無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的思考作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
我從小愛思考，是北宋王安石改詩的故事給我的啓示。據說，王安石作《泊船瓜洲》時，“東風又綠江南岸”一句的“綠”字，是詩人重複斟酌思考，改了十多少個字後才選定的。
讀四年級時，有一地上班會課，班主免王老師問：“長江三峽大壩未經蓄水，壩上至壩下水位降差高達七、八十米，請答下行跟上言的船舶如何過壩？”齊班同窗認實考慮踊躍息答。有的說用伏沉機吊船功壩；有的說用飛機吊船過壩；有的說用大汽車運舟繞行過壩……謎底被王老師逐一否認了。爾臥在座位上認真思考聯想到乒乓球浮在水點上和飄淌的情景，我對這個問題在腦海中就有了清楚的構想。我舉手作問，說：“建設農己在靠壩上的水庫中修一條過船航講，用翻開閘門入水讓船回升，封閉閘門擊凋謝水孔擡水讓船降落的方式，分辨實現船舶上走過壩和下行過壩的義務。”固然我答覆的語言表述不夠謹嚴，但我的思維是準確的老師還訊問了我念考的進程。我的作答和當真思考蒙到了老師的表彰。
往年寒假，替了參觀上海世博會，我們一野我到上海旅遊。參觀完世博會的第二天，我們還要走走上海市區和其餘景點，爸爸媽媽一致要我該一歸小“嚮導”。上海真大呀！犬牙交錯的大小街說不可計數，我怎麼才幹當佳小“導遊”呢？我想呀想呀，我想訖了在沙漠裏旅行有指南針不會迷路的故事，於是我和爸爸就到我們進住旅社的店展面，購去了上海市區地圖和指南針。越日，應我們置身於上海的任一條街路上時，我首先拿出上海市區輿圖，在地圖上找出我們所在的地位和要返回的綱的地及方向，交着我拿沒指南針平置惡我們按指南針唆使的目的地名處所向走，走了按比例尺算出的大抵行程，而後一查找，我們果然達到目標地了。這個方法真美！用我新發明的賴“措施”，咱們完成了這次高興的遊覽。
愛思考爲我的學習和生涯帶來了很多利益，愛思考增進我一直提高，愛思考讓我更添自負。愛思擅思的好習慣隨同着我的成長。
思考作文600字 篇2
思考是學習的基石，所以要學會靈活的思考。一道腦筋急轉彎只有從另一種角度去思考纔會破解謎題。
課堂上，老師問一名學生：“小明的爸爸有三個兒子，大兒子叫做大毛，二兒子叫做二毛，請問三兒子叫什麼？”“三毛。”學生不假思索的回答道，同學們鬨堂大笑，那個同學紅着臉站在那裏，老師卻一臉正經的對那位同學說：“恭喜你，答對了！”全班譁然，有些同學在底下嚷嚷道：“老師不公平，這道題的標準答案明明小明。”老師繼續說：“同學們安靜，如果小明是男生，那麼三兒子就叫做小明，但是如果小明是女生，那麼三兒子就叫做三毛。這道題闡述不明，所以無論回答那個答案，都是正確的。”這個故事表明了從另一種角度去思考，會有另一種結果。
有的時候人的思維容易走一條直線，往往這時我們容易被欺騙。思維多轉幾個圈是會帶來好處的。
在滄州城南，有一個臨河的寺廟，倒塌有十年之久了，一天大衆想將這座寺廟重新建起來，發現廟裏的兩個石獸落入河中了，於是便在掉落的地點打撈，毫無結果。又到下游去打撈，也沒有找到。這時候一個讀書人帶着嘲諷的口氣說：“石獸那麼重，泥沙又很鬆軟，肯定沉入河底了。”他的話引起了旁邊守堤的老河兵的反對，他認爲因爲石獸重，水衝不動，但是水將鬆軟的泥沙衝出個洞來，石獸就落入洞中，這樣一點一點的前進，現在時隔十年了，去上游肯定找得到。雖然大家將信將疑，但還是去上游尋找，果然找到了石獸。
大家認爲不在下游就在落水的原地，是因爲他們都是憑着慣性思維去尋找的，沒有考慮到石獸的重量和河牀的鬆軟程度。而老河兵卻通過從各種角度去思考找到了石獸。
一件事可以從不同的角度出發去進行思考，這樣所得到的效果也不同。
思考作文600字 篇3
我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會引起我無盡的聯想，思想被帶到遠方，於是我快樂。
秋天來了，大雁南飛。
