在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的目標作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
目標作文 篇1
不過，動筆之前，我們師生一起先來做一項準備工作。
第一項工作是，我們交流有關秋的詩文名句，說說作者的情感態度。第二項工作是，我們進行擬題訓練，掌握擬題的基本方法。
有關“秋”的詩文名句交流。按照座位號依次說出你所知道的寫秋的詩文名句，看哪位同學說得準確、熟練、精彩，同學們要報以掌聲。
三、擬題指導及擬題訓練
(一)、擬題方法指導：擬題要體現你的個性，你的創造，你的審美情趣。下面我們一起了解了擬題的常見的幾個方法之後，看哪位同學題目擬得新穎別緻、閃光精彩。有哪些擬題的方法，這裏介紹五種：
1、點石成金法(也叫化用法)：就是化用已有的名句爲我所用，讓人覺得新巧出奇。例如“我言秋色勝春華”，顯然是化用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”;“怎一個美字說得”，是化用李清照的“怎一個愁字了得”。
2、梳妝打扮法(也叫修辭法)：就是運用修辭手法來擬題，擬出精彩別緻的題目。例如“我和秋色撞滿懷”、“多情的秋”，是運用擬人手法擬的;“秋是我的夢”，是運用比喻手法。
3、畫龍點睛法：就是運用簡潔的詞句來解釋文章的主旨，讓人從題目中能夠明白你的寫作動機。例如“唱給秋天一支歌”，一看題目就知道是讚美歌唱秋天的。
4、添枝加葉法：就是增加修飾成分來縮小題目範圍，使題目具體化。例如“我愛秋天的那片紅葉”。
5、符號妙用法：就是藉助一些符號來讓擬出一些有創意的題目。例如“秋天=我的愛”。
(二)、擬題訓練：下面就海闊憑魚躍，天高任鳥飛，擬出你讓你欣賞也讓大家喜歡的題目。
下一個步驟是，同學進行擬題訓練，要求每一位同學擬出五個題目。然後交流展示，讓同學說說，擬題的想法，藉以打開寫作思路。
四、題目佈置
下面，你就從你所擬出來的題目中(也可以另擬一個題目)，任選其一，以“秋”爲話題，寫一篇800字以上的文章。
要求和提示：
1、寫記敘文或者抒情散文，結構要清晰，要有敘事線索或者抒情線索。
2、語言上要多下功夫，要寫出個性，要寫出語言的美和味來。
3、有這個特長或興趣的話，可以給你的文章寫一個精彩的題記。
目標作文 篇2
度過了一個快樂而有意義的暑假，我踏上了充滿挑戰的賽跑點。在辭舊迎新的學期裏，我有了新的目標，在這新學期我立志做到“德智體美勞”全面發展。
德，一個學生良好品質的體現。無論是在家裏、學校，還是在公共場合，一個人的道德可以體現這個人品質的優劣。在家尊重父母，在校尊敬師長，團結同學。要有公德心，要樂於助人：比如不亂扔垃圾、不隨地吐痰；在公共汽車上安坐時，若碰到老人、小孩東張西望地尋找座位時，我會彬彬有禮地給他們讓座等等。
智，一個學生學習能力和解決問題的能力。在學習過程當中，我要改掉之前不好的學習習慣，善於思考問題，力爭成績名列前茅。除此之外，在我的腦海中還有第二層含義，那就是處理事情的能力。當班主任及科任老師不在時，班幹部就如一根巨大的頂樑柱，頂天立地，無所畏懼，一些事情需由班幹部妥善處理。我作爲一名班幹部，遇到困難不輕易放棄，一定盡力而爲之。
體，一個學生的健康身體。在匆忙的學習之餘，應有適當的放鬆時間，那就是體育運動，我會積極參加各項體育活動，鍛鍊好身體，讓健康與學習同行。
美，一個學生髮現美、創造美的能力。一個人要擁有一雙善於發現美的眼睛。除了發現花開花謝，日出日落，感受大自然的魅力和自身打扮得體美觀外，更重要的是我要學會發現身邊人的.美，因爲每個人都有“閃光點“。
勞，一個學生愛勞動的表現。作爲一名學生，須牢記：班級是我家，環境靠大家。在學校我要爭取爲“美麗班級、美麗校園“出一份力。在家裏我要幫父母做些力所能及的事情。我堅信在新的學期裏，我會遇見更好的自己！
目標作文 篇3
白駒過隙，斗轉星移，時間如流水匆匆，帶走了童年，帶走了歡樂，也帶走了曾經的那番期盼。
跟隨童年的腳步一步步邁向成長，我懷念幼時的那份天真，那份幼稚。童年是美好的，可時間確是極致而又殘忍的東西，害得生命也跟着奢侈。
當然我們不能只坐着，感慨時光的飛逝，坐等空虛，我們要制定新暑期的目標和計劃，雖然在一天當中，我們很忙碌，可有些時候，我們會忘記，在這一天中，我們都做了什麼，這種忙碌其實是無效的，是沒有目的的瞎忙碌。因此，制定暑期的安排是關鍵。若暑期安排妥當，並照舊做了，你就離成功近了一大半。沒有誰的人生是完美的，成長中的磕磕絆絆，都是人生中的一次教訓，我我們應該以此爲榮，因爲我們經歷過。
過了這個暑假，我們就是初二的學生了，懷想過去的那些年的時光，心中也會隱隱作痛，連那一聲嘆息也煞是沉重，現在呢，學習上的壓力，老師家長的茵茵期望，我們怎能辜負?
