無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的機會的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機會的作文1
知大家聽說過這樣一句話沒有：事後諸葛亮。意思就是說：當別人解開某道難題時，有人會說：“這有什麼，我也會。”這人便是“事後諸葛亮”了。今天我們要談的人，就和這“事後諸葛亮”差不多，但不是一模一樣。
我搜索了腦子裏面所有的句子，但仍未找一個合適的句子來形容我們今天要談的人，於是，我自己想了一個句子來形容，這個句子就是：“失敗後的狡辯者”。如果你有所不懂，別慌，我慢慢來講給你聽。
要明白這個句子，首先聽一聽我編的一個故事。從前，有一個人，活了35年，一事無成，這天，他和他的老婆正在看電視，這時，電視裏放到說：“今天我們成功欄目組，爲大家請來了35歲的成功人士——XXX。”這時，老婆說話了：“你和他一樣大的年紀，爲什麼他能那麼富有，你呢，卻一事無成。”這時，那男的說話了：“那是因爲，他有機會，我沒機會呀!”
這個故事裏的這個人，就是我所形容的“失敗後的狡辯者”。他自己沒有任何的成就，反過來，道埋怨上天不公，給別人機會，自己卻沒有。上天有時候確實不怎麼公平，但是對於機遇，每個人都是一樣的——都是由自己去爭取的。只有那些“失敗後的狡辯者”纔會認爲，是因爲自己沒有機會，纔不能成功。
機遇確實是一個誘人的東西，它影響人一生前途。每個人都曾擁有它，可當你擁有它時，是你沒有發覺而已，但你要發現了它，把握住它，你的一生就會前途輝煌。
人啊!都記着，上天會賜予每個人機遇，就看你能不能抓住它們。不要埋怨上天，上天是平等的。
機會的作文2
“多給他人一個機會，就會爲自己多留一條出路”
這句話最近深有體會。
早在三年前，也就是這個公司剛重組，那時候由於我對公司大小事情非常瞭解，我一向是一個個性很強的人，而且剛開始的身份也不一樣，只要覺得錯不在自己，就一直會針對此錯誤糾着不放,也不管當事人是不是領導,當然那樣也會得罪了不少人……
後來身份轉變了，而且經過張總與我們老大的教育下，(他們經常對我說：“誰都會犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的人機會去改正，那樣自己也會有所成長”)，我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾着別人的錯誤不放，一但出了問題會第一時間會想着怎麼去解決已經發生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然後再去提醒對方，竟然發生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發生，這樣經過這兩年多下來的磨練，也覺得現在處理事情來比以前要來得得心應手多了。
其實現在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會有一天他們會成長的。
其實我們生活也應如此，那樣就會陽光燦爛了……
機會的作文3
去年的這個時候，我和方朋還是一對好朋友，我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍，相處很融洽，很快樂。如果不是因爲那件小事，我想我們現在一定還是和以前一樣好。
有一天，老師佈置了許多作業之後，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由於急着出去玩耍，於是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發現了。他很生氣，說：“你怎麼能抄作業呢?做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心裏還是有一絲不爽：不就是看一下作業嗎?至於這麼小題大做嗎?還當着這麼多同學的面!看到他還在說，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這麼麻煩!我自己做去。”我扭頭就走，不給他再說話的機會。
放學了，方朋跑過來跟我說“對不起”，我很想說一聲“沒關係”，但因爲我還沒有消氣，還因爲面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。
從那以後，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發生爭吵。
現在，我轉學了，離開了以前的學校、老師、同學、還有曾經的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂時光。我好想對他說一聲“對不起”!可惜說不上了。我心裏很自責、很傷心，怪自己當初爲什麼那麼要面子!
方朋，給我個道歉的機會，我想當面跟你說，對不起，我希望你能原諒我，我們還做好朋友，好嗎?
