在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的學習的作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文600字 篇1
我是一名音樂課代表，我十分熱愛音樂，喜歡沉浸在濃濃的音樂氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來也是得心應手，因爲有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課餘時間吟誦古詩。 可是在面對背誦課文的時候，我通常讀了好幾遍，可是讀過的文章卻如同在腦海裏匆匆的過客一般，無法長時間記憶，還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚，真想在腦子外面接一個外接硬盤，把文章快快的背下來。於是我的心中萌發了一個問題：爲什麼我只需聽幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動聽，詩歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來。
我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問了這個問題，他笑着對我說：“菁菁，當你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩時，你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也並不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應用到課文中來，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“牀前明月光，疑是地上霜。”是不是它們最後都押了一個ang字的音呢？同時，當我們歌唱或吟誦古詩時，它們都能將我們的思緒帶進歌中或詩中的意境中，所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢，記起來也比較牢。
又是一次，楊老師佈置了背書任務，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然後合上書回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下，抱着二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然後我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕鬆背下來了。
原來在語文學習的過程中有許多方法和竅門，但並不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學習中有新發現，找到適合自己的學習方法，從而獲得進步，感受成功的喜悅。
學習的作文600字 篇2
“溫故而知新，可以爲師矣。”這句話，相信很多人都知道。但你知不知道，“溫故知新”這個詞，不僅指溫習舊知識，得到新知；而且指對過去經歷的重溫，得到新的經驗。
還記得在小的.時候。有一天幼兒園放學，在回家的路上，路過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑着。這笑聲就像是一隻手，直把我的心向那裏抓。在徵得媽媽的同意後，她把車停在了路邊。沒等車停穩，我就像一顆子彈，從車裏飛出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經脫好了鞋，只等着交錢了。
進到裏面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑着，一邊開懷大笑。這時，我聽見有巨大的聲音從背後響起來。我很快轉身，發現有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺，於是我們幾個就一拍即合，一起上了高臺。
這個高臺雖然在下面看起來沒什麼可怕。但我一上去卻有一種頭暈目眩的感覺，這使我直往後退。不過看那麼多小朋友跳下去都沒事，我心裏不知從哪裏來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊伍後排上了隊。很快輪到我了。我站在跳臺上，緊緊閉上了眼，雙手環抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。 着陸時，我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲，接着就什麼也不知道了。當我再醒來時，已經是在家裏了，手上還打着石膏……
現在回想起這件事，真是心有餘悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對我說：“你真是太不小心了，聽醫生說，你差一點就摔到脊柱了。”現在想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學過一個詞，叫“從衆心理”。顧名思義，這個詞就是指許多人都去做一件事時，你也會不由自主地去做。我當時一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄，但是看見那麼多人都去了，自己也跟着一起去了。所以，通過這件事，我們得出了一個什麼道理呢？那就是：不要盲目從衆，相信自己的觀點。
溫故知新，回憶過去，發現未來。
學習的作文600字 篇3
原來，在小學的我很幼稚，上學下學都需要爸爸媽媽接送。但是，我慢慢地走向自立，我從三年級開始自己一個人騎自行車上下學，到後來我會自己洗衣服、襪子，越來越能幹，也越來越懂事。我的學費很貴，爸媽省吃儉用，用心良苦。我明白，十四歲的我，多了一份好好學習的力量。
週末回家，爸爸媽媽經常給我做好吃的。他們辛勤工作了一週，週末還要給我洗衣服做飯，他們真的很辛苦。在初一的時候，我還沒有體會到他們的辛苦，而是認爲這是他們應當做的。
現在，我十四歲了，我才體會到他們的辛苦，他們在工作崗位上努力工作，在家裏更加努力，他們不捨得吃不捨得穿，就是想讓我上一個好學校，讓我能學有所成。我想到這裏，就發誓一定要好好學習。
現在，自從我明白他們的苦心後，我開始主動幫助他們幹活，比如做飯、洗碗。這當然不是最重要的，因爲，我知道，我只有好好學習，他們纔會更高興，纔會緩解他們的壓力。
所以，我在此學期中，將不擅長的數學變成自己的強科。不知是爲什麼，我覺得數學並不是很難，可能是初二的知識簡單，或者我開始用心學習的緣故吧，不管怎樣，我覺得我的數學正在一天天地變好。
與之相反，我的英語好像開始退步了，可能是剛放完假，不適應老師的節奏，或者上課用心程度不夠，有一段時間一直沒學好。但是現在，隨着我的逐漸適應，我的英語也慢慢地好了起來。我的生物一直都不好，大考三次，兩次不及格，就及格了一次，我現在想的就是將生物學好，這樣總分就上去了。
想到爸爸媽媽，我沒有理由不好好地學習各門學科，這樣，也不枉爸爸媽媽的辛苦。
十四歲了，我開始懂得一些道理，開始了蛻變，成了一個知道父母的不易、更知道該好好學習的孩子，所以說，我一定能超越自我、超越極限、超越現狀。十四歲的我，多了一份好好學習的力量。
學習的作文600字 篇4
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子裏複習複習老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什麼？在課文裏有哪個生字我不會寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時，又複習了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說：“一年之際在於春，一日之計在於晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時候。翻開課本，複習複習舊的課文，預習新的知識。小鳥的歌聲爲我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實的聽衆，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！
三、生字集中營。每天，我們都在學習新的知識，而每天，我們也會遇到許多不認識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個小本子，把它命名爲“生字集中營”當遇到自己不會寫、不認識的字時，我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓練它們，你別說，每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢？
四、考試錯題連連看。每過一段時間，我們都要進行考試，而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上，然後把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然後放入小箱裏，每次抽到哪個紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！
五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時不時地讀讀看看，閒暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍遊戲，全家都很開心，不僅培養了我對成語的興趣，還了解了許多成語故事。酷！
六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學習上，我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎麼樣？你覺得我的學習“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！願看過我文章的朋友們都會好好學習，天天向上。Bye！
學習的作文600字 篇5
親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
大家好！
我是四一班的班長張默冉，今天能在家長會上作爲學生代表發言我十分榮幸。在這裏我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學習與生活，我個人有些學習心得和體會與大家交流：
首先來說課前預習。語文預習，先結合七彩課堂把生字組一組，再把每一個段的段意抄上，把不懂的地方打上問號。數學，先看課本，把應該背的畫下來，再把七彩課堂後面的題做一做。
其次來說上課，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。老師們無私的毫無保留的將每一個字，每一個詞，每一個公式耐心地教給我們，我們怎能不珍惜寶貴的每一刻，每一分鐘。上課時思維一定要順着老師講課的程序去思考，積極大膽地回答問題。不要怕錯，只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂及時糾正錯誤，才能掌握知識，提升成績。思考老師講的每一點內容，都要明白爲什麼要這樣，不是死記硬背記住。
接着來說課後複習，每天睡覺前用半小時時間來複習，前5分鐘想一想老師今天講了什麼重點部分，後25分鐘來複習老師抄的課堂筆記，如果這一課學完了，就把七彩課堂上本課後面的練習題做完，如果這一單元學完了，就把七彩課堂上本單元后面的練習題做完。
最後來說寫作，寫作方面應該博覽羣書，體會總結每篇文章的中心思想。寫作之前，我認爲要先列出寫作提綱，寫出自己這篇作文是按什麼結構來寫，圍繞什麼來寫，再把自己所看的書上的和學到的好詞好句用上，那麼你的作文肯定能得高分。
學習就像一盆花，你只有喜歡它，纔會花精力澆水施肥。這樣花纔會開放美麗的花朵來回報你的付出。
