作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編爲大家收集的初中,我多了一份自信作文，歡迎大家分享。
初中,我多了一份自信作文 篇1
有人說，世界上最枯燥無味的事情就是學習了，所以，孩子們都因此厭惡了，甚至是畏懼了。但事實真的是這樣嗎？
上了初中的我，變得略帶點兒成熟且執着。初中三年的生活中，我可以說酸、甜、苦、辣都嚐了一遍。因爲有了這些基礎，所以在面對困難的時候，我不會再畏懼，並因此，使我增添了一份自信。
記得小學時的我，曾經因爲種種原因，我變得自暴自棄，不求上進。就這樣我混過了小學生活，到了初中，我纔開始了一段新的學習生涯。在這個大圈子裏，我漸漸變得開朗、樂觀、自信、積極進取。
多說自己一生中最寶貴的朋友，多是在小學和初中結交的。我也因爲這樣有意識的結交了一位朋友，她很善良、樂於助人、成績也很好。她同時也擁有一個可愛的名字晶晶（化名），我在她的陪伴下度過了三年，在這三年裏我所收穫的不是任何一個人所能想象的。我收穫到了一位良師，一位益友，一份自信，一份不服輸的精神。
在老師、同學們的幫助下，我漸漸走出了自卑，走出了內心的黑暗世界。現在的我有時回憶起以前的事覺得好搞笑。真的，當你用自信來面對任何的事情時，你就會獲得好的結果。即使有時你的付出沒有得到回報，但你的內心是自信的、積極進取的，那麼你遲早就會成爲一名成功者。
自信，是成功者的必要品質；自信，會使我們找到真正的人生目標；自信，會讓我們從不同的角度去看待問題；自信，會使我們走出自卑，走向樂觀。自信，是初中生活告訴我的，自信，我會用一次擁有你的。
初中，你給予了我一份自信。同時，你也把我帶上了輝煌之路。你讓我的自卑消失，並讓我們懂得了，自信，是成功者的通行證。
初中,我多了一份自信作文 篇2
記得剛升入初中，感覺很緊張，周圍都是陌生的面孔，無人與我交談，感到這個班陌生得讓我窒息，不僅是因爲我們都是來自不同的地方。還因爲我這個人從小就怕生人，生性有點膽怯。
時光總會慢慢的將記憶抹平，轉眼間我升上了初二，初一時的陌生感也漸漸地消去，自己原本膽怯的心理也逐漸陽光起來，漸漸的換來了自信。
剛邁進初二的大門，心裏還是有點疙瘩，儘管有很多的話想說，但是每次我總是吞吞吐吐地把話收回去了。但是那天學校的一次演講比賽，讓我重新獲得了自信。
三月份的第一週，學校裏決定開展一次以“學文明，爭做時代新人”的演講比賽，而班主任老師偏偏要我代表班級參加比賽，當時我是一再的推脫，對着班主任老師的面說我生性膽怯，怕影響班級的榮譽，一直不想參加。當同學們聽到這個消息時，我的同桌也一直鼓勵我，因爲我的語文成績在班級裏是數一數二的，我還是怕給班級丟臉，遲遲的猶豫不決。
快放學時，班主任老師把我叫到了辦公室裏，老師是一位年輕的老師，她似乎特別相信我似的，非要我參加不可，還和我說了一大推道理，說是人是靠鍛煉出來，如果一直自以爲很自卑或膽怯，那麼就會永遠膽怯下去。老師說了很多，我只好勉強的答應老師，並對老師說，要是我失敗了，千萬別責怪我。誰知老師一口答應，說我只要參加了，重在參與，不再結果。
是夜，我反覆的琢磨着週四那天的演講，我開始精心寫作稿子，第二天交到老師的手中，老師看了後很是滿意，對個別地方作了一些改動，就叫我去準備。
一天、兩天，三天，時間似乎過得特別的快，我的心也快懸到喉嚨上了，等到第四天，演講的日子，我興沖沖的等在下面，一個個同學上臺演講了，他們演講時那樣的精彩，不時引來陣陣的掌聲。終於輪到我上臺了，我懷着忐忑的心情，走向講臺，在走向講臺一時間，我不斷地告誡自己要自信，要相信自己，我一定能行的!我終於站到演講臺上，第一次面對怎麼多的老師和同學，我的臉一下子紅了，剛要開口，話就忘記了。“不行!我不能給班級老師丟臉!”一個強烈的聲音在我耳邊響起，我開始振作精神，大聲的演講起來：“同學們，三月的春風吹綠了大地，吹綠我們的校園，也吹綠了我們的心田，三月……”我滔滔不絕地演講着，我講得激情滿懷，聲情並茂，每一個手勢配合着每一句話。終於演講完了，頓時臺下發出雷鳴般的掌聲，這掌聲久久不能平息，低頭向師生鞠躬的一霎那，我見到我的班主任老師和同學們正對着我微笑!