機會的作文4
從前，有一個小女孩不被別人矚目，內心世界裏也是極其的孤獨，不願與別人交流，她害怕自己的醜，害怕做錯。
開學頭一天，別人是帶着笑容走進教室的，而她卻是帶着滿臉的憂傷走進這個陌生的教室的。她知道別人是不願意和她坐在一起的，所以她自己就找了最後一排的位子坐了下來。儘管她人比較長，但坐在最後一排是看不見黑板上的字的。
然而偶而一次機會，激起了小女孩內心的世界，從而改變了她的一生。
在課堂上，老師要求每人在5分鐘內寫一則新聞。別的同學都拿起筆迅速地些了起來，而她一點主意都沒有。她認爲自己太笨了，隨便寫點算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話中，在她隨便的基礎下誕生了。
第二天，誰也沒想到。上課了，別人的本子都發了下來，還有差的幾本沒發下來。小女孩開始擔心起來。她害怕老師讓她重寫。老師開始讀起她寫的新聞來，她自己也不明白老師讀的那篇是好還是壞。等老師讀完後，她才恍然大悟，原來她的是好文章。
沒有人知道這是她寫的，老師也沒有說起這是誰寫的。只有她自己知道這是她寫的。她記住了老師說的那一句話“如果這些人努力的話，長大後是會有希望的，可以去當記者的”。她堅信着這句話，這是她來到這個世界上你一句聽到的真心話。後來，她發奮學習，默默地下決心，長大後一定要去當記者。
她堅守自己的諾言，如今她帶着這句話正在放飛夢想。
後語：讓我們祝福她吧！
機會的作文5
當今世界，科技越來越發達，社會分工卻越來越精細，所謂“衆人拾柴火焰高”，很多人爲了共同的目標，分工合作已經越來越成爲時代的潮流。加強合作更可以優劣互補，幫助我們取得更大的成功！
曾經，一位著名的企業家在講臺作報告時，一位聽衆問他：“您在事業上取得了巨大的成就，請問，對您來說最重要的是什麼？”，企業家沒有直接回答這位聽衆的問題，而是拿起粉筆，徑直走向黑板，這上面畫了一個大圈，但是並沒有將圈畫圓滿，而是留下了一個缺口，轉身對臺下的聽衆說：“你沒問我爲什麼會取得輝煌的成績，道理其實很簡單，我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”。這位企業家的話很發人深省，我們都知道“衆心成城，衆口鑠金”的道理，可是有時候我們往往還是會忽略弱小力量的存在，所以，懂得如何合作，將他們團結在一起，也許是你邁向成功的重要的一步。
人生就好像一個圓，沒有人可以單獨去圓夢它，留一個缺口給別人，發揮團隊的力量，成功的智慧便蘊含其中，夢想也就離你不遠啦。
其實很多時候，你看見一個人的輝煌，他的成功的光芒是那樣觸不可及，但現實是他的背後也有很多別人的付出，善於利用合作的作用，才能產生雙贏或者是共贏，再弱小的力量結合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保證，巧善利用合作是成功的先行之道，因爲這世界沒有一件事是隻靠自己就可以完成的，你總是會不斷的藉助身邊的力量。
機會的作文6
“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次”這是我在看到《人類的羣星閃耀時》茨威格的一句話，初次看到，心中便有所感觸。
就像中、高考，它對於所有的學生而言，就是一個巨大的，擺在眼前的機會，如果能夠把握住就是終生的榮耀，如果無法把握，那會你就將失去它，它就像現實會幻想之前的差距。總是那麼的骨感。
這就好比現在的熱播劇《陳情令》中的夷陵老祖魏無羨一樣，他曾會過解釋的機會，可以洗脫他害死雲夢江氏一族的罪名，還他清白，而他卻選擇了保持沉默，雖然後來他再三解釋，但也沒有人再相信他。曾經，機會擺在他眼前，但他卻沒有好好把握，儘管後來再想求得大家的原諒，不還是無濟於世了嗎？正所謂，錯過了就是錯過了，失去的也便是失去的。任他再怎樣挽留，最後還不是跌落懸崖，屍骨無存了嗎？
可這一切，卻在我看見羅蘭在《名人傳》中的“一團火熄了，另一團火燃起”一句話中改變了我的思考，又重新展開了我的思考。
中高考雖然重要，機會不可多得，但若是要重頭再來，重新學習，也並非不可。
後來的魏無羨也不也是如此嗎？雖掉下懸崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年後與藍湛解開了當年真相。
所以，機會雖不可多得，但如果不小心錯過，也不用氣餒，把握住下次機會纔是重要關鍵。
機會的作文7
是湛藍寬宏的天，給了鳥自由飛翔的機會。
是寬廣無垠的草原，給了草茁壯生長的機會。
是深邃澄澈的海，給了魚暢遊生活的機會。
而我們面對機會時，沒有他人的給予，就要靠自己把握。
