在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關於態度的重要性作文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
態度的重要性作文 篇1
古人常說：“滿招損，謙受益。”
謙虛，簡單兩字，能夠做到的人卻少之又少，然而那些成功人士大都是不驕傲、不自滿的，所以他們最終才能成爲爲國家所奉獻的沃土
，反之，不論你有多麼的聰慧，不論你多麼勤奮，終會因你的自負而敗，成爲漂浮在空中一無是處的塵埃。
故大多數人疑惑，怎樣才能真正做到謙虛。
人們首先得建立自我的內在價值感，並忠於這份情感。克雷洛夫是俄國偉大的寓言作家，他寫的寓言爲許多人而知和喜愛。有一次，他的一位朋友誇讚說：“你的書寫得真好，一版銷完又印一版，比誰的都印得多。”克雷洛夫卻這樣回答：“不，不是我的書寫得好，是因爲我的書是給孩子們讀的，誰都知道，孩子們是容易弄壞書的，所以版次多一些。”
由此可見，克雷洛夫對於自己最初的信念一直保持，他並沒有因爲自己是衆所周知的知名作家而感到自滿，始終忠於‘這是給孩子們寫的書’這一感，如果他最終在醉紙金迷中變得自負，迷失自己的方向，便不會有如此巨大的成就了。
歷覽古今中外，也無不存在着那些因爲自負而慘敗的名人。
法蘭西第一帝國的締造者，拿破崙，儘管他率兵一度降服大半個歐洲，使法國資本主義得到充分的發展，但自那以後他便自負的認爲自己是比阿爾卑斯山還要高，並加大擴張殖民侵略、殖民掠奪的行爲，他的自負使他有了最後滑鐵盧戰役的失敗，最終慘死。當他慘敗而死，沒有人會在意他生平打贏的40多場戰役，卻會將他最後一次也是唯一一次那場失敗的戰役始終銘記於心。
可能有的人會認爲：自負只是極度的自信而已，沒有自信就不會有嘗試的勇氣，不會有面對失敗時的坦然，便也更不會有太大的成就了，所以自負並不是失敗的第一因素。
然而我認爲自負並不是極度自信，自負是在沒有實際的把握的時候，盲目的相信自己，以自我爲中心，在失敗的時候又不願意去思考去面對自己失敗究竟是因爲什麼，在內心沒有任何防禦的狀態下，就會像拿破崙那樣全線崩潰;可自信卻是建立在有一定把握的基礎上相信自己，當失敗的時候能夠坦然的去面對自己的失敗，吸取教訓併爲之繼續努力。
所謂的滿招損，謙受益，相信在端正自己的心態後，定可以做到這一點。
態度的重要性作文 篇2
米盧說：“態度決定一切。”……是嗎?
五光十色的街燈不停地在閃爍，這與走在這一片燈火通明的路上的我，顯得那樣的不相稱。一身的灰暗色，不，有鮮明的顏色，我自嘲地舉了舉手中的卷子。一份化學卷子。一份只有55分的化學卷子，色彩夠鮮明吧。“怎樣?”我在心裏默默地間自己，“剩下的時間不多了，要學嗎?”自從上次期中考試完家長會後，媽媽將最末處印有我名字的成績單搬回家時，我茫然了。“要學嗎?”我不停地問自己。我的心現在好像一個巨大的冰塊，正在向一個名字叫做“絕望”的谷底滑去……
“嘿，端正你的態度，正確地面對失敗!”有個聲音衝我喊道。“態度?什麼態度?現在的我面對一切的態度，都只有一個——慣性。”我回答剛纔的聲音。“爲什麼?不要這樣子，看看你周圍的花，好嗎?它正在開，對嗎?”我擡頭看了看在我腳邊的幾朵花。“，嗯，那又怎樣?我不喜歡她們，開着又怎樣?”我不屑地回答。“聽，花開的聲音，多好。”“沒聽到。”我生氣地打斷那個聲音。我這個樣子，她還這麼快樂，而那個聲音仍然不依不饒：“嘿，知道嗎，花總是會開的，不管你對它們是厭惡還是喜歡。它們總會開的，因爲，它們的心態是平靜的，是積極的，是樂觀向上的。快聽，花開的聲音，多快樂!”“嘿。你是準?你在哪兒?喂……”“嘿嘿，我是你的另一半的心態一個好的態度……”聲音漸漸消失，而我豁然開朗，“謝謝，我的好心態。”
第二天早上，走出家門的我擡頭看看明媚的太陽，“不管你是否愛陽光，陽光依舊照耀;不管你是否愛鮮花，鮮花依舊開放……”
態度的重要性作文 篇3
“人之爲學有難易乎?爲之則難者亦易矣，不爲則易者亦難矣!”這句話出自魏巍的《爲學》，它爲我們闡述了一個簡單又複雜的道理，那就是無論做什麼事情只要態度端正就一定會有收穫。反之，如果不端正態度的話，那就會有事倍功半的效果，甚至會一敗塗地。
最簡單新近的例子就是我們的這次軍訓。
剛開始的時候都有一股好奇心，對訓練的內容也十分樂意地接受，十分自學地操練。可是後來沒多久，那些“披着羊皮的'狼”就現出了原形，他們對教官的口令不予理睬，在隊伍中大聲吵鬧不聽勸阻，對教官的話胡亂插嘴，譁衆取寵，不良惡習就一一地呈現出來了。這些人的行爲在平時被教官逮住並沒有自私懲罰他們，最多是嚇嚇就結了。可是正當閱兵式匯演來臨之際，這些人並沒有把氣焰壓下增，而是更加激烈。這就惹毛了教官，放出話來說，如果在演出中出了杈子，他就會“殺雞給猴看”。不管教官怎麼說，總之在行軍時總是有態度不端正，談笑風生，吊兒郎當，不把這看作是一件事兒。可是一個集體是不允許有這樣的“敗筆”的，因爲這些人會導致整個隊形亂套，這讓因此挨批的教官又氣又惱，不知該怎樣才能教好我們這個隊。