從那一刻開始，我戰勝了我的膽怯，我就對自己說，做什麼事，都要有自信，更要對自己充滿信心，要抱着去試一試的心態，沒有嘗試過，你怎麼知道自己不行呢?
上初二，我就多了一份自信。
初中,我多了一份自信作文 篇3
有家的孩子是幸福的，有音樂的人生也是幸福的。
——題記
曾經的我，整天不知道在幹什麼，只是按照別人的規劃錶行進着。我可以一整天坐在沙發上看電視，可以一小時蹲在地上看螞蟻，沒有夢想，沒有追求，或者可以說不知道什麼是“夢想”“追求”。終於有一天，一個天外來物拯救了我。
我的生日是在暑假，記得上四年級時的那年生日，是我最難忘的。那天我剛回到家，爸爸媽媽聽見腳步聲就圍了上來，五福臨門似的，“今天是你的生日，我們準備了一個禮物哦！”我一聽就來了精神，爸爸慢吞吞地從後面拿出一個黑琴盒：“登登登登，二胡哎！”我心中燃起一肚子火：“那是老人才會使的東西，我纔不學呢……”爸爸打斷了我的話：“嘿嘿，要是我唱老戲的時候有兒子伴奏，肯定是我家一大幸事！”媽媽協奏曲似的立即應上：“好吧，下個星期送你去少年宮正式學琴，然後……”
我無奈地看着一唱一和的爸媽，想到了平日對我的種種關心和愛護，我勉強地接下二胡，爸爸饒有期待地說：“你一定會喜歡上它的。”我咕噥着接過琴盒，拉開了那個我絕不想拉開的拉鍊。一股古典氣息撲面而來，木身蛇皮馬尾銀弦，我瞬間迷上了二胡。
之後的日子，我會經常提着二胡，在老師的指導下拉上幾個小時。我左手按着內外弦，右手嘗試模仿着老師的柔美動作，跟隨着音樂的起伏緩急搖晃着腦袋，漸漸地我喜歡上了這種控制音符的感覺。
練了那麼長時間，我已渴望到達阿炳“手指在弦上滑動，月光或爲音符，流瀉於弓，委婉連綿，緩緩流淌”的境界。每次練琴，我的心會隨着旋律的變化而變化，手指也隨着節奏的變化而或柔或剛，我終於能夠獨立彈上一支曲子了。那天晚上，在爸爸媽媽的掌聲中我獲得了成功的快樂。爸爸開心地摸摸的頭髮，“孩子的自信回來了，可以和我一起同臺演出了。”
自從有了這二胡，我的生活不再孤單。每當遇到不開心的事情，或者一個人呆在家裏的時候，我都會好好地彈奏一曲，就這樣我的技藝不斷提高，小學的器樂比賽我從三等獎，到二等獎，再到一等獎，我一點一點地進步着。從一開始一行的《春天來》到八級的《二泉映月》，十級的《無窮動》，進步、成功、自信，我成了一個陽光樂觀的人。
初中,我多了一份自信作文 篇4
童年如此美好，但時光的腳步從不會停歇，我像一株弱小的樹苗經歷着成長的風雨。即將告別多彩的童年，往事一幕幕在腦海中閃現。有一件“小事”，讓我刻骨銘心，是它讓我在未來的旅途中，多了一份自信。
那時我剛上二年級，十分羞澀，不愛與人交流，不善表達。對於學習鋼琴，我是樂意的，但我從來沒想過要參加鋼琴比賽。那節課上，老師向我發出了參加比賽的邀請，但我對在衆人面前表演非常抗拒。老師見我爲難，便讓我回家考慮考慮再給她答覆。
回家的路上，我陷入了沉思。平心而論，我渴望有這麼一個能鍛鍊自己的機會，但一想起將有無數雙眼睛盯着我，我就如芒刺在背，又開始猶豫不決了。媽媽見我猶豫的模樣，便不斷鼓勵我：“寶貝，其實比賽並沒有你想象的那麼可怕，臺下的觀衆都是像媽媽一樣來看自己孩子比賽的。只要你認真練習，把譜子背熟，又何必擔心彈不好呢？不用擔心結果，那並不重要。媽媽希望你在這次比賽中獲得自信，得到鍛鍊，這纔是最重要的啊！”聽了媽媽的話，我打起了精神，鼓足勇氣決定參加比賽。
儘管過程十分艱辛，但懷着對比賽的期待，帶着興奮又緊張的心情，我每天認真練習曲子，一遍又一遍，堅持不懈……終於到了比賽的日子。我坐在候場區，看着一個個與我年齡相仿的選手那麼輕鬆地完成了比賽，我的心情越發激動。望着媽媽和老師的笑臉、鼓勵的眼神，我一次次深呼吸，暗示自己放鬆，放鬆，再放鬆。主持人甜美的聲音響起：“下面有請A組5號選手上臺——”我踏着輕盈的步伐，昂首挺胸走上舞臺。我淡定地坐在鋼琴前，屏住呼吸，雙手優美地擡起……隨着第一個音符的響起，那一連串早已滾瓜爛熟的音符從我指尖流淌而出。我彷彿進入了一片神祕的森林，小花向我微笑，小鳥向我歌唱……一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲，我深深鞠躬，伴着奪眶而出的淚水，撲向媽媽的懷抱……回家的路上，我覺得天是那麼藍，像被洗過了一番，雲朵是那麼白，像被雪擦亮了一般。