愛因斯坦的老師，沒有給他上學的機會，而他自己把握住機會，靠自學，最終走上探索科學的道路，成爲舉世矚目的科學家；貝多芬失聰的耳朵沒有給他創作音樂的機會，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬着木棒，創作出多少優美動聽的音樂樂曲，被人們永世傳唱；司馬遷的時代沒有給他着作的機會，可是他靠自己把握住的機會，花費了半生的時間，寫下了流芳百世的《史記》。綜觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。
這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰國時期，毛遂在平原君的門下三年，一直沒有被人重視，當平原君急需人才的`時候，毛遂把握住這次機會，勇於自薦。在與平原君交談時，他表現出傑出的才能，受到了平原君的賞識，終成爲一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機會的重要。作文
現在的社會，競爭十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機會的來臨，往往一無所獲。我們只有靠自己去努力，在激烈競爭中把握住機會，用自己的勤奮汗水，去澆灌“機會”這一種子，讓它發芽、抽枝、長大。
機會如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微小，並且很快就會融化、消失。當雪花落在別人身上時，不要羨慕，不要妒忌，你的機會要靠自己來把握，並且牢牢抓緊，抓緊……
機會的作文8
今天，一個偶然的機會，讓我感覺到了人間的溫暖，讓我知道鄰里之間的和睦有多麼重要，讓我終於明白遠親不如近鄰，遠水救不了近火的道理。
早上，我起牀後進衛生間洗漱（那時風很大），忽然，“嘭”的一聲，木門關上了，我頓時愣在了那裏。恰好我鑰匙沒帶，所以只好去廚房的一個角落，想找到備用的鑰匙，但是不知爲什麼，鑰匙不翼而飛。於是我想盡一切辦法，如用可樂瓶的殼插進門縫，試圖打開門，可是打不開；想到樓道里從窗戶把插銷推開，可是···鐵門也鎖牢了。沒辦法，只好等老媽回來了。但是老媽回來要四小時之後，怎麼辦呢？
當我進退維谷，孤立無援的時候，我聽到了樓下小夥伴的聲音。於是，我靈機一動，馬上把小夥伴“呼叫”上來了。我先請他去找下房東奶奶，有沒有我家的鐵門鑰匙（打開了鐵門，我就能打開木門了），可是當他跑上來的時候，給我一個失望的答覆，“沒有”。於是我讓他用掃帚幫忙打開木門，他答應了。
第一次，雖然找到了插銷的位置，但沒有把插銷打開，我又讓他試一試第二次。於是他又把掃帚伸進窗戶，一陣搗鼓之後，還是沒有打開。第三次，第四次。也是如此。終於，在試了N次之後，我竟然把門推進去了。爲了報答他，我拿了點錢給他，可他並沒有接受，真是活雷鋒啊。於是我就請他進我家玩了會。
這次，是一個小夥伴，一個鄰居幫了我，雖然事情微不足道，但足夠說明遠親不如近鄰，遠水救不了近火這個道理，但願社會每天都會出現類似的事件，讓我們的世界中充滿愛，充滿溫情。
機會的作文9
以前我一直認爲錯了就是錯了，沒有彌補的機會。就算彌補了，事情也不可能回到原來的樣子，一切都是惘然。直到有一天——“姐姐，壞了，我把媽的香水瓶蓋打破了！”我焦急而恐懼的瞅着姐姐，心想，這下完了，非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋，說：“快拿膠來，咱們把它粘上。”我沒動彈，說：“都已經碎了，還有什麼好粘的呢？”“說不定能粘上呢，爲什麼不試試就把機會給否定了呢？”“不，碎了就是碎了，再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵，有什麼呢？”我很固執。“不，你錯了，蓋子粘好後，確實不能象原來那麼好，可是你想想，如果粘，就有合上的可能。不粘呢，就一點機會都沒有了。有希望，就要試試，不要什麼事都那麼被動，那麼消極，做人應該主動一些。”“可，可是，”“可是什麼！”不等我說完，姐姐就打斷了我的話，“不粘上，就只有一個結果，那不更糟嗎？”“對，我去拿膠。”我似乎一下轉過了彎，飛速拿來了膠，結果，我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那麼美觀，但還能用。媽回來也沒有揍我，還表揚我們做得很好。
經過這件事，我深受啓發：人生，難免會犯一些錯誤，但是，犯錯誤後，要懂得挽救。不要放棄，要主動一些，只要努力，一切都會變得更好！
