初二作文:留點自信給自己

  導語:擁有自信,鮮花才綻放得更加絢麗;擁有自信,小草才挺起它那高傲的頭顱;擁有自信;鳥兒才飛向更高,更遠的天空。所以留點自信給自己,小編收集了留點自信給自己的作文,歡迎閱讀

 

初二作文:留點自信給自己

第一篇:留點自信給自己

自信在哪裏?自信就在我們的心裏。當遇到不可逾越的挫折時,第一步,在心中大聲吶喊:“我能行”,多留一點自信給自己,你會驚奇地發現,通往成功的路上遍地鮮花。

自信之花就開在我們心中,我便嗅過這自信之花的香味。

那時的我剛四年級,正處於面對抉擇猶豫不決的那個年齡。開學初,老師要我們對美術感興趣的同學去參加學校舉行的美術比賽,並上交一幅作品。那時的我對美術很感興趣。不過我又猶豫了:去還是不去呢?獲獎了能給班級增添榮譽,被淘汰又得遭同學的嘲笑。最終,我經過再三考慮:去!我想我的實力還不至於那麼弱,我要用實力證明自己。我填寫了報名表。

既然我已經報了名,那我就要對這件事負責到底。我開始思索作品的內容。這個不好,那個不好,我思索了半天也沒想好要畫的內容。忽然間我想起哥哥去年畫過的一幅畫,得過一等獎,照着這幅畫來畫就能獲獎了。於是我翻箱倒櫃地找出這幅畫。這幅畫很漂亮,畫了滿地的鮮花,不過看來沒那麼容易畫。我準備好材料便開始作畫了。我照着這幅畫一筆一畫地勾着線。但當我認真地畫完一朵花時,五分鐘便溜走了。而還有數不勝數的花要等我去畫,可我並沒有放棄,任憑時間一點一滴地從指間溜走。最終,一幅漂亮的“鳥語花香”圖展現在我的面前。回想起作畫的過程,我曾幾次想要半途而廢,但我又不斷地鼓勵自己:我能行!怎麼能在這個時候半途而廢呢?加油!這個過程可真是艱苦啊!

我胸有成竹地交上了這幅作品,並期待消息的到來。一個星期後,我獲得二等獎的消息傳入我的耳中。這時的我是高興得一蹦三尺高,無不稱讚都是自信的功勞。

所以,不要吝嗇你心中的位置,要大方地騰出一點空間,容下自信,你便離成功不遠了。

第二篇:留點自信給自己

每個人在自己的生活中都有理想和追求,而要實現這些理想和追求就必須擁有自信,只有擁有了一份自信,才能讓我們的生活更加充實,才能讓我們的工作更加優秀,也才能讓我們的生命更加精彩。

小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中,他按照評委會給的樂譜指揮演奏,敏銳地發現了不和諧的聲音。起初,他以爲是樂隊演奏出了錯誤,就停下來重新演奏,但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時,在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士,他思考再三,最後斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落,評委會上的評委們立即站起來,極以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。就這樣,小澤征爾因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

正因爲小澤征爾充滿自信,對自己的判斷有信心、敢於堅持才贏得比賽。難道我們不應該學習學習嗎?在日常生活中,有些時候正是因爲我們對自己的不自信,才導致上課不愛舉手發言;才導致考試失利;才導致找不到工作······所以我們應該對自己、對生活充滿信心,這樣才能使我們的生活、我們的生命綻放的更美好、更精彩。

我們對自己充滿信心,應該是表現在平時的言談舉止上,如果你在言談舉止上表現的不自信、害怕的話,會給人們留下一個不好的印象;相反如果表現得自信、有精神的話,那你就會留下好印象。

我們對自己充滿自信還應該表現在心裏,我們應該自己對自己說:“我能行!我一定能行!”因爲這樣我們就可以在心中記下。每逢遇到困難,就在心中默唸一遍或幾遍,這樣我們自己便有了自信,便有了克服困難的勇氣。

所以,真的!留點自信給自己!

第三篇:留點自信給自己

擁有自信,鮮花才綻放得更加絢麗;擁有自信,小草才挺起它那高傲的頭顱;擁有自信;鳥兒才飛向更高,更遠的天空。人生的磨難、生活的挑戰,留點自信給自己,你也能捍衛自己的尊嚴。

春天的到來,使風雨們滋潤着這片土地,更是我的心情莫名的愉悅起來。

邁着輕快的步子走向百貨超市爲媽媽買醬油。可卻在即將踏過那門口的警報器時,它“嘀嘀嘀嘀”地響了起來,我不由得慌了神,隨着不明真相的觀衆投過來好奇的視線一道道增多,再看看一直響個不停的警報器,心裏又陡然不覺感到好笑,我除了口袋裏的錢與手上的醬油,可是什麼都沒拿啊。費了大半天時間與那位檢票的阿姨解釋清楚後,這才得以重獲“自由”,不得不趕緊跑回家給媽媽送醬油。