這是一次難忘的鋼琴比賽，我戰勝了自己，收穫了一份自信。時光飛逝，每當我在學習、生活中遇到困難和挫折時，我總會想到這次鋼琴比賽。
初中,我多了一份自信作文 篇5
生活就像一列疾馳的火車。再者，我們的快樂和悲傷。實現我的下一個人生驛站。這一站裏有一個對我來說新鮮的詞彙——自信。
刷，舞臺的燈光全都暗了下來。臺下幾萬雙眼睛齊刷刷的看着我。此刻的我內心扔如大浪崩涌澎湃不止。隨着音樂聲一起，我的手指開始在琴鍵上躍動，如一隻快樂的精靈。此刻的我是激動的，因爲...
小時候的我，便是媽媽嘴裏的膽小鬼。不敢一個人睡覺更不敢走夜路，遇上陌生人，我也是臉羞成一個紅蘋果。躲到媽媽背後。也許是生來的羞澀，這道鴻溝，我始終不能逾越。
當我背上書包上學也是每天都得媽媽接送。路上遇到熟人也不主動打招呼。我始終缺少那一份自信。我與生俱來的血液裏！難道不能加入自信和勇氣的標籤嗎？課堂上回答問題，我也是扭扭捏捏，老師告訴我。別擔心，大膽說出你的答案。相信你自己。
我愛彈鋼琴，我對鋼琴有一種無法抗拒的親切感。於是慢慢讓我去學鋼琴，我天賦很高，我能快速的記憶每一個八拍，也能甄別每一個曲調。他感到我彈得曲子是那麼的優美動聽，曲調和諧。但是我從來都不像外人展示。母親告訴我，其實你最大的敵人是自己。我點點頭。
於是每天起牀，母親都開始對我不斷的鼓勵，早上起來讓我對着鏡子說我能行。我的心似乎有了那麼一點點觸動。彷彿平靜的湖面扔入一顆石子。母親讓我對着大海呼喚，我聽着那遙遠的距離離我越來越近，我的呼喊，像一條無形的絲帶不斷地延伸到天海相接的地方。我隱隱看到自己在遠處朝我揮手，我的心再也無法平靜，我想站在高處飛上雲端去俯瞰大海，大地。我的心有了前所未有的自信和勇氣……
終於要上場了，母親坐在臺下。朝我微笑我的心仍然狂跳不止這是我即將面臨的一次大考。對我的心來說也是一場揚帆起航。全世界都安靜了。
初中,我多了一份自信作文 篇6
光陰似箭，日月如梳，轉眼間我就變了一名十四歲的青年。步入花季，我感到我自已改變了許多，現在的我會爲未來着想，會爲自已的前景而擔憂。
以前的我，一直都是擡不起頭的，做什麼事情我都會退縮，因此，我幾乎沒有一件事是做的完全的成功。花季的我，決心把這個壞性格改掉，可是又覺得無從下手，到底要從哪兒改起呢？我一直在問自已。
直到有一天，我終於得到了答案。數學公開課上，數學叫我到黑板上做一道整式的題目，我本來想推辭，但認真想一想，我也不是沒有作這個題的能力，怕什麼呢？於是我大步地走上講臺的黑板上解答。不一會兒，我便完成了，數學在我的題目上面打了大大的一個勾，我的心裏高興極了，就連坐在我旁的也誇我棒。我意識到，原來我缺少的是一份自信，所以我纔會那麼膽小怕事，從那時起，我找到了我的缺點，並努力改正。
體育課，曾經是我最討厭的課。因爲我總是不愛運動，也因爲我自已認爲我沒有什麼活動是我的擅長，於是我便經常坐在一旁，默默地看着別人玩球，那種時候真是無聊極了。但現在已經大大不同，我已經不是以前的那個我了，我找到了我的興趣，就是羽毛球。雖然一開始我不大會玩，但是我相信我能夠學會，並且打得很好。接着的幾個星期裏，我每一堂體育課都是在練習羽毛球，終於，我學會了，並且每次都和幾個高手對打十幾板，那個時候的感覺真是太痛快了，這也證明其實我有自信的話，我也能做到許多事情。
花季的我，與以前的我以大大不同；花季的我，已經能夠擺脫別人那種瞧不起的目光；花季的我，多了一份自信。
初中,我多了一份自信作文 篇7
人生一定要有自信。有了自信纔有奮鬥的目標；有了自信纔有完美的計劃；有了自信纔有堅持的信念……
