無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的理想目標作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想目標作文 篇1
理想對於每個人來說，都像天邊上的一朵小彩雲，拼在一起就是一朵五彩繽紛的雲朵。我的理想當一名寫兒童文學的作家。
我之所以有這個理想，那是因爲一次看到陽光姐姐伍美珍與《羊城晚報》的對話。
羊城晚報：你強調讓孩子們寫自己想寫的，可這往往不是考試的那一套？
伍：寫作應該是人與生俱來的表達力，但爲什麼孩子們會畏懼寫作？因爲我們的應試作文讓孩子們寫不喜歡的題材，寫空話、假話、套話。我一直在呼籲，讓孩子們自己寫想寫的……
當我讀到這裏時，心中的理想更加能確定。爲了這個理想，我得要更加努學習，提高我的作文平，當然，課外知識也是十分重要的！
我經常幻想着，如果我的理想實現了，我會做起閱讀推廣人的工作，告訴孩子們樣閱讀；並且我會告訴大人們，孩子的直覺是最準確的，讓孩子們能更加喜歡讀書，更加喜歡寫作文。每當我想象着小朋友們在津津有味的讀着我的書，心裏就像吃了蜜一樣的甜！
如果跌到，我會爬起來；如果有困難，我會闖去！我爲了這個理想，我一定要更加努力，才能達成我這個理想！不管別人反對，我也要去追求我的理想！爲這個理想而奮鬥！
我的理想目標作文 篇2
理想不但是我們追求的目標，是我們奮鬥的動力，還是一把萬能鑰*，可以打開我們心中的任何一扇門。只有充滿理想的人，纔會長出生命的翅膀，纔會揚起生活的風帆。 如果沒有理想，生活就像在大海中航行丟了指南針;如果沒有理想，生活就像在暴風雨中前行丟了雨傘;如果沒有理想，生活就像在濃濃大霧中行進迷失了方向。
對我來說，我需要一個理想。雖然我的愛好很多，猶如漫天雨絲，但是我最喜歡一些現代化的高科技，比如衛星探測器、火箭炮、航空母*等。因此，我將來想當一名小小發明家。 現在的環境需要保護，除了我們自覺去維護以外，如果有專門的保護環境機器人，那該多好！
它可以幫助我們清理垃圾，把地球變得乾淨整潔美麗。我幼時愛看科幻片的莫名舉動可能就是這一切因果的註腳吧。 面對現在地球的河流污染，我特別想發明一種智能機器“魚”。我想借鑑“蝙蝠”，在“魚”的眼睛上安裝一個超聲波發射器和接收器，以便準確判斷前方的環境。再在它的眼部安上一個隱形顯微鏡來尋找垃圾。一發現“獵物”，“魚”就可以張大嘴巴把垃圾、雜物吸進去。“魚”肚子裏有一塊過濾板，還有一個加工廠，只要將垃圾分類和加工，就能淨化成無害的物質，再排出體外。
“魚”的背部還有一個太陽能存儲裝置，白天能量熱板吸收太陽的能量，並把能量存儲在太陽能電池裏;到了漆黑的夜裏，備用的太陽能就可以發揮出神奇的功能了。怎樣讓這條“魚”遊動起來呢？加一個無限動力推進器就可以了。我還將在“魚”的頭部安裝一個抗凍儀，即使在冰天雪地的環境中，它也能自由行駛。這樣，一條智能機器“魚”便誕生了。 我還想發明一些智能陸地機器人
我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。爲了能在自己喜愛的世界裏自由穿梭，平時我就要多讀書多看報，只要有新鮮的高科技，我就想用它來製造出更多有利於我們人類的東西。
我的理想目標作文 篇3
時光飛逝，一轉眼，我們都已步入初三的緊張生活了。
回想剛剛踏入校園時的那一份喜悅心情，與現在即將在進入三年學業的我們在這裏度過一個個春夏秋冬，每一天都充滿着快樂也伴隨着苦惱。那是那時初一的我們，還在朦朧的大霧中不知該駛向和方，但現在，我們都變得成熟了，知道了學習的重要性，就不是那時初一奔跑在校園的我們了。現在，我看到同學們更多的是冷靜和忙碌。
我們每一個人都有自己的理想，而要實現理想卻高於現實生活中要難得多，理想就像我們人生中的羅盤，爲我們每一個人引導人生航路的方向;理想就像航船，把我們一程一程向前推進，讓我們不斷駛向成功的彼岸。
