當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感1
《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長經歷，唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾，在十月戰爭爆發後，意外邂逅了一位布爾什維克-----朱赫來，他不但教會了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，爲革命事業付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不願放棄自己，用驚人的毅力創作了《暴風雨所誕生的》，繼續實現自己的人生價值。
保爾曾這樣問過自己：“爲了掙脫生命的枷鎖，爲了能夠重新戰鬥，爲了實現自身的價值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力。”是的，他真的盡最大的努力在工作，上級派下的每一個任務，他都認真出色地完成。爲此，死神的黑翅曾先後三次碰過他，在三個月內鐵路如期的修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風邪氣”鬥爭成功，這些都是他奮鬥的寫照。正如他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業------爲人類的解放而鬥爭!”
我也這樣問過自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂中逝去，又有幾許時光我在爲實現人生價值而奮鬥呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會不用再爲革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實有意義，爲世界做出一份貢獻。
保爾奮鬥的人生警醒了我。從現在開始，我要珍惜點滴時光，不再讓它白白流逝：我要跑出來，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，纔不枉活這一着。
就讓保爾精神鞭策我努力實現自己的人生價值。願再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無爲而羞愧。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感2
這個寒假，我閱讀了一本的小說，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部家喻戶曉的小說是一部自傳體小說。主人公保爾柯察金的原型就是作者本人。該書描述了十月革命後第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領導下，同國內外敵人及各種困難進行頑強鬥爭的經歷。讀完此書我領略到保爾柯察金的那種堅毅的精神，他一生都在奮鬥、成長、貢獻。堅強的內心使他一步一步走向成功，無私的品德使他被整個社會宣揚。他奮鬥拼搏的精神鼓舞了一代又一代青年，鼓舞他們擁有戰勝困難的勇氣。保爾柯察金反官僚主義的精神以及大公無私的精神激勵着一代又一代的人們。但作者並沒有把他描述成一個十全十美的人，作者嚴格遵守現實，把他刻畫成一個普普通通的正常人，他也有偏激、狹隘的時候，這使得他在處理他與第一位戀人的時候過分簡單和片面。這一缺點暴露了他在看待某種事物時的不成熟，但這也十分貼合保爾的性格。他在這時看到了許多不公與欺凌，但正因如此，他在大衆面前更加樹立了道德模範的形象。
這本書揭露了舊社會的黑暗與人們的艱難生活，不僅僅經過一個個的困難來塑造保爾柯察金的形象，還用激動人心的獨白，發人深思的格言警句直抒情懷。讀了這本書，我意識到每個人都應當有自我的人生目標，並且馬不停蹄的去實現。應對困難之時不要氣餒，要用頑強的毅力去迎接挫折，正確的理解人生的意義，對社會貢獻出自我的一份力量，讓社會因自我的存在而變得更加完美!