以前的我，毫無一點自信感，一直憂心忡忡的——“哇啊”我又摔了下去，爺爺手裏持着自行車，用着關懷的眼神看着我，並對我說：“璐兒，站起來，我們繼續來！”我的腿差不多摔得快腫了，無法面對對我有信心的爺爺，只好用微弱的聲音應了聲“好”。爺爺就繼續用一隻手握着把手，另一隻手扶着我，“好好，很好”爺爺說道，“我放手了。”一聽到“放手”我的心就涼了半截，踩了一兩下，就又摔倒了。爺爺不但沒有煩我，還鼓勵我：“爺爺對你這麼有信心，你難道能辜負我嗎？你要對自己有信心！”爺爺的這句話猶如一把鑰匙插進了我自信的心鎖。我站了起來，又再試了一遍。到了“放手”的環節，爺爺在我的耳邊說：“看着前方，勇敢地踩過去，相信自己可以的！”那把鎖彷彿被打開了，我自信地踩了過去，兜了好幾個圈子，爺爺欣慰地笑了，他終於看到了他自信的孫女！
謝謝您爺爺，您不僅開了我心裏的那把鎖，而且還成就了一個有自信的我。
星期六晚上，媽媽不在家，把做飯的重任交給了我。我微微一笑，我一定行的！我按着媽媽說給我的步驟炒着菜，雖然中間有熱油跳到我手上，但是毫無畏懼，衝一下涼水又繼續拿起鼎勺。菜做好了，雖然味道不怎麼好，但是我嚐到了自己親手播撒的自信種子的糧食。
還有一次，那是在五年級的運動會上。我早已聽到對手小梓的威威大名，但我不害怕，一直在訓練，並一直告訴自己：“管他是劉翔還是小梓，一定要展示最好的自己。”果然功夫不負有心人，在一百米賽跑上得了第一名。是我，用自信戰勝了對手！也是我，用實力戰勝了對方！
瞧，我多了一份自信！從一個膽怯的小姑娘，成長爲一個勇於挑戰自我的大姑娘。
初中,我多了一份自信作文 篇8
歲月悠悠，時光如梭，轉眼間我都十二歲了。牙牙學語對我來說那是久遠的過去，我已經不會在指着天上的星星叫“眼睛”。十二歲的我仰望藍天也會思緒萬千。
不知是從什麼時候開始，天空好像離我越來越近了。是啊!隨着年齡的增長，我也長高了許多。十二歲的我，沒有了以前的迷茫，我似乎找到了前進的方向——樹立信念放飛夢想，將來隨它一起到達美麗的地方。
我記不清楚是誰告訴過我這樣一句話：“自信是成功的第一祕訣，相信自己是最棒的。”現在想想是非常有道理的。
以前的我荒廢了許多學習時光，我對自己的學業一貫是漫不經心的，從來不認爲學習是我目前最重要的事情。就是這種不負責任的想法讓父母爲我操了很多心。同時也造成了很嚴重的後果。導致我和同齡的孩子拉開了一段很大的距離。此時的我有點不知所措了。
就在這時，我慶幸，我是一位幸運兒。班裏來了一位新班主任，他就是穆老師。他經常找我談話，爲我建立自信。在他不斷的勸說和開導下我放下心中的包袱重新建立了自信心。改變以前惡劣的態度，端正思想、規範行爲，鉚足了全部精力認真聽講、好好學習，我的學習成績在老師、媽媽的幫助下有了很大提高。
記得我把六年級的第一次考試卷拿給媽媽看時，心裏不在慌張、不在膽怯，反而比以前多了份自信。
媽媽看完考試卷上的分數後她哭了，激動地說：“兒子，這纔是我兒子，愛學習、有能力的兒子又回來了。”看到媽媽眼裏的淚花，一股酸楚同時涌上心頭。是啊!這兩年我讓媽媽操了很多心，也爲她惹了很多不必要的麻煩。我在心裏默默地承諾：“媽媽您放心吧!您的兒子回來了，我一定要以優異的成績報答您和爸爸的辛勞。”
我更不會忘記媽媽和我說的那句話，“穆老師對我有知遇之恩”我更感激他在我十二歲時讓我多了一份自信。
謝謝您!尊敬的老師，謝謝您讓信念在我心中開花。
初中,我多了一份自信作文 篇9
時間如一根蠟燭，在慢慢燃燒，但與此同時又發出了明亮而又漂亮的火焰。雖然時間在慢慢流逝，但是這意味着我們在慢慢的長大，我們要在這有限的時間，活出精彩而又亮麗的人生，充滿自信，微笑面對一切事物，讓一切挫折和困難向我們低頭。
十六歲的我，回望以前，都是猶豫，始終都不相信自己會把事幹好，總是垂頭喪氣，總是因爲一件事的失敗而氣餒。想起以前的我，我好不喜歡那樣的自己。那樣的我經不起挫折和失敗，就不會成功，因爲失敗乃成功之母。於是，我要改變自己，我要變得有自信，我要勇敢面對挫折和困難，因爲我要成功！
十六歲的我，要做一個有思想的人，要獨立思考，不盲目的一味聽取別人的意見，要有自信，相信自己是對的。