現在，正是我們該拼的時候了，不拼不搏，一生白活，初二就是一個轉折點，成功與失敗有時只是走錯了一個路口，但你從此就與成功擦肩而過了，在學習和生活中，要做的嚴謹，減小失誤。
心中夢想的中學，已不再遙遠，但要付出努力啊，中學的校門是始終對外敞開着的，但並不是所有人都有資格進去，把虛榮和浮躁都甩在身後吧，讓我們揚起風帆，在學習的海洋上盡情的漂泊吧。
目標作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，彈指間已到小學生涯的最後階段。回眸自己上一個學期的成績，無不冷笑，有甜，但更多的是苦。
曾幾何時，漸漸長大的我新增了煩惱，用消極的眼光看四周，彷彿一切都是空洞的。我學會了在上課時胡思亂想，做作業時草草應付，整天呆在電腦前浪費時光。渙散的神志支撐着我疲憊的身軀，碌碌無爲地過着一天又一天。
歲月帶走了我往日的神采，時光吸取了我的鬥志，換來了我逐漸下滑的成績。久而久之，已經習以爲常了。即使是血淋淋的成績，也無非坦然一笑。我瀟瀟灑灑地面對，但卻騙不了我自己。回過頭一個人躲在陰暗的角落裏，訴說自己的傷痛，爲自己療傷。家人的批評，老師的教育，使我更加茫然。
直到一個清晨，我與我的好朋友——書，獨處。“她”告訴我，沒有目標，人就無法成長。我反覆咀嚼這句話，心中豁然開朗——爲我自己沒有目標而感到遺憾，爲我的懦弱而感到羞愧。
是呀，人總要向前看的。古人云：“有志者事竟成。”目標是一個指示牌，能讓迷茫的人重捨方向，執着地前進。沒有目標，人們只是漫無目的地虛度生命，他們蹣跚而行，不知道他們要往何處去，因此也從未到過任何目的地。
爲自己設定目標，向着那明確的方向揚帆啓航。我走出迷茫的陰影，昂首闊步地向我的目標前進！
目標作文 篇5
從我記得事的那天起，我就有了很多的想法。
當我開始上幼兒園時，整天只知道和同學們在一起玩。有一天，我在趕往家中的時候，路過寧夏大學的南校區，我不由自主地停下腳步，向校園望去，注意到那些上大學的哥哥姐姐們都在勤奮學習，看到他們雙手捧着課本在校園裏朗讀着，朗朗的讀書聲頓時迴盪在整個校園的天空中，他們每天早起晚睡地努力學習，回想我上學的這個階段，我也應該向他們一樣努力學習，這時起我就默默地給自己說，我應該有我的人生目標，我認爲我已經長大了。
從上學前班我就認真聽老師講課，課後認真複習，目標就是將來考上大學，不要讓爸爸媽媽總爲我的考試成績而犯愁，將來我要用我的成績來報答他們。
走在大街上，注意到警察叔叔，想到他們肯定是用成績乾的這份工作，我也應該好好學習，考上警校。將來做一名稱職的好警察。
到了上一年級時，我更加了解了警察，他們不怕艱難險阻，克服困難，爲人民服務的精神令人敬佩。成績是我們每個人的榜樣，讓我們用助人爲樂的精神來報答我們偉大的祖國吧！這就是我的人生目標。