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感3
《鋼鐵是怎樣煉成的》着本書中有這樣一段話：“人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業——爲了人類的解放而鬥爭！”
相信許多人都讀過這段話，也明白其中的道理。我們都是普通人，不說爲世界上最壯麗的事業而奮鬥。但普通人也有自己的生活，有自己每天要做的事情和自己爲家庭、爲社會要盡的責任和義務。
因此，我們做家長和老師的，除了教給孩子知識、提高能力外，更應該教育孩子珍惜健康珍愛生命。這是家長和老師應該盡的職責。
在網上經常看到青少年臥軌、喝安眠藥、跳樓等自殘自殺事件，令人痛心。究其原因是孩子個性問題和心理的不健全。
現代人生存壓力太大，孩子的學習壓力也大。學生平日的學習任務太重，週末還要參加各種補習班。到了中學就會爲升重點高中、重點大學而拼搏。許多時候，學生之間成績的比賽競爭，讓許多學生食不下咽、夜不能寐，仍是得不到家長的滿意，達不到自己的理想。於是，煩惱接踵而來。
網絡的普及不僅給人們帶來便利，也給人們帶來許多的誘惑。學生年齡小，自制力差，容易沉浸其中而無法自拔。家長如果不及時引導，任由其發展，到最後沉迷網絡遊戲中，導致視力下降，學習成績下滑。嚴重者迷途而不知返，連續玩幾天遊戲導致精神恍惚或者死亡。
人的觀念在改變，心也善變。因此，夫妻離異、家庭破裂，受害最多的是孩子。父母經常的爭吵在孩子心裏產生陰影，形成內向膽小的個性，不願與人溝通交流。父母雙方除外打工，把孩子留給祖輩照顧。這種教育的脫節，也會導致孩子心智的不健全。
物質和精神的豐富讓現在的孩子早熟。從小學五六年級開始，學生就會對同伴產生好感，男女生之間互相傳小紙條，到了初中、高中，男女生之間的表達更直接。如果得不到對方的肯定或好感，心裏就會出現自卑、憂鬱等。此時，如果家長不注意正確引導，及時疏通，就對孩子的成長不利。有的家長髮現孩子戀愛了，就不分青紅皁白的大聲訓斥。這樣孩子有什麼心裏話反而不對家長講了。孩子把心事悶在心裏，缺少正確導向，缺少家庭溫暖，時間長了，就會想不開，做出衝動的事情來。
孩子的成長之路雖然是十幾年，身體和心理都在逐漸成長，卻不是一帆風順的。許多孩子感嘆：當個小孩真的不容易 在成長過程中，要經歷許多無法預料的事，或許他們一時難以承受。於是，不顧後果地做出傻事來，輕者養傷數天，重者危機生命。無論什麼樣的結果都會給父母、給親人帶來傷痛、傷心，給家庭帶來滅頂之災。這都不是我們願意看到的，我想孩子在和衝動之後也會後悔自己的魯莽。
因此，無論是家長，還是教師，都不應該單純看孩子學習成績的好壞，更應該告訴孩子，從你出生那一天起，你的生命不僅屬於你，還屬於你的家人；告訴孩子要學會保護自己，珍愛生命，珍惜健康；教育孩子人生之路會遇到許多困難和挫折。當遇到困難時，不要垂頭喪氣，不要衝動，不要認爲眼前一片黑暗、前途迷茫而產生自殘輕生的想法。而是思考解決問題的辦法，做一個越挫越勇的強者。
人的生命很珍貴，而且只有一次。讓我們在有限的生命裏活出屬於我們自己的精彩！
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感4
不久前，我讀了蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書令我受益匪淺。
書中的主人公保爾·柯察金從小就受到神甫的無理打罵。後來，保爾成爲了黨員，在戰爭中慢慢地成長。由於他勞累過度，體質越來越差，最終導致全身癱瘓、雙眼失明，被牢牢地鎖在了牀上。但他又找到了新的生活，拿起紙和筆進行自己的創作，歌頌爲祖國而鬥爭的無畏的大英雄。
《鋼鐵是怎樣煉成的》無愧爲一部激勵了無數青少年的傑作。讀過這部作品，我爲不管在戰爭的時代中、還是在戰爭之後的和平時代的保爾·柯察金，所表現出鋼鐵般的生命的毅力和激烈的愛國主義品質都深深地感染着，也更加懂得了如何爲理想去奮鬥，如何面對艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義。這就是——“人，最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因爲碌碌無爲、虛度年華而悔恨，也不會因爲爲人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部精力獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而奮鬥。’”
