們都在做作業，教室裏靜悄悄的。我發覺有點擠，這麼大的桌子還不夠用？擡頭一看，好傢伙！同桌袁明宇竟超過了中縫（三八線），佔據了我大約10平方釐米的領土。
我有點生氣，小聲對他說：“請往那邊去一點。”他似乎沒有聽見我的話，絲毫不動，還瞟了我一眼，我被激怒了，“賤！”我瞪着眼盯着他。他不耐煩地說：“三八！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他頓時傻了眼。
“你咋這樣啊！”後位的張其埋怨我，前位齊建和劉欣水也插話了：“就是！”衆人與我作對就罷了，可好友齊建也這樣對待我，我實在忍無可忍了，又把桌子拖出50釐米遠。袁明宇開口了：“挪把!挪的遠遠的！”我實在控制不住自己了，拿起鋼筆對準他就甩了一下，沒想到沒甩到他衣服上，卻甩了一椅子。
這時，同學們都瞪着我，瞅着我，注視着我。我的臉“唰”的一下子紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。
下課了，同學們都像出籠的鳥兒一樣歡天喜地的跑出教室，我獨自一個人坐在教室裏，黑板，窗子，椅子好像都在質問我：“你後悔嗎？”我難過極了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原處……
……
憤怒的作文 篇8
上個星期天，我和爸爸去外婆家。
剛進門，我就聽見一陣“喔喔喔——”的公雞叫聲。我覺得很奇怪，公雞不是在早上打鳴的嗎？這大中午的，怎麼也打起了鳴來？
外婆樂呵呵地告訴我，今天殺雞給我吃。——她已經把公雞抓來，綁住了它的腳放在院子裏的地上。
我跑去看這隻公雞。它的羽毛鮮豔多彩，有綠的、有黑的、有橙的、有藍的，還有紅的，煞是好看。它又大又紅的雞冠驕傲地立在頭上；眼睛黑溜溜的，滴溜溜地轉來轉去，好像在警惕着什麼；嘴巴又尖又細，時不時發出“喔喔喔”聲。它驕傲無比，正眼都不看我一下，像個高高在上的國王。
我突然想逗它玩，便進屋拿了爸爸脫下來的紅外套。我跑回公雞身邊，解開它腿上綁着的稻草。它站起來拍了拍翅膀，用警惕的眼神緊緊地盯着我，好像在問：“你想對我幹什麼？”我壞壞一笑，亮出藏在背後的紅外套（我從書上知道，紅色對公雞來說是一種危險的信號），揚了起來……沒錯，我在逗雞！這隻公雞一見紅外套就變得高度緊張，它憤怒地向我衝來。我輕輕一掀紅外套，公雞撲了空，它來個急轉彎，再度氣勢洶洶地疾“馳”而來！我見勢不妙，嚇得急忙扔下紅外套，飛快地向屋內跑去……可偏偏在這緊急關頭，我不小心踩到了院子裏的'一塊小石頭，腳下一崴，“啪啦”一聲，摔倒在地上。公雞已經衝了上來，它朝我的大腿狠狠地啄了幾口，然後昂着高傲的頭，慢慢踱步離開！雖然是隔着褲子，我還是痛得哇哇大叫，哭了起來……
憤怒的公雞不好惹啊！以後不要捉弄公雞，不要捉弄任何動物了！
憤怒的作文 篇9
我得到了一隻憤怒的小鳥，它十分可愛。