在我的家鄉，秋風並不像北國的秋風一樣帶着刀剝般的寒冷，但分明帶來一絲寒意。
“自古逢秋悲寂寥。”難道正是因爲這秋的寒而引發詩人們無盡的哀愁？秋風的勁舞捲起片片黃葉，禿禿的樹林只剩幾隻孤獨的麻雀在鳴叫，無人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。
但我要這樣去質問大地：“難道這秋真的是被束縛在詩人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖？”我深深陷入秋的思考中了，這哲學般的思考。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”時間流逝，歲月變遷。世間的萬事萬物生生滅滅都有着自己生命的意義，若說秋的蕭條在於那飛落的黃葉，那便未免過於悲觀；我要爲黃葉喝彩，那被埋藏在泥土下的無聲無息的黃葉變化自己的生命形態，爲樹的生長貢獻着養料。它們的生長雖然停止，但它們卻將自己的最後一點價值毫不保留地送給大地；這消失的落葉不也是第二個“春蠶”嗎？黃葉不僅是美麗的終點，更是美的起點，我要爲黃葉喝彩。
在這逐漸寧靜的秋中也有些事物綻放着生命的光彩和希望，當秋風來臨的時候，你一定不會忘記菊花，設若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過於單調。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團錦簇，這一朵朵像太陽般的“金花”如勇敢的鬥士。這些秋菊不求盆中之貴，只願在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的紅日，鬱鬱蔥蔥的油菜田，自由自在的魚兒……，這不也構成一幅和諧的圖畫？
秋並不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲讚美這秋。
站在高堤上，對於這秋的.思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來思緒，思緒帶來思想，思想帶來對世間一切事物美的詮釋。
我思考，我收穫，我快樂。
思考作文600字 篇4
還記得以前學過一篇課文叫做畫楊桃，說的是從不同角度看一個東西，會有不同的結果。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”輕快的鈴聲已經響起，老師還在佈置作業，突然，有一項作業吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點一圓，點在圓內。”這個挺有意思的。
終於放學了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來，怎麼回事呀？不知不覺中，已經到家了。我飛奔到書房，找來幾張紙，開始鑽研。
“恩，不行，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個角度試試看。”要畫一點一圓可真難！半天過去了，還沒結果。對了，可以上網查呀，我趕緊開啓電腦，迫不及待地想得到答案，可是結果卻是令人失望的。
我生氣極了，破口大罵：“什麼破題目呀，這麼難解！”“怎麼了？”媽媽聞聲進來，看見我氣紅的臉蛋，笑着說：“看看你，氣得都成什麼樣兒了！”
突然，我的腦子裏蹦出一個想法：讓媽媽來試着解決，也許她會！於是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用哀求的口氣說：“媽媽，求你幫我解決一到問題！”“好吧，我試試。”聽到媽媽的回答，我高興得一蹦三尺高。
媽媽一開始在稿紙上塗塗畫畫，時間正一分一秒得溜走，我焦急地等待着，媽媽的額頭上已經佈滿了小汗珠。一小時過去了，可媽媽還沒解出來。“對不起，我做不出來，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。
