在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的愛國作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛國作文 篇1
祖國媽媽我想說，藍天下，迎着初升的晨曦，我們學校每週一都會舉行莊嚴而隆重的升旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳旁迴盪着氣壯山河的國歌，我們爲這莊重的禮隊而自豪，肅然國旗前的神聖。今年是新中國成立70週年，我帶着激動而緊張的心情來參加這次徵文比賽，用我稚嫩而笨拙的文字來表達我對祖國的熱愛和讚美。愛國是什麼？文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責。”曹植說：“捐軀赴國難，視死忽如歸。”是啊，古往今來有許許多多的愛國前輩給我們做了愛國的好榜樣。
百折不撓的屠呦呦！屠呦呦是一位獲得諾貝爾獎的女藥學家。她在條件極差，設備欠缺的環境下，仍然堅持不懈，發現了“青蒿素”，拯救了成千上萬人的性命。這是屠呦呦的愛國之路，中國人民爲她自豪！
梁啓超的兒子樑思禮，早年生活在美國，但他放棄了美國優越的條件，毅然迴歸祖國的懷抱，爲祖國的航天事業做出了傑出的貢獻。他說：“儘管我早年喪父，但是我從父親那裏繼承了最珍貴的東西，那就是愛國。”這是樑思禮的愛國之路，他是炎黃子孫的驕傲！
魯迅先生一生用筆桿子與敵人鬥智鬥勇。寫文章、辦雜誌，提倡新文化新思想。“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”是先生一生的寫照，是一位偉大的文學家，思想家的靈魂。這是魯迅先生的愛國之路，中國華人爲他鼓掌！
遙望夏花燦爛，有待幼苗成長。前人的努力已然成爲歷史。祖國媽媽我想說，我們準備好了，爲中華之崛起而讀書！我們準備好了，接過前輩手中的力量火炬，讓它燃燒得更旺並一路傳承！我們準備好了，讓胸前的紅領巾閃閃的耀眼奪目！我們準備好了，尋找屬於自己心中的愛國之路……
愛國作文 篇2
五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是無數革命先烈用鮮血染紅的，我愛國旗。
國旗上面有五顆黃色的星星，其中那顆大星星代表着中國共產黨，圍繞在他周圍的四顆小星星代表着中國共產黨領導下的革命人民大團結。五顆星用黃色是爲了在紅地上顯出光明。我愛國旗。
今天我就親手製作一面五星紅旗：首先拿出一張鮮紅的彩紙、一張黃色的彩紙和一根光滑的小木棒，然後把紅色彩紙按比例剪成長方形貼在小木棒頂頭，再用黃彩紙剪出一顆大星星和四顆小星星，把大星星貼在紅旗的左上角，四顆小星星圍繞着大星星。這樣，一面五星紅旗就做成了。我把它插在我的學習桌前。
看着自己親手製作的國旗，心情非常激動，那種神聖不可侵犯的感覺油然而生。看着國旗我想：我一定好好學習，掌握本領，長大報效祖國！我要向國旗敬禮！我愛國旗！
愛國作文 篇3
如果說，家是一艘小小的船，那集體就是停靠的港灣，那國就是那片汪洋；如果說，家是小小的樹葉，那集體就是那穩固的根基，那國就是那棵繁茂的大樹；如果說，家是片磚片瓦，那集體就是那構造框架的鋼筋，那國就是那棟高樓大廈。總而言之，個人是家的一部分，家是集體的一部分，集體又是國的一部分！我們之間的關係密不可分，這是鋼鐵一般的真諦！
自我們出生，便得到來自家庭的呵護，國家政策的保障。這使得我們生活在一個充滿愛的社會。所以，我們應當學會感恩，更要去熱愛我們的祖國！
愛國，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研發，也不一定要求你去邊疆爲國駐守。愛國，只需要從愛家愛集體做起。落實到平時的小事中去。拾一塊垃圾，植一棵樹，捐獻一份愛心，傳遞一片真情，都是愛國的表現。
作爲學生的我們，在學校這樣的集體中，我們要做到遵守校紀校規，按時完成自己的學習任務，積極參與各項集體活動。周恩來總理少有大志“爲中華之崛起而讀書”。我們作爲學生，爲了國家自強，爲了民族自強。就要努力學習，這是基本要求，也是我們應盡的責任。學校就是我們交流的平臺，我們相互競爭，攀比學習，互幫互助共同完成學業。這不僅是在幫助自己你，也是熱愛集體，更是在爲祖國蓄存實力！