保爾·柯察金執着與革命信念而堅韌不拔的崇高人格已經跨越了時空，讓更多的人懂得了“生命的意義”。他的名言將成爲我人生的又一句座右銘，激勵着我不斷前行！
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感5
半個暑假過去了，我簡單地讀完了俄國作家尼·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，深有體會。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾 柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢於向社會的不公挑戰，敢於起來改變每個人的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導下，積極投身於捍衛蘇維埃政權的鬥爭，體現蘇聯一代革命青年不怕困難，難艱苦奮鬥的精神。
這本書中最令我難忘的情節，莫過於保爾 柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，爲人民造福時，保爾患上嚴重腸傷寒病時發生的事。當時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什麼東西猛刺了一下，他全身發冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞着他打轉。”
當時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認爲保爾就是死了，毫無希望。是共青團的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖着病體，扶着牆壁，試着在房間裏挪步；而病一好，他就繼續投身於勞動和革命鬥爭中去。書中說，保爾是用“青春戰勝了病魔”，但是，我認爲，是保爾自己頑強的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的意志力很強，令我十分敬佩。
事實上，在現實生活中，我們也要向保爾 柯察金學習，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應該隨波逐流。在學習中，我們應該學習保爾的不怕困難，刻苦鑽研；在生活中，我們應該學習保爾的不畏挫折，勤奮進取；在勞動中，我們應該學習保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵，就是這樣由磨難，堅強煉成的！
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感6
鋼鐵是在旺火的燒煉和驟冷中煉成的，堅強的共產主義戰士們也是在同階級敵人以及各種困難的鬥爭中成長起來的。《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼.特洛夫斯基在書中揭示了保爾鍛鍊成爲具有鋼鐵般的堅強意志和崇高品德的無產階英雄人物的過程。塑造了一位堅強、勇敢、機智的英雄少年
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要寫了:主人公保爾出生在一個家境貧寒的家庭，從小便對邪惡勢力和不合理制度深惡痛覺。十月革命的到來，激發出了他自覺的階級意識，從此開始了爲革命理想奮鬥不息的人生過程。無論是在前線戰場還是在後方建設當中，保爾始終都以永不熄滅的革命熱情和百折不撓的革命鬥志，直面一次次艱苦卓絕的挑戰，接受命運的重重考驗。保爾從一個平凡莽撞的少年，成長爲一名擁有鋼鐵意志的優秀戰士！
我永遠不會忘記保爾在家鄉烈士墓前的是一段話語:“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回首往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧；臨終之際，他能夠說:‘我的整個生命和精力，都獻給了世界上最壯麗的事業--爲解放全人民而鬥爭。’”我覺得這段話頗有意義，人生只不過就是短短几十年，絕不能虛度年華，我要做個對社會有幫助的人、做個合理分配時間的人、努力做個具有鋼鐵意志的人、做個勇往直前的人！總得來說，我們決不能屈服於命運，我們應該向保爾學習！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部值得品讀、細讀、反覆讀的書籍，相信看完此書你會對鋼鐵有全新的認識！