十六歲的我，自信了，在以前，我有一次考試失利，考試失敗的我不相信自己了，氣餒了，覺得自己應該就這樣了。所以我不再用功了，不再努力了，有時上課竟然都睡着了。有一次，上數學課，我趴在桌子上睡覺，讓老師看見了，她讓我下課後去辦公室。於是，她的一席話徹徹底底改變了我當時的狀態。她說：“你這是怎麼了，是因爲這次考試的失利嗎？你打算向困難低頭嗎？你屈服了嗎？不，我相信你，不會的。”我聽了這些話，心裏酸酸的，我讓老師失望了，我讓自己失望了。我反覆思索着……終於，我明白了，我明白應該怎麼去做了。區區一次考試失利，我怎能就這樣輕易被打敗！我是永不屈服的小草。永遠不會倒的不倒翁，困難一個個向我襲來，但我會憑着自己不服輸的性格獲勝，憑着自己的自信心獲勝。不經歷風雨怎能見彩虹？不去努力，怎能成功？彩虹的'七色光，吸引着我，指引着我，指引我走向成功，其中少不了自信，現在的我，擁有了自信，所以我不再會懼怕困難。我已經在迎接着暴風雨的來臨。要知道，每個人的人生都擁有着各種困難和不幸，這些是必然的，不要再想那些失敗，不要再因爲那些而繼續氣餒，要像堅強的蕁麻草，永遠不向困難低頭。
十六歲，一個充滿自信的花季，自信綻放美麗光彩，絢麗奪目，讓我們在光彩的照耀下開出花朵。自信種子，只要我們用心澆灌，就會結出漂亮的花朵，我始終相信，只要付出努力，就一定會成功，也必須成功。
初中,我多了一份自信作文 篇10
青春期的少年啊！大膽的展示自我，超越自我吧！
——題記
花兒在燦爛的陽光下，盡情開放；雄鷹在無邊的蒼穹，展翅高飛；野馬在廣袤的草原上，肆意飛奔。大自然的這些生靈的活力，從何而來？它們的野性中滲透出了我們所沒有的巨大自信。
久居座位，置身教室，手持書本的我，幾乎像一個機器人，每天都是學校、家裏、路上這三個地方，每天來來往往，路上依舊是那些人、那些樓、那些車。就這樣我成了“沒有”情緒可言的機器人。
每次都是看着別人展示自己的絕活，再想想自己也是學過些許舞蹈的，爲什麼自己就不能大方的上去秀一段，讓大家大飽眼福呢？每次都是聽別人朗讀課文，而自己也在家裏練習了數次，爲什麼還不能大膽地、毫無顧忌地朗讀一下呢？總覺得自己像一朵羞答答的玫瑰，總會爲一件小小的事情臉紅。
就這樣，這朵害羞的“玫瑰”逐漸變得自卑且自尊心極強。
害羞的買玫瑰啊！你能否像太陽花那樣開朗，像菊花那樣毫無保留地綻放。秀出你那嬌媚的身姿，綻放出你的陽光燦爛！但玫瑰也有一天會盡情綻放。
當然，極度現實的生活使“機器人”和“玫瑰”處於弱勢。我想是時候改變自己了，使自己變得陽光、開朗、活力十足。要做一個陽光少年，敢說敢做，給別人帶去正能量。
就先從一節課開始了。老師讓在黑板上寫出自己認爲正確的答案，剛開始還是有幾分猶豫，十分忐忑。終於在自己極大地心理暗示下，我鼓起勇氣，站了起來，徑直走向講臺，在黑板上寫出來自己的答案。當我回頭時，老師給了我一個甜蜜的微笑。這時，我意識到自己成功地邁出了第一步。
此後，我在各科課堂上發言都很積極，也能大方的與人相處。我收穫了友誼，收穫了喜悅，也讓自己變得輕鬆了許多，“猶豫不決”這個詞已經徹底不存在於我的“字典”了。
青春的陽光少年啊！去大膽地嘗試，去勇敢地冒險吧！哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮！哪怕一無所有，也不能缺失自信。加油吧！
在青春期的種種困難面前，我想我一定會帶着自信作戰的，這也就向成功邁出了一步。
初中,我多了一份自信作文 篇11
一個人最大的敵人就是自己，要想獲得勝利，就得先戰勝自己。——題記
很多時候我覺得自己不如別人。不知不覺，“自卑”竟成爲我心中一道不可逾越的高牆，沉重得使我喘不過氣來。
不怕大家笑話，至今我很少主動舉手回答過教師的提問，由於每次在大庭廣衆下講話，我都會緊張、常鬧笑話。因此我非常害怕在課堂上被教師點到，害怕被同學嘲笑。
可那天的課堂經歷，卻改變了我的這一想法——語文課上，教師如往常一樣提出問題。話音剛落，很多同學爭先恐後地舉起手。這個問題在預習時我已經考慮的很成熟。於是也想舉手回答，可又怕會答錯。我抱着僥倖的心理想：“這麼多人舉手，不一定會點到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。