作爲子女，我們要尊敬長輩。孝敬父母，這是我們的義務，也是我們的責任，更是中華民族的傳統美德。在家中，弘揚這種尊老愛幼的美德不也是愛國嗎？
螞蟻搬家的時候，它們都是以集體利益爲主的。整個螞蟻王國的百姓都是無私的。當有一隻螞蟻在路邊發現一小塊麪包片，或是一粒米飯。這隻螞蟻絕不會獨食，它會立刻回巢。叫來其它的同伴。我曾經很驚奇，螞蟻是如何做到把比它們大十幾倍甚至百倍的食物拖回洞呢？後來，我終於懂得，不僅是因爲螞蟻自身發達的肌肉，更是因爲它們具有崇高的集體主義精神。正是因爲它們的團結精神才使得這這個國家能夠長久不衰，繁衍生息！
建國初期，我國研究兩彈一星工程。那不僅靠錢學森，鄧稼先等先輩們的聰明才智，還要靠他們永結同心的團隊精神。他們以集體利益爲自己的利益，以國家的未來關係自己的未來。
我們不要兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。有句話叫：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。我們愛國，要關心國家，熱愛集體，集體即是小國，小國即是大家。
愛國，就要從愛家愛集體做起！
愛國作文 篇4
一硯墨，一張紙，一支筆，勾勒出一張人生圖。 ——題記
我愛國畫，獨愛它卻不同於他物的靈動，使人沉醉其中，品味探索。
墨汁滴下，暈開一方宣紙，染出萬種風情。筆尖輕挑，饒是一方佳山秀水，盡收紙中。看絲絲墨線糾纏相繞，幻化成一楨楨人生美景。流轉間，一幅幅或寂寞的世間百物圖便顯於世人眼中。
中國人的畫與西洋畫實在有許多差別。西方人善於寫實，從圖紙中窺見事物本身原形，以濃厚的彩色代表不同的心情與環境。而國畫則真正顯得素雅本事五彩繽紛的世界只剩下黑白兩色，落筆簡約，彷彿所有世間所有繁華雜亂都以着一種寧靜深遠的方式流瀉於雪白的畫紙之上，每一次添筆都含着作者的心境，這便是國畫，手法簡潔，蘊意深厚。
有這樣一幅畫，在高而陡的山峯上，一棵古鬆以一種倔強的姿態在這高處不勝寒的地方存活了下來。如一位老態龍鍾[注: 形容年老體衰，行動不靈便。]的老人，不因生活得痛苦而放棄。不認輸，不屈服。不經意間，那株古鬆似是活物了一樣，有了自己的思想，多了生機。圖中所流動的人生意蘊如同冷空氣一樣朝我撲面而來，將我渾身浸透，溼黏黏的透不過氣的寂寞，仿若天地間已只剩下這樣一個生命在萬巔山峯上小心翼翼的呼吸，好像那鬆不只是鬆，而是一位活生生的人，在期盼着遠方的親人回家，日日翹首等待，夜夜低落失望。多無奈，多感傷。似乎沒有什麼比墨鬆更能體現鬆的情韻了，這裏的鬆早已摒棄了，所有的顏色和嬌柔情態，獨留人間風骨，倒顯得滄桑人生了。
而【竹林】則詮釋的是另一個人生境界了，大片大片濃濃的墨色滴染在紙上，幾乎是一種化不開的姿態，而在這濃竹之中，竟停歇着幾隻小鳥，不遠處，一條小路若隱若現[注: 隱隱約約，看不清楚。]的隱在大片墨色中。鳥周身的寧靜磁場，就好像擴散了一般，在周圍環境中營造出一種靜謐氛圍。小路的盡頭探向遠方，伸延出一種深遠。靜的味道就那麼不疾不徐[注: 疾：急速。徐：緩慢。不急不慢。指處事能掌握適度的節律，不太快或不太慢。]的向遠方延伸開來。頗有鬧事隱居，欲拒還迎的意味。顏色厚重的墨竹，總給人一種壓抑的感覺，無形之中便衍生出喧鬧之感。而那鳥和小路，如恰到好處[注: 指說話做事恰好到了最合適的地步。]的點睛之筆[注: 筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。]，剛好將喧鬧意味盡數掩蓋，反而讓得人們細細品味下來，風姿綽約，竟有了點“衆人皆醉我獨醒”的感受。畫中，作者把竹的繁複和簡易都以這樣暴烈而震撼的方式展現在人們的面前，使之不得不感嘆於作者那精妙的手法。看似雜亂無章[注: 章：條理。亂七八糟，沒有條理。]的大片濃墨之間，隱着一種野性和張狂的美 ，卻又多多少少帶着點落寞，我想作者是真正的滲入了竹的內裏與靈魂裏了吧。這種不受拘束的感覺彷彿任性地將撲克牌摔在桌上，在用了雙手使勁地推洗。這種孩子氣的做法，也使得我打破了對國畫的慣性思維。
爲什麼一定要風談雲清纔是國畫?