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感7
我們此刻正在經歷熱烈而脆弱的年齡，我們只能從敬畏來代替模仿，用我們奔涌的眼淚來代替流淌的血液。我們的時代是沒有戰爭的時代，卻是競爭如戰爭的時代;我們的時代是沒有剝削的時代，卻是活力四射的'時代;我們的時代是沒有壓迫的時代，卻是壓力倍增的時代。我們要想在我們的這個時代創造出屬於我們的輝煌，我們就要具有保爾那樣鋼鐵般的意志。儘管生活中寒冷的雨點可能會浸透我們的衣服，冰冷着我們的肉體，但我們內心所崇尚生活的熱情依舊以37℃的溫度溫暖着我們的內心，身體裏所蘊含的那一份熾熱始終爲我們點燃前進的火把，迸發無所能及的光芒。
“收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活纔有可能變得有價值”。這就是保爾，風雪中的保爾，手握鐵鎬的布爾什維克。他在彷徨而無從墮落的歲月毅然選擇了堅強，毅然選擇了爲人類的解放事業而奮鬥。他真正做到了不因碌碌無爲而羞愧，真正做到了不因虛度年華而悔恨，他爲他人生寶貴的事業獻出了他的青春與健康，他爲人類的解放而釋放出了自我的熱情和精力。我在內心深深地敬仰保爾，也敬畏他那鋼鐵般的意志。心裏深處所濺起的火花照亮了前進的道路，也點燃了我人生的期望，明確了我生命的價值。
辛苦的跋涉於人生的苦難與歡樂之間，我始終相信不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比較的。只要我們用堅毅的眼睛凝視遠方的天空，即使它有時籠罩着一層灰白，我始終相信陽光終會在淚水中映出彩虹，我們始終會看到人生最美麗的光景。在漫漫黑夜之中，雖然它給予了我黑色的眼睛我卻用它來尋找光明，我始終嚮往陽光，期盼着光明的到來，它的到來將會帶給我們無限的期望。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感8
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基。1929年，因爲奧斯特洛夫斯基長期參加艱苦鬥爭，導致了他全身癱瘓，雙目失明。但是，他卻憑着頑強的毅力，以自己的戰鬥經歷做素材創作了這部長篇小說。
這本書的主角保爾·柯察金出生貧苦，從小嫉惡如仇，敢作敢當。十月革命爆發後，保爾到了喀查丁參加了紅軍。戰爭年代，保爾當了一名英勇的騎兵，作戰非常勇猛戰鬥之餘，他還喜歡讀小說一有空就講給同志們聽。書中最讓人感動的是爲了提供城市木材，保爾參加了鐵路建築的故事。蘇聯地處地球的最北端，惡劣的天氣和缺衣少食威脅着戰士們，但保爾和同志們一起，克服重重困難，以頑強的毅力同大自然作戰，同自己作戰，最後，鐵路如期修通了。爲此，省委委員感動地稱讚他們說：“鋼鐵就是這樣煉成的。”
後來，保爾的體質越來越壞，視力越來越差，甚至全身癱疾，雙目失明，他也曾想自殺，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾又開始了文學的創作。在這個故事中，我最喜歡的是保爾安慰巴扎諾娃那幕情景。巴扎諾娃看望保爾，爲他無法寫字擔憂。保爾卻反過來安慰她說：“我試了好長時間，開始一直寫不好，但我現在慢慢的寫，每個每個字母都仔細的寫結果寫出來的字挺不諎。”保爾面對失明的痛苦，卻依然頑強地同命運作鬥爭，鋼鐵又一次在這樣的艱苦磨鍊中被煉成了。
讀了這本小說，我明白了，一個人只有在困難中戰勝自己，纔會創造生命的奇蹟。生活中，我們遇到了一點小困難就會退縮，這樣的人永遠都成不了大器。讓苦難爲生命增添亮色吧，鋼鐵就是這樣煉成的。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感9
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息，奮鬥不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成爲蘇聯及中國青少年學習的榜樣，激勵人們自強不息。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍着崇高的理想光芒，洋溢着熾熱的革命激情的長篇小說小說。通過主人公保爾·柯察金在革命鬥爭中成長的歷程，真實而藝術的反映了從十月革命、國內戰鬥到恢復國內經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛。熱情歌頌了爲祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們成長曆程和精神風貌。