從此，我變得積極多了，也比以前開朗多了。應該歸功於姐姐，是她，讓我明白了，錯了，沒關係，只要改正，一切都能彌補。
謝謝你，姐姐。
機會的作文10
“爲什麼倒黴的又是我？爲什麼我又失去了這麼好的機會？”
聽，又是他，他又在仰天悲問自己“悽哀”的生活，可是爲何當我站在他面前，向他招手時，他又輕蔑的走過呢？我總是欣喜地一次又一次提醒你——我來了，可是你卻從不珍惜，好像玩藏貓貓，每次都放我溜走……
你們好，我是你們夢寐以求的機會，我選人眼光高，只選肯爲得到我而揮灑汗水奮鬥的人；我也很善良，看你沒把握住我，我會一次次來你身旁；但我脾氣可不好，對於那些從“溫室”中盛開的花朵，養尊處優，不懂我的人，是不會停留太長時間的。
“機會只留給有準備的人。”沒錯，這就是我的格言。
瞧，那個背書包的女孩，她像捕捉高手，一回回將我收入囊中，她巧妙的“技術”可是讓我刮目相看，而我，也送出了她辛勞後得到的果實，讓她明白，“碩果累累”這個成語，不只用在秋天那些豐碩甜美的果子上。
她有一羣朋友，可是他們卻只是一味埋怨我的不公與偏心，卻從不在自身尋找問題，就好比我已把種子播撒在田地，只等你澆水施肥，可你卻轉身就走，金黃的太陽照在你身上，留下一個背影……
沒事，我等，只要有人願意爲我付出，我就還他一個未來，但是對於轉身的你，我回報給你的，只有荒蕪的田地和比你高的一片雜草。
我走遍天涯海角，我遇人不計其數，我見事大大小小，我披着“隱身衣”悄悄地來到你身邊，你一定要盡展才能，我的懷抱便會爲你而敞開，記住，跟着感覺走不一定會成功，但跟着辛勤踏步而行，未來將是一片光明輝煌。
我就是機會，我等你來抓我。
機會的作文11
我們在閱讀課上讀課文時，老師採用抽籤的方式，抽到誰誰就讀。如果那個人讀錯了，就換下一個人，所以當機會來時，每個人都小心把握，不想讓它溜之大吉。
記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛讀第六段，可老師偏偏在第五段時抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機會，後來想讀時已經沒有機會了。我可真慘啊！我想：有了機會，我爲什麼不及時抓住呢？
機會對每個人來說都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時擁抱住機會的人往往是少數，而這少數人便是那些成功者。
由此，我想到了一個幼兒園招聘老師，許多人都去應聘，在樓梯上的拐角處有一個髒兮兮的小男孩在哭，許多人都沒有在意那個男孩，只有一個大姐姐看了，抱起這個小男孩，說：“別哭，等應聘後帶你去找媽媽。”那個大姐姐萬萬沒有想到自己的一舉一動都被錄像機錄了下來了，因爲這個孩子是幼兒園園長的兒子化裝成的，爲了看一看應聘者們對孩子好不好，所以，只有這個大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個蘋果掉了下來，牛頓就想：爲什麼蘋果不往天上飛，而往地下掉呢？由此牛頓發現了萬有引力。
巴爾扎克曾經說過：機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠處！
機會的作文12
人人都會記住第一。第一高峯是珠穆朗瑪峯，第一長河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成爲第一。
記得在五月初，學校舉行了期中考試。考試前，老師帶着同學們緊張地進行復習。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學以來，我的成績一直很穩定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯失第一寶座。
複習的日子轉瞬即逝，考試的日子接踵而來。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開始答題，語數英三場考試都異常順利，檢查一遍過後便覺得毫無問題。
兩天不到，試卷已經改完。語數英老師依次報分。語文、數學分數都非常好，只要保證英語不低，我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時，英語的分數如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯失頂峯。