還不等我做好心理準備，教師就點到了我！
教室裏頓時安靜了下來，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過來。我慢慢站起來，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我儘量使自己放鬆下來，但又不敢看教師和同學，只好將注意力集中在白板上。
好在我做了認真的課前準備，回答完問題，我緊張地瞟了瞟了教師，只見他扶了扶眼鏡，微笑着衝我點點頭：“你今日很不錯，不僅主動舉手回答問題，而且答得非常好。”教室裏響起了一片熱烈的掌聲。我終於放鬆下來，感受到了勝利的喜悅。
我戰勝了自己心中的“自卑”，向勝利勇敢地跨出了第一步。
初中,我多了一份自信作文 篇12
“一年一年時間飛跑，小小少年長大了。”一說再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。
小時候，總盼望着長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學語到讀書郎。小學六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻着滿心希望的一切，卻漸漸遠離。
我向來愛表現自己，沒成想這份張揚變成了我的絆腳石。“同學們，下午進行班幹部選舉。”班導這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當然也不甘示弱，期待着。“叮鈴鈴。”鈴聲落定，我暗暗爲自己鼓着勁，每一個上臺的同學都妙語連珠，神定自若。“我想競選班長望大家支持。”精簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終於落地。“這次選出的班長是xxx。”不大的聲音卻清楚入耳，不是我？這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立着，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績始終困擾着我，每逢星期四，數學考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。教師的態度猶如冰天雪地，來了個180°大轉彎。“你小學期末成績在我們班排第二，可數學怎麼差成這樣？成績是真實的嗎？”班導的這番‘關心’是我第一次領略到了委屈的力量，它將我心中的動力打擊的毫無餘地。
我究竟是怎麼了？我常常問自己，答案始終是無解。當我在小學被一種班幹部的光環照耀過後，虛榮感便提到了我的根本。我經不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打着我的自尊，我把失敗放置腦後，淚水過後便是遺忘。我討厭這樣的自己，現實卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬於我的那份驕傲已不在。
我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘於失敗，落後是不屬於我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長，不總是甜；童年，不總是開心。留念於過去，不如放眼於未來。我努力着，帶着心中最真的自己，向理想出發。
初中,我多了一份自信作文 篇13
我們不論幹任何事，都希望得到圓滿的結局。而自信則爲圓滿的結局畫上了重要的一筆。
梁啓超說過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對每一個人來說都是不可缺少的。
