在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的青春裏有什麼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春裏有什麼作文1
“喂，你過來，我有話跟你說。”不知是何人從天邊尋來寂寞，繡在門前，成了幽簾。旗杆上的憂傷飄揚，風兒掠過，沙沙作響的，盡是悲涼。我倚在大門的腰間，衝着他說。風兒也怕冷，使着勁的向我的袖子裏鑽，我望着他走過來的身影，嘆了口氣。“我想離開這，去新疆，學校那邊，我會通知的。”我望着他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對的總要面對，雨好像更大了，但我沒帶傘。
“其實新疆挺好的，有那麼多的好吃的，還有那的人不會知道我的過往。風景也很好，有漫天的黃沙陪着我寂寞，成羣的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格桑花。”此時的我已經陷入格桑花的世界，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個陌生的世界裏，陌生的人羣中，做一個連我都覺得陌生的人。
遠處的學校裏傳來下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒有剛纔那麼大了，現在我渾身溼漉漉的，開始發抖。空氣溼潤，瀰漫着半支墨香，我有點猶豫，該不該放棄。“我不在家的時候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎？”他依舊瞪得大眼睛，什麼也不說，但好像在期待着什麼。我愣了愣。“其實我也不想離開。”這一刻，我動搖了，我還沒想好以後，我還不想走，我好不容易纔學會交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接着是死一般的沉寂。不知過了多久，天開始放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從髮梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂。”他望着我，眼中放出了愉悅。喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望着他。“你也不願意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接着上學。”
我彎下腰抱起他，轉身消失在陽光的後面，我想我明白了，未來的變數很多，而我的青春，還有一行。
我的青春裏有什麼作文2
青春是快樂的，有朋友，有親情；青春也是迷茫的，有孤獨，有猶豫；青春也是煩惱的，有家長，有作業……
我的青春有煩惱。我相信每個人都有煩惱的時候。小時候，覺得父母是世界上最厲害的人，而長大後，卻覺得他們很煩，整天說個不停。
上課了，這節是語文課。做好準備後，老師拿出了練習冊，說我們這節課講練習冊。老師把這些題目都給我們分析後，纔給我們正確答案，隨着題目分析完後，開始講正確答案了，我邊聽邊寫，突然我不記得老師講前面部分的答案，而老師還是接着講下去，我頓時覺得很煩惱，老師講這麼快，我都沒有寫完這題答案，而老師只讀一遍這個答案，又接着下一題……
好不容易上完課了，回到家，母親又開始說：“你看這天氣有些昏暗，你怎麼不帶雨傘，還有你整天就知道玩，不幫家裏幹一些活，還有……”簡直要煩死了，還沒等我媽說完，我就衝進了我的房間裏看書。母親沒跟過來。看書的時候我正在想起小時候無憂無慮的生活，沒有作業，每天就是玩，多開心呀，哪像現在作業一大堆，娛樂時間大部分被剝奪。我好煩惱。
就在這個時候，我跟我最好的朋友小明在網上聊天，我把我的事情都告訴了他，頓時我覺得輕鬆多了，小明說：“你這是青春期的煩惱，是人的正常的反應，其實你可以通過一些方式來轉移自己的注意力，這樣就不煩了。”聽了小明的這些妙招，我頓時開朗起來，我每天用手機聽歌，做運動。不久，我又成了一個陽光、開朗的少年，成績也隨之上升，母親和老師都很高興。
我的青春有煩惱。
我的青春裏有什麼作文3
懵懂的少年也許會如此評價青春：迷茫，微涼，擺脫不了成長的苦痛。
我們不得主觀地稱他錯看了青春，但我們可以信心地說他小視了青春。
對於享受它的人而言，青春是昂揚的，它屬於信心，屬於陽光，屬於每一個紙飛機乘載着夢想與每一滴汗水所飽含的執着熱愛。
正青春，我享受對生活的熱愛。
出於對寶貴年華的尊重，我決定做一個樂觀的人，去用我的全身心來熱愛生活中的一點一滴。我擁有了一個記錄生活的本子，寫下事物對自己的啓發，至於給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過的一隻輕盈的黑鳥。我那僅屬於青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛它正如我熱愛我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹，一粒石，一片漂泊不定的雲，我也可以愛它正如我熱愛着生活與自然的美好，青春的樸實無華與自由。
正青春，我心充滿對藝術的熱愛。
