在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的包容的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
包容的作文 篇1
仔細想想，我從小到大遇見的老師已數不勝數了。至於好老師嘛，在我的眼裏任何負責的老師都算一位好老師。
而他，給我的印象卻尤爲深刻。
是他，給予了我最真摯的鼓勵，贈給了我難得的機遇，在我蒼白的人生道路上染出了一路青天。
我從小就十分喜愛畫畫這門藝術，內心迸發出的藝術衝動讓我常常不自主地偷偷拾起老師的粉筆頭，在黑板上一展宏圖。
有一次，爲此害得我心驚膽戰了很長時間。
那天，黑板上逐漸呈現出我隨筆揮成的一幅“傑作”——一位鷹鉤鼻子，扁臉，戴着一副方框眼鏡的老人。大家看過之後忍俊不禁，因爲我們都知道我畫的是思想品德老師——張老師：一位頭髮白了大半的老人。當然，我也跟着大家放聲地笑，猛然間，我的背後升起了陣陣涼意：假如被老師看見了怎麼辦？我還沒來得及擦掉漫畫畫像，老師已大步跨入班級，逼得我不得不迅速躥回座位，隨手拿本書裝出認真讀書的樣子。
不出所料，老師瞥了一眼黑板上的畫像，用他那犀利的目光掃了一眼全班的學生，生硬地發問道：“誰畫的？”我實在是不敢看那張嚴肅而又凝重的臉龐，更是不敢作聲。當時，沒有同學不弓着腰、低着頭，緊繃心絃。
老師發現班級裏鴉雀無聲，卻微笑起來，拿起黑板擦，輕輕地擦掉黑板上歪歪扭扭的字跡，接着親切地問：“能夠告訴我是誰畫的嗎？”
我很疑惑，但看見全班同學都盯着我看時，也只好硬着頭皮站了起來，低着頭囁嚅着：“對不起，老師，這是我畫的，我錯了。”
然而老師並沒有責罰我，而是指着黑板上的畫像大聲地說：“你們說，那像誰？”全班又是一片寂靜，誰也不敢說像老師。寂靜之中的我渾身冒冷汗，以爲那是老師對我的諷刺。
整個班級裏似乎只能聽見同學們心裏面的小鼓猛烈敲擊發出的響聲——我們都緊張極了。老師猛地將目光轉向我：“你畫的是我嗎？大膽說，沒事！”
“嗯，是你，老師。”我的聲音像蚊子發出的聲音一樣小。
“那麼你能告訴老師，你畫的是老師怎樣的神態嗎？”老師似乎必我緊張，也細聲細語地說話。
我擡頭看了一眼黑板上的畫像，那是一張和顏悅色的臉。於是我鼓起勇氣說：“我畫的是老師高興時的神態！”
老師笑了，眼神中滿中讚許，我也不自由地笑了。
老師和藹地擦了擦我那張沾滿粉筆灰的臉，那一刻，我的心中頓時十分溫暖。
“鼻子是大了點兒，不過這是漫豆子，這位小畫家敢於抓住我的形象特徵進行誇張的加工，說明他是一個聰明機敏、愛觀察的孩子。同樣，我們做題目時也要有針對性、突出重點，這樣纔會既簡約、又鮮明。”老師手撫下巴，慢條斯理地對我們諄諄教導，卻也不忘開導我，“當然，小畫家的畫應當出現在作業本上，而不是黑板上，這樣的行爲既不文明禮貌，也會影響班級道德風範之美。所以我必須擦掉它，你說呢？”我趕忙點頭答應。隨着畫像一點點地被擦去，我的眼睛也一點點地溼潤了……
看到老師這麼機智地處理了這一事件，同學們都禁不住鼓起掌來，掌聲一直持續了很長時間。老師擦去的畫像，擦不掉的是老師對我的關切和鼓勵。
是的，他就是我心目中的好老師之一。
包容的作文 篇2
在《人民日報》寫給青少年的8封信中有這麼一段話：也許被大城市的高房價壓得喘不過氣，我們也會抱怨這個時代對年輕人太不友好；也許在網絡上看到太多的負能量和“毒雞湯”，我們也會在酒後微醺中重回當年的憤世嫉俗；也許迎接新的一天的不是朝陽而是霧霾，我們也會對着天氣覺得心情沮喪。
56天，這個時間在100天前的我看來就是大局已定的時間，再怎麼努力抖改變不了太多，所以100天前的我拼命的逼自己學習，給自己很高的要求和標準，可是，我的內心並不堅強。看到很長時間都沒有取得突破，我可能因收貨不了成就感而失落和沮喪。一些正常錯誤因爲不合我的目標，我會因此而深受打擊，心累和無力不斷的刺激着我，在這樣的情況下，成績反而沒有長進，只會產生無盡的負面能量，讓我愈發頹廢。
在日常生活中，我相信，無論是我們學生還是家長，也會遇到很多難言的苦處，可能是現實生活中無法忽略或着逾越的事實，或是自己的成就滿足不了自己定的目標，或是一些刺人心痛過去的經歷。但是，若是這種苦處不能爲我們提供動力或者相關經驗，只會帶來無盡的抑鬱和煩惱，這些事情就應不去在意。若是能刻在潛意識的苦處，我們也應該去理解和包容。在高考路上，成績的提升可能不是很顯著，但在處理與內心的關係上，我收貨很多，而處理與內心的關係是值得我們每個人去終身修煉的。
