無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的分別的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分別的作文 篇1
秋天，又是秋天。
我坐在車廂裏，靜靜地看着窗外的景物如同放電影般的在我的面前飛逝，我摸着玻璃，有些恍惚。突然間，一抹熟悉的景物出現在我的面前，但沒有瞬間的暫停，猶如我的思緒般漸漸地飛走了……
我和豪是好朋友，不錯，是最好的朋友。當年，我們一起在同一個學校裏，在同一個班裏，是同桌。記憶中，豪是一個很爽朗，很陽光的男生。他上課專心致志，下課和同學打成一片，而我做不到這一點。我總是死氣沉沉的坐在座位上，雖說拿起書要看書，可我的心一直在他的身上，隔過玻璃，看豪和同學們坐在稍稍有些嫩黃的草尖上，一起聊天，看他努力的做出極爲滑稽的動作，引得衆人捧腹大笑……
媽媽在身旁叫了我兩聲，我回過頭來，對上了媽媽關切的目光。我接過媽媽遞來的那罐牛奶，望着那醇香的牛奶，彷彿有一件利器劃過我的心。
不辭而別，是的，我是不辭而別的，沒有和他們說一聲，甚至沒來得及和他們說一聲最後的辭別，車子便無情的劃過了泥濘，載着我，載着我對他的思戀，載着我對班級最後沒來得及說的那聲“再見”而感到的遺憾，自此以後，我和豪再也沒有見過面，即使有時候在QQ上聊天，我卻總是感覺到，我和豪之間不知爲何生出了一道間隔，隔開了我們四年的同學情……
與其說秋天是一片童話，倒不如說是一篇散文——有聚有散。
秋天，註定要分別……
分別的作文 篇2
蝴蝶型彎彎的校門，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學，歡送我們放學。我感到慚愧，因爲我還是頭一次這麼仔細地觀察母校的校門，又因爲我已經在母校學習了5年，現在才知道那校門的樣子。
走進門廳，向右邊走去，踏着幾十級臺階，路過幾個值勤隊員，我來到了五(2)班的教室。
教室的地面由幾塊大理石鋪成。牆上有同學們的作品，窗臺上有好幾盆植物，爲教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長長的走廊，走廊裏也有幾株盆栽。我駐足在教室裏，觀賞着五彩斑斕的黑板報，聆聽着老師精心的講解和同學們精彩的發言，翻動着教室書架上精美的課外書……我彷彿也感覺自己是一個一知半解的孩子，和同學們一起快樂地學習。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下後，嘴裏還充滿着淡淡香甜……
“叮鈴……”多麼美妙而又熟悉的鈴聲啊!像微風吹過整個校園，教室裏立刻熱鬧起來。孩子們有的在走廊裏追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放鬆身心，有的就乖乖的待在教室裏，看着課外書籍……
瞧，一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍，瞄準對方不停地玩着“槍擊戰”，有的把門當成保護自己的“盾牌”，不停地開來關去，把門弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險，從一個桌子跳到另一個桌子，再從那個桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂乎。
我在一旁看着，看着那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長”讓我們玩“爬窗”，一開始以爲爬窗很難，其實極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會帶來什麼後果。結果，我們的舉動被老師看到了，老師讓我們罰站了一個課間，並且讓我們一個星期內的課間都不能離開自己的座位，儘管被罰，可是還是沒有消除我們的`野心。
我看着眼前的情景，和當年的幾乎沒什麼兩樣。
我又回到了校門旁，擡起頭看着迤邐的陽光透過樹枝後留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶着五年來甜蜜的回憶，回憶着剛踏進校門的激動心情，回憶着我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元氣的大孩子，回憶着五年來艱辛的歷程……
啊!母校!你是我成長的搖籃，再過一個月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說一聲：再見了，母校!
