在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學自信作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學自信作文 篇1
有一個女孩，她喜歡彈鋼琴，於是，她媽媽就給她報了鋼琴班。
上了幾次課後，老師對她的媽媽說：“也許你的孩子不適合彈鋼琴，同樣學習，別的孩子彈得非常好，而你的女兒進步卻很慢，你考慮一下，要不就讓她去學別的吧！”老師走後，女孩的媽媽站在那兒，有點不知所措，但很快她就鎮定了下來：不對呀，孩子在家裏彈得不錯呀，都能彈簡單的兒歌了呀！她想到了女兒的性格有點內向，可能是不自信的緣故。
放學後，媽媽對女兒說：“你老師跟我說了，你是個聰明的孩子，就是缺少自信，只要你再自信一些，一定能彈好鋼琴。”“真的嗎？”孩子的眼睛立刻亮了起來。“當然是真的。”媽媽回答說。女孩興奮起來，和媽媽有說有笑地回家了。
回到家後，女孩就迫不及待地打開鋼琴，練了起來。儘管她彈得不是很熟練、流暢，但媽媽卻一直在鼓勵她說：“彈得真好，比媽媽強多了。”女孩更自信了，從此，她每天都認真地練鋼琴，沒多長時間，她彈得就非常好了。老師高興地對媽媽說：“你的女兒越來越棒了！”
媽媽無限感慨地說：“自信多麼重要，自信會更美麗！”
小學自信作文 篇2
春姑娘披着露珠快要走了，夏姑娘快要來啦。今天我和我爸爸練習打羽毛球。
首先我發球，爸爸迅速的接球，可我使的勁太大，我爸爸沒接到。於是，我就讓爸爸練習發球。爸爸總是練不好。我對爸爸說‘失敗乃成功之母，一定要有自信。’爸爸聽了我的話，又開始練了起來。
小學自信作文 篇3
人生的旅途上處處長滿了荊刺，鼓起你的勇氣，大不向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”自信讓你成功！
誰一生下來就會走路，就會寫字？知識靠積累，勇氣靠磨練。
課堂上，有問題時只管站起來發言，不必緊張，不必害怕。勇敢發表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即使說得結結巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們只會在心裏爲你鼓掌。一個生活的勇士，是敢於在別人面前展露自己的缺點！
萬事開頭難，義無返顧地面對挑戰邁出決地性的第一步，緊接第二步，第三步，別說“我不行”。
經不起波浪的魚二永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實，矯健；不必擔心失敗，失敗乃成功之母。通往勝利的路上有很多坎坷，但必須面對，別說“我不行”。
當你成功時，你就會發覺：“這並不難，我能行”！
莫讓一生碌碌無爲，舉步踏入長滿荊刺也充滿陽光的大路，讓生命散發着光和熱。朋友，請別說：“我不行”。自信，讓你成功！
小學自信作文 篇4
已逝的日子裏，我們不斷在重複，重複着無趣，重複着意義，重複着不經意的動作與細節。
那些重複在生命中顯得毫無意義，但重複中我們漸漸懂得什麼該做，什麼不該做，我們漸漸懂得應該在乏味的重複中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線裏模糊，但在心底卻散發出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來自自信。
一切皆有可能沒有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語無不暗示着個人的雄心，這種雄心源於自信。
每個人都很自信，只是表現的程度不一。自卑？我們所說的自卑只不過是個人的自信不能正確的表現在衆人的面前，個人的自信在任何情況下是任何力量都無法比擬的，因爲自信會給人指引前進的方向，會讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時候放聲大笑。當然自信不等於樂觀，自信比樂觀強大，它能使人找到意義，找到值得樂觀的資本。