如果我們人生中沒有理想，那麼就會時間在默默地、沒有聲響的從我們身邊溜走，在這些時間中我們到底又幹了什麼呢？又有什麼收穫呢？當我們回首這一切的時候，也不免感慨萬分，與朱自清先生相比，真是感到實在的慚愧。
當我們面對勤奮刻苦的好學生，就發出不禁努力。當我們面對自己考試不理想時，就會使我們失去信心，究竟是堅持還是放棄，堅持就可能會創造出自己人生的輝煌，而放棄也可能也是一種選擇…… 現在是初三的開始，我們就沒有了像往日一樣喧囂與浮躁，沒有了往常打鬧與玩耍，現在有的只是一份寧靜、一份緊張和一份忙碌。
可是，不管怎麼樣，中考還是會一如既往的來到你的面前，它不會因爲你沒有充分準備而停下他的腳步。讓我們一起努力吧！ 既然我們選擇了奮鬥，便只有風雨無阻的前進，讓我們一起珍惜眼前的時光，讓我們努力奮鬥，實現自己的理想，讓我們滿懷自信，去迎接屬於我們的中考吧！
我的理想目標作文 篇4
老師突然問及人生目標，我愣了一下，感覺自己只是想着如何考好，但這問題好像沒怎麼考慮過。
我從雜亂的記憶中搜尋着碎片，終於，我記起了自己最大的夢想：當一名作家。
幼時的幼稚、童真，童年的自大，讓我時常把它掛在嘴邊，但現在一想，自己好像沒有實現的資本，因爲最大的條件——文筆好，我並不及，確切地說，是從幾次徵文活動與最近幾次寫文，感到的。
放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國我的家》，並寫一篇讀後感，放假之後上交學校。當時我計劃在暑假完成，並多修改幾次，爭取寫得好點，但每天都以各種理由推脫，一個暑假甚至沒有完整的翻過書看，更別談與同學交換着看了。到開學時，老師問起讀後感的.完成情況，我無言以對，她也催促我快寫，因離截稿日子不遠了。( )
我這才反應過來，趕緊和同學換了書看，說是看，其實也就隨便翻幾頁，看些感覺感興趣的內容，同學告訴我只用閱讀其中一篇文章並寫讀後感時，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫了。沒改幾下，就交了。
幾周前，學校讓每班交出一篇專題讀後感，且時間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書中的一本，僅看這簡介和前言作者對書的評價，我便來了興趣，一連看了十幾頁，當媽媽提醒我睡覺時，我卻拿起紙筆，把心中之感寫了下來，不到半小時，一面草稿打好了，後來自己改了一些地方。
一篇千字文給老師發去，她說還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改後便投稿了。
儘管老師如此說，但我覺得自己的文章並不能入他人的眼。
老師常叫我們去看別人的文章，不僅多看，還要學，學別人的材料安排、生動語言是如何寫出的，還有各種文學知識，但由於我的原因沒去看。帶來的後果也就相當難看。逢寫作文，都得愣一下，才能找到素材。
我這纔算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個計劃，我發現之前被我認爲困難的事並沒有什麼，反而很簡單。因爲佳作好文是看不完的。知識，也是學不盡的。所以，找到自己的不足，專門去彌補，使得看文有針對性。
我也備了個小本，專記好詞好句，當看文看到它們時，我會快速的把他們記到本子上，當考試前我便可以去翻閱了，有時在手機上做個記號，沒事多看看，我認爲這也是從小的方面做起，但會使作文有較大的提高。
現在的我不會像之前那樣驕傲了，一是爲經歷了這麼多，我也知道了；一是因爲考試是吃虧的，考場上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學知識，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內容了。
不知道會進步多少，但我已從基本的基本入手，現階段給自己定個目標：期中考的好點！
一小步，一大步。