它穿着一件大紅色的衣裳，看上去真得很憤怒，它的衣裳摸上去十分光滑、柔軟，透亮透亮的，顯得很瀟灑的樣子；它的額頭上有一個黑色的、大大的“V”字，氣派十足；“V”字形下面是那圓溜溜的眼睛，炯炯有神，眼珠子瞪得大大的，怒視着前方，好像早已做好了作戰的準備，要和綠野豬殊死拼搏。眼睛下方是尖尖的黃色小嘴，它的小嘴巴突出來，顯得異常可愛；它的下巴呈白色，就跟雪一樣白；頭頂上是兩根長長的紅色羽毛，像怒髮衝冠的樣子。
紅色小鳥神態莊重，雙眼直視前方，它要不顧生命危險來消滅自己的宿敵——綠野豬，保衛自己的家園。我的這隻紅色小鳥好像一位常勝將軍整裝待發，用它剛強的毅力和堅硬的身軀撞碎一層層防禦，滅掉綠野豬。
紅色小鳥也是最具代表性的一隻小鳥，因爲它全身紅色，體現出了因爲綠野豬破壞它們的家園而怒不可遏的狀態，它是最剛強、最有骨氣的！
我覺得，它是一隻獨特的小鳥，雖然沒有更多的其他作用，可它每次都奮力向前飛，好殺死更多的綠野豬。
我喜歡我的紅色的憤怒的小鳥，它不僅是可愛的，它還是最有品格、最有毅力的！
憤怒的作文 篇10
“嗚嗚嗚……我的臉毀容了！一個同學用修正液在我臉上亂寫亂畫。嗚嗚嗚……”我剛走到教室門口聽到一個奇怪的聲音，可是教室裏一個人也沒有啊，嚇的我趕緊後退幾步。
“別哭了，你這點不算啥!你看看我，滿臉的傷疤，上個星期有個同學用小刀在我臉上刻字、亂劃，我疼了好幾天都沒哼一聲，堅強點”又有一個聲音說，現在我大概明白了，原來是課桌“活了”在一起聊天呢，真奇怪!於是我決定聽個究竟。
“課桌大哥，你這也不算什麼，你看看我的腿，都裂開了一大條口子了！還好我硬撐下來，不然現在我就躺在燒水房了”椅子憤憤的說。
“哎，都別說了!你們這和凳子兄弟比起來都不算什麼。上個月凳子兄弟哪才叫慘呢!幾個同學在教室裏打鬧，直接就把它的腿打折了，它疼了一宿沒睡，第二天便被校工大叔擡到燒水房砍了當柴火燒了，現在想到它腿折了的那天，我還後怕呢”一張桌子說。
“是啊!凳子兄弟走的真慘!”一把椅子說。
“人類，真是可惡極了!”
“就是就是，我們一族辛辛苦苦無償地爲他們服務，他們不但不感激，還經常傷害我們，可惡至極!”
“是啊，真不知道他們一天上學是學些什麼，難道他們沒有學過感恩，沒有學過愛護桌椅板凳嗎？”
桌椅板凳你一句，我一句的抱怨着。
忽然，有個聲音說“我們無償的爲他們服務，他們從未沒感謝過我們，還在我們身上亂刻亂畫、隨意傷害我們。我們多少同胞命喪他們之手，我們不能在這樣忍氣吞聲下去，我們要反抗!”
“是的，我們要反抗!打倒忘恩負義，殘忍的人類!”一把椅子說。
“打倒人類!打倒人類!……”立刻得到了其它桌椅板凳的。
“看!門口有個人類!抓進來，爲我們的同胞報仇!”突然，它們發現了在門口偷聽的我，一起憤怒的向門口涌來。我被嚇的轉身就跑，不過還是被它們抓住拖進教室。
“他們經常在我們臉上亂畫，現在我們也讓他們嚐嚐被人在臉上亂畫是什麼感覺!”一張爲首的桌子說。
“不要啊!我知錯了，我以後肯定好好待你們!”我被嚇的大叫。看着它手中的刀緩緩降下，我拼命掙扎，猛的一起身。呵!原來是個夢啊!還好是個夢，不過還是嚇得我一身的冷汗。擦乾額頭上的汗珠，瞥見桌面上個星期我用筆弄的塗鴉，想想在夢中桌椅板凳的談話，我立刻拿出溼紙巾擦洗乾淨。心想明天帶塊小手帕來，每天都要擦擦桌子。
同學們，課桌椅板凳是我們學習生活的工具，我們要愛護它們。