由於在預演中我們班表現最差，而且還被調出單獨訓練，所以儘管在第二天的正式匯演中我們的表演非常出色，受到許多旁觀者的讚賞，可仍沒能改變我們已經落後的狀況。
所以說要想取得勝利，首先必須要端正態度，樹立信心，不能說怎樣都行，要有一個明確的目標，並且努力朝它努力，那麼你一定會成功，因爲你端正了你的態度。
態度的重要性作文 篇4
“我不能，是不爲也，非不能也。"孟老夫子這句精闢的論述告訴我們，真"不能"與假"不能"全決定於一個人的態度。
態度往往直接決定了一件事的後果。大學裏的一堂數學課上，教授在臨下課時將一道數學題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學生遲到了，沒聽見他的話。只以爲黑板上的題目是作業，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績並不是很優異的學生第二天竟是全班唯一做出這道題的學生。是態度創造出了這位學生和其他同學的差異，這件事值得我們每個人深思。
正確的態度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質。"爲長者折枝"時，"不爲"與"不能"之間看出一個人敬老的態度，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人處世的態度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態度。
正確的態度既然是一種品質，它就不能靠一時興起的衝動，更不能急於求成。它應滲透在我們生活的每一點一滴當中，成爲我們日常生活的一部分。
正確的態度是一個人成功所必備的一種品質。成功的人大多經歷過一段"瓶頸期",所謂"瓶頸期"就是一段看似無所作爲，實際上卻是準備就緒，等待時機的非常關鍵的過程。"瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持着勤奮向上的態度，醞釀着自己的實力，也醞釀着未來。而相反有些人在這段時期中，習慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”裏了。
把你自己當成那個木匠吧。想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧建造吧!你的生活是你一生惟一的創造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴、牆上的銘牌上寫着：“生活是自己創造的。”
態度的重要性作文 篇5
班上有兩個同學，高凱霞和江夢迪，她們入學成績都很差，從她們的平時和側面瞭解中，我得知她們成績差主要有兩個原因，一是家庭情況特殊，她們家庭不是健全和諧的家庭；二是她們小學基礎差。小學文化基礎差，可能是與家庭情況的特殊分不開的。但是就是這樣兩個同學，卻給了我真誠的感動。
記得讓我第一次感動的是一次班級主題班會。五年級的第二個學期即將結束，新的一學期即將到來，主持班會的班級幹部要求同學們分別談談自己的下一學期的打算。高凱霞第一個發言，這讓我感到意外。既沒有像有些同學的扭扭捏捏，也沒有像個別同學的一概自我否定，只見她大大方方、言詞懇切地談了自己的學期總結，分析自己的不足，實事求是，展望新學期，實實在在。她的那分認真，她的那分誠懇，她的那分實在，使我心中有股莫名的感動——多麼認真的學生啊，她沒有妄自菲薄，自怨自艾，也沒有好高騖遠，不切實際，而是給自己訂了個切實可行的目標。更讓我感動的是她按照自己制定的目標一步一步的往前走，成績有了很大的提高，雖然有門功課才勉強及格，但她已經有了驚人的進步，甚至有門功課有時還考得出類拔萃；語文從不及格到及格到班級平均線。或許這些成績對優生來說不值一提，但對她來說簡直就是極端的飛躍，是從蛹到蛾的蛻變。相比哪些毫無長進的同學，她難道不值得我去學習嗎？
相對於高凱霞，江夢迪可能差了些，在有些課目上甚至至今也沒有任何起色，但是她同樣讓我感動。記得著名語文特級教師魏書生在他的演講中說，那些在課堂上幾乎聽不懂課的同學最讓人敬佩，因爲他們用超乎尋常的忍耐力天天堅持聽他們根本就聽不懂的課。如果讓你每天聽五節根本就不懂的西班牙語課，你能堅持幾天？而在江夢迪課堂上紀律很好，不會因不懂而神魂不定，她總是努力地聽。她讓我感動的另一點是她做事非常的認真，她的每一次作業書寫非常的認真，訂正及時。比起哪些成績較好，但書寫不認真的同學，她的作業給你一種清爽的感覺；比起哪些自以爲是，訂正拖拉的同學，她的及時讓你感到欣慰。最讓我感動的是這學期她的語文成績在逐步的提高，雖然有時成績還會有反彈。因爲我沒有對她失去信心，所以每次肯定和簡短的鼓勵都使她充滿了激情。奇蹟繼續在發生，在接下來的又一次考試中，她竟然考到了90分，這對於她來說簡直就是個“天文”數字，老師的表揚，她的高興，這種快樂的氣氛整天洋溢在她的臉上。她的每一次進步，讓我深深地感動！
……
正是這樣平凡的同學給了我真誠的感動，讓我感受到學習的快樂和幸福。願更多平凡的同學給我更多的感動，也希望自己能帶給同學們更多感動的種子，迅速的生根，發芽，開花，結果……