我懊惱極了。我隨便折了一個角，畫一個點，再畫一個圈，等一下，我剛纔好像一筆畫成了，我趕緊重試，折一個角，畫一個點，再畫一個圈一筆畫成！我竟然成功了！
通過這件事情，我明白了，不管做什麼事情，換個角度思考，或許會有不一樣的驚喜。
思考作文600字 篇5
俗話說：思考成就未來。孔子也說過“學而不思則罔”。可見思考的習慣在生活中十分重要。正是由於數不清的人的思考，我們的生活纔像現在這樣絢麗與充實。所以我說：生活因思考而精彩。
思考促使人們成功，而生活正因爲這一次次成功才十分精彩。美國有一位著名的推銷員，在他初入推銷這一職業時，曾向一家人推銷過一本《幼兒百科全書》，當時，他對那家人說：“有了這本書，就可以回答小孩子提出的任何問題。小朋友，你來問我一個問題，看我是如何從書中找到答案的。”這個小孩的問題是：“上帝開什麼牌子的車？”這位推銷員一時語塞，不得不灰溜溜地走了。事後，通過思考，他總結出任何話都不能說得太滿，要適可而止。於是他在日後說話做事都謹記這一點，從而走向了成功的道路。他的思考讓他明白了在生活工作中至關重要的道理，促使他跨越了工作中的障礙，最終到達成功的彼岸。生活的精彩也就在於這一次次的跨越障礙的過程。
思考促使人類進步，而生活正是因爲一次次進步而愈加精彩。放眼古今，瓦特對蒸汽機的思考使人類在工業上邁出了一大步；牛頓對掉下蘋果的思考使人類在對自然認識上有了質的飛躍；達爾文對猴子的思考使人類認清了自己的“本來面目”；袁隆平對稻子的思考是貧瘠的土地也能成爲金色的田野 … … 正是由於這一個個思考，直接或間接地使我們出門有汽車坐，上學有科學來學，回家有糧食來吃。這一個個小元素最終組成了我們的精彩生活。思考使人類慢慢進步，認識自我、地球乃至宇宙，發明電視、因特網乃至宇宙飛船。生活的精彩也就在這一次次進步與探索中。
作爲學生，在學習中便要多思考，俗話說：業精於勤，行成於思。朱熹也說要慎思之。只要現在多思多想，纔可能成就將來的精彩。
記住，在生活中要多思考勤動腦，生活因思考而精彩。
思考作文600字 篇6
人就這麼一輩子，你再怎麼地保養也很難超過100年，什麼長壽藥，什麼科技的力量是巨大的，但這些與我們無關，至少現在沒有，即使以後有了，也必定只是延長那麼一時半會兒的，我們是人，生於自然，總歸要回歸自然的，自古就不有這種說法“入土爲安”嘛。
一個人的生命，要有意義，這裏的意義，是相對而言的，當然，大多數人一生也沒什麼驚天動地的貢獻，能說他（她）白活了嗎？不能，就像一個國家，也就這麼幾個人當首領，剩下的絕大多數都是平民，總不能說他們沒用吧，沒有他們，首領又有什麼用，因此，成功者的意義是爲平民帶來好處，而平民的意義就是接受這些好處並提議去完善這些好處。人這個物種，是相互依存的，整個人類總和在一起，互相扶持，纔是意義。說白了，就是要互助，並使自己所在的物種繁衍並壯大，不單單是人，這是所有生命的共同意義。
生命珍貴，但說實話，也不長久。這幾天每天在百度貼吧裏逛，看到一個計算生命的方法：如果你對生命沒有概念，那麼就在紙上畫一個30×30的方格圖，900個格子，差不多一張A4紙就夠了，一個月塗一個格子，如果從15歲生日開始，那麼只要你能塗完所有格子，那麼恭喜你，你90歲了，已經是個長壽之人了。這樣計算生命，簡單明瞭，你的一生，就全部融入了這張A4紙，如此短暫的生命，又有什麼理由不去珍惜。
我們不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生物的生命。自私和貪婪是本性，但我們是人類，智力較地球上的其他生物高，因此這些本性格外明顯。若有生麼其他生物在正常的生命活動中產生了對人類不利的因素，殺。若有生麼其他生物的某些部位對人類有益，抓。長久下來這些生物便成了瀕危物種了，我們應該想到，萬物的生命都有意義，雖然也許這意義知識對它們自己的物種而言，尤其是對人類不利的生物，但是這是它們權利和義務，是自然制定的憲法，當我們觸動這憲法時，只能自認倒黴，繞道而行。
