在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的學會生存作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學會生存作文 篇1
在這個紛繁複雜的社會，不學會生存，不學好自我保護，哪能活得下去呢？學會生存，是個恆古不變的話題，從宇宙洪荒生命誕生那一刻，它就佔據了重要的位置。
當我還是四年級，我堂妹讀三年級的一天，我們一起在家玩着、鬧着，歡樂佈滿了屋子。可是，這種情況下在電視裏應該有壞人出場。
不料，意外真的出現了。突然，門鈴響了，響得是多麼不平常，多麼響徹我們的心。我和堂妹都有一種不好的預感。立刻緊張起來，搬來小凳子，”啊！“堂妹從”貓眼“看了一下，小聲的尖叫起來。”姐，是個陌生的人！我好像還看到他手上閃着金屬的光，應該是把小刀！“她驚恐地對我說，臉都被嚇得蒼白。
”不，別怕。我有辦法！“我平靜地對堂妹說。
”來，給我開門，你爸爸叫我帶你去吃飯！開門吧！“門外傳來了一陣叫聲。
我也不敢再遲疑，立刻實行計劃。”喂！爸爸！你回來啦！太好了，我好無聊！“我假裝爸爸打電話回來，”你快點上來吧！“我故意提高音調。
那壞叔叔好像聽到我說的話，信以爲真，立刻比我們倆更緊張、更害怕！我堂妹笑着看落荒而逃的壞叔叔。我們終於逃離了危險。
在危險的面前，一定要鎮定、勇敢。因爲，只有那些勇敢鎮定的人，才能逃離危險。學會自我保護、學會生存，讓你受益一輩子。
學會生存作文 篇2
生命，我們只有一次，生命尤其可貴。所以，我們更要珍惜生命，要珍惜生命就得學會生存，學會自我保護。
我常常在新聞中看到一些孩子被綁架的故事，大家都覺得這些是不會出現在我們的生活裏，在這件事發生之前，我也是這樣認爲的。
記得那次，媽媽說今天放學不來接我了，讓我自己回家，也可以鍛鍊鍛鍊我，我心想：這麼多年了，都沒有遇到過什麼事情，這次應該也不會吧！於是，我欣然的答應了媽媽。
終於到了下午放學的時候，我剛走了幾十步，草叢邊突然躥出一個大鬍子的叔叔，我害怕極了，被嚇得不知所措。突然我想起了老師對我們說過，遇到壞人不要驚慌，先看看四周有沒有人再大聲呼救。我朝四周看了看，這條小巷十分偏僻，幾乎不會有什麼人來，他對我說：“今天你媽媽來讓我接你回家，跟我走吧。”我心想：媽媽不是說了嗎？讓我自己回家。我靈機一動想到了一個辦法來測測他到底是不是壞人。我對他說：“我媽媽是醫生，她說今天有事，讓同事來接我回家，你就是那個同事吧！”他忙着回答說是。他們根本不是醫生，我就斷定他是壞人了。我想了想，對他說：“叔叔，媽媽不是讓你把我送到姑姑家嗎？”“是啊，是啊，我正準備帶你去呢。”他說道。我帶着他來到了一個很多人的地方，我看見一位婦女，喊道：“媽媽，你怎麼在這裏，快過來，這位叔叔正要送我去姑姑家。”大鬍子叔叔聽到之後，撒開腿就開始跑，但人羣已經把他團團圍住！最終，他被趕來的警察帶走了。
我回到家後，把事情的經過一五一十的講給了媽媽，媽媽聽後，向我豎起了大拇指，我開心的笑了。
這件事向我們證明了，危險無處不在，大家一定要提高警惕，遇到困難不要慌張。請隨時記住：危險無處不在，生命第一。
學會生存作文 篇3
從一年級就聽說《魯濱遜漂流記》的大名，我一直不以爲然，直到六年級的課本上也出現了這篇小說，我纔對它有了一定的重視，借來看了看。
翻過最後一頁，我呼出一口氣，鄭重的合上了書，我完全被這本書吸引住了。
這篇文章主要寫主人公魯濱遜在海上遇到風暴而流落到一個荒蕪人煙的島上，獨自生活了二十多年，最後，魯濱遜救了一個被逆黨綁架的船長，爲了感謝救命之恩，船長把魯濱遜帶回了離別二十多年的英國。
魯濱遜是一個非常有創造力的人，憑着難船上的一些東西和自己的雙手硬是把這個荒島變成了一個小小的天堂（至少我是這麼想的），在荒島上，被生活所迫，魯濱遜無師自通地學會了製作瓷器、飼養山羊、開荒地種稻子、曬制葡萄乾。雖然在島上生活了十八年之後魯濱遜意外發現了野人的足跡，但由於他處處提高警惕，又平安生活了幾年。
我不得不打心眼兒裏佩服魯濱遜，但是如果我和他換一換，我想我一定不會像他一樣，因爲現在的孩子從小就生活在家長的庇護下，從未品嚐過生活苦的一面，更有的認爲這一切都是天經地義的。從出生開始家長就把一切都制定好了，孩子只要照辦就是了，這樣的人毫無主見，只能成爲任人操控的傀儡，而不是一個活生生的人。
我不喜歡當傀儡，我要向魯濱遜學習，學會獨自一個人思考，要有創造性和獨立性，這纔是一個真正的人。
學會生存作文 篇4
我想生存是人生的本能。
我想，每個人讀過《魯濱孫漂流記》吧!裏面的主人公魯濱孫用頑強的自理能力在荒上活了二十八年。而我，卻與魯濱孫大不同。
我是一個不折不扣的“小公主”，吃穿從不讓我感到擔心，因爲爸爸媽媽總會幫我把事情做好，就像一首歌唱着：“我是個公主，吃穿不用愁，天天玩樂是我的目的……”
這種生活的優越感，我感到非常滿意，但生活永遠都要經歷一些不尋常的事，沒過多久，父母便雙雙出差了。
在父母出差的3天裏，我的生活就好像從甜罐子裏“跳”到了藥瓶子裏，我不會做飯、洗碗、洗衣服。不過，在洗衣機說明書的幫肋下堅難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成。
現在，我還記得第一次做飯的情景：做飯時，我忘了加水，飯不僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦，不過，我還着捏着味覺吃下了自已所做的飯菜。
從那次起，我嚴重地認識到懶惰的危害性以及如何學會生存的能力，從以前的衣來伸手，飯來張口的“嬌小姐”變成“家務小能手”的我，逐漸地開始變化，隨着年齡的增長，我也越來越勤快。
在成千上萬人的社會中，想找一份可以生存的工作不容易，必須學會生存，才能生存，同時，我希望大家不要學習過去的“我”，爲了自已創造一份生存的能力吧!
學會生存作文 篇5