分別的作文 篇3
湛藍的天空中飄着幾朵潔白的雲，下面是我們學校的操場。我在跑道上行走，聽見一些低年級孩子的玩耍聲；看着他們開心的嬉戲着，我不禁想起了我們在小學這六年的生活，那是多麼地美好、幸福、快樂。而如今，我們已經畢業了。
回想過去，有多少美好的回憶。課堂上，我們孜孜不倦，各抒己見；操場上，我們精神抖擻、汗流浹背。現在，這些事情都只能變成一個個美好的回憶，深深的刻在我的腦海裏。小學生活，就像一本厚厚的書，裏面記載了許許多多我們的喜、怒、哀、樂。
分別，一個讓人傷感的詞語。每當我想到我再也見不到相處了六年的同學；想到下學期踏進教室時，看見的再也不是我以前那些親愛的同學，而是一張張陌生的面孔，我不禁潸然淚下……
每次，期末考試的最後一科考完後，每個同學都會大喊：“解放了！”。可是，這一次，很多同學都默不作聲，有的甚至流下了淚水……哎~現實爲什麼這麼殘酷？爲什麼一場考試就能把相處了六年的有着深厚情誼的我們給分開？！
畢業典禮上，很多同學都流下了眼淚。我雖然沒哭，但我的心，就如同刀子在上面割一樣，感覺十分難受。有些同學還在說說笑笑，我看出來了，他們只是不敢面對現實，想盡量忘掉分別的事實……
如果，初中，還是我們那一些同學，我們會多高興啊！可是，這是一定不可能的。如果，在初中，還會碰到以前的同班同學，這就是緣分了。
希望，以後，同學們學業可以更上一層樓，不管以後我們能不能相見，我都希望你們健康，快樂！
分別的作文 篇4
漸漸臨近小升初考試，與班上的老師，同學方別的時間也越來越接近。畢業考試的三天前，星期四，第二節課下，班上的同學忙裏忙外的幫教室洗澡，二十分鐘後的教室馬上乾乾淨淨。上課了，當我們坐正時，班長們卻叫我們把桌子拼在一起。老師進來了，尾隨的是幾個學習委員抱着一些零食進來了，老師在黑板上寫着畢業會。原來是畢業會啊。“今天這節課，大家放開的吃，這是幾午來攢的班費。”老師，邊發着零食邊說。老師放着電影給我們看，我們特別高興。
大家一起都有在爭好吃的，“雖然同學們要分別了，但我們還記得同學們。”聽了了還話，我們都低下了頭，我的眼睛紅了，眼淚不受控制的掉了下來。是啊，雖然分別了，但只要記得對方就可以了。教室裏只聽見淚水掉落的聲音，下課了，我不記得是怎麼放學的，出了校門才知道。
初一：XXX
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：文章只是講了個輪廓，實質內容全無。
作者應就畢業會的內容作出詳細描寫，可以憶往昔，大家一起討論過去有趣的，難過的，難忘的事情，悲傷從中而來，突出主題。
點評老師：蘇璐璐
分別的作文 篇5
人正是因爲有了磨難才學會了長大，人也正是因爲有了分別才變得成熟。——題記
對於不同的人，對於美麗也有不同的理解：哲學家認爲美麗就是敢於批判對與錯;發明家認爲美麗就是能創造出新的東西;文學家認爲美麗就是創造出一篇篇優美的文章……可我卻認爲分別也是一種美麗，她也有種獨特的魅力!
二三歲的分別是甜的
在我很小的時候，我就和姥姥分隔兩地，一年只能回去兩三次。所以，爸爸媽媽帶我回去時，姥姥，姥爺總是給我做許許多多的好吃的，舅舅，舅媽總是抱着我捨不得放下，一家人圍在一起吃飯，好不熱鬧啊!可，過了一段時間，我們要走了，姥姥姥爺，總是給我們送好多東西，舅舅舅媽總是把我們送到火車上，舅舅總是用他那尖尖的鬍子扎我的小臉蛋，總是扎的我“咯咯咯”的笑，露出層次不齊的牙齒，然後才把我放到地上。那時的我不懂分別，認爲那時的分別沒有眼淚，沒有悲傷，只有那輕聲的叮嚀和我那“咯咯咯”的笑聲。
五六歲的分別是酸的
在我五六歲，我總是特別依戀媽媽，無論走到哪，我都想帶着媽媽，所以那時我理所當然，既想會姥姥家，又想和媽媽在一起，可媽媽因爲要工作，所以不能和我一起回去，所以我有時總是想：算了吧，一次不回去也沒什麼關係，可我總是忍受不了思念的折磨，於是媽媽不放心我一個人坐火車，所以，媽媽總是讓姥姥來接我，每次在姥姥家，我總是在想媽媽中度過，所以每次我都會在假期中途，讓媽媽把我接回去，現在想想，那時留下的回憶真的好少好少，我想那時姥姥也一定很想我，那時的分別好酸好酸。
八九歲的分別是苦的
時間匆匆的走過，我也漸漸的長大了，變得懂事了，可有時我還是很“霸道”從來不顧姥姥的感受，可姥姥總是爲了遷就我，總是忍讓我的所作所爲，可我卻因此而變本加厲，總是惹姥姥生氣，臨到離開時眼淚才流下來，發現自己陪姥姥的時間好少好少。那時再後悔也沒有用了，我也變得害怕分別了。
十二三歲的分別是憧憬
時間彷彿會變魔術，讓我一下子就長大了，現在的我早已不在害怕分別，因爲我已經知道，分別對於每個人都是一次成長，只有經歷了一次次的成長，我們纔會變得更加成熟，更加珍惜，現在的分別就是對下次再一次見面的憧憬，我早已明白。
其實，分別也是一種美麗，一種讓人無法抗拒的美麗!