這樣重濃墨的畫實在是扣人心絃[注: 把心比作琴，撥動了心中的琴絃。形容事物激動人心。]，將那種壓抑的情緒徹底爆發開來，不用去思考太多深意，只單純的表達出思想裏的驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的鬥爭。]。明明描繪的不過靜態而已，卻又莫名地多了分動態，使之更顯動感，確是有些不可思議[注: 原有神祕奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。]。
每一副國畫都凝聚了畫家的人生，從每一副不同的畫中都可以看見一個人，一個性格鮮明的人。你可以從畫中看出他的心境，品味他的人生，在作者的思想中翩然起舞，與作者一同觀看人生的潮起潮落，唏噓不已。國畫，畫的是作者的神，作者的意。
我愛國畫，因它那純粹的境界，用自己的感官去體會畫中的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]、人生百態。那黑白兩色，彷彿有着魔力一般，似一個漩渦，引人窺探。它的筆鋒偏轉，它的用心描繪，每一個不經意的小細節，總會讓人驚奇。那裏，是國畫精髓的天堂!
愛國作文 篇5
捐軀赴國難，視死忽如歸。
——題記
一首詩，能夠使人心情愉悅，能夠令人雜念頓消，能夠讓人心情澎湃……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧沸騰的教室忽然鴉雀無聲，隨之而來的是那朗朗的讀書聲，我們那漂亮、可愛、親切的語文老師來了，那窗明几淨的教室成了她的出場臺。今天要學習一首古詩《聞官軍收河南河北》，老師首先讓我們讀一遍，課前預習了嘛，誰知，這哪裏叫吟詩，明明叫唱搖籃曲，老師雖然是生氣了，拍一拍桌子，但並沒有打的意思，而是獨自朗誦了起來，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒……”老師那不僅是朗誦而是極其完美的朗誦，每讀一個字都會做不同的手勢，我們那是津津有味，簡直是進入到了夢鄉，那重音、低音，不用老師講，我們都能感受到作者的感情。老師似乎也陶醉了，反覆吟詠了好幾遍。我想：即使是漢奸，聽了老師這麼讀啊，一定會變得愛國！突然，一位老師敲門了，我們才清醒過來。老師又講了，這首詩是作者——杜甫的“生平第一首快詩”，詩人聽到官軍收復失地的.消息後欣喜若狂的心情，這讓我們更進一步瞭解了這首詩，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們才依依不捨地離開了課堂。
每一位詩人都有強烈的愛國之心，那我們作爲學生，更應該有愛國之心，我們爲成爲中國人而感到自豪。
愛國作文 篇6
國畫，是中國及具有代表性的文化傳統之一，它自從人類有了文化便一直流傳至今，不管經過了多少年的光陰，它依舊如同之前一般，被世人讚頌、評價。
國畫，描繪出了自然美麗的景象，以那獨特的典雅之氣，吸引了衆多人的眼球，並讓人長久流連忘返。
我愛看國畫，每當看到一副成功好作時，總會暇想連篇，會想到許多稀奇的地方去。甚至各種各樣的想法都會從腦海中冒出來。
我愛看國畫，每當看到一副成功好作時，總會勉勵自己：我一定要像這畫一樣繪出經典好作，繼而向前邁出腳步。
我愛繪國畫，它蘊藏了智慧。每每畫一處景時，總要提前先想好是用濃墨還是淡墨，還是加點其他色彩……這些都要先前想好。
我愛繪國畫，它蘊藏了改變。有時在作圖時，會畫錯一筆，但換個角度，換個方向一看，就會發現這樣似乎看起不錯，這樣似乎可以畫作另一事物。( )
我愛繪圖畫，它蘊藏了驚喜。每每到畫國畫時，都會體會到用自己的雙手所繪出美麗景象的驚喜，體會到經過千辛萬苦繪出好作畫的喜悅，也體會到了失敗後重新奮鬥、激動、興奮……這些都讓人感到喜悅之極。
記得有一次去看畫展，有一幅畫讓我情有獨鍾——那是一幅墨竹國，是一幅國畫。這畫不像其它的那些鮮豔奪目，新奇得令人耳目一新，卻始終以自己神祕、低調、典雅的特點與氣質引人注目。