有了自信心，人才會有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用。”項羽在二十多歲時看到秦始皇巡遊，便自信地說：“彼可取而代之也。”
有了自信心，人才會在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設計師詹天佑在接受修築京張鐵路的任務後，受到帝國主義者的嘲笑：“會修鐵路的中國工程師還沒出世呢！”爲了給中國人出這口氣，詹天佑以堅如磐石的信心，反覆查看地形，設計方案，終於創造出了震驚中外的奇蹟。
有了自信心，人才不會一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學家居里夫人經過幾百次的.失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發明輪船的美國人富爾頓從1793年就開始設計、研究，經過無數次失敗，直到1807年才製出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號”。當然，有了自信心不等於有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍圖時貫穿始終的動力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。
自信也不等於自滿。自滿是盲目的自負，是前進的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。
對於我們這代在溫室裏長大的花苗，有些過於狂妄，有些又過於消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室裏的小苗照樣經得起風吹雨打，照樣可以說一句：“我能行！”
“我能行！”這句話對於一個即將上高三的學生來說，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對高三生活的描述，對黑色七月的形容之後，當自己即將踏進這個門檻，即將親身去品味裏面的酸、甜、苦、辣時，我們每一位高三的同學都應說一句：“我能行！”
初中,我多了一份自信作文 篇14
夜是那麼的寧靜，我躺在牀上，一陣清風從窗外吹來，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識的溫暖的感覺。
那時，已是深秋，天氣陰沉沉的，樹葉任憑風將它們無情地打落，他們並無反抗，只是沉默不語。風更加肆虐了。路上的行人也被這無情的風摧殘着，本就穿着單薄衣服的我們，更是覺得好像有無數尖刀從身上劃過。我們都被凍的瑟瑟發抖。由於今日我們要表演，因此不得不穿短袖短裙。
教師見我們這般，急忙將我們領進了表演場地的後臺。進到後臺，身上是溫暖了許多，心跳卻不由得更加快了速度。教師說：“我們要先走臺，熟悉一下，避免等會你們出錯。”我心中不禁暗暗感嘆，希望時間過得慢一些。正當我沉浸在自己的想象之中時，一聲喊把我拉回現實。聽到後面同學的提醒，我趕忙跟上，暗罵自己不該走神。
到了臺上，教師叫我和另一個同學分別站在舞臺中線的兩旁，可我卻站在了中線上，旁邊的同學推了推我，我趕忙向左挪，反射性地吐了吐舌頭。教師看時間還早，便叫我們再過一遍。正當我向前走時，感到腳下被什麼東西絆住了，正準備使勁時，往下一看，原來是話筒線，趕忙擡起了腳。手不自覺地握緊了，只感覺手心沁出了細密的汗珠。心跳頻率似乎更快了，好像趕快逃離這個地方。
剛退到一邊，才鬆了口氣，不料，又出了狀況。正當我退到後臺暗自慶幸時，感覺腳後輕飄飄的，好像是矗立在空中一般。此時我才意識到危險，當時被嚇得腦子一片空白，都忘了要幹嘛，一股強烈恐懼壓迫着我的心臟，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會就這樣壯烈犧牲吧！”出於本能地閉上了眼睛，心中的恐懼來得更強烈，似乎是一種絕望。可預期中的疼痛並沒有來臨，也不在下墜了。”“難道我到了天堂？”心中疑惑道。我緩緩睜開雙眼，那聚光燈照進眼裏十分刺眼。爬起來一看，原來是下面的人眼疾手快，把我接住了，我連忙道謝、在臺下時。我不禁更加小心翼翼了。