我認爲我很自信，不管老師的廢話，不管父母的囉嗦，我始終相信自己的第一自覺，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現在持這種想法又有多少人呢？自信的人願意暗想昨天的趣事，樂觀的人願意希望明天的美好，這也是自信與樂觀的本質區別了吧。
自信，曾經讓無數人追逐夢想的芬芳；自信，曾經使無數失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們再次擁有它，他無窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步裏我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來。
到那時，我們會在勝利的激響中吶喊：自信give me！
小學自信作文 篇5
寶馬飛馳在高速公路上，那速度是驚人的，它閃過那一瞬間的魅力是無限的，這一切的瀟灑都來自他內部的那部高動力的發動機。
——引言
一個身強力壯的小夥子懷着激動的心情走進了一個新式迷宮，他憑着直覺在裏面走啊走啊！他深信憑着自己的智力走出着簡單的迷宮簡直就是小菜一碟。可是他走了一整天徹底把這個自信心打垮，當他懷着的心理瞥了一眼另一個通道時他徹底崩潰了，又是一個死道。最後他只得拖着疲憊的身軀原路返回。
一個信心十足的小夥子如此走出來，不僅引來衆多遊客的驚詫的目光，迷宮的總設計師揭開了密謎：他領着這個可悲的小夥子重新走進了迷宮，總導領着他走道了那個”擋回”小夥子的那堵牆這時小夥子完全不敢相信自己的眼睛，這上面的的石頭全是可活動的，只要稍稍移動幾快就可攀上牆，牆後就是出口！
這個答案使小夥子十分驚訝，總設計師拍着小夥子的肩膀說：”這正是迷宮的新穎之所在，首先這個通道並不好找，其次找到它時一般人都毫無信心了，很少再走近找出口。
總設計師的話使小夥子受益匪淺，從此他無時無刻不懷着信心，許多年後他打下了屬於自己的天空。
自信是一臺最先進的發動機，它是人類旅途中最大的動力。
小學自信作文 篇6
山茶花是重慶的市花，小區花園裏有許多不同顏色、形態的山茶花。卻有那麼一朵令我驚訝……
小區大門旁邊有一棵長得極爲茂盛的山茶花，枝頭上有一個小小的花苞遲遲沒有開放。我每次經過時都會去仔細地觀察它，每次看它，彷彿一次比一次長大了一些。起初，這個花苞鼓鼓的，每一秒都給我一種即將“爆炸”開來的感覺。後來，我注意到包住花苞的那層花萼變得越來越枯黃，我自言自語：“這朵花看來不會再開放了，興許是捨不得它的笑臉暴露在風中吧……”說着不禁嘆了一口氣。
誰知，經過兩場春雨澆灌，這朵小花居然像復活了一般！一片盛着碩大的露珠的花瓣兒展開了，露出裏面一層又一層豔得耀眼的花瓣。每一粒滴落在它身上的雨珠都像是在鼓勵它，所以它沒有害怕凋謝，嚮往着綻放，希望在開放的那一刻帶給人們美麗的時光。終於，它綻放了。太陽出來，它開得那樣豔麗，黃色的花蕊沐浴在陽光下，閃着耀眼的光芒。
而之前那些開得十分茂盛的花朵兒已經凋謝了，這時，正是它在樹上獨放的大好機會，不知爲什麼，它似乎比尋常的花朵更豔、更美。
這朵遲開的山茶花使我受到啓發：無論你開始有多麼不堪，沒關係，不要放棄，不要氣餒。忘掉它吧，那已經成爲過去，不要過於去看重。一次沒成功，沒關係，沒有人來責怪你，只要把握好下一次，你就會進步。
在學習中，沒有永遠的第一。失敗一次，不要放棄，只要我們吸取教訓，能做到同樣的錯誤不犯第二次，就像那朵遲開的山茶花，開端可能不完美，但過程、結果依然是絢爛和美麗的。
而我們的老師和父母，就如同在關鍵時刻鼓勵花朵兒的一滴滴雨露。一句“沒關係”，是多麼寬容和溫暖的激勵啊！我們應該以更加虛心和自信的學習態度來報答他們。
小學自信作文 篇7
震耳欲聾的掌聲傳進我的耳畔，下一個就是我了，我的內心百感交集，心海里好似一條龍正在翻騰，有興奮也有恐懼。
我會不會彈不好?會不會被媽媽罵得狗血淋頭?前面的人會不會彈得比我好?一個又一個的問號出現在我腦中。“下一號!”就當主持人宣佈要我上臺時，我的內心做出了一個決定：我一定要克服緊張與害怕彈出最美妙的旋律!