國畫彷彿一個隱身於茫茫人海中的一位平凡人，但內在卻像一朵漂亮的鮮花一般吸引人，並默默帶給人們益處，不同於那些雖表面華麗卻並無貢獻的人。
我愛國畫也就是獨鍾它的美。
愛國作文 篇7
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這兩句詩你一定很熟悉吧？這是我們語文書上的《古詩兩首——冬夜讀書示子聿》裏的詩句。你可知道這首詩的作者——陸游的生平？現在我來介紹一下。
陸游是我國南宋詩人，生於公元1125年，是浙江紹興人。他不僅聰明而且非常勤奮，在他12歲的時候就可以寫詩文了，在28歲時，赴臨安考試，陸游考第一，秦檜的孫子秦壎也同時參加了考試，秦壎考第二，考得沒有陸游好。秦檜知道此事很不高興，竟要降罪主考官，還利用手中的權力將陸游除名了。秦檜是誰？他就殺死岳飛的大奸臣、大壞蛋。可憐的陸游直到秦檜死後纔出來做官。
陸游的一生非常坎坷。他生活的那個年代，戰火紛飛。北方的少數民族政權——金國，經常攻打中原。當時的宋朝喪失了大量國土，被迫向南遷移，人民生活水深火熱之中。少年時代的陸游就不得不隨着家人逃難，飽嘗流離失所的痛苦。他從小受到父親愛國思想的薰陶，很早就養成了憂國憂民的品格。爲了實現自己報效祖國的理想，他特別注意學習兵書。20歲時，他在一首詩中寫道：“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，希望自己有一天能親臨戰場、殺敵報國。然而直到40歲時，他纔有機會在軍中做一名軍官，實現了自己多年的願望。不到一年的軍中生活，他身着戎裝，來往於前線各地，抗敵將士的艱苦生活和愛國熱情，極大地開拓了他的詩歌境界。
然而，那個軟弱無能的南宋朝廷只想偏安一隅、苟且偷生，把精忠報國的大元帥岳飛都殺了，又怎麼會讓你陸游去上陣殺敵呢？——陸游被罷官了。他後來又當官、罷官，一直被當權的投降派壓制排擠，壯志難酬。
閒賦在家時的陸游一邊關心國事，一邊教育子女，他將希望寄託在了下一代。陸游有七子一女。我們書中的那首《冬夜讀書示子聿》，是他陪他的第七個兒子陸子聿讀書時寫的。陸游告誡兒子：從書本上獲得的知識固然重要，但還不夠的。想做出一番成績，一定要親身實踐。
85歲的陸游抑鬱而終。在臨終前他寫下了一首詩《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”從這首詩中我們能看出陸游那至死不渝的愛國情懷，死了都還想着收復失地。
陸游一生創作詩歌9300多首，這些詩中很多是寫抗擊侵略者的。他是我國著名的愛國詩人。
同學們，你們記住他了嗎？
愛國作文 篇8
我國曆史上有很多愛國人物，比如屈原就是這樣一位愛國人物。
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，主要活動在楚懷王時期。屈原出生在貴族，又明於治亂，早年深受楚懷王的信任，在擔任左徒、三閭大夫。屈原爲現實楚國統一大業，佐懷王變圖強，對外堅決聯齊抗奏，便楚國有一些守不住的局面。在內憂外患之際，屈原與貴族集團產生了予盾，屈原遭到了他們的誣陷，轉流於沅、湘二水之間。後來屈原因絕望至極，跳入汨羅江，以身殉國。
屈原以身殉國之前，幫助過許多老百姓，百姓們感念他的恩德。後來人們得知屈原因殉國而跳汨羅江，便想着屈原的身子不能淪爲魚兒、蝦兒嘴下美食，這才把糉子仍到江裏讓魚蝦享用。後來，爲了紀念屈原這位偉大的愛國人士，把每年的五月初五定爲端午節，吃糉子賽龍舟也成了傳統保留節目。
歷史上另一位愛國大詩人就是杜甫。杜甫，自稱少陵野老，世稱杜少陵、詩聖。他7歲能寫詩，20歲後漫遊南北。有“會當絕頂”這種現實的熱情和突入時代的勇氣，也是他坎坷一生的寫照。早年間，他爲了理想住在長安十年，眼見老百姓們生活貧困但少數人過得夜夜笙歌的生活，便發出了“朱門酒臭路有凍死骨”的僨慨。他於“安史之亂”中被抓，陷於長安，他仍情不忘軍，冒首生命逃離長安，心繫百姓，想從軍實現抱負，發出了“安得廣廈十萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆!