主人公保爾·柯察金經歷了第一次世界大戰，十月革命，內戰和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，他的生活中充滿了嚴峻的考驗，在命運無數次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強地拼搏，活出了生命的真正價值。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。這對一個人來講是多麼大的打擊啊！一生坎坷，還要經歷病情的折磨，雖然保爾想放棄過，但他還是站起來了用另一種武器與命運抗爭。
在21世紀的現代社會，已經不再有這樣的人生了。可我們不得不說保爾的故事仍然可以激勵。我們在我們的人生遇到打擊時，就該像保爾一樣保爾。遇到的是大困難，而我們的困難遠不及他的。既然那麼大的困難保爾已經戰勝了，更何況我們這些小困難呢？
從另一個角度看，保爾的經歷還告訴了我們什麼纔是人生的意義，人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時間。莎士比亞說：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長了。”在這即長又短的人生裏我們應該做些什麼？儘管不可能像保爾一樣爲革命付出，那我們還不能爲身邊的人付出嗎？人生如白駒過隙，一晃即逝。看起來很長，其實很快就過去了。所以活出一個有意義的人生吧！
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感10
我有個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常打退堂鼓。比如剛學英語時，覺得挺新鮮的，就每天早起讀單詞，過了幾天，我開始覺得乏味無趣就不學了。媽媽見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意去書店買了 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我看，希望我能從中受到啓發。
一天晚上，我一口氣讀完了這本書。這本書中的主人公——保爾.柯察金，經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難、病牀上的痛苦等等考驗。在重重挫折面前，他展現出了一股驚人的力量，戰勝了艱難險阻，最終把自己鑄就成一塊“鋼鐵”。
這本書讀完後，我突然明白了，是什麼動力在支配着保爾.柯察金，他對共產主義事業堅定不移的信念。就是這種力量使他具有堅強的意志和驚人的毅力，把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
書裏的一幕幕情節令人感嘆，催人奮進的情景時常浮現在我的腦海裏。保爾.柯察金能在重重困難，危機四伏時用毅力戰勝一切。再想想自己，想想我們生活在美好的時代裏，吃穿不愁各方面條件那麼優越。怎能不好好去珍惜一切?好好學習呢?於是，我下定決心，改掉“三天打魚，兩天曬網”的壞習慣。在拼讀英語單詞上，我堅持不懈的練讀，終於有一口流利的英語口語;在寫字上，我堅持每天書寫一個小時，現在把字寫得既工整又漂亮;爲了“煮書”，我先從語文入手，每天清晨起來，放聲讀幾遍，仔細品讀一番......。
挫折是毅力的父親，在今後人生道路上，不管遇到多少困難與挫折，我都要向保爾.柯察金學習，用智慧和毅力去克服戰勝一切，使自己也鑄就成一塊“鋼鐵”。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感11
保爾·柯察金出生於貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，生活十分貧苦。因在神父的復活節蛋糕上撒煙末，被學校開除之後，就去車站飯店打工。因一次小小的意外，又被開除了，之後在打工的路上越走越遠。
別的孩子在保爾這個年紀都是依靠依靠父母掙的錢來好好讀書的，而保爾不一樣，出生在一個貧困的家庭，12歲被學校開除去打工，生活在社會的最底層，常常受到壓迫和欺凌，每時每刻都站在死亡線上。但是，保爾勇於向社會發出挑戰，敢於站起來爲自己的生活命運做改善。他在朱赫來等老前輩的教育和幫助下，積極投入到捍衛蘇維爾政府的鬥爭中。