我當時拿到試卷時有多後悔呀！明明英語卷最易拿分，我卻因爲粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌，爲什麼當時不細心檢查？爲什麼不多檢查幾遍？明明老師的讚賞，同學的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化爲泡影。我多想有個機會，有個回到過去的機會，有一個可以發現這次粗心的機會，多想有個登頂的機會。
也因爲這一次錯失的機會，我纔會更加珍惜以後的每一次可能登頂的機會去，去把握機會。
機會的作文13
巴爾扎克的成就是少年時期皮鞭和責難造成的，安徒生的童年沒有童話只有同科和孤獨，莎士比亞的戲劇天分是在當劇院茶務工的時候形成的，這些大師本來都應該與書本無緣，但他們都努力去創造學習的機會，也非常珍惜這機會，因爲他們曾經失去過，有許多爲了這些機會付出了很多。
我曾在書上看到過一對雙胞胎姐妹珍惜學習機會的故事。有一個叫何必的記者，在外面閒逛時突然發現了意見破爛不堪的房子，門口站着一個面容清秀的小女孩，房子的牆上貼滿了獎狀，可奇怪的師妹張獎狀上都有‘程思愛’和‘程思晴’兩個名字。原來，應爲家裏太窮，母親出去撿垃圾了，父親因爲販毒，被判了十二年，姐妹倆只能其中一個去上學，於是她們就想了一個和辦法‘輪流去上學’晚上回來再把這一天老師教的知識講給留在家裏的的那個。她們倆雖然家裏很窮，但姐妹倆可都是班級裏數一數二的好學生，她們倆都當上了班級裏的學習委員，輪流這關班級裏的事。
看完了這故事，再想一想我自己，我雖然家裏有點富裕，可學習成績卻不怎麼樣，還非常貪玩，把學習的時間都用在玩上了，一做作業我就覺得時間過的特別慢，比蝸牛爬的還要慢。我覺得我真應該學習程思晴和程思愛這種珍惜學習機會的精神，雖然他們家境很貧寒，可學習成績卻好的不得了，我真應該向她們學習。如果有一個學習的機會，她們倆一定會去爭取，好好學習，而我們卻無動於衷。希望她們的夢想能夠成真，每個人都能夠開開心心的去上學。
機會的作文14
窗外，樹上的小鳥正在唧唧喳喳地唱歌，而我卻把自己囚在教室裏做題，外面的世界很精彩，我卻很無奈。
書在一本接一本地讀，我的困惑卻像不斷接受的新知識一樣也在一天天地增加：化學老師說氫氣和氧氣混合後會發生爆炸，於是我們趕緊記下化學方程式，但是，我們每一個同學都不知道氫氣和氧氣爆炸會是什麼情況。老師沒有時間和我們作過多解釋，只是反覆強調兩個字，“記住！”
英語老師每天耐心地教導我們，別人幫助你以後要說“Thankyou。”並且教了我們很多其它短語，然後要求我們背熟。可是，日常生活中我們從來沒有說過一句這樣的短語。問老師，老師的解釋是：記住就可以了。
我們一遍一遍地背誦有關中華民族傳統美德的警句，但髒話我們依然隨時可以聽到；我們仔細聽老師給我們講實驗原理，看老師示範做實驗，但真正的藥品和器材卻在實驗室裏……不錯，我們的腦子裝得滿滿的，但我們的經驗卻是空空的。
我不想成爲一個紙上談兵的書呆子，請給我一次實踐的機會，哪怕面臨爆炸的危險，我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣；哪怕被人嘲笑，我也想讓英語真正體現出語言的作用……
請給我一次實踐的機會，我只想看看文字背後那些真實的結果……
請給我一次實踐的機會！
機會的作文15
張九齡曾經說過：“機不可失，時不再來。”沒錯，只有把握每一次機會，成功大門才能向你敞開。
在蒼茫的海岸上，有着一羣挎着筐撿貝殼的孩子們，一天太陽要落山的時候，所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼。”
只有把握住機會才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時，自己卻兩手空空，一次次錯過機會，一次次讓它溜走，那樣是不會成功的。
星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣筆記本的地方時，朋友順手拿了一本，而我因爲覺得本的質量不好就沒買，路過鉛筆區的時候朋友拿了一隻，而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿，以後也是如此，逛完商店時，朋友滿載而歸，而我卻兩手空空。往往把握住機會的人才能滿載而歸，走向成功，與快樂擁抱，而一次次把機會放走，抓不住機會的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過。
抓住每一次機會，才能和成功擁抱；抓住每一次機會，才能滿載而歸；抓住每一次機會，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會，成功大門就會向你敞開！
專家點評:
思想感情較膚淺，結構不合理，主旨深化欠妥