什麼是愛國，這就是愛國。這就是愛國清深，爲了自己理想去奮鬥，爲了國家的和平努力，這正是我們所說的愛國之情。
愛國作文 篇9
炎黃子孫，龍的傳人，是生來烙在心間的印記；有匪君子，溫潤如玉，是成長時謹記於腦海的印記，可每當擡頭看到天上一輪皎月，圖騰的鮮血會激盪，天涯共此時的詩句開始迴響，那時展現的是我的愛國之情。
“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”這是辛棄疾醉酒時的夢境，他醉酒挑燈看劍，夢中憶起駐紮在一起的衆多軍營，看着將士們飽餐烤牛肉的場景，聽着振奮人心的戰鬥樂曲，想象着替君主收復北方失地的大業和贏得生前的稱譽讚歎。他建立義軍，追賊奪印，生擒叛將……年輕氣盛的辛棄疾將這一卷青史，璀璨華麗的開了章，但朝廷主和苟安，那個鐵甲烈馬，威風凜凜的辛棄疾，無奈的與弓刀長劍，金戈鐵馬，旌旗畫角就此別過。
辛棄疾渴望殺敵報國，建功立業的愛國情懷，震撼我心。
“金甌已缺總需補，爲國犧牲敢惜身。”這是秋瑾東渡日本留學所作的詩。她爲尋革命道路而東渡留學，她本可以如其他官家小姐一樣不諳世事，嫺熟針繡，可她卻要衝破家庭和婚姻的牢籠去尋找救國之路，她加入同盟會奮力抵抗清軍統治，當她知徐失敗的消息後，本可以離開的她卻拒絕了要她離開紹興的一切勸告，表示“革命要流血纔會成功。”她遣散衆人大通學堂被清軍包圍，而她亦被捕，但她堅不吐供壯烈犧牲，正如她所作之詞，進而促進了革命的勝利。
秋瑾爲國捐軀，憂國憂民的愛國情懷，震撼我心。
“我畢生的追求就是讓所有人遠離飢餓。”這是袁隆平先生研究雜交水稻時所說的話。在無意中他發現一株特殊性狀的水稻，發現其子代有不同的性質。隨後他把雌雄同蕊的水稻雄花人工去除，授以另一個品種的花粉，嘗試產生雜交品種。當時的他只是一名教師，面對嚴重的饑荒問題，他立志用科學技術解決國家面臨的嚴重飢餓威脅，從事水稻雄性不育實驗。剛成功的他並不大肆宣揚，而是默默無聞地從事自己的事業，來解決數億人的吃飯問題。名揚四海的他本可以悠閒自適，不必再去操心國家面臨的糧食不足問題，但他仍堅持做好自己的工作，並創造新型雜交水稻，而後被稱爲雜交水稻之父。
袁隆平無私奉獻，淡泊名利的愛國情懷，震撼我心。
每一道微小的光芒匯聚到一起，便成了中華民族偉大復興的希望之光；每一位爲美好祖國繁榮昌盛未來而犧牲，而奉獻付出的人，都是一尊雕像，一伏契克，無論文武。讓我們以夢爲馬，以努力爲矛，彰顯愛國情懷。