保爾的一生都在跟死神打交道，在一次次的堅持工作、努力抗爭中，他把自己的眼睛"賜予"給了死神，還要把自己的經歷分華後變成精神財富獻給了人類，這纔是一個人真正的品質。即使他生活在一個黑暗的地方，看到的永遠都是黑色，只能靠耳朵來獲得外界信息。保爾明白道：當一個人身強力壯，擁有青春的時候，堅強是比較容易做到的事；而當生活的鎖鏈把你緊緊箍住的時候，如果你仍然能夠青春堅韌不拔，那纔是真正令人崇拜的。保爾堅定地選擇了一條道路，決定通過這條道路重回建設者的隊位中去，手術失敗的保爾，開始了寫小說，成功之後，他又拿起了新的武器，重新回到了戰鬥的行列，開始了新的生活。
當我們面對生活中的種種困難會因此放棄，你們先看看那個與死神打三次交道的保爾，再看看自己受的那麼一點小挫折。這真的不算什麼。所以，當我們遇到困難，要迎難而上，這是與死神打交道三次的保爾教會我們的。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感12
故事中的保爾從一個普通的學生，到一個爲國獻身的軍人的既平凡又光榮的一生。保爾自幼喪失父親，母親在有錢人家當廚娘，哥哥阿爾青在鐵路工作。自己因爲備受神父痛恨，就輟學了，來到餐館打工。他長大了，不想呆在這個餐館了，就來到配電站幹活，不久後他又因爲襲擊了入侵者而被抓進了監獄。9天的嚴刑逼供後他又被一個糊塗軍官放了出來，他一出來就被送上了火車。漸漸的他當上了紅軍，他又用時間讀了些書，他在一次戰役中，失去了他的眼睛，頭也裂開了。於是就在後勤做煤礦工作，他又在做此工作時，腳落下了嚴重的風寒病，以至於他不能下地。他曾五次從死亡的邊緣逃了出來，最後成了終生殘疾。
我看完這本書以後，我覺得保爾是個真正的英雄，他甚至爲了國家獻出了自己的一切。，我覺得，一個人無論在多麼困難，多麼艱苦的情況下都應該像保爾一樣英勇無畏、沉着冷靜、沉穩又抓緊時間看書、學習，從不落下一門功課。無論是在哪他都會抓緊時間看書、學習。他總是有好的時間計劃，他哪怕已經殘疾了，也不會浪費一點時間，他每一秒過的都很充實。他身殘意不殘，他每天都像正常人一樣幹正常人能幹的所有事，而且絲毫不比正常人遜色。保爾，他到最後時刻，雙眼都瞎了，什麼都看不見，但任然用堅強的毅力寫完了一本小說書。
由此我想到：我們生活在這樣一個和平的年代裏，個個都像小皇帝，我們一定要好好學習，成爲祖國真正的棟樑。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感13
趁着這個寒假我把《鋼鐵是怎樣煉成的》看完了。這本書給我的感受頗深，因爲這本書不僅是名著，還是理想主義旗幟與人生的教科書。這本書講述的是主人公保爾·柯察金煉就鋼鐵般的意志，許多也都是作者尼古拉，奧斯特洛夫斯基的親身經歷。保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結爲朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是爲窮人爭取解放的革命政黨。
他依依不捨得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成爲了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端，並寫下了《暴風雨所誕生的》。這本書中不僅僅寫了保爾悲慘的經歷，還告訴我們學會堅強，學會勇敢，並告訴我們回首往事時不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無爲而羞愧。所以我們要向這種精神學習，更要向保爾學習。因爲這種精神是可貴的，但能做到這種可貴精神的人，是更可貴的。但雖然現在我們可能做不到向保爾一樣具有這種精神的人，可是不要擔心，更不要以爲這種精神很難辦到。因爲我們可以從小困難開始，就比如害怕打針。我們可以一點一點的去做，去堅持，去學會。總有一天我們一定能成功。同時我們也要珍惜時間，做每件事都要儘自己最大的努力才能--不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無爲而羞愧。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感14
寒假裏，我有幸拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，主人公忘我的精神深深打動了我。
小說講述了主人公保爾家境貧困，小時候倍受欺負。偶然的機會，他加入紅軍，他騎馬打仗、修築鐵路、建設工廠，逐漸成爲一個真正的布爾什維克，與此同時，健康卻威脅着他，迫使他一次次住進療養院。最終，他雙目失明，四肢癱瘓，但他不肯放棄，以筆爲武器，用文字激勵人們，開始全新的生活。