青春之時，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時，想法衆多，便用藝術呈現。受青春之多彩的影響，我的藝術不再是黑白的速寫素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實際實則浪漫美好的塗鴉畫。無須幾分鐘便能畫成一幅，多彩的線連綴成腦海中的願景與期許，明亮又溫暖。在我心中，這種對“藝術”的享受，正是對青春的展望與熱愛。
正青春，我執着於對夢想的熱愛。
直到真正體味青春，我才意識到“青春年華”有多麼珍貴。而它對於希望實現夢想的人來說有多麼重要。我決定執着於我對夢想的熱愛，是因爲作爲一個自認爲富有想象力的人，我不能想象青春時不拼搏會是什麼樣子，也不能想象失去夢想會有什麼結果。所以我決定堅持這份熱愛，珍視青春的時光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴着我的，仍是跳動着的對美好夢想和願景的一顆赤子之心。
正青春，怎能不熱愛？我已選擇了我最信任的態度，信任它將帶領我啓航。
我的青春裏有什麼作文4
世界上還有什麼字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅麗？
青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照着我們燦爛的臉龐；青春是一曲悅耳動聽的音樂，跳躍的音符捉動着我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標誌着成長與未來，記載着掌聲與微笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點捨不得。每當我看到校服的時候，我的腦海裏就會浮現出初一上學時的情景，是多麼的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎？想知道就跟我來吧。
初一的下個學期，我進了田徑隊，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學要記，每天又要上很多節課都夠辛苦了，放學後還要訓練，那不是更辛苦嗎？這件事令我一直在煩腦，倒置我的`學習越來越差。我想了又想，是時候制定一個學習計劃了。早上，早點回課室背書，因爲早上是我們記憶最好的上時候，背書是最適合不過的；中午早點回課室看一下課外書；晚修後複習老師所講過的知識；認真地訓練專心聽課。沒過多久我的計劃已經變成了習慣，我的成績提上來了。但是田徑隊有時候不去訓練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越幹越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵着我，以後我每天都去了。到學期末的時候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終於體會到了什麼叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。
我希望大家永遠要記得一句話，它將會掌握着你的人生和未來:“汗水換來豐收，勤學取得知識。”
我的青春裏有什麼作文5
人生的東風才吹綻放了青春這種桃花，命運的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬物之精華，使它的桃花開得熱鬧而紅火。因爲那朵最鮮麗的花兒將結出最美味的
果實。
平凡的我雖然未曾第一個綻放，也沒有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風衣同樣。
飄揚。
似乎學長們都愛和我抱怨，數學好煩?而我總是納悶地看着他們無奈的面龐。"好笑唉!數學多俏啊!"我無辜地爲數學辯解。從小就喜歡數學，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3--喜歡那有棱有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯的直線-喜歡那變來變去的等式，那不同解法的題目-你看他們多神奇啊!學長們卻很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不會這這麼認爲了。今天我依然地站在高一的後門，望着前方高二的門檻，數學依舊是我的最愛。心情不好時，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫滿草稿紙，最後以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因數學而改修藝術的表哥看見我猶爲不爽。
很多人熱衷於讀書，我想我可以說是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無懸念的結局，喜歡那平凡卻又生動的故事，討厭那滿紙華麗句，一般看不懂的高等習作，喜歡那幽默風趣的語句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。-於是我漫遊在自己喜歡的那座大觀園，驚歎，讚美，領悟。
不喜歡郭敬明的文章，不是因爲他"郭抄抄"的頭銜，而是不喜歡他一個大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒哭過了，因爲哭不能解決問題，每每遇上傷心：痛苦的事時，我也愛仰望天空，卻不是背倚着牆，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠方的雲朵，你看那一朵朵潔白的雲兒閒適自由，一點點地載走樂樂你的煩惱。