後來又去了超市第二次,沒想到警報器再次響了起來,這讓我面對衆多人們探究的目光不得不感到窘迫,待到那位檢票的'阿姨走過來檢查完畢後,我才脫身。

之後,我又去了第三次。雖然前兩次的“事故”給我造成了不小的陰影,但我還是決心要試試。

果然,不出我所料,警報器那刺耳的聲音再次衝進了我的大腦,我只好僵直地停在門口,走也不好,留也不願,無奈又羞愧地對那位檢票阿姨解釋後甚至把口袋裏的東西都掏出來給她看了之後,這才把我放走。

當我與母親講述了這三次遭遇後,她便硬是拉着我要再去試一次,我只好再去。

果不其然,當我穿過警報器後,它的確“尖叫”了起來,這次我可是什麼都沒有買身上什麼都沒有帶經過的,可它卻像是故意與我作對一班,只要我一經過,它一定會叫。面對着檢票阿姨質疑的目光。我立刻做了一個口袋裏什麼都沒有的姿勢,可她卻趁着我望着麻麻的空檔,把手伸進了我的口袋裏用力的摟了摟,法神真的什麼都沒有,才失望地把手拿出來。這時,我的眼眶已經蓄滿了淚水。僅剩的一點自尊心都在這一刻被剝奪而去。我緊緊地埋着頭,生怕媽媽看到我眼裏緊含着的淚水。媽媽似是察覺了我的情緒變化,邊在我耳邊悄悄的說了一句話:留一點自信給自己,你沒有做過就不用怕什麼。緊接着她與那位阿姨大吵了幾句,就拉着我風似的擠出了人羣,飛快的回到了家。

到家後,媽媽又說了許多安慰的話,但我卻一句都沒聽進去,只有在超市媽媽與我的那句耳語,久久迴盪在耳邊不肯離去。

對啊!其實,留一點自信給自己,一點兒都不難。心裏的陰影雖然揮之不去,但我卻可以給自己留點兒自信,一點兒都不難。

第四篇:留點自信給自己

自信,是黑暗裏的一支蠟燭,是雨天裏的一把小傘;是寒冬裏的一句溫暖的話語;是一首美麗的詩歌;我們低吟淺唱…… 窗外細雨綿綿,寒風怕打這窗戶,我靠着牆角,看着那雙跳舞的紅舞鞋,心裏不免有些傷感。

自己雖然已經跳了好幾年的舞蹈,可不論如何,總是得不到老師的讚揚、同學的肯定和一次上臺的機會!每當同學們在臺上盡情地舞蹈之時,我都只能在臺下做一名觀衆。 想到這裏,我越發傷感了,便打開房門,哭着抱住了媽媽,告訴她我不想學跳舞了,不想再去明天的舞蹈課了!我知道這樣不好,因爲,媽媽實在是把太多的期望寄予自己身上了!可是,一想到媽媽的期望,不免哭得越發猛烈了!哭着哭着,竟睡着了…… 第二天的陽光肆意燦爛,我被光纖刺得睜開了眼睛,突地發現,本無花的花盆上載了一株水仙花。翠綠修長的葉子,正隨着微風輕輕搖曳着。花盆下壓着一張紙條,上面寫着:等待花開的時節,期待花開的時節。我心裏忽地一顫,嘀咕道:“這難道是媽媽做的?”我緊緊地摟住那雙紅舞鞋,心裏彷彿有什麼被觸動了…… 從那以後,我每次跳舞時,都會盡自己最大的努力。不管是壓腿、跳旋子、下腰還是豎蜻蜓都會盡自己最大的努力跳好! 漸漸地,我從老師那讚揚的眼神,同學那肯定的目光,和媽媽那自豪的神色中找回了自信! 一次舞蹈課後,我推門而入,突然發現水仙花百綠中竟出現“星星”!那黃色的花骨朵,彷彿正預示着花開時節。 終於,我用行動證明了自己,成功地登上了舞臺,展現自己的風采。

賽後,我回到家中,忽然發現那盆水仙花已經完全盛開,那樣美麗。雖不比牡丹華貴,卻清新雅麗,超凡脫俗!花盆底下又壓了一張紙條,上面寫着:花開的時節,好美、好美!我緊緊摟住那雙紅舞鞋,看着那水仙花,湊上去一嗅,一股清香撲鼻而來! 我看着那盆代表着成功,代表着自信的水仙花,不由燦爛的笑了!