追隨着保爾的腳步，我細細品味着這位偉大的布爾什維克的一生。在已經完成自己的任務時，主動要求新的戰場援兵；在自己的靴子爛掉，連一件禦寒的大衣都沒有，身負重病時，他依然沒有放下手中修鐵路的鐵鏟；在因戰爭而負傷住進醫院時，他無時無刻都懷念戰場，傷情好轉些就迫切地要求歸隊；在最終雙目失明、四肢癱瘓情況下，他仍能以筆爲武器，用文字激勵人們。保爾的一生用兩個字來貫穿，那就是――忘我。在他心裏，沒有“我”，只有“我們”、“我們的團”、“我們的黨”、“我們的社會”、“我們的人民”，他所做的一切都爲他人着想。
保爾說：“我首先屬於我的黨，其次才屬於我的家人。”蘇聯解放後，他的女友冬妮亞脫離了勞苦大衆的隊伍，嫌棄工人粗魯、骯髒，不願意勞動享受生活。但在保爾的心裏，自己年輕的生命應爲黨做貢獻，讓生命變得更加有意義。他毅然放棄冬妮亞，投入革命建設的隊伍。家人可以給予他溫暖與幸福，他卻爲了黨，四處鬥爭，這是因爲他有一顆爲了人民的心。保爾不是不想念自己的家人，家中的老母親三番五次寫信讓他回去看看，他無暇顧及，要乾的工作太多了。只有在重病無法工作，不願拖累組織纔回家養病。這種精神何嘗不是寶貴的，高尚的？“人，最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過“當回憶往事時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧……”做爲一名戰士，一名布爾什維克，他實現自己的價值。儘管他只在戰場上奮戰了八年，離開戰場後一次次戰勝困難，重病後寫下的書籍，忘我奉獻的精神已成爲人類寶貴的財富。忘我的將自己的青春獻給了國家人民，他是人民心中一座永遠的豐碑。
在我們的祖國，也有很多“保爾精神”的人，不管是爲了黨組織不暴露，受盡敵人嚴刑毒打的地下黨，還是爲了人民的民主解放在戰場上殊死拼搏血灑戰場的戰士，他們都忘我地用自己的生命換來了我們幸福美好的生活。如今新時代，忘我的人更是處處可見。四川地震時，年近七十歲的溫親赴災區，站在隨時可能坍塌的廢墟上指揮救援。好人郭明義四處爲社會捐款獻血，幫助了不少貧困羣衆，自己卻住在三、四十平米的小房子。忘不了一年級我胸帶鮮豔的紅領巾在國旗下宣誓，老師教育我們，身爲少先隊員，要有爲集體、爲大家着想。可是，我做到了嗎？大隊輔導員排練主題隊會時，我急得直跺腳，不滿地嘀咕着：快點，耽誤寫作業的時間！爲了早上多睡遲到影響班裏的經律分，還不以爲然，班裏遲到的人多了，扣分也不是都因爲我。老師將門長的任務交給我，一想到颳風下雨也得早早到校，嚇得我連忙推讓給其他同學。這就是“要有集體榮譽感”嗎？對比保爾，我反思自己，爲什麼沒有他那種忘我的奉獻精神，皆因心中只想自己，沒有考慮他人、集體。
擡起頭，我站在未來的大門前，二十一世紀的接力棒已傳到我們手中。我要以保爾爲榜樣，凡事多爲大家、集體着想。
高二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感15
這本書的作者是尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基，他在這個名字之外還有一個名字——保爾·柯察金，也就是這部長篇小說的主人翁。可是奧斯特洛夫斯基本人多次反對大家把他的生活經歷等同於保爾·柯察金的。尼古拉·奧斯特洛夫斯基的生命本身就是一種功績，他是一個意志堅強、勇氣非凡的人，把自我的命運同祖國的命運緊密相連。
奧斯特洛夫斯基一九零四年出生於烏克蘭一個貧困工人家庭，童年時代他很少得到學習機會，從十一歲起就開始工作了。在一九一九年他加入了共青團，之後他自願地、瞞着家人來到前線，在那裏參加了很多戰鬥。結果他的右眼再也看不到東西了。三年之後奧斯特洛夫斯基完全失明瞭。
一九三三年他完成了自我這部長篇的關於英雄的小說。一九三五年在當時的真理報上出現一篇名爲《勇氣》的特寫，它是由著名的前蘇聯記者柯利佐夫撰寫的，記述了奧斯特洛夫斯基的生活經歷。從此千百萬人明白了這位勇敢的小說家，同時也瞭解到這位小說家那無法治癒的疾病以及令人驚歎的不屈不撓的堅強品格。他的成功是令人目眩的。這一切都來自他的精神、他的意志對嚴重疾病的戰勝。
奧斯特洛夫斯基那令人驚歎的不屈不撓的品格，讓我吃驚，同時也在鞭策着我。我爲我以前遇到困難就退縮的行爲臉紅。我發誓從今以後我也要做一個像尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基一樣有堅強的意志和非凡的勇氣的人。