我慢慢的走上臺，向評審鞠個躬，便開始了音樂的奇妙旅程。我先演奏葛利格的詼諧曲，輕快的旋律使我變成了一隻漫天飛舞的小白蝶，正飛往音樂的天堂;德布 希的雨中花園使我變成了在雨中嬉戲的小女孩。當最後一個音強而有力的.結束時，全場馬上發出如雷的掌聲，我做到了!我不但沒有彈錯，還把音樂性做得很好!
“成績公佈了!”同學又叫又喊的跑回教室，我馬上以迅雷不及掩耳的速度衝到公佈欄前。天啊!我怎麼可能第三名!我的心中又驚又喜，恨不得馬上通報爸爸媽媽，我的心裏想：謝謝爸爸媽媽以及我內心做的決定，我才能贏這場比賽!
有時害怕是惡魔，因爲它會給我們過多的壓力，使人失敗;有時害怕是天使，因爲它會給我們適度的壓力，使人成功。從這音樂比賽裏，我發現原來有適度的壓力與適當的調劑，能使人們發光發熱，開拓出自己一片蔚藍的蒼穹。
現在回憶起我那時的勇氣與自信，我覺得我越來越佩服我自己了!老師與家人們都說：“你真勇敢!我們以你爲榮。”所以凡事要有適度的壓力與害怕，才能表現出自己燦爛的一面。
小學自信作文 篇8
很快，我就要去參加奧數比賽了，我心裏說不出的緊張。
三年級時，媽媽給我報了許多奧數比賽，我十分激動，因爲這是我第一次參加奧數比賽。我已經學了一個學期的奧數，很想檢測一下自己的能力。
可是，在考試前，我遇到了許多困難，因爲這是我的第一次奧數比賽，媽媽給我做了許多奧數難題，我總是絞盡腦汁地去想，卻怎麼也做不出來，心中便反感起來，還有好幾次想把題目撕了。但是，媽媽給我的奧數題目，卻越來越難，使我心浮氣躁。
但是，我最後還是壓住了心中的怒火，認真地去想媽媽讓我做的題，並且有許多題都在我的努力下迎刃而解。這時，我的心中散發出自信的光芒。
終於到考試的那一天，我懷着一顆緊張、激動的心進了考場，試卷發下來了，我認真地做題目，有許多題目都被我攻克了。這時，我的心中綻開了一朵自信之花。
這時，有一道難題卡住了我。想了很久，都沒有得到正確的答案。我一遍遍地演算，一遍遍地思考，卻怎麼也想不出來。我靜下心來，反覆推敲，終於得到了一些蛛絲馬跡。我順藤摸瓜，想了又想，終於得出了正確的答案。這時，我心中有說不出的喜悅。
過了幾天，考試成績出來了，我得了一等獎。這時，我已喜悅到了極點，心中的自信心也增強了幾分。
此後，我奧數的成績越來越好，心中的自信之花也開得越來越旺盛，成了一片花海。
小學自信作文 篇9
自信能使人走向成功。自行對一個人的發展有着重要意義。
小學二年級時的我，還不太自信，上課回答問題總先現在心裏考慮一番再決定舉不舉手。但當我決定了要舉手時，別的同學已經在滔滔不絕的回答了。因此，我下定決心要增強我的自信心!
有一次上語文課，老師在白板上顯示了一個問題，讓我們思考，我高興極了。因爲我在預習這一課時就已經知道答案了。這時，心裏有一股力量在促使我舉手，我還在猶豫不決時，老師彷彿看穿了我的心思，把我叫了起來。我說出了我的答案後，老師鼓勵我：“以後上課要積極回答問題，鍛鍊自己的表達能力，同時，也可以增強你的自信心。”我聽後，開心地點點頭。
從那以後，我變得自信了。上課是積極發言，成爲了老師心中的好學生，同學們的好榜樣。
因爲自信，我得到掌聲;因爲自信，我懂得進取;因爲自信，我學會一個道理：努力不一定成功，不努力一定失敗!
自信能使人更加美麗。擁有自信的人，往往更成功。
自信贏得人生!
