在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的有學習相伴滋味長作文700字-初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
白髮三千丈，緣愁似個長。面對這道令人抓狂的數學題，我不由得嘆了口氣。
現在真的是太絕望了，時針緩緩指向11點，而這兒，卻仍有一道煩躁的數學題，窗外一片靜謐，偶有幾聲蟲鳴。∠AOB爲定角，那麼∠CDE就不是……我輕念着題目，左手按住試卷，右手在草稿紙上寫寫畫畫，那麼∠OBC就……不對啊！我代換錯了！我不由得愣住了，停了幾秒，只好把前幾步過程全部劃掉。
這一來，我心裏不免有些躁動，於是起身喝了一杯冷水。重新坐回來，重新開始！我眉頭緊鎖，緊盯題目，好想用犀利的目光揪出它，牙齒咬住下脣，以提醒自己不要被題目所迷惑。
但這一切也沒有持續太久，太晚了，燈光在我眼中成了幻影，而題目成了小黑點，蟲鳴也消失不見……熄燈，睡覺。
一閉上眼睛，一切都空靈了，空靈到消失了，這世間彷彿只有我。我的大腦在飛速運轉，只消一刻，得出那個令我抓狂的.題。
次日，清晨五點，我腦中靈光一閃，促使我一躍而起，喝了杯溫水來穩住心神，又不受控制般提起筆，由於用力太大，指節都微微發白。
∠1加上∠2，得到的數據……啊，我寫出來了！一股喜悅油然而生，它從我心底冒出，像美麗的煙花直衝雲霄，像汩汩的江河奔流入海，像蓬勃的日出熠熠生輝！這，不正是學習的辛苦，也就是學習的樂趣所在嗎？
知識是一種快樂。培根說，我也這樣認爲。這讓我想到幼兒園數手指做出2+3的自豪，一年級寫下自己名字的驕傲，五年級能解一元一次方程的驚喜，七年級能說一口流利英語的歡樂……它們都叫學習的快樂。
道法課上，我們一起誦讀當我們自己攻克難題時，會有一種發自內心地，由內而外地開心，我的心中總有別樣的感觸。
學習如同巧克力，初嘗苦澀，可是細品卻又甜蜜，有學習陪伴的生活，這滋味……