最後以《人民日報》送給青少年的信中的一段話來結尾：“每一代人有每一代人的可愛，每一代人也有每一代人的苦惱。其實從來沒有哪一代人是輕鬆的，但卻有那麼一代人足夠幸運，可以用自己的奮鬥見證偉大我們咬緊牙負重前行，是因爲我們正是這被歷史選中的一代。”
包容的作文 篇3
林則徐曾經說過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這句話顧名思義，就是一個人應該具有博大的胸懷，學會包容萬物，而且，這種包容是多方面的。
每個人，最基本的，就是學會包容，從包容世界萬物，萬物都有生命，都需要我們去包容。那些在身體活動方面有困難的人，更需要我們去關愛、去包容。
學會包容，也可以從小事做起，有些人爲了一點點小事就拳腳相加，甚至拔刀相向，置人於死地；有的人只顧自己，不顧他人，這種事顯然是不對的，而源頭，正是沒有學會包容造成的，包容是何等重要。只有每個人都處處寬厚待人、互相包容、互相關心、互相幫助、共同進步，社會才能安定和睦，才能營造出一個溫馨的環境。
學會包容，是一種心態和意念，是一種品性和修養。包容傷害過自己的人，要想着，也許別人也有苦衷，請包容他。
學會包容，不僅僅要包容別人，還要包容自己，悅納自己，告訴自己可以，不要自卑。法國大作家巴爾扎克說過：“挫折是人的無價之寶。”每個人應該因爲人生中的挫折自豪，包容自己的過錯，相信自己會做得更好。
讓我們包容自己，包容別人，包容傷害過自己的.人，在包容下迎接燦爛的明天。
包容的作文 篇4
在生活中，無論和朋友、家人或者是同學間一定發生過許多不愉快的事情。如果因爲一點小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。當我們遇到了這樣事情的時候，我們應該學會包容他人。
一天語文課上，同學們正全神貫注地聽老師講課，突然，同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒有蓋筆蓋，在她撿起的那一瞬間，筆尖正好劃到了我的褲子上。這時，我感覺有什麼東西觸了我一下，我低頭一看，原來是同桌的鋼筆。
這時，我的同桌也意識到了，連忙向我道歉，我剛想發火，心想劃了一下算什麼，而且她又不是故意的，洗洗不就乾淨了嗎？然後，我對同桌說“沒關係，這證明我和你的鋼筆有緣，怎麼沒畫到別的同學呢？”
每當遇到這種事，面前都會出現兩扇門，一扇是“自私的門，一扇是“包容”的門，你會選擇哪扇門呢？
包容的作文 篇5
雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統美德之一，包容就是以大局爲重，不計較個人恩怨得失，學會包容，就是學會善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠埋藏在黑暗之中，而包容卻能令我們的心靈獲得自由。
生活中，許多事情都是需要包容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的包容;社會上，商場上的包容;友誼之間的包容是肯定的，如果爲了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒有包容之心的。再比如，男女之間如果一方沒有一顆包容之心，那他們就沒有符合的永遠感情好的可能，可想而知，包容這個詞在人與人之間的作用是多麼大的啊!他可以化解人們的誤會，讓人們變得美好起來!
包容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對一個無意中犯下錯誤，我們應該包容!無論面對朋友還是敵人，我們都應該以包容的微笑去面對他們。包容可以使我們交友，當你可以以豁達的心胸去包容別人的錯誤時，你的朋友自然就多了。
包容是一種修養，更是一種美德。許多人認爲，包容意味着膽小懦弱，其實，包容是海納百川的博大胸懷，包容指的歌頌，指的讚揚!包容如水。包容是不計較別人的過失，是心胸寬廣。包容如水般溫柔，在遇到矛盾時，包容比偏激的報復更有效。包容似一汪清泉，滌盪人的心，使人變得冷靜!