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這脣上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要爲追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境的制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化爲較爲進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇於超越的人。做好自己，做回自己。因爲不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那並不是生存的全部。
太陽的生存，爲人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，爲人類指點方向，引航導航。花兒的生存，爲化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是爲了自己，而是爲把千絲萬縷的愛獻給人間。於是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，並不重要，重要的是爲人類爲社會奉獻過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求着生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越着生存；
秋季，收穫累累的碩果，人們奉獻着生存；
學會生存作文 篇6
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完了東西，爸爸去付錢，稀裏糊塗的跟着爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的.腦海，面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭髮頂下來！
我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒黴之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭髮，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。
我連連後退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對着廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正爲我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對於一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學會生存作文 篇7
學會生存，具備自我保護的本領，對每一個人來說都很重要。提起危險，現實生活中告訴我們：並不是這樣的。危險離我們近在咫尺，隨時隨地都可能發生危險。那麼，就需要我們具備一定的生存能力，來應對危險。
有這樣一個故事，有一個名小姑娘，她在一次放學後，走在回家的路上，一擡頭，5個鄰班的男孩正在嬉鬧：一個男孩搖動着一根細繩，身邊另一個男孩伸手去搶，兩個人突然倒在了地上，另外三個男孩見狀，大叫着衝上去，想把同伴拉開，接過去同樣慘叫着撲倒在哪裏。瑪麗亞愣住了，她不明把男孩們在玩什麼鬼把戲。好奇心驅使着她走上前去一探究竟。不看不知道，一看嚇一跳，瑪麗亞發現了一根躺在他們身邊被風颳斷了的電線。她恍然大悟——男生們觸電了！瑪麗亞急中生智，脫下自己身上穿的尼龍裙，揉成一團，用裙子充當絕緣物體包裹着電線把它從男孩們身邊拉開了。小小的一個舉動，挽救了五個男孩的生命。
文中的小姑娘多麼勇敢機智啊！面對可能觸電死亡的危險毫不退縮，這種精神的確令人佩服。如果我們遇到了這種情況會怎麼辦呢？會逃避？會視而不見？會找大人幫助？還是會貿然衝上前去，最後與那些男孩一起死在電的魔爪之下？文中的小姑娘卻冒着生命危險，利用科學知識巧妙地救回了五個夥伴。由此可見，學會生存是多麼重要！
學會生存作文 篇8
作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝鍊、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
學會生存作文 篇9
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起。就開始了生命季節裏的徘徊，開始了漫長的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被牽着線走。學會生存就要勇敢超越。
有一次，我和同學們利用暑假到森林中參加生物夏令營，我看什麼都感到新鮮。突然，我發現一隻美麗的大蝴蝶。我想都沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當我如願以償地抓到那隻大蝴蝶時，我周圍已經找不到一個同學了，也聽不到同學們的一點談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了，我迷路了。這時，我想起了老師說過的話：“在森林中迷路時千萬不要驚慌，要冷靜。”想到這，我做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始爲如何走出困境思索起來。不久，我就制定一套方案：我先是回憶自己離開隊伍的時間，然後仔細觀察附近的地形地貌找到自己跑來時的腳印。接着根據腳印一步步慢慢地走。終於，走到了來時的那條小路，沿着路沒走多遠，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，我激動得都要哭了，我成功了！
在現代生活中，每個人都必須具備生存的能力，在具備生存的能力中，會遇到各種困難。但正是要在困難中得到能量，要在困難的時候挑戰自我。只有這樣，才能在困難中得到永生的生存力量。
