在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的初二關於我的煩惱作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初二關於我的煩惱作文1
我想成爲陽光烈焰的太陽，但我卻是一顆不起眼的小星星;我想成爲玉樹臨風的大樹，但我卻是一顆不起眼的小草;我想成爲逐浪滔天大河，但我卻是一條不起眼的小溪。人們都說孩子是最幸福的，但是又有誰知道我們的煩惱呢?
我相信每個人都有煩惱，但每個人的煩惱是不一樣的，這話說得的確不假。
我生以來有一個最大的煩惱——那就是好玩、馬馬虎虎。這個壞毛病黏了我好多年，我一直想方設法地擺脫它，有時我罵它是個跟屁蟲，它卻說：“我是你的影子，你自作自受!”我一直想改掉這個壞毛病，可是我卻一直改不掉，每次都是粗心，破壞我的心情。使我非常的煩惱，我就想：我一定擺脫它!
有一次，媽媽說要是我這次測驗八十之九十分以上，就給我一定的獎勵。多麼誘人的獎品啊!使我做夢都能見他叫我的名字!我和媽媽拉了勾，這天晚上我全身心的在爲明天的考試而努力，雖然壓力山大的，但是他一直叫我的名字。
第二天，考試開始了，我看了一下考試的卷子，唉，這也太簡單了吧!獎品我來了。我胸有成竹和一氣呵成，不一會兒就寫完了，我仔仔細細的把考試試卷檢查一遍，然後我又向“天狼”祈禱：天狼請你保佑我吧!保佑我不要離獎勵十萬八千里。祈禱完畢後，我小心翼翼地把卷子捧給了老師，我目送老師，直到老師的背影消失在教室地拐彎處，我的心才嚥到肚子裏了。下午，考試的卷子終於發下來了，我偷瞟了一眼，一個刺眼紅色的九叉叉的分數在我的面前，我的心裏美滋滋的，看來我的獎品有希望了。
我以極快的速度飛到幸福家，我高高興興地對媽媽說：“媽媽，我的獎勵!”媽媽斜着眼睛對我說：“卷子。”我把考試的試卷拿給了媽媽。現在，我的腦袋裏只裝着我的獎勵，天狼啊，保佑我吧!“你這個粗心鬼，你看你，有一大題沒有做!”媽媽突然“火山爆發”連我都感覺整個世界都顫動了一下，把我嚇得一個踉蹌，我感到疑惑，我撿我的“獎勵”一看，哦!我的個親孃四舅奶奶，還真是有一大道題沒寫。唉!我怎麼這麼粗心啊!啊!你這個又黏人又討人厭的跟---屁---蟲!
哎，粗心啊，粗心，你煩死我了，什麼時候細心的天使才能飄到我身邊啊!
初二關於我的煩惱作文2
“這份試卷明天必須交”“回去後把這篇短文背得”“今天下去把這單元的單詞默得”……英語老師的話仍在耳邊迴盪。
我想，即使老師什麼也不說，我什麼也不聽，也知道該做些什麼：試卷、習題、單詞，就像上課、吃飯、睡覺一樣。我的生活如此單調、無聊。有人說：“生活就像一杯清水，而心情就像調味料。”而我的調味料卻只剩煩惱。
夏日的蟬鳴已經奏響，街上的路燈亮了，萬家燈火，卻看不見一顆星星，全被烏雲籠罩。此時，我正在做習題，桌上堆滿了各科老師佈置的作業。今天是星期五，即使明天是週末不用上課，我依舊必須把一部分做在練習本上的作業完成，因爲明天還有一大堆教輔資料等着我。
蟬依舊在鳴叫，絲毫沒有要停的意思。夜已深，外面已是萬籟俱寂，夜間深宵燈火是我的伴侶，我依舊在臺燈下啃着作業，一頁又一頁的長方形練習本上，寫得密密麻麻的，如羣蟻排衙。不知何時，外面已下起大雨，雨滴滴噠噠的打在玻璃窗上，解題的思路被打亂，怎麼也想不通，心情煩躁。又想起這個星期一上課聽不懂，回答不出問題、作業挨批，和朋友吵架，父母總是在我面前說別人家的孩子怎樣怎樣……此時，我的情緒噴涌而出，如同窗外的傾盆大雨。
“小小少年，沒有煩惱”。誰說少年無煩惱，一樁樁一件件層出不窮。在未來的學習生活中，我不知道還會有多少煩惱羈絆我，但在這條未知的道路上，總有一些人給我點起明燈，帶來溫暖，指引我前進。
手機“嗡”地一聲，有信息進來。我打開手機，看到爸爸發來的信息：“寶貝，週末了，要認真完成老師佈置的作業也要注意休息，勞逸結合，注意身體。祝親愛的女兒，週末愉快”。我起身走出門外，媽媽正在廚房忙碌給我做夜宵。外面的雨不知什麼時候停了，月亮也出來了。
我明白了，即使我抱怨，我憤怒，時針依舊“嘀嗒”在走，不會爲你停下來。我們這個年齡段煩惱多，但必須學會釋然，面對未知的一切，我們不能預料，卻可以爲未來鋪墊。
青春期我不再煩惱，因爲書上的題我想通了，青春的難題我也想通了，相信風雨過後一定能見彩虹。
初二關於我的煩惱作文3
說實話，我是真的不想長大，因爲長大了就會有許多煩惱，不再像小時候那樣可以無憂無慮，可以純真的笑。
就拿這次來說吧。昨天進行了一次數學測驗，在測驗的前一天晚上，我特地把所有的公式都背了一遍，誰說努力就一定會得到回報的?這不，成績下來了，只有悲催的70分，但這還不是最糟糕的。最讓我覺得煩的是，天殺的老師居然要求我們把試卷帶給家長簽字，這不是把我們往火坑裏推麼?最討厭的是，老師一邊講試卷一邊批我們，說我們有情商沒智商。我們怒，卻沒有任何作用，誰讓人家是老師呢。老師的義務就是教育我們，給我們傳授知識，我們不好，和老師是有密不可分的關係的，我們並不笨，也不比別人懶，但我們學不好數學除了本身的問題外，也說明了老師的教育方法是有問題的，我們不好，老師就有義務教好我們，不然要老師何用?