我的青春裏有什麼作文6
我心裏一直都在暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣。
題記
夏風薰薰，往往醉了人的身心。
潔白的牆映襯一屋子的書，窗外的葉子睜開惺忪的睡眼，驚了一身露珠。倘一走進這間屋子，連嬰兒都噤了聲，睜大好奇的眼睛，仔細瞅着每一本書卷。
看，每一位走進這間房屋的人，嘴角都掛着一抹淡泊明麗的笑。那弧度，洋溢着無限的滿足。正是假期的緣故吧，一些小學生也許是厭倦了家裏的環境，三五個人一起，走進圖書構成的殿堂中，只聽見鋼筆寫字的沙沙聲，競也是默默無語。
幾年前，第一次去國家圖書館，輕輕撫過一個個書脊，不由感嘆：進了這裏，才知道我有多麼的孤陋寡聞。堪比田曉菲剛入北大圖書館。
是圖書館給了我夢想，第一次去北大時，直奔圖書館，卻只能遙遙地望着她，從此，立下了上北大的願望，永不更改。
圖書館，是人類最美好的地方，那裏有着人間最美味的精神食糧滋筋骨，潤靈魂，強體魄。
進了圖書館，於我而言就猶如進了人間絕美的境界。徜徉書海之中，沉醉文字之裏，遨遊詩文之內；願爲曦光，散於其中；願爲蜉蝣，夭於其中；願爲清水，融於其中。
憶起小的時候，與圖書館還有一件趣事，那是剛上小學一年級，自己已經可以獨立去圖書館看書了。媽媽每次都會給我倒上滿滿的一杯水（那時還不知道圖書館提供開水），然而，每次從圖書館回來，都還是滿滿的，媽媽有幾次問我怎麼沒喝水，我總是搪塞過去，後來，媽媽也懶得再問了。直到有一天趁我晚上睡覺說夢話時，媽媽問我不喝水的真正的原因，我才說了：是因爲喝水要上廁所，上廁所則會耽誤看書的時間。
這間糗事後來成了我們一家子長時間的笑柄。
圖書館，是我夢想起航的地方。
幸得此妙處，此生亦無憾。
我的青春裏有什麼作文7
青春大多是熱烈的，就像初升的太陽朝氣蓬勃。我也曾懵懂地憧憬過電影中轟轟烈烈，刺激又令人着迷的青春。
然而，當我品得一絲淡然時，便再也不願放手了。時過境遷，迷迭至此，我便不再想要那熱烈的太陽，我想要那豔陽中的一縷清風。
那日，爺爺從小鎮上過來，我只得放下游戲，陪爺爺重遊故地。
那是一條漫長的河道，我想我大概很久沒有走過那裏了。運糧河道是我和爺爺獨一份的回憶，我才上幼兒園，便是爺爺牽着我走過那條路。
將要傍晚，暖冬的太陽懶懶散散，照在身上暖暖的。爺爺牽着我，慢慢地走，一路無語。
汽車駛來，爺爺習慣地將我拽到路邊，“小心有車！”聽到熟悉的話，我眼眶紅了幾分。路上的梅花開得淡雅，如酒香一樣芬芳，我似乎要醉在其中。太陽落在天邊，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒着水泡。太陽又下落幾分，彷彿要落入鄰家的煙囪中。
原來，城市也可以這麼美！不知不覺，我與爺爺聊起了小時候的趣事。一路上花香依舊，路邊的房屋中傳來鍋碗瓢盆碰撞的聲音，飯香味兒夾雜着婦女們的談話，淡淡地飄出來，依稀可以聽到風吹的聲音。
不久，路到了盡頭，路燈突然亮了，這條路原來不是那麼漫長埃我們便又往回走，橘黃色的燈光灑了下來，把我和爺爺的影子拉得很長，我突然意識到我和爺爺的身高差沒有一半了。時光老人將小小的影子拉長，將瘦高的影子壓縮變短。
我擡頭望了一眼爺爺的臉，依舊掛着和藹的笑，但是皺紋卻佈滿了他的臉龐。時間啊，你可以再慢一點嗎？我不想要轟轟烈烈的青春，我想慢一點，看看這個我不經意間落下的有着許多溫柔的世界。
原來，青春中的慢也很美。自此我學會享受慢慢的青春帶給我的溫柔。提筆練字，靜坐看書，或偷得浮生半日閒，去小鎮上看望爺爺；或掬一捧月色，品味大自然的風光；或捧一卷書墨，從慢中找得梅香……
我的青春裏有什麼作文8
我的青春裏有六至
楊柳，綠了一樹又一樹；荷塘，滿了一池又一池；秋雁，離了一行又一行；山頭，白了一片又一片。我第一次迎來了那樣一段歲月。
①至近至遠東西
那是世界上最近的距離。我們呼吸着同一片空氣，在同一片波瀾壯闊的晚霞中歸家。血肉相融，使我們被朝夕的繩索捆在一起，被家人的標籤歸爲一類。那種感覺，是煩悶的幸福，苦澀的甜蜜，束縛的安心。
我們之間的距離長到無法用長度計量單位表達。當我興高采烈地對電視中的角色侃侃而談，在流行語的海洋裏泛舟，他則頭一搖，你在說什麼？當他們對領居家的柴米油鹽娓娓而談，我便將手機拾起，對不起，我沒興趣。其實，我們已經在兩個世界了。
②至深至淺清溪
我就像一條魚，在小溪中沉浮。在清淺的淺灘上，我任意的戲耍。在那裏，我看得通透，看的明白，生活自由自在。可誰也不知道，災難什麼時候降臨，溪水什麼時候乾枯。
我當然不想成爲一條擱淺的魚，於是我只能向更深的地方奮力進發，但越深的地方就越暗。那暗處是未知，有旋渦，有暗流。但我願意爲此一搏，適應黑暗，克服恐懼，成爲黑暗的眼睛，做一條“有深度”的魚。
③至高至明日月
學習生活總是漫長而單調的。日頭還未見影便要披着薄霧，在星星的注視下急慌慌地走進教學樓。待再出時，太陽又不見了影子，我們又和着清輝入席而眠。於是，日出是未知的神祕；日落，是難見的奇觀。
不過，在朗朗的讀書聲中，月亮早已悄然隱去，那紅日爲我們送來光明，督促我們讀書。晝夜交替時，月亮又回來繼續一夜的守護。這像極了老師，你什麼時候見他們離開過，只是有的在明，有的在暗而已。
在這樣一段甜苦交織的日子裏，終有一天，我和家人的世界會架起一座橋；魚兒也將會適應挑戰，搏擊風浪；那日月的至高至明，將照亮我們的人生。
感謝青春的一切，讓我既可壯志滿懷，又可先看花開花落，既教會我在平淡無奇中尋找快樂，又助我在喧囂市井中覓得安寧。