下來後，心裏覺得愧疚，還很害怕。我找到教師，希望她換人，不要讓我上了，我覺得自己不行。由於害怕看到教師失望的眼神，便一直低着頭。教師輕撫了我的頭說：“別緊張，好嗎？我知道你是第一次表演，別害怕、教師並沒有責怪你，我相信你一定可以的。”“真的嗎？”我擡起頭，看見教師那雙眸中，充滿了鼓勵，還有相信。她微笑着點了點頭。
只覺得一種溫暖的液體像斷了線的珠子似地，從眼眶滾落。
教師的幾句話，邊給了我自信，由於那是對我的一種肯定。
我給自己加油。昂首挺胸地走上舞臺，臉上掛滿了自信的微笑。舞臺上的聚光燈，就像寒秋裏的一縷暖陽，照進了我心底最深的地方。
初中,我多了一份自信作文 篇15
看着自己腳上的鞋子，想着別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
——題記
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字裏行間不都向我們講述人要有自信嗎？
是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳着這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示願意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之後，覺得穿在腳上很不舒服，於是繼續換，錢一次一次溜進了別人的口袋裏，直到傍晚時分，纔好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所爲有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分願意把口袋裏的錢放入別人的腰包內。他這樣做是爲了什麼？不就是想有一雙適合於自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？
當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來說是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。
看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖裏展示展示自我，鍛鍊鍛鍊自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？
你一定會認爲我遊得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規範，速度也相當快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鑽。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊！可平日，我都是在游泳館裏遊，且大池不遊，硬要和初學者擠在小池裏遊。這不是不自信心理在作祟又是什麼呢？不知爲什麼我一進那深水區，心就發慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說，豎得像個刺蝟似的。
按理來說，橫渡九山湖這麼短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心裏就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在衆人的力勸說服下沒辦法只好硬着頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池裏遊，看來自信纔是成功之母。
有自信事必成！