首先就是我們不喜歡數學老師，因爲他的課乾巴巴的，只有枯燥無味的講，以至於班上的同學有很多一上到數學課就有要睡覺的架勢。
還有，現在許多的爸爸媽媽都希望我們學習成績好，什麼都比別人好。這種望子成龍望女成鳳的心情我們理解。但也不能整天都讓我們呆在家裏做習題吧?也要讓我們多出去走走，多呼吸新鮮空氣。不然整天面對着小山般的試題，成績不但不會提升，反而會有下降的.現象。
偶爾有幾次我們考試成績不理想，也不要罵我們，打我們，難道靠這些我們就能有所提升嗎?答案當然是否定的。我們也有自尊的，你們這樣做，不僅僅削弱了我們的自信心，也重重的打擊了我們的自尊。也不要總以“都是爲我們好”的藉口逼我們做這做那，你們自以爲的“爲我們好”有時是會毀了一個人的一生的。因爲你們都爲我們安排好了一切，讓我們安照你們的計劃路線走，你們舉得完美無缺的計劃，有時卻是摧殘我們的毒藥啊!你們既然爲我們安排好了一切的一切。那麼，等你們離開我們時，我們該依靠誰，該按照誰的計劃路線走呢?沒有主見的我們，在沒有你們的日子裏該如何在社會上生活下去呢?
所以，比起你們安排好的滿分未來，我更希望創造出屬於我們的精彩人生!
初二關於我的煩惱作文4
大人們常說：“小孩子是最無憂無慮的。”真的是這樣嗎?不，我們也會有煩惱，而我的煩惱就是英語成績不好。
從小學起，我對英語就不太重視，自然對它的態度也是忽冷忽熱的。就這樣持續了三年，我帶着這份情感進入了初中。在初中，英語一躍而升成了主科，而大家又多多少少的有點英語底子，我在這裏似乎成了一個格格不入的外來者。我試着調節這種氣氛，但因我對英語一直提不起興趣，有句話說得好：興趣是最好的老師。沒有興趣又怎能學好呢?
記得有一次，我的聽寫成績竟然不及格，才考了56分，我滿心愧疚的一步又一步向家走去，在快到家時，我的腿就像灌了鉛一般，怎麼也挪不開步子，真想把成績燒了再回家，可理智告訴我必須要回家了，我回到家後，看見媽媽一臉期待的表情望着我，有句話說的真不假：期望越大，失望越大。媽媽的臉來了個360度的大轉變，淡淡的問我：“怎麼考那麼差，最高分多少?有幾個100分?”我知道媽媽這是暴風雨前的寧靜，隨後，媽媽給我罵了個狗血淋頭。在吃飯時，媽媽又說：“你看，你爸爸戰友的女兒考進了國防大學，你隔壁的那個姐姐這次又考了第一……媽媽話還沒說完，就被我打斷了：她們那麼好，你讓她們當你女兒啊!”提起她們，我就滿心不痛快，每次都成爲媽媽說教的例子，前者雖素不相識，但我早恨之入骨，誰讓她從小就是我的“噩夢”呢;後者雖天天都能見面，但那趾高氣揚的樣子，一提起我的成績就滿臉的不屑。果然媽媽很生氣的說：“你，你考這麼差還有臉說，下次再考那麼差，就不要回來了。”“不回就不回。”我一賭氣奪門而去。
走在大街上，蕭瑟的風吹得我冷冷的，我無助的蹲下來，抱着自己，試着讓自己更暖和一點，街上的路燈一閃一閃的，更讓我覺得無助，偶然看到從樹上掉下來一隻小鳥，落在地上哀嚎，我跑過去捧起它，一雙孤單的眼神充斥着害怕、無助，讓我有一絲絲的心疼。隨即看到鳥媽媽撲過來，眼裏雖有一絲驚恐，但又顯得那麼義無反顧，呵，它一定是怕我捉住它的寶寶吧!不過換個角度想：不管怎麼樣，媽媽還是愛寶寶的，無論發生什麼事。想到這裏，我邁着堅定的步伐向家走去。
儘管我的煩惱是英語成績不好，但在那一刻，我萌發了要解決掉這個煩惱的念頭。
