我趴在病牀前又是吼又是哭。 姥爺走了，我也長大了。今天小編就來分享在離別中成長高中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
在離別中成長高中作文(一)
石榴花開，開了，便是離別，便是成長。
——題記
過了今天，同窗六年的我們，就真的離別了。
我家門前六年前栽的石榴樹，熬了六年，終於開花了。每片小花瓣玲瓏剔透，或微傾，或半立，或嬌羞顏面，或隨風微顫。恬淡安然，簡約靈動。晨風拂過我的面頰，石榴花像一位位正值豆蔻年華的少女，翩翩起舞。與此同時，我注意到，有一朵花裏，滾出了一粒露珠，落在地上，也落進我的心裏。
階梯教室裏，巨大的投影屏幕道出了我們六年的點點滴滴，於是，記憶便定格在了六年前。
六年前，當石榴樹的葉片轉爲深綠色時，我便上小學了。第二年，楊老師寧老師指揮我們排好隊時的一張張特寫鏡頭，使我們的目光都轉移到他們身上。寧老師臉上的皺紋更多更深了，楊老師好像也更成熟自信了呢。下面是我們二年級時一張張的笑臉，擺脫不了稚氣，還有……我們像石榴花一樣，漸漸地長大了。
有一首歌叫“感恩的心”，歌詞，沒有太多華麗的語言，卻爛熟於心。現在，階梯教室裏正在迴盪着的，就是這首歌。再熟悉不過的旋律，在這種氣氛下，竟堆積成了傷感。之前說好的要堅強，淚水卻肆意地佈滿臉頰，沒有抽噎的聲音，眼裏流着淚，嘴裏唱着歌。大家就這麼默默地哭了。
六年來的記憶，全都被這絕了堤的淚水打溼了，淹沒了，沉進了心底。我們默默地拿出同學們發的、在書包裏放了很久、很厚的同學錄，默默地填，默默地填……紙上盛開的、蒼白的石榴花，被淚水滋潤着，成長。
下課了，離別了，我們笑了。哭過了，笑過了，成長着呢。其實，沒有什麼好哭的，大家相識了六年，也該分別了啊……
“呵呵……”我撫摸着石榴花苦笑着。我真不知道這是痛苦還是高興的淚水。我對自己說，其實我很久就在盼望這一天了，爲了更充實的初中生活，我一定要堅強起來。
在離別中成長高中作文(二)
人的一生要經歷很多次離別，生是離別，死亦是離別。而我們就在一次次的離別中成長。
當我來到這個世界上時，就經歷了人生的第一次離別。我離開了我的.前生，我離開了那個靈魂的棲息地?——地獄。在人世中有一個美麗的傳說，當有一顆流星劃落時，一個人將會死去，但同時也有一個人將誕生。我與那顆流星，與那個人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個人，來到了這個世界。離別，從此在腦海中留下了印記。
在懵懂中我渡過了我的嬰幼兒時期，因此，我對外公就沒有什麼印象了。在我1歲那年，外公永遠地離開了我們。當時的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對離別的記憶。我還不太明白什麼是生死的離別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱着我曬太陽，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的溫暖。離別，來得竟是這麼地突然。
轉眼間我已走出兒童時期，小學也已進入了最後一年。望着漫天飛舞的同學錄，我意識到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風扇在呼啦啦地轉。沒有一絲憂傷的基調，同學們都在認真的填寫同學錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒有想象中的眼淚，沒有不願分別的擁抱。在老師宣佈畢業的那一刻，同學們一鬨而散，留給我快樂的背影，只有我獨自在教室裏黯然神傷。想象中的離別，沒有歡樂，沒有笑容，只有悲傷與眼淚。或許笑對離別纔是最好的方式吧，是他們，教會了我怎樣面對離別，是他們，教會了我怎樣成長。
此後我面對離別，我告訴自己不可以再流淚。是離別教會我堅強，是離別讓我成長。
在離別中成長高中作文(三)
我：“媽媽，什麼叫死?”
母親：“就是永遠也回不來了。”
---- 題記
我從來不明白什麼叫死，也從不曾經歷過，當我聽到“死”這麼一個字後，就已獲得問過母親，卻從不知答案是那麼深奧······
殊不知，這個假期，死亡在身邊，那麼近·····
剛得知她的離開，我怎麼都不肯相信這是真的，可同學說，是真的。頓時，我滿臉是淚，腦海混亂······
忘不掉，她自我介紹時那清甜的聲音：“我姓屈，你們可以叫我屈老師，也可以叫我小貝老師。”忘不掉，運動會她一身校服坐在我們中間，像花兒一樣燦爛的微笑，大家都說，小貝像極了學生。忘不掉她的笑，她的模樣，她的一點一滴······
卻殊不知，她的離開，無聲無息，竟是以這種方式，甚至沒有一聲告別······
還是她去結婚的前一日，那是她那學期的最後一次查寢。想不到，也是此生最後一次查寢了。“甩姐”笑嘻嘻地問她：“小貝老師，你是去結婚嗎?”她笑着點頭。“那我們是不是可以吃到喜糖啊?”“六月吧。”她說着。
殊不知，六月的喜糖沒有來臨，來臨的是她大年初二車禍去世的消息。
點開她的空間，看着那個柔和的面容，我止住了哭泣。
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。泰戈爾的這句詩，現在，卻是合適。小貝已經離開了，她的花兒落了，而我也是該放下了。秋季的殘葉落入泥土，如小貝的離開，卻留下半學期對我們的滋潤。
我卻終於明白，人生，就是一個車站，站點前，總有離別的無奈。
人生，如同四季的樹葉，總有秋葉殘落入土，離別卻是滋潤了下一季的新葉。
我終於明白，死就是這麼一回事。
面對生死離別，每個人都是一粒微塵，我們只有學着接受。
在離別中，我長大了。離別是爲了更好的重聚。那些離我們而去的人，其實永遠活在我們的心中。
在離別中成長，我學會默默接受。
在離別中成長高中作文(四)
和軒在那一家奶茶店分別，已經是半年前的事情了。
一年級的時候，父親帶着我出席一個朋友的聚會，席間，父親的同鄉李伯伯將軒拉到身邊，滿含笑意地說：“好了，以後這兩個孩子就是同學了。”
見第一面時，覺得那孩子很固執，一直低着頭站在李伯伯身邊，倔強地不肯看我一眼。
當時的我也很害羞，同樣也很倔，不肯看他一眼。
在往後的日子裏，我根本不愛搭理那孩子，都是六七歲的年級，天真爛漫卻又固執，記得和軒第一次說話，還是二年級的時候。
那天，我和軒因爲未完成值日被老師罰站，那老師的兇是出了名的，我和他站在教室外面，我在走廊上眺望，而他，則緊抿嘴脣，靠在牆上。
不知是誰先說了第一句話，便逐漸開始交談，說說心中的不滿。
回到教室，那小子就沒再跟我說話，我在心裏對他翻個白眼，心想，這倔小子!
