在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有關愛國的的作文600字3篇，歡迎大家分享。
有關愛國的的作文600字 篇1
老師、同學們：
今天國旗下講話的題目是正確對待期中考成績。
上週的期中考已經過去了，但考試成績卻正在控制着我們的呼吸。有的同學捧着成績單歡呼雀躍，也有人捏着試卷懊悔沮喪；有的同學似乎並不在意，也有人整日擔驚受怕。怎樣對待期中考試的成績，是我們急需解決的一個問題。
首先，期中考試是對我們上半學期學習生活的一次檢驗，無論成績好壞，都只代表你的上半學期。成績好，是因爲你比別人努力，你能更快地適新學期的學習生活。但這並不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績不大理想，也只是說明你前半學期投入的精力比別人少，或者較慢適應學習，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。
其次，期中考試的最終目的不是頒給學生一個分數，一個排名，它是讓我們及時地分析總結，從而儘快調整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己前半學期的學習生活是如何度過的，究竟自己投放的時間和精力有多少，是否合理，學習的方法是否正確，學習的效率是否高。通過分析，肯定優點，加以發揚；找出缺點，及時改正。惟其如此，才能在今後的學習征程中所向披靡，戰無不勝。
另外，成績是老師瞭解學生知識掌握程度的一個途徑，以便能結合每個學生的特點，進行更合理的教學。這樣看來，考試對於促進我們的學習是大有裨益的。
如果現在還有些同學對自己的成績耿耿於懷的話，我要對你說，考試成績不是評定一個人的唯一標準。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學習並不只是爲了拿到一個好成績，更重要的.是要在學習中提高自己的素質與修養，掌握正確的學習方法，學以致用，使自己能全面發展。不要因爲考試成績不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的人生畫卷上塗上了別樣的一筆吧！
有一位教育家說，如果一個學生把到學校學習的每一天都當作一個節日，每天都微笑着走進課堂，那麼，這個學生的學習一定會很好。既然如此，我們何不微笑着去學習，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往後的路上，還有數不清的比賽，同學們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己吧！
有關愛國的的作文600字 篇2
我想一提到愛國大家吐出來的第一句話一定是氣勢磅礴的豪言壯語吧！是的，愛國這個詞好象離我們真的很遙遠，好象愛國只能表現在語言世界裏而離我們的現實生活很遠。
但是我們錯了，其實愛國與否的表現就在我們的生活裏的點點滴滴，例如：你在早上上公車的時候，去翻你的口袋，你好不容易纔翻出一張一圓的，你的前腳已經跨上了車門。這時你卻突然的發現地上有一個一角的硬幣，這是你會怎麼辦呢？去撿，會不會顯的自己很窮酸？不撿，又是不愛惜人民幣。這時你一定處在兩難的境界吧？也許聽了這個故事你就會做出決定，我的外婆的鄰居是一個８４歲老人，鶴髮童顏，十分健康，讓你猜不出他的年齡。他告訴我外婆：＂在抗日戰爭期間，他的老母親被日軍飛機所投的炸彈炸死了，在兩度喪親的悲痛下，他毅然決定跟隨共產黨抗日！最後終於日軍敗退了。他也盡到自己所有的力量。”也許你不能夠去轟轟烈烈的打仗，也許你也不能像一些偉人一樣爲國捐軀。可是你也擁有表達你熱愛祖國的權利。你只要一看硬幣背面的國徽，就會想起中國的那段不堪回首的歷史，你的雙手就會輕輕的把它拾起，擦去它表面的灰塵，心中涌起了愛國之情，其實愛國就在生活的一瞬間中。
下面我講的是一個反面教材，其實熱愛流行的同學不難發現，現在精品店中有一種帶侵略性質的日本旗的頭巾。街上也有很多女孩都帶了這種頭巾，並且認爲這就是流行，這就是所謂的“哈日”
我覺得她們錯了，在祖國這種逐漸的開放的情景下也並不是不允許這些人的存在。只是人應該學習他人好的一面而修正錯的一面。如果把那一段日本人都自以爲辱的歷史拿來當做中國歷史上最光輝的一面那你是不是太傻了呢？中國現在已經日漸發達，如果一些人還把一些有損於國家的事拿來宣揚，那麼這將是中國的悲哀，我們的悲哀和他的悲哀。
星星之火可以燎原，習慣成爲自然。讓我們從現在做起，從小事做起。將愛國進行到底！
有關愛國的的作文600字 篇3
他，不是統一六國的秦始皇；不是明政仁德的唐太宗；不是天下人皆醉唯我獨醒的屈原；不是斗酒百篇的籬笆；不是儒家鼻祖孔子。他是我心中的英雄。他就是文天祥，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥。我敬佩他，因爲他少懷報國大志，寒窗苦讀數十載，終金榜題名，我敬佩他，因爲他幾度沉浮，仍在渾濁的官場中如蓮般出淤泥而不染。始終堅持自己的爲官操守。
而最讓我爲之感動的，當屬他在國家危難之際挺身而出的責任感和寧死不屈的名族氣節，愛國情懷。在元敵大舉壓進，社會時局動盪之時，在皇帝退縮，羣臣畏縮，即將滅國之刻，在百姓流離失所。黑暗大地出現了一絲黎明的曙光。那是因爲他站了出來。毅然擔下這救國救民的千斤擔。出征之人，披戰袍，跨戰馬，握戰槍，赴戰場。在飛灑熱血的戰場上詮釋着自己對於祖國的忠貞，在戰場上，他是一個令敵人聞風喪膽的虎將。在生活中，他又何嘗不是多善感，大漠之上觀孤煙直，長河盡頭看落日圓，落日映照下的那一抹身影又何嘗不是飽含亡國之痛，喪家之苦？但那時屬於男子漢的悲傷。他對於祖國的熱愛始終不變，也不會忘於擔負的重要使命。當他被俘時，無論敵人威逼還是利誘，他始終沒有低下高傲的頭顱，始終沒有放棄心中對祖國的那份堅守，我忘不了他對叛徒的怒斥忘不了他們一段激情獨白：“自救父母不得，乃教人背父母呼？”他有着“我自橫刀向天，去留肝膽兩崑崙”的豪情，寫下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”以明己志，面對死亡，他毫無懼意，有的是對祖國的堅貞，古人曰：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，捨生而取義者也。”這不就是他的真實寫照嗎？在生與義之間，他懷着一腔報國熱忱慷慨赴死，爲保民族氣節不惜以生命爲代價，我的拙筆寫不出這種名族精神的萬分之一，但我卻深深理解他對於祖國的熱愛，出於這種熱愛，他不惜用生命去捍衛祖國的尊嚴。
我敬佩這樣男子漢，他生爲祖國人民，死赤爲祖國人民，這種赤誠的愛國之心深深打動了我，讓我對他肅然起敬。可惜的是，他看不到我們如今的社會是多麼繁榮昌盛，如果他泉下有知，一定會死亦瞑目的。我的英雄，您安息吧。
