篇一：樹立目標，端正態度
冬日裏的肅殺已悄然逝去，這一年又在這冬末初春間過去了。接替它的，是這剛出生的新一年——零九年。當新年的第一聲鐘聲敲響，新一年的氣息便久久迴盪在耳邊。新春的號角已經吹響，作爲一名中學生，校園永遠都是他最嚮往的地方，難道不是嗎?
在人生的路途中，理想是驅使人前進的法寶。而在新學期中，目標就是在你背後推你的手。目標是奮鬥的根本。在這個學期，我決定端正學習態度，明確學習目標。
在學習時，嚴格要求自我，遵循“今日事，今日畢”的原則。孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話的意思是說“只讀書，而不去思考，就會感到迷惑而無所得;只是一味的去空想，而不讀書，就有(陷入邪說)的危險。孔子這句話也並無道理，”所以，我要將讀書和思考並用。此外，還多做練習，多看課外書。《論語》中有這樣一句話“溫故而知新，可以爲師矣。”這句話是說：“複習舊的知識後，能有新的體會和發現，就可以做老師了。”還有一句“學而時習之，不亦說乎?”這句是說：“學習知識了，然後按照一定的時間去溫習它們，不也愉快嗎?”這都說明要想知識不忘記，最好的辦法就是及時的複習以前學過的知識。
在學習之餘，我還要嘗試着完善自我：提高自我控制能力。每當主觀願望與客觀實際發生衝突時，要努力協調好衝突，把握住自己。要適當地展示自己的優點，發揮自己的長處，還要不斷地從別人身上吸取優點，補充自己的不足。此外，還應該勇於接受挑戰，在挑戰中體現自己在班級體中的價值，還要學會發展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認識今天的“我”，更要追求明天的我，實現自我完善的目標。
在我的目標中，最重要的是我要養成良好的學習習慣。習慣的力量很大，甚至可以影響人的一生。習慣的力量起出看起來似乎很微弱，若如一滴水，甚至一粒看不見的灰塵，以至常常被人忽視。但水滴石穿，當人感到習慣的巨大力量時，再想改變，就可謂難以。培根說過：“習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。”習慣是長期養成後不易改變的態度和行爲。良好的學習習慣，有利於塑造健康的人格，使人受益終生。
樹立目標，朝着目標邁進。
篇二：樹立目標 揚帆起航
我們十二班的同學來自全國各地，來到文海是爲了實現自己更美好的理想，爲了創造一個更燦爛的未來。既然走進了文海，每個人心中必定會樹立今後的目標，這個目標，便是我們走向成功的動力。我們只要不斷朝着這個目標去奮鬥，去努力，就不辜負我們千辛萬苦來到文海這所學校。
我不敢說我能考上最好的高中，但我有這個努力拼搏的勇氣;我不敢說我有很高的天賦，但我有積極向上的精神。我的目標是爭取考入杭州學軍中學。因爲我的哥哥是我最崇拜的人，他的成績在年級也是數一數二的，他的目標是考上學軍，所以，我要向我哥哥學習，爭取考上學軍中學。
7月5號的分班考試，我如畢業考一樣，沒有發揮自己真正的實力，考得非常不理想。如今，我踏進了中學的大門，走進了新的學校，我一定要努力奮鬥，展現一個真正的我。我給自己在初中第一學期裏定下了三大“戰略”目標：
首先要自覺遵守中學“學生一日常規”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業，要努力養成溫故而知新的良好的學習習慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎，觀察入微。爭取期中考之前，要在班級站穩腳跟。
其次應當抓住每一個學習和鍛鍊的時機，穩穩地向前邁出每一步。
最後在新的班集體中，我應該大膽地展現出自己的才能，我也要學會與同學交往，尊敬師長，讓自己各方面更出色。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”。對於我們來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的.汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入初中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變爲勢不可當的動力!
同學們，讓我們樹立遠大的目標，揚起理想的風帆，乘風破浪，勇敢向前，到達成功的彼岸!相信美好的未來一定屬於我們!
篇三：樹立一個目標
我們的未來怎樣，無人知曉，但許許多多的人已經爲自己設定了理想和目標。有理想和目標是好的，那麼有太多的理想和目標也是好的嗎?