包容如暖流。包容其實並不意味着包容別人的過失，它意味着用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得;雪中送炭的包容更讓人感動!
包容如詩。包容是一首美麗的人生禮讚。
包容也是一種學問，要分清小過失和大過錯，而對於小過失，小錯誤，我們應該快樂地包容對方。包容並非是包庇，對於大過失，大錯誤，我們不要對此包庇，否則會害人其人的!當然，當自己做錯了事後，不應該輕易原諒自己，因爲那不是包容，而是一種懦弱的行爲。所以說，包容也是一門學問。
因爲包容，單調的生活才顯得絢麗多彩;因爲包容，繁雜的生活才變得純潔!包容他人也是釋放自己!擁有了包容的美德，就擁有了愛心和人生的碧海藍天!
包容的作文 篇6
包容是一種美德。寬容別人，是一種高尚的行爲。學會寬容別人，就是讓我們的心靈充滿快樂。
在一天中午，我剛一走進教室，就看見幾個女同學在教室的後黑板前踢毽子。然後我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過去說：“加我一個，我也要玩。”他們說：“好呀!我們從新分組。”我們玩着玩着，突然急跑來一個女生。我踢毽子的技術本來就不好，再加上我心急想多踢幾下毽子，腳一伸，不小心踢着了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲：“看你把我的褲子弄的。”我連忙說：“對不起，對不起。”她生氣的說：“對不起有什嗎用。”正好今天我穿的是一個白色的運動鞋。然後她就跑過來往我的鞋上踩了兩腳。當時我氣的臉都快紅了，正準備要發火，可是靜下心來想一想。這畢竟也是我的錯呀，她生氣也是應該的。於是我就又向她說了一聲對不起。她拍了一下褲子就走了。一會兒幾個同學碰到了一下她的桌子，她的筆啪的一下掉在了她的桌子下面。“鈴鈴鈴”又聽見了上課的鈴聲，又看見她急急忙忙的找着筆。我心想她一會就找着了，不必告訴她，可是見她還是沒找到。這是我的心裏糾結着，告訴她還是不告訴她？告訴她吧，但是她剛剛還在和我鬧着彆扭。不告訴她吧，可她畢竟是我的同學。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來遞給了她，她正準備說謝謝，擡頭一看是我，她不禁的低下了頭，說：“對不起，剛剛我那樣對你你還幫助我”我莞爾一笑說：“沒關係，這點小事我不在意的。”就這樣我差點失去的好朋友，又回來了。
從這件事我明白了，在生活中學會包容很重要，學會包容就會把大事化小，壞事化好。我愛包容，我愛北京!
心碎了，像玻璃碎片一樣，散落在無際的空中。無數心碎的碎片在天空中飄蕩，我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起，粘成一顆完整的心，但是，碎片粘不回完整了，即使完整了，仍會有裂縫。我的淚變成了冰柱，立在天地間最冷的極地中，每一滴眼淚是一根冰柱，直到現在，那裏已經滿是冰柱。他們不會倒下嗎？只有等到太陽出來，寒帶變成熱帶的時候，屬於我的眼淚，纔會融化成水，匯成一條河，一條用眼淚匯成的河。
我不願再停留，我的靈魂離開了世界，飛到無盡的宇宙中，我看見了銀河看見了銀河系中的星星。無數的星星有無數個名字，可我卻找不到自己。我看見一顆很善良的星星，那會是我嗎？我奢侈地想。不可能，我永遠也不會是那顆最耀眼的星星，或許，我早就被這個世界排斥在外。我在遊蕩，想在茫茫的宇宙中找一個棲息的地方。我向地球望去，我驚異的看見，眼淚的冰柱已經融化了，變成了一條河，寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了，我會不去了，也會不了去了。人們異樣的眼光，令我窒息。
怎麼啦？我的河竟開始枯涸，我的眼淚也流不出來了，這究竟是怎麼一回事？其實，使我變堅強了。對於別人的看法，我想，我已經釋懷了。我的眼淚不會再爲世俗的眼光而流。枯涸的河水證明了我的決心，我相信，終有一天，這個世界會重新接納我，包容我……
其實，殘疾人有很多，希望人們深切地明白，他們的內心有多麼無助、孤獨，總以爲被人拋棄，始終不肯釋放自己。他們需要溫暖的幫助，但人們對於他們的，更多的不是關愛，而是歧視。殘疾人也是人，只不過是因爲某些的意外，令他們失去了身體的某部分，他們都願意去相信這個世界肯重新接納他們，我們爲什麼就不給機會他們呢？