從那天之後，我和他的友誼開始增長，一起值日，放學之後，有時會一起走一段路，聊幾句話，再回各自的家。
那段細水長流的日子，現在回想起來，心裏也會有些許懷念。
二年級時，軒受了我影響，開始跟我一起學琴。當時我要考八級，正規琴課完後還要留兩個小時補樂理。
每個週日，我都會跟軒一起，坐地鐵，倒車去學琴，下午四點的課，我和他不到三點就出發，大概三點十五到琴房，鋼琴老師對我們很好，每次她都會讓我們旁聽，不時還讓師兄給我們做個示範。
一般都是我先上課，從四點到五點，一個小時的時間，他就在旁邊聽，邊聽邊點頭，老師覺得這小子特別可愛，對他這種“旁聽”的行爲特別包庇。
他上完課一般都六點多了，因爲我七點多還要上樂理課，於是，這段時間我就跟他去北京路玩玩，吃點東西，跟他說說那些難懂的音樂理論，發發牢騷，就接着回去上課。
那兩年，每個週日都是這麼過的，很充實，也很愉快。
到了四年級的時候，有一天，他突發奇想，說要像這兩年一樣，我們步伐一致地長大。
我說，好啊。
離小升初還有兩年，當時跟軒、?、然約定，畢業一起去考二中。
軒在我們五個約定那天，問我：“這個約定，會成真吧?”
我說會的會的，只要我們努力，就一定會成真的。
夜幕中，軒眼若星辰。
從此以後，我們五個無休止地進入了對手狀態，不斷地比拼考試成績，記得，當時我的成績一直比他們幾個好，因此我沒少被他們幾個拉着傳授經驗。
考試報名那天，我們五個卻默契地沒說報考哪裏，也沒提起那個約定。
考試當天，我給軒發短信，向他道歉說我不能去二中了，他只是平平淡淡地說了聲，沒事。
我想他一定很失望。
就這樣，我來了廣雅，昕去了四中，然去了天河省實，而軒和?，考二中失敗，回到了民航中學。
暑假，我和軒出來，說起這六年。
六年前，稚嫩卻倔強的我們暗暗賭氣;六年後，長大的我們選擇了分別。
兩年前，我們許下要一起長大的諾言;兩年後，才發現，曾經的諾言，在現實面前是那麼不堪一擊。
當年的我們，幼稚地以爲分別離我們那麼遙遠;在理智的我們，面臨分別，選擇了放棄。
軒說，你知道嗎，成長是經歷過分別的洗禮後蛻變而成的;
軒說，六年了，我們的友情始終如一，我們是朋友，是知己，是彼此心裏最牢固的依靠。
我明白。
開學前一天，奶茶店裏，六年來最後一次見到軒。
他對我微笑着，我也對他微笑着，可眼裏蓄滿了淚。我想，六年的我，在友情與夢想中我會選擇友情;但六年後的我，在友情與夢想中，毅然選擇了夢想，歲月悠悠，我和軒變得成熟;未來時光，我們的友誼將會蔓延;碎碎流光，我們將會相伴走過。
是的，在經歷選擇與分別後，我成長了。
那天在街道上，我和他看到了煙火。
軒，你知道嗎，漫天的星星亮了，也抵不上你的光芒;最美的煙火綻放了，卻抵不上你一個淡淡的微笑。
未來，很長很長，但經歷過無數次蛻變的我們，終究會化繭成蝶。
我相信，會有這麼一天的。
就這樣，和軒的故事結束了。
成長，是個抽象的概念，但軒，還有我，都在這六年中蛻變成爲了一個理智的人。
未來，也許有很多坎坷等着我們走過，但，陽光總在風雨後，請相信有彩虹。
在風雨、分別中一次次成長，纔是我要的結果。
這是一段刻骨銘心的回憶，未來，請別忘記。
別忘記當年青澀的我們是如何成長。
最後，謹將此文，寫給軒、?、昕、然、夢、驍，以及所有和我並肩戰鬥過的人們。
希望你們，和我一樣，在風雨、別離中長大。
——後記