一個曾豪情萬丈爲自己樹立了許多目標卻又一事無成的青年人滿懷煩惱地找到一位智者，向智者訴說自己的苦惱，智者微笑着聽完他的傾訴，對他說：“來，你先幫我燒壺開水。”青年看見牆角有一把大水壺和一個小火竈，只是沒柴火，他便去找了些枯枝回來，裝滿了一壺水，在竈內放了些枯枝便燒了起來。由於壺太大，柴火燒盡了，水也沒開。於是他跑出去找了足夠多的枯枝回來，水已經涼得差不多了。這次，他沒有急於點火，而是又找了些柴火，由於柴火準備充足，水不一會兒就燒開了。智者忽然問他：“如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開?”青年想了一會兒搖搖頭。智者說：“如果那樣，就把壺裏的水倒掉一些。”青年若有所思地點了點頭。智者接着說：“你一開始躊躇滿志，樹立了太多目標，就像這個大壺裝的水太多一樣，而你又沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你或者倒掉一些水，或者先去準備柴火。”
是啊，一時間有太多的目標並不是好事。我們應該從最近的目標開始，通過努力一步步走向更遠大的目標，另外要不斷積累知識、經驗,不斷提高，才能實現最初的理想。
凡是成功人士，都專注於一個目標：比爾·蓋茨始終專注於自己的操作系統和軟件的研發上，所以他成爲世界首富;林肯專心致力於解放黑奴，因此成爲美國最偉大的總統……
你若要拿十隻箭同時射中十個靶子，那麼你是一個也沒射中;你若要想將滿桌的菜同時吃進嘴裏，那麼你將卡住了喉嚨;你若要同時實現許許多多的目標，你只會一事無成!所以我們要認清自己的實力，明確自己的目標，再通過努力走向成功!
篇四：樹立人生目標
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書對我們多麼重要。讀紅書，更可以增加我們的革命情懷。人應該怎樣的活着纔有意義?
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金用自己的實際行動做出了回答：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該爲碌碌無爲而悔恨……”保爾·柯察金，這樣一個身患肺炎和傷寒，不幸殘疾的人，憑藉驚人的毅力與病魔抗爭，而毅力就是他抗爭的資本啊!自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了一次又一次降臨在他頭上的厄運——— 雖然雙目失明，但什麼可以打倒鋼鐵一般的保爾·柯察金呢?
他拿起筆，在加莉亞的幫助下完成了《暴風雨中誕生的》這部鉅作。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》最值得學習的是保爾那鋼鐵般的意志。他那在困難之中百折不撓的精神。我們青年一代，應該在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，並以百折不撓的精神向目標前進。
篇五：樹立人生目標
到了六年級，很快，我們即將升入初中，告別童年，是時候樹立你的人生目標了。
人生目標是想去做的，可能是這輩子不做會後悔的事兒，可能實現也可能實現不了。
許多人不明白，什麼叫人生目標，因此，他們便樹立了一些“英雄”的目標，什麼爲人民做出傑出貢獻啊，什麼爲人類獻身啊，什麼盡最大的努力爲人類做出貢獻啊，總之，太遠太遠，我們完全不可能完成。
只有學會正確地樹立人生目標，纔有可能實現你的夢想。
每個人都有自己的目標，我所說的人生目標是：作爲一名有志之士對自己的長期規劃。也可以說，是一個人對自己人生的規劃，這個規劃在某種意義上是比較人文化，社會化的。
你的人生大目標並不一定要詳細精確。只要有個較明確的方向和大致程度要求就可以，例如立志做個卓越的科學家、立志做個大企業家或是立志做個改變世界的政治家等等。
但是，這些對於我們這些六年級的同學來說，有目標固然重要，但是，如果僅僅是樹立一個目標，並不去實踐，那麼你永遠不可能有所成功。如魯迅的一句話：光是說不行，要緊的是做。你要給自己樹立一個遠超過你原來的預想的目標，盡力去實現，等你累了時，早已超過了你的預想，這就是成功的捷徑。
目標能夠使你看清自己的使命;目標能讓你安排事情的輕重緩急;目標引導你發揮潛能;目標使你有能力把握現在;目標有助你評估事業的進展情況;目標爲你提供了一種自我評估的重要手段;目標使你未雨綢繆;目標使你把工作重點從工作本身轉到工作成果上;目標能使你認識到自己的人生價值
世上無難事，只怕有心人。盡力去實現你的人生目標吧。加油!
