【實用】學習生活作文400字四篇

在我們平凡的日常裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編爲大家收集的學習生活作文400字4篇,歡迎大家分享。

【實用】學習生活作文400字四篇

學習生活作文400字 篇1

跨入青春的門檻,追求遠大的理想,走進美麗的家園,享受燦爛的陽光,觸摸科學的神祕……踏入美麗的校園,遨遊於汪洋的大海,敲響知識的大門,感悟人生的真諦。生活因學習而精彩!

因爲學習,枯燥的心變得明朗;因爲學習,無知的我們變得博古通今;因爲學習,在我們的心靈又多了一道別樣的色彩。

知識就是力量,知識就是覺醒,知識就是財富,知識就是神通。當今社會,擁有學問走遍天下都不怕,而無知的人便寸步難行。我熱愛學習,是它帶給了我無窮的樂趣!

小時候,我依偎在媽媽的懷裏,牙牙學語,讓媽媽給我念好多好多的故事,教我認讀“a,o,e”。慢慢地,我長大了,我會自己閱讀書本,我比較喜歡《誰動了我的奶酪》這本書,文中四隻小老鼠面對同一個問題而選擇了不同的路,後來得到的成果也不一樣。兩個小老鼠當看到許多奶酪,結果獲得了一輩子也吃不完的奶酪。是啊,面對困難不要只會逃避,要勇敢面對現實,去突破,去創造,纔會勝利。在閱讀這本書的時候,我時常爲小老鼠的行爲而喜怒哀樂,有時捧腹大笑,有時打抱不平,有時憤憤不平`````

無知比貧窮更可怕,所以我們要認真學習,持之以恆,日積月累。生活因學習而繽紛,而絢麗,而精彩!

學習生活作文400字 篇2

這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規律是學習的保證。

這個星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學校有廣播,星期三遲到人數僅有10名左右,星期六的人數卻較多,近30名。爲什麼星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個原因,但大多數人是因爲走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的,屬這種情況的人近80%。一個同學氣喘吁吁地地進學校,看看錶,無可奈何地說:“還是晚了,要是不落衣服就好了。”有的同學甚至晚了半個多小時,影響了上課。

第二節課課間,也有人拿着老師的批條回家取東西,他們多數在第三節課上課前趕不回來,也影響了上課。

其實,我認爲這種現象是完全可以進免的。如果同學們都有良好的生活習慣,就是:頭天晚上準備好第二天要帶的`東西,放在固定的地方,第二天上學前檢查一下再走,是無論如何不會遲到或丟三落四的,即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況,也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這麼多同學遲到,說明同學們還沒有養成良好的生活習慣。

這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認爲:生活有規律是學習的保證,希望同學們都有個良好的生活習慣。

學習生活作文400字 篇3

中學,這是一個對我而言多麼遙遠而又多麼貼切的詞語啊!

短暫而又漫長的兩個月以後,我將要告別小學生活,走進中學的校門。我心中有太多的不捨,卻又充滿着無限的嚮往……

我心目中,中學是絢麗多彩的。文學社、舞蹈社、記者社……社團活動五彩繽紛,我喜歡集體,所以,那時,我忙碌的身影穿梭在校園的角落裏,雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。

我心目中,中學生活是緊張的。課堂上,每個人都全神貫注地聽課,不時傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天,都有許多的練習、小測等着我們,不會再像小學生活一樣輕鬆。

我心目中,中學生活也是悠閒的。課餘飯後,同學們有的倚在走廊的欄杆邊遠眺風景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成羣,漫步校園,滔滔不絕,好不自在……這種忙裏偷閒的日子,是否別有生趣呢?

我心目中,中學應該是朝氣蓬勃的。每天早上,我帶着一臉的笑容來到學校;傍晚,伴着西斜的夕陽與滿心的愉悅回家……

中學,到底是什麼樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來吧!

學習生活作文400字 篇4

人生中有許多許多讓你感覺很尷尬的事,我經歷過一次,講給你們聽聽吧!

記得那是一次勞技課,老師讓我們回家每人各自做一個書籤,因爲學校剛好要舉行書籤比賽,老師決定從班裏選出幾名去比賽。同學們都躍躍欲試,只有我,懶得理睬這件事,一天以後,就把它拋在了腦後。直到交作業那天早上,我才把這件事重新想起,可已經來不及了,怎麼辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,忽然,我靈機一動硬逼媽媽幫我做書籤,她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個圖形,貼上貼紙,再串一串金色的線交給了我。老師收作業時,我忐忑不安地將這個不是我做的書籤遞了上去,幾個星期過去了,老師來報這次書籤比賽的結果,我漫不經心地聽着,心想:這次肯定沒有我的名字,可就在這個一萬個的不可能中,老師竟然報到我的名字,而且是第一名!我懷着矛盾的心情走了上去,領到了獎狀,隨後,老師讓我們獲獎的同學發表一下書籤的造型代表什麼。

我被驚到了:慘了,這書籤可是我媽做的,我哪知道造型代表什麼嘛!可我急中生智,僞造了一個製作步驟和表達內容。輪到我發言了,我站了起來,吞吞吐吐地揹着剛纔準備好的臺詞,可是,我剛唸完,全班同學笑了起來,因爲我把我媽做的銀杏葉狀念成了楓葉狀,這次我可出大丑了!我不好意思地說口誤!再緩緩地坐回了座位經過這件事後,我懂得:依賴別人,可是會出大丑的!