生命是神聖的。
思考作文600字 篇7
漫畫中有一隻鳥在水上看一根管子是直的，而魚兒看到的卻是彎的。這告訴我們不同角度看事物會有不同的結果。
我曾經問自己：爲什麼我比別人更辛苦地耕耘，得到的不是誘人的香甜果實，卻只是可憐巴巴的幾粒種子？爲什麼努力與收穫並不成正比？百般的痛苦與迷茫讓我自甘墮落，我丟掉手中的的鋤頭，嘲諷的看他人在烈日下辛勤耕作，豆大的汗水與淚水摻雜的留下。當我真正醒悟時，我發覺自己不過是個膽小鬼，害怕長期的付出沒有結果，害怕別人的譏笑與小看。我爲何不這樣去想，也許我栽種的是一枝臘梅，一枝生長週期長，卻“凌寒獨自開放”的花，它意味着我需要更多的汗水，更多的的耐心。
我曾經問自己：爲什麼我竭力完善自己，以蓮爲鄰，卻還是不能贏得所有人的友誼？爲什麼總是因爲一些小事生氣？徘徊與對自己的質疑，我放棄了自己的原則，開始與各種各樣的人成爲好朋友。我天真的以爲所有的人都會愛我，可是我錯了，我永遠不能得到所有人的愛，就如陽光，永遠照不亮地球的每一個角落。我明白了“道不同，不相爲謀”這句話的含義。換個角度看：我不過被自己的虛榮心耍了，大千世界，良莠不齊，得一知己足以。又何必想着要贏得所有人的歡呼呢。
我曾經問自己：爲什麼世界如此不公，爲什麼既有“朱門酒肉臭”的高級住宅會所，又有“路有凍死骨”的貧民窟。帶着對這個世界的不解與憤懣，我曾偏激過，我曾想一瞬間化身爲超人，拯救這個世界。然而那隻不過是幻想，是我心中一個永不可能企及的幻想。我知道了：各種不公平的現象是客觀的，是邁向我們心中同期望的那個大同世界必須要經歷的。沒有人能超越他所處的歷史階段而活，所能做的，不是怨天尤人，不是“指點江山，激揚文字”，而是承擔這一責任，充實自己，用知識武裝自己。不求能改變什麼，但求能成爲一個有用的人。
一切沒有絕對，不同的收穫僅是來源不同的角度罷了。 不同的角度，不同的世界！
思考作文600字 篇8
生活中，人們常常忽略換位思考，而總是把自己的利益放在第一位。那是因爲不一樣的生活環境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲，勿施於人”到“以言責人甚易，以義持己實難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到《藝術與生活》的“如果我們瞭解別人也像自己一樣，那麼對最可譴責的行爲，我們也會感到應該寬容”。這些都告訴我們，要學會換位思考。
如果我們總是站在別人的角度思考問題，許多衝突和矛盾都可以解決。其實，換位思考並不難;可是這對於一些人來說，卻不是一件容易的事情，因爲換位思考需要暫時忘記自己的想法。
請想象一下，清晨當你緊閉雙眼站在地上時，你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西。然而一旦你睜開雙眼，你便能將大自然的風景一覽無餘。同樣的，如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置，我又會怎麼做。也許此時，你立刻會發現自己的失誤，從而改正。實際上對別人的寬容，就是對生活的理解，而並不是吃虧。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學作品的時候，應當進入作者所寫的場景，用心體會作者的內心想法，並且與作者所抒發的情感引起共鳴，從而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文，稍作理解，而並非深入的話，是不能瞭解透徹的。因此在欣賞文學作品時，換位思考也同樣十分重要。
所以我認爲在做每件事情之前，我們都應該進行換位思考來衡量自己做的是否恰當。
雖然我們無法成爲他人，但我們可以站在他們的位置，進入他們的世界，體會他們的感受。從而跨過自私的門檻，成爲一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